ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPHK2 (2014-2015) MÔN : TIẾNG PHÁP I Compréhension écrite Texte informatif / argumentatif - vrai / faux - réponse aux questions (forme / contenu du texte) II Compréhension orale Texte explicatif / informatif - vrai / faux - réponse aux questions - exercices trous III Connaissances de la langue - propositions subordonnées (relative, conjonctive complétive et circonstancielle) - accord du participe passé - actif / passif - indicatif, subjonctif et conditionnel - connecteurs logiques - nominalisation IV Expression orale / Expression écrite - la télé et ses inconvénients - la lecture - l’orientation professionnelle - l’apprentissage des langues étrangères EXERCICES A COMPRÉHENSION ÉCRITE (10 points) Lisez attentivement le texte suivant : Contrairement aux idées reỗues, le papier ne dộtruit pas la forờt Il contribue son développement Savez-vous qu’en lisant la presse vous participez l’équilibre de la forêt ? Parce qu’elle est vivante, la forêt a besoin d’attention et de respect Sa sauvegarde dépend aujourd’hui du travail de tous ceux qui contribuent une exploitation harmonieuse de ses richesses Comme les forestiers, qui veillent sa croissance et sa protection Comme les industriels du bois qui assurent les débouchés économiques son exploitation Comme les papetiers qui valorisent ses resources abondantes en utilisant les fibres de bois indispensables la fabrication du papier Ce sont les efforts de tous qui permettent ainsi la forêt de grandir et de rester en bonne santé Le papier préserve la qualité de notre environnement Dans les pays industrialisés, les prélèvements en bois sont maintenant mesurés de faỗon ne jamais compromettre les resources, et le rythme des plantations garantit le développement de la forêt De plus, en France, les fabricants de papier utilisent principalement les sous-produits du sciage et les coupes d’éclaircie nécessaire la croissance des arbres Le recyclage du papier est une autre faỗon de respecter notre environnement Les chutes de papier des imprimeries et les journaux invendus sont récupérés pour être recyclés Tous ces actes participent la qualité de notre cadre de vie Lexique : - Sauvegarde = défense Débouché : point de vente d’un produit, marché Valoriser : donner une plus grande valeur Fibre : élément de forme allongée constitutif de certaines matières Prélever = retirer Mesurer = limiter Compromettre = risquer Sciage = action de scier Répondez aux questions : Quelle est l’intention de ce texte ? (1pt) a Informer sur la forêt b Raconter l’histoire de la fabrication du papier c Convaincre que l’industrie du papier préserve la forêt La thèse est l’idée défendue dans une argumentation Laquelle de ces trois idées correspond la thèse? (1pt) a La forêt s’accrt chaque année en France b Le papier ne détruit pas la forêt c La forêt a besoin d’attention et de respect Le texte contient deux arguments importants, développés chacun dans un paragraphe Quels sont ces arguments ? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………… ……… Le papier est fabriqué partir du bois Quel est le préjugé (jugement défavorable porté d’avance) servant d’argument aux adversaires de l’industrie du papier ? (1pts) ……………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………… ……… Relevez un exemple illustrant le premier argument.(1pt) ……………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………… ……… D’après l’auteur du texte, de quoi dépend la sauvegarde de la forêt (0.5pts) ……………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………… ……… Relevez tous les connecteurs logiques dans le texte et mettez-les dans le tableau suivant ce qu’ils expriment : (2pts) addition cause but conséquence opposition comparaison Parmi les propositions suivantes, distinguez les arguments des exemples Reliez chaque exemple l’argument qui lui correspond (1.5pts) a b c d La ville est un lieu où il est facile de perdre son temps dans une agitation fiévreuse et inefficace Il n’y a que dans une grande ville que l’on est totalement libre dờtre soi-mờme En ville, les faỗons de shabiller, de penser, de s’amuser les plus diverses se côtoient Courir pour ne pas manquer son bus, acheter son pain et son journal au vol en rentrant, resté coincé une heure dans un embouteillage, voilà la vie que l’on mène en ville e Murs de ciment, empilements de cubes, passerelles et souterrains sont autant de freins au désir de flâner f Anonymat et laideur caractérisent trop souvent les villes modernes où tout est conỗu pour ờtre pratique avant tout Arguments Exemples B CONNAISSANCES DE LA LANGUE : (10 points) Complétez avec : pendant que, dès que, grâce à, pour que, au moment où, pour, en attendant que, jusqu’à ce que (2pts) ………………………… voyager en toute tranquillité et ………………………… vos vacances soient une vraie fête, choisissez Mondial Tourisme ! En venant chez nous, vous ne le regretterez pas! Faites appel Allô Réception services ! Nous pouvons organiser toutes sortes de soirée ! ………………………… nous, vous pourrez garder l’esprit libre ………………………… vos amis arrivent Et nous nous occupons de tout ………………………… la soirée soit terminée Edunet, le meilleur site éducatif, afin que tous les enfants puissent apprendre en s’amusant ! ………………………… les jeunes nous conntront, ils seront passionnés ! N’hésitez plus et adoptez Miracrem avant qu’il ne soit trop tard ! La nuit, ………………………… vous dormirez, elle agira et, le matin, ………………………… vous vous réveillerez, vous ne vous reconntrez plus Mettez les verbes entre parenthèses aux temps et aux modes convenables : (2pts) a Je regrette que l’ascenseur (être) ………………………… en panne b Elle vous (dire) ………………………… qu’elle ne viendrait pas demain c Ce glacier est très dangereux Il faut que vous (faire) ………………………… très attention d Si tu étais sage, on ne te (punir) ………………………… pas e Il est impossible que Véronique (aller) ………………………… l’étranger f Inscrivez-vous avant que nous (partir) ………………………… g Je te rends les romans que tu me (prêter) ………………………… le mois dernier h Pendant que je (faire) ………………………… mes devoirs, mon petit frère jouait dans la cour Faites les accords nécessaires : (2pts) a Quelle robe avez-vous choisi……… pour la soirée ? b Nous avons acheté……… une maison près de notre bureau c Combien de lettres as-tu reỗu cette semaine ? d Elles se sont levé……… 5h e La petite fille s’est coupé……… le doigt f C’est nous qui sommes entré……… en premier g Ces jeux, je les trouvé……… très intéressants h Les chiens sont promené……… tous les jours par M Dubois Mettez les phrases suivantes la forme active ou passive : (3pts) a La nuit dernière, le vent a abattu un grand sapin ……………………………………………………………………………………………………… b On affichera les résultats du concours demain c Ce film ma dộỗu d Des voyages en Chine sont organisés par cette agence de tourisme ……………………………………………………………………………………………………… e Tous les tableaux seront vendus ……………………………………………………………………………………………………… f Les prix vont être modifiés par la direction ……………………………………………………………………………………………………… Inventez un titre d’article de journal partir des phrases données : (1pt) a Une explosion a blessé trois personnes ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… b On a fermé une usine polluante ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… C COMPRÉHENSION ORALE (10 points) - Vous allez écouter trois fois un document sonore enregistré - Vous avez minutes pour lire les questions ci-dessous - Vous écoutez une première fois puis une deuxième fois en répondant aux questions - Vous écoutez une troisième fois et vous avez encore minutes pour relire et corriger I Écoutez et cochez la bonne réponse : (4pts) Anna apporte Cyrus a Un fer cheval b Un porte bonheur c Une trouvaille d a, b, c sont justes On considère le fer cheval comme a Un bonheur b Un malheur c Un porte bonheur Les fers cheval sont faits autrefois par a Les usines b Les garagistes c Le maréchal-ferrant Selon Cyrus, l’usure du sabot du cheval dépend de a sa race b sa taille c ses activités II Écoutez et complétez : (4pts) Le visage d’Anna s’assombrit - Comment tu n’es pas _ ? - C’est que je pensais au cheval qui l’a _ Est-ce que c’est dangereux pour lui de ne plus avoir de fer ? - Ah oui, dangereux oui! - - Pourquoi _ met-on des fers? Pour protéger leurs _ Les fers sont en quelque sorte les chaussures des chevaux Sans eux, l’animal qui marche sur une _ dure ou inégale, comme du gravier par exemple, aura vite mal aux _ Mais pourquoi? Les chevaux ont des sabots? Le sabot qui est fait de _ s’use progressivement au contact du sol Comme les ongles, il _ régulièrement mais lentement, d’un centimètre par mois environ III Répondez aux questions : (2pts) Qu’est-ce qu’un fer cheval d’après Cyrus ? (1pt) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… À quoi sert-il ? (1pt) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… D EXPRESSION ÉCRITE (10 points) Choisissez un sujet et selon les consignes, rédigez un texte de 150 250 mots Sujet : Votre école va organiser une soirée dansante l’occasion de la Fête des enseignants Rédigez une annonce pour en informer les élèves de votre école et ceux des autres écoles de votre ville Précisez : - la date, l’heure, le lieu et les activités de cette soirée - quand et où seront distribués les tickets ainsi que le prix de ces tickets… Sujet : On dit souvent que la forêt est le poumon de la Terre, que l’homme est en train de se suicider (se tuer) en la détruisant chaque jour un peu plus Qu’en pensez-vous ? ... les connecteurs logiques dans le texte et mettez-les dans le tableau suivant ce qu’ils expriment : (2pts) addition cause but conséquence opposition comparaison Parmi les propositions suivantes,... la bonne réponse : (4pts) Anna apporte Cyrus a Un fer cheval b Un porte bonheur c Une trouvaille d a, b, c sont justes On considère le fer cheval comme a Un bonheur b Un malheur c Un porte bonheur... : donner une plus grande valeur Fibre : élément de forme allongée constitutif de certaines matières Prélever = retirer Mesurer = limiter Compromettre = risquer Sciage = action de scier Répondez