Một số kỹ thuật dạy học trong tiết ôn tập Tiếng Anh lớp 8

SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KỸ THUẬT ĐỂ DẠY TỐT TIẾT ÔN TÂP MÔN TIẾNG ANH LỚP A ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc hình thành phát triển học sinh kiến thức kỹ tiếng Anh điều quan trọng, việc “văn ôn võ luyện”, giúp học sinh ôn tập kiến thức học lại quan trọng Cùng với việc đổi phương pháp dạy học làm để nâng cao chất lượng học tập cho học sinh mối quan tâm hàng đầu ngành Giáo dục nói riêng tồn xã hội nói chung Để học sinh tham gia vào tiết học ôn tập lớp cách hứng thú, tích cực chủ động theo tinh thần việc đổi phương pháp dạy học, phần lớn phụ thuộc vào phương pháp, thủ thuật linh hoạt người giáo viên lớp Kỹ ôn tập khâu quan trọng giúp học sinh củng cố, hệ thống hóa lại yếu tố ngơn ngữ học để thực hành, luyện tập mở rộng kĩ tiếng Anh, đồng thời nắm vững kiến thức để làm kiểm tra định kỳ đạt kết cao Đặc biệt chương trình tiếng Anh lớp phong phú từ vựng đa dạng cấu trúc tiết học ơn tập cho nhẹ nhàng, linh hoạt, đạt hiệu mong muốn, giúp em hiểu, ghi nhớ, khắc sâu biết cách sử dụng kiến thức học điều thật cần thiết mong muốn giáo viên Với lý đó, nên tơi xin trình bày đề tài “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn tiếng Anh lớp 8” nhằm đưa vài gợi ý giúp việc dạy tiết ôn tập tiếng Anh lớp thêm sinh động góp phần giúp em củng cố kiến thức tốt Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Mục đích dạy học: Mục đích việc dạy ngoại ngữ cung cấp cho học sinh kiến thức ngơn ngữ đó, mà mục đích cuối việc dạy ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng dạy học sinh khả sử dụng yếu tố ngôn ngữ tiếng Anh Kỹ ôn tập tiếng Anh học sinh hình thành qua trình học tập rèn luyện mơi trường Anh ngữ Ngồi việc học tập trường lớp, học sinh phải tự học tập ôn luyện thơng qua hình thức phương thức khác Kỹ ôn tập kỹ hệ thống hóa, củng cố luyện tập sử dụng chức ngôn ngữ II Các yếu tố trực tiếp tác động đến hiệu tiết dạy ôn tập Giáo viên: - Với phương pháp dạy học mới, tích cực giáo viên đóng vai trò đạo, điều khiển học sinh hoạt động học - Để tiến hành tiết dạy ôn tập có hiệu giáo viên cần thực tốt yếu tố sau: + Chọn sử dụng linh hoạt kỹ thuật dạy ôn tập phù hợp với nội dung dạy + Tổ chức, điều khiển lớp học, phân bố thời gian hợp lý + Sử dụng thành thạo phương tiện, đồ dùng dạy học phục vụ tiết dạy ôn tập + Sáng tạo đồ dùng dạy học phù hợp để phục vụ cho tiết dạy + Có phong cách giảng dạy truyền cảm, lôi cuốn, thu hút học sinh Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Phương pháp - kỹ thuật dạy ôn tập: Phương pháp dạy ôn tập quy định nội dung dạy ôn tập, nói cách khác, nội dung dạy ơn tập chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp phương pháp, kỹ thuật dạy ôn tập Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể: dạy ôn từ vựng, dạy ôn ngữ âm, dạy ơn ngữ pháp, dạy ơn nghe, nói, đọc, viết Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy ôn tập: Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh môn ngoại ngữ nói chung tiếng Anh nói riêng coi phương tiện hỗ trợ nội dung dạy học Hơn nữa, thiết bị dạy học phương tiện tích cực việc đổi phương pháp dạy học, thúc đẩy động gây hứng thú học tập * Các thiết bị cần cho môn học: - Tranh ảnh minh hoạ nội dung học sách giáo khoa - Các tranh ảnh đồ dùng giáo viên tự tạo - Bảng phụ, bút lông, bút màu loại - Băng đĩa, máy cassette, đầu chiếu video, Học sinh: Trong mối tương quan cách dạy cách học: Giáo viên người tổ chức, điều khiển học sinh tự chiếm lĩnh tri thức thao tác, hành động trí tuệ riêng vai trò tổ chức điều khiển giáo viên Để tiết dạy ơn tập tốt học sinh cần phải có kỹ cần thiết việc ôn luyện tiếng Anh Giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng tiết ôn tập từ đầu năm học kiến thức ơn tập hệ thống Cho học sinh lập " Sổ tay Tiếng Anh", tạo cho em thói quen ghi lại kiến thức sau học Tiếng Anh Đến học ôn em dễ dàng việc nắm vững lý thuyết vận dụng làm tập III Thực trạng dạy ôn tập môn tiếng Anh trường THCS Đức Hạnh: Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Thuận lợi: a Về phía nhà trường: Nhà trường ln tạo điều kiện hỗ trợ cung cấp đồ dùng cần thiết cho việc giảng dạy tranh ảnh, máy nghe, băng đĩa Sửa chữa củng cố sở vật chất để cải thiện nâng cấp, tạo điều kiện phục vụ cho việc giảng dạy, đồng thời nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học tập nghiên cứu nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ b Về phía giáo viên: - Bước đầu tiếp cận sử dụng tương đối tốt kỹ thuật dạy học đặc trưng, quen chủ động với cách thức tổ chức tiết dạy ôn tập - Phối hợp linh hoạt kỹ thuật dạy học - Sáng tạo nhiều đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung tiết dạy, nhiều tiết dạy trở nên sinh động, có sức lơi đạt hiệu cao - Sử dụng vận hành trang thiết bị dạy học đại phục vụ tốt cho trình dạy ơn tập: giảng điện tử, hình projector thơng minh, đầu video, đèn chiếu c Về phía học sinh: - Đa số học sinh có ý thức cao học tập - Học sinh quen dần với tiết học ôn tập - Phần lớn học sinh làm dạng tập có nội dung đơn giản, vừa phải, thực yêu cầu tập giáo viên sau hướng dẫn - Nhiều học sinh nhận dạng làm tập khó Khó khăn: a Giáo viên: Vẫn số khó khăn định GV việc lựa chọn kỹ thuật cho phù hợp với tiết dạy, giai đoạn tiết dạy; ngại áp dụng hoạt động mang tính thi đua sơi dễ gây tiếng ồn khơng tích cực b Học sinh: Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” - Động học tập tiếng Anh chưa biểu rõ nét số em - Nhiều em có hội để ơn luyện, tiếp cận với thơng tin đại chúng mà qua ơn luyện tiếng Anh - Một số em e ngại, sợ bị mắc lỗi - Kỹ ơn luyện số em hạn chế - Học sinh chưa quen với dạng tập khó c Phương tiện đồ dùng dạy học: - Bộ tranh Anh số lượng, sơ sài nội dung nên hiệu sử dụng chưa cao - Chất lượng băng thâu đĩa tiếng Anh chưa tốt, giọng đọc chưa rõ, tiếng ồn nhiều - Chương trình mơn tiếng Anh lớp có nhiều từ vựng cấu trúc khó học sinh d Điều tra cụ thể: Nhiều năm học qua, năm học 2012-2013 phân công giảng dạy môn tiếng Anh lớp Với ý thức vừa nghiên cứu đặc điểm tình hình học tập mơn học sinh vừa tiến hành rút kinh nghiệm Ngay từ đầu năm học tơi định hướng cho kế hoạch phương pháp cụ thể để chủ động điều tra tình hình học tập học sinh lớp phụ trách Qua điều tra, nhận hầu hết em nắm từ vựng ngữ pháp không chắc, kỹ ôn luyện dạng tập tiếng Anh hạn chế Kết điều tra cụ thể sau: Lớp 8/1 8/2 TS HS 30 31 Giỏi SL % 26,7 29 Khá SL % 12 15 40 48,4 T.Bình SL % 20 12,9 Yếu SL % 10 6,5 Kém SL % 1 3,3 3,2 Một số giải pháp thực tế để tiến hành tiết dạy ôn tập đạt hiệu quả: a Lập kế hoạch cho tiết dạy ôn tập: Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” - Đối với giáo viên: Để chuẩn bị tốt cho tiết học ôn tập, giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước nhà thật kĩ Đây công việc quan trọng phản ánh kết học tập học sinh học ôn tập Đã ơn tập em khơng bỏ qua kiến thức Các em cần phải có chuẩn bị chu đáo, hệ thống hóa tồn kiến thức, tồn chương trình học Để tiết dạy ơn tập tốt người giáo viên cần thực bước sau: + Nghiên cứu kỹ nội dung tiết dạy từ sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập: SGK, SGV, SBT sở quan trọng, để giáo viên hoạch định việc giảng dạy cho tiết học Việc nghiên cứu kỹ SGK, SGV, SBT giúp cho giáo viên tổ chức, điều khiển tiết dạy ôn tập trọng tâm, trọng điểm; phân bố thời gian cho bước, hoạt động cách khoa học + Nghiên cứu mục đích yêu cầu tiết dạy: Mục đích, yêu cầu tiết dạy đích mà giáo viên học sinh cần phải đạt sau tiết dạy học Đối với tiết dạy ơn tập, thơng thường mục đích, yêu cầu tiết dạy giúp học sinh củng cố luyện tập sử dụng chức ngôn ngữ, phát triển kiến thức kỹ Sau kết thúc phần ôn luyện học sinh củng cố nội dung thực số u cầu hay tập ngơn ngữ Để dạy tốt ôn tập Tiếng Anh theo phương pháp dạy học tích cực GV phải xác định mục tiêu, yêu cầu dạy gì? Giúp HS hệ thống hóa số nội dung kiến thức rèn luyện, kĩ tổng hợp sử dụng Tiếng Anh nghe – nói – đọc – viết tích hợp kiến thức + Lựa chọn hệ thống tập phải đủ để thực yêu cầu: củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển tư nhiều hình thức (trắc nghiệm, điền vào chỗ trống, dạng tập nhận biết, tập sáng tạo ) Qua củng cố kiến thức học cho học sinh đồng thời nâng cao phương pháp rèn kĩ năng, bồi dưỡng lực khác, huy động lựa chọn xác, tìm Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” phương án tối ưu, phát huy khả suy nghĩ độc lập, khả sáng tạo học sinh + Xây dựng nhóm tập mức độ khác đơn vị kiến thức, học dựa sở tập có SGK, SBT để vừa dẫn dắt HS vưà rà soát lại, củng cố lại kiến thức, rèn luyện kĩ Nhóm tập GV thể qua bảng phụ, phiếu học tập, sơ đồ, lược đồ, (có minh họa số dạng tập: Phần phụ lục ) + Lựa chọn phối hợp kỹ thuật dạy ôn tập cách linh hoạt phù hợp: Việc lựa chọn kỹ thuật dạy ôn tập phải xác định nội dung tiết dạy, đặc điểm, lực lớp học Các giai đoạn tiến trình dạy ơn tập gồm có giai đoạn: Giới thiệu (Presentation), Luyện tập (Practice), Vận dụng ( Production ) Trong giai đoạn có kỹ thuật dạy ôn tập đặc trưng phù hợp với giai đoạn - Cần phải lên giáo án hợp lý, khoa học Giáo viên cần hoạch định rõ hoạt động thầy, hoạt động trò, thời gian cho hoạt động, yêu cầu tập, phương án trả lời học sinh + Trao đổi, thảo luận phương án giảng dạy + Sử dụng tốt phương tiện, đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy ôn tập: + Dạy giảng điện tử: + Sử dụng tranh minh hoạ: - Đối với học sinh: Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học tới cách: + Ra hệ thống câu hỏi gợi mở kiến thức ngôn ngữ dạng tập mà em làm để học sinh có thời gian suy nghĩ, tìm hiểu tài liệu Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” + Yêu cầu học sinh thực số tập liên quan đến nội dung tiết dạy, tự tin, chủ động, sáng tạo + Khuyến khích, động viên học sinh mạnh dạn nêu vấn đề, câu hỏi có liên quan đến nội dung dạy b Thực tiến trình dạy ôn tập: - Dạy tiết ôn tập, khơng nên q sa đà vào lý thuyết, mục đích thực hành ứng dụng để mang lại hiệu thiết thực Qua tiết dạy ôn tập, giáo viên giúp học sinh hệ thống hóa, củng cố luyện tập sử dụng chức ngôn ngữ, điểm ngữ pháp từ vựng học, nâng cao việc rèn luyện kỹ Qua tập này, giáo viên rút mặt mạnh mặt yếu học sinh có kế hoạch củng cố, bồi dưỡng thêm cho em - Đối với tiết dạy ơn tập, GV ơn tập từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp kết hợp ơn luyện kỹ nghe - nói - đọc - viết GV cần thực theo ôn tập theo giai đoạn  Giai đoạn 1: (Presentation) (about 10 minutes) Giai đoạn giúp học sinh nhớ lại liệu, thơng tin có trước đây; nghĩa nhận biết thơng tin, ghi nhớ, tái thông tin, nhắc lại loạt liệu, từ kiện đơn giản đến lý thuyết phức tạp Các hoạt động trước vào giúp học sinh hình dung trước nội dung kiến thức ngơn ngữ em ôn luyện nhằm đạt mục đích sau: + Gây hứng thú; + Giới thiệu chủ đề; + Tạo nhu cầu, mục đích ơn luyện; + Đốn trước nội dung ơn; +Nêu điều muốn biết nội dung ôn; v.v…  Giai đoạn 2: (Practise) Đặc biệt bước dạy ôn ngữ pháp, giáo viên giới thiệu điểm ngữ pháp cần ôn xác định nhiệm vụ, thời gian học sinh cần thực Giáo viên Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” giới thiệu lời cấu trúc ghi lên bảng Cấu trúc ngữ pháp phải nằm ngữ cảnh, cách trực tiếp, sử dụng vật thể mà học sinh nhìn thấy ngồi lớp, tranh ảnh, hình vẽ minh họa, đồ, biểu bảng, thân giáo viên học sinh hành động Một cách khác để ý nghĩa cấu trúc đặt tình ngồi lớp mà cấu trúc sử dụng cách tự nhiên Tình có thực, tưởng tượng sáng tạo Việc kết hợp thủ pháp khác cần thiết việc ý nghĩa cấu trúc học sinh có nhiều hội tiếp thu cách trọn vẹn Các hoạt động giai đoạn giới thiệu (Presentation) là: (1) Dùng đồ tư (Mindmap ): Bản đồ tư thiết kế theo mạch tư người người vẽ kiểu khác nhau, nội dung người “thể hiện” theo cách riêng - Một sơ đồ mở, vẽ thêm bớt nhánh - Kết hợp nét vẽ, màu sắc chữ viết - Phát triển ý tưởng tới mức gần vô hạn, phát huy tối đa khả sáng tạo người - Dễ liên kết ý tưởng Bản đồ tư giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tư duy, … Ngoài đồ tư dùng hệ thống hóa kiến thức cho bài, chủ đề, chương, theo mạch lôgic kiến thức Thực hiện: - Bước 1: HS nhóm thảo luận vẽ BĐTD - Bước 2: HS thuyết trình trước nhóm, lớp Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” - Bước 3: GV, HS bổ sung, điều chỉnh => hồn thiện * Ví dụ minh họa: REVISION FOR UNIT 5: GRAMMAR GRAMMAR NOTES IN UNIT Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 10 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” * Cách tiến hành kĩ thuật “Các mảnh ghép”: Vòng 1: Nhóm chuyên sâu - Hoạt động theo nhóm người - Mỗi nhóm giao nhiệm vụ nghiên cứu sâu nội dung học tập - Đảm bảo thành viên nhóm trả lời tất câu hỏi nhiệm vụ giao - Mỗi thành viên trở thành “ chuyên sâu” lĩnh vực tìm hiểu(đều trình bày kết câu trả lời nhóm) Vòng 2: Nhóm mảnh ghép - Hình thành nhóm người (một người từ nhóm 1, người từ nhóm người từ nhóm 3) gọi “nhóm mảnh ghép” - Các câu trả lời thơng tin vòng “chun sâu” thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với “ lắp ghép mảng kiến thức thành tranh tổng thể” - Nhiệm vụ giao cho nhóm “mảnh ghép” mang tính khái qt, tổng hợp toàn nội dung Nhiệm vụ thành viên nhóm: Vai trò Nhiệm vụ Trưởng nhóm Phân cơng nhiệm vụ Hậu cần Chuẩn bị đồ dùng tài liệu cần thiết Thư kí Ghi chép kết Phản biện Đặt câu hỏi phản biện Liên lạc với nhóm khác Liên hệ với nhóm khác Liên lạc với GV Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 27 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” *Ví dụ minh họa: English UNIT 10- TOPIC: RECYCLING * Vòng 1: Nhiệm vụ 1: What does “reduce” mean? Nhiệm vụ 2: What does “reuse” mean? Nhiệm vụ 3: What does “recycle” mean? * Vòng 2: How can we reduce the amount of garbage? Possible answers : * Vòng 1: - Nhiệm vụ 1: Reduce means not buying products which are over packaged - Nhiệm vụ 2: Reuse means using the used things again like envelopes, glass, plastic bottles and old plastic bags - Nhiệm vụ 3: Recycle means not just throwing things away Try and find another use for them * Vòng 2: Use cloth bags, use tree leaves to wrap things, make garbage into fertilizer, make vegetable matter into animal food, reuse plastic bags Một số kĩ thuật sử dụng giai đoạn vận dụng (Production ): Kỹ thuật “ xoay bút”: - Mục đích luyện ơn đơn diễn tả chân lý, thật hiển nhiên - Thời gian: 15 phút - Cách làm: Vẽ hình tròn chia phần định hướng phương để học sinh đặt câu sử dụng từ phương hướng ó * Ví dụ minh họa: REVISION FOR UNIT 1: PRESENT SIMPLE TO TALK ABOUT GENERAL TRUTHS Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 28 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” * Các bước thực hiện: North - Giáo viên chia lớp thành nhóm em u cầu nhóm vẽ sau: East West - Đặt hình vẽ lên bàn, học sinh nhóm xoay bút Đầu bút vào phương em đặt câu có từ phương South đó, sử dụng đơn diễn tả chân lý, thật hiển nhiên - Nếu học sinh xoay bút trúng vào phương mà có em thực trước rồi, em phải xoay lại - Giáo viên gọi vài nhóm lên thực hành trước lớp hướng dẫn nhóm khác sửa sai * Suggested answers: + The sun rises in the east + The sun sets in the west + Ha Noi is in the north of Viet Nam + Ho Chi Minh City is in the south of Viet Nam Kỹ thuật "3 lần 3" Kỹ thuật "3 lần 3" kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động tham gia tích cực HS Cách làm sau: • HS yêu cầu cho ý kiến phản hồi vấn đề • Mỗi người cần viết ra: - điều cần phải làm - điều phải làm - điều khơng nên làm • Sau thu thập ý kiến xử lý thảo luận ý kiến phản hồi * Ví dụ minh họa REVISION FOR UNIT 3: MODAL VERB: MUST, Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 29 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” HAVE TO, OUGHT TO * Must: Long must stop playing video games Nga must clean the classroom Nam must his homework everyday * Have to: We have to wear uniform when we go to school I have to tidy the desks Hoa has to clean the glass windows * Oughtn’t to: You oughtn’t to get up late We oughtn’t to eat too many sweets Nam oughtn’t to ride his bicycle so fast Kĩ thuật “ Think about yourself”: Dạng liên hệ thực tế thân ( Personalized tasks ): * Ví dụ minh họa: REVISION FOR UNIT 4: USED TO Think that you are one of the people on the picture and make a sentence talking about thing you used to in the past You may use the structure: When I was young, I used to + V (infinitive) Suggested answers: + When I was young, I used to go fishing + When I was young, I used to go swimming + When I was young, I used to play hide and seek + When I was young, I used to draw pictures + When I was young, I used to run after a dog Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 30 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Think that you are the children on the picture, make a sentence using structure: When I was young, I used to + V (infinitive) + When I was young, I used to ride When I was young, I used to fly a kite a bike a bicycle When I was young, I used to When I was young, I used to climb a tree play baseball When I was young, I used to C KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN: play baseball Việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm thân đả đạt số kết : Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 31 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Trước hết, kinh nghiệm vận dụng giảng dạy phù hợp với chương trình, kích thích tinh thần học tập học sinh Học sinh có hứng thú học tập hơn, tích cực chủ động sáng tạo để mở rộng vốn hiểu biết, đồng thời linh hoạt việc thực nhiệm vụ ôn luyện kiến thức phát triển kỹ Khơng khí học tập sơi nhẹ nhàng Học sinh có hội để khẳng định mình, khơng lúng túng, lo ngại bước vào học Học sinh biết hệ thống toàn kiến thức học Học sinh phát triển ngôn ngữ khả tư duy, trau dồi kiến thức, làm việc độc lập, áp dụng nhiều dạng tập Đây nguyên nhân đến kết tương đối khả quan chất lượng kiểm tra cuối năm học vừa qua (2011- 2012), cụ thể là: Lớp 8/1 8/2 TS HS 30 31 Loại Giỏi Khá TBình Yếu Kém Việc SL 12 13 Giỏi % 40,0 42,0 SL 14 16 Khá % 46,7 51,6 T.Bình SL % Yếu SL % Kém SL % 13,3 6,4 Lớp 8/1 Lớp 8/2 Tăng 13,3 % Tăng 13,0 % Tăng 6,7 % Tăng 3.2 % Giảm 16,7 % Gỉam 6,5 % Giảm 10 % Giảm 6,5 % Giảm 3,3 % Giảm 3,2 % thực đề tài vận dụng vào công tác giảng dạy đạt hiệu quả, đòi hỏi người GV đứng lớp cần có: - Giáo viên phải tạo môi trường ngoại ngữ học phải sử dụng tiếng Anh ngơn ngữ để giao tiếp Tùy theo khối lớp đối tượng học sinh, giáo viên sử dụng câu tiếng Anh ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ thuộc - Giáo viên phải biết khích lệ học sinh sử dụng kiến thức học để sử dụng giao tiếp - Giáo viên không nên ý đến lỗi học sinh ơn luyện Hãy để em trình bày tự nhiên Đừng buộc học sinh phải dừng lại Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 32 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” học sinh cố gắng diễn tả ý nghĩa tiếng Anh, làm khiến em cảm thấy sợ mắc lỗi diễn đạt - Giáo viên nên lồng ghép hoạt động ôn luyện tiếng Anh với hình thức "học mà chơi – chơi mà học" - Trong thời gian nhà hướng dẫn em luyện tập dạng tập tiếng Anh sách tham khảo Bằng việc tạo mơi trường ngoại ngữ học sinh luyện tập tốt kỹ ôn luyện * Giáo viên cần lôi cuốn, thu hút học sinh vào nội dung ơn hình thức hoạt động, kỹ thuật ôn luyện phù hợp cho giai đoạn tiết dạy ôn tập * Sáng tạo đồ dùng ôn luyện phù hợp với nội dung ôn tập: tranh ảnh, mô hình, băng * Giáo viên cần phải chọn, sử dụng phối hợp linh hoạt phương pháp, kỹ thuật dạy ơn tập tiến trình dạy, giai đoạn luyện tập nâng cao, tập sách giáo khoa, giáo viên cần đưa tập phù hợp, có tính giao tiếp thực tế cao - Kiến thức học cần phải trình bày cách rõ ràng - Các ôn luyện tiến hành với tốc độ trung bình khơng nhanh q, khơng chậm q - Cần tạo hội cho học sinh luyện kỹ cần thiết ơn như: đốn từ, đốn nội dung ngữ cảnh, ghép thông tin với tranh, điền thông tin vào bảng - Các kỹ cần phối hợp linh hoạt q trình dạy ơn Đức Hạnh, ngày 30 tháng năm 2013 Người viết Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 33 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” Lê Quang Ánh Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 34 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI ĐỀ TÀI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THCS Đức Hạnh HĐKH Ngành Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 35 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” TÀI LIỆU THAM KHẢO SGV, SGK, SBT tiếng Anh lớp Bộ GD-ĐT English language Teaching Methodology Bộ GD-ĐT 2003 The ELTTP Methodology course Giáo dục học đại cương - NXB Hà Nội 1995 Đánh giá Giáo dục Bộ GD-ĐT Sách “ Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT ” Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếng Anh lớp 6,7,8,9 Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 36 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” PHỤ LỤC EXERCISES I Vocabulary * Circle the right word or phrase that best completes the sentence: _ is used to check one’s eyesight A eye-shade B eyeglass C eyepiece *D eye chart Mary is a _ and she has a flower shop in London A flower seller B flower girl C flower lady *D florist Could I help you _ your luggage? *A with B of C on D to _ can take a patient to hospital quickly A An emergency *B An ambulance C A bleedingD A wound The street is _ Quang Trung Street and Le Loi Street A among B in *C between D in A canoe moved up and _ the water A in *B down C on D above If a patient can’t walk, he can use _ to move around A an eye chart B a stretcher *C a wheelchair D a scale The glass bottle will be broken small pieces *A into B to C in D by II Grammar Have you any news about Lan since her bike accident? A hear B hearing C to hear *D heard 10 I _ come to the meeting on time, I promise A can B may *C will D shall 11 I have known her _ two years *A for B since C with D within 12 I’d like you with me for some days A staying *B to stay C stayed D will stay 13 Used paper is collected and _ to factories *A sent B sending C send D to send 14 I am happy _ all the exams A passed B pass C passing *D to pass 15 _ clean the floor, please? A Will I B Shall I *C Will you D Will we 16 Milk _ to the house everyday A brings B is bring *C is brought D.has brought III Identify the one underlined word or phrase that must be changed in order to make the sentences correct (H) 19 He delighted that you are interested in protecting environment *A B C D 20 His painting will exhibited for the first time by New Art gallery *A B C D Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 37 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” 21 They let me to what I want with the hope that I can my best A *B C D 22 We can reused things like envelopes, glass, plastic bottles and old plastic bags *A B C D 23 What you think about the students play over there? A B *C D 24 Hue is only a 15-minutes drive from Phu Bai Airport A *B C D IV Choose the correct sentence among A, B,C or D which has the same meaning as the given one 25 Clement Clarke Moore wrote the poem in 1823 *A The poem was written by Clement Clarke Moore in 1823 B The poem was wrote by Clement Clarke Moore in 1823 C The poem written by Clement Clarke Moore in 1823 D The poem was written by him in 1823 26 The doctor is living around the corner He is driving a red car A The doctor is driving a red car is living around the corner B The doctor drives a red car is living around the corner C The doctor who driving a red car is living around the corner *D The doctor driving a red car is living around the corner 27 Do you mind if I open the door? A Do you mind if I opened the door? B Did you mind if I open the door? *C Would you mind if I opened the door? D Would you mind if I open the door? 28 Roses can't possibly grow in such poor ground A It is impossible growing rose in such poor ground B It is impossible that growing rose in such poor ground C It is possible to growing rose in such poor ground *D It is impossible to grow rose in such poor ground REVISION FOR WRITTEN TEST I Which word is differently pronounced ? Circle the letter A, B, C or D: A business B send C noisy D workers A hour B horn C high D home A finished B stopped C pronounced D closed A few B threw C knew D new A corn B carriage C city D car A wear B where C hair D here A both B dozen C close D so A shoot B food C poor D mood A laughter B caught C taught D daughter 10 A the B them C they D three II Choose the best answer to complete the sentences She promises she me up at 7.30 A picks B pick C is going to pick D will pick people use first –aid .ease the victim’s painand anxiety Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 38 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” A so that B in order to C so as not to D in order that .you post this letter for me, please? A Will B Do C Are D Won’t Farmers collect household and garden waste to make A glassware B fabric C compost D floor coverings Milk bottles can be .after being cleaned A recycled B reused C broken D soaked It’s dangerous in this river A swim B swimming C to swim D that you swim I can see a boy a water buffalo A ride B is riding C to ride D riding My sister likes sweet from chocolate A making B made C to make D that make III Choose the best answer to complete the sentences She promises she me up at 7.30 A picks B pick C is going to pick D will pick people use first –aid .ease the victim’s painand anxiety A so that B in order to C so as not to D in order that .you post this letter for me, please? A Will B Do C Are D Won’t Farmers collect household and garden waste to make A glassware B fabric C compost D floor coverings Milk bottles can be .after being cleaned A recycled B reused C broken D soaked It’s dangerous in this river A swim B swimming C to swim D that you swim I can see a boy a water buffalo A ride B is riding C to ride D riding My sister likes sweet from chocolate A making B made C to make D that make IV Give the correct form of the verbs in bracket The man (sit) next to me was very nervous He suggested (travel) around the town by bike Would you mind (leave) us alone? Would you mind if I (turn) off the television? She has a lot of novels (write) in English Cheese (make) .from milk The concerts (usually/hold) .at the City Theater I (take) to school by my father every day A cinema is a place where films (show) 10 We will go out when the rain (stop) 11.You will be late if you (not hurry) 12 Most of the Earth’s surface (cover) by water V Rewrite the sentences without changing the meaning She is studying hard because she doesn’t want to fail the exam -> She is studying hard in order Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 39 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” He climbed the tree because she wanted to get a better view -> He climbed the tree so as Do you want me to carry your bag? -> Shall ? We must finish our homework now -> Our homework I will repair your bicycle tomorrow afternoon -> Your bicycle Does your country export rice to Britain? -> Is ? May I ask you a question? -> Would ? Could I borrow your newspaper? -> Do ? VI Combine each pair of sentences, using -ing participle or –ed participle: The boy was taken to the hospital He was injured in the accident -> The road is very narrow It joins the two villages -> The taxi broke down It was taking us to the airport -> Most of the goods are exported They are made in this factory -> The window has been repaired It was broken last night -> REVISION FOR THE SECOND SEMESTER EXAM I Fill in each blank with a suitable word: People throw (1) ……… billions of cans every year all over the world In Oregon, the (2) ………….… made a new law several years ago They said that there must be a (3) …………… on all drink cans The deposit is (4) ……………… when people bring the cans back for (5) ………… In industry, most glass is (6) ……… … The glass is collected and (7)………… to the factories There it is (8) ………… up, and made into new ……………… II Rewrite the sentence so that it has a similar meaning to the first : It is a contest in which participants have to cook rice It’s a _ Could you give the book to me? Would you mind ? Can I sit here? would you mind _? Bao sleeps in class again, again and again Bao _ Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 40 SKKN: “Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8” I’ll show you How you can use the computer I’ll _ The cat has jumbled everything in the kitchen Everything _ Nhi asked Nga how she could go to My Son Nhi Yesterday morning, Nam decided He went out for a run Yesterday morning, Nam _ III Fill in each blank with a suitable word People throw (1) ……… billions of cans every year all over the world In Oregon, the (2) ………….… made a new law several years ago They said that there must be a (3) …………… on all drink cans The deposit is (4) ……………… when people bring the cans back for (5) ………… In industry, most glass is (6) ……… … The glass is collected and (7)………… to the factories There it is (8) ………… up, and made into new ……………… * Read the passage carefully Then answer the questions below Santa Claus In 1823 , the patron saint of children , Saint Nicholas appeared in a poem called A Visit From Saint Nicholas The character in the poem was a fat jolly man who wore a red suit and gave children presents on Christmas Eve The poem , which was written by Clement Clarke Moore , an American professor , became popular in the USA Santa Claus is based on the description of Saint Nicholas in this poem Questions: Who wrote the poem A Visit From Saint Nicholas ? When was the poem written? What is Santa Claus based on? Have you ever received a present from Santa Claus ? Người viết: Lê Quang Ánh THCS Đức Hạnh Trang 41 ... thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8 Phương pháp - kỹ thuật dạy ôn tập: Phương pháp dạy ôn tập quy định nội dung dạy ơn tập, nói cách khác, nội dung dạy ôn tập chi phối việc lựa chọn,... pháp, kỹ thuật dạy ôn tập Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể: dạy ôn từ vựng, dạy ôn ngữ âm, dạy ôn ngữ pháp, dạy ơn nghe, nói, đọc, viết Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạy học. .. Một số kỹ thuật để dạy tốt tiết ôn tập môn Tiếng Anh lớp 8 - Động học tập tiếng Anh chưa biểu rõ nét số em - Nhiều em có hội để ơn luyện, tiếp cận với thơng tin đại chúng mà qua ơn luyện tiếng