Danh gia ngon ngu & phat am cua tre

Chương trình đánh giá ngơn ngữ phát âm trẻ em http://vnspeechtherapy.com CƠ CẤU ĐÁNH GIÁ Ngôn ngữ: nghe hiểu • • • • • • • • • Ðể ý đến âm xung quanh Nhìn lại / nhận tên Xác định tên đồ vật (trong nhóm đến 10 đồ vật) Xác định vị trí đồ vật (trên, dưới, bên cạnh, trước, sau) Xác định đồ vật dựa vào đến đặc điểm (trong nhóm hình) Thực theo mệnh lệnh hành động với giúp đỡ người khác Thực theo mệnh lệnh gồm đến hành động Trả lời câu hỏi ai, đâu, làm gì, sao, Kể lại truyện ngắn (khoảng câu) Ngơn ngữ: cách diễn tả lời nói • • • • • Trẻ giao tiếp cách nào? (ra dấu, nói từ, nguyên câu, kể truyện) Khi trẻ muốn điều đó, trẻ làm nào? (chỉ, nói tên, nói nguyên câu) Từ vựng o tên đồ vật o công dụng đồ vật o đặc điểm đồ vật (nóng, lạnh/ to, nhỏ) Văn phạm Lặp lại nguyên câu Phát âm • • Phát âm tất phụ âm trong: o từ o nguyên câu Bắt chước phát âm chữ mà trẻ gặp khó khăn o cách nhìn miệng giáo viên o cách làm theo hướng dẫn giáo viên Bộ phận phát âm/ giọng nói/ mức độ lưu lốt • • • • • Ðầu lưỡi di chuyển lên, xuống, ngang hai bên miệng Môi chu Má phồng lên Giọng nói (khàn, thều thào, to, nhỏ) Trẻ có nói vấp khơng? SƯỜN ĐÁNH GIÁ Ngơn Ngữ: Nghe Hiểu Ngơn Ngữ: Diễn tả lời nói dấu Phát âm Bộ phận miệng lưỡi Tư Thị Giác Đọc/Viết Khả Năng Tập Trung Đề nghị mục tiêu ngắn hạn Đánh giá ngôn ngữ: mức độ cao I) Trẻ nhìn hình kể truyện "Chú ếch chơi vườn" II) Trả lời câu hỏi khơng xem hình Ai truyện? (Cậu bé, ếch, chó, bướm, rùa, v.v.) Họ chơi đâu? (cơng viên hay ngồi vườn) Khi bắt đầu bộ, ếch làm gì? (nhảy ra); Cậu bé có biết khơng? (khơng) Chú ếch ăn gì? (tưởng bướm ong) Chú ếch gặp ăn ngồi cơng viên/ ngồi vườn? (hai vợ chồng hay đàn ơng cơ, v.v.) Sau ếch gặp ai? (cậu bé có thuyền) Còn gặp nữa? (người mẹ với em bé xe) Con vật chạy theo ếch? (con mèo) Chú ếch cảm thấy bị đuổi? (sợ) Cuối cùng, chuyện xảy ra? (Cậu bé quay trở lại cứu ếch Con chó sủa mèo Cậu bé mang ếch nhà) 10 Cuối ếch cảm thấy nào? (vui) III) Trả lời câu hỏi thời gian Truyện bắt đầu nào? (Chuyện xảy đầu tiên?) Cuối chuyện xảy ra? Sau ếch ăn bướm, chuyện xảy ra? Trước chó sủa mèo, chuyện xảy ra? Truyện xảy ban ngày hay ban đêm? IV) Trả lời câu hỏi cảm giác nguyên nhân/ kết Trong truyện này, ếch sợ Tại ếch cảm thấy sợ? Tại em bé mặc đồ thỏ khóc? Nếu cậu bé khơng đến chó khơng sủa mèo, mèo làm gì? V) Từ vựng Con màu xanh, hay nhảy, ăn bướm ruồi? (con ếch) Con sủa? (chó) Mới ban đầu, em bé xách rùa ếch gì? (cái xơ) Em bé mặc đồ thỏ nằm gì? (xe) ...Phát âm • • Phát âm tất phụ âm trong: o từ o nguyên câu Bắt chước phát âm chữ mà trẻ gặp khó khăn o cách nhìn miệng giáo viên o cách làm theo... Con chó sủa mèo Cậu bé mang ếch nhà) 10 Cuối ếch cảm thấy nào? (vui) III) Trả lời câu hỏi thời gian Truyện bắt đầu nào? (Chuyện xảy đầu tiên?) Cuối chuyện xảy ra? Sau ếch ăn bướm, chuyện xảy... Trước chó sủa mèo, chuyện xảy ra? Truyện xảy ban ngày hay ban đêm? IV) Trả lời câu hỏi cảm giác nguyên nhân/ kết Trong truyện này, ếch sợ Tại ếch cảm thấy sợ? Tại em bé mặc đồ thỏ khóc? Nếu cậu