THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 28 MƠN : ĐẠO ĐỨC BÀI : Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng nước bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường đòa phương II/ Chuẩn bò: Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ KTBC : hs Nêu việc tôn trọng đồ Bài : dùng bạn bè * Hoạt động 1: BT người - Mục tiêu: Giúp Hs biết vai trò nguồn nước đời sống người - HS qs tranh Hs chia nhóm thảo - Giúp đỡ hs tham gia luaän SGK thảo luận câu hỏi - Hs thảo luận câu hỏi đại diện trình bày nhóm: + Tranh vẽ đâu ? – Hs nhắc lại + Trong tranh, em thấy người dùng nước để làm gì? + Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò đời sống người? - Gv chốt lại: => Nước sử dung nơi (miền núi hay đồng bằng) Nước dùng để ăn uống, để sản xuất Nước có vai trò quan trọng cần Hs quan sát tranh thiết để trì Hs thảo luận sống, sức khỏe cho Đại diện nhóm người lên trả lời - GV giúp đỡ hs tham gia * Hoạt động 2: BT thảo luận với nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs - HS biết cần biết đánh giá hành vi phải sử dụng tiết - Hs qs tranh kiệm nước bảo vệ SGK nguồn nước - nhóm thảo luận Hs thảo luận trả lời -HS không đồng tình đánh Đ, S : Đại diện nhóm với hành vi sử - Gv nhận xét chốt lại lên trả lời dụng lãng phí * Hoạt động 3: BT3 làm ô nhiễm nguồn - Mục tiêu: Giúp Hs nước biết nhận xét nguồn nước - HS tự liên hệ nơi em sống -Gv phát phiếu học tập hs thảo luận nhóm: Nội dung phiếu học - Gv giúp đỡ hs tự liên hệ tập SGK - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – Dặn dò : - HS nêu việc tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường đòa phương - GDTT ……………………………………………………………………………………………………………… MƠN : TỐN ( 136 ) BÀI : So sánh số phạm vi 100.000 I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số phạm vi 100.000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : HS nhắc lại tựa Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT * Bài 1:Điền dấu - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Điền dấu - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: Tìm số lớn - Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm đôi – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4:Tìm số bé ( câu a ) - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố – Dặn dò : - HS nhắc lại thứ tự thực việc so sánh HOẠT ĐỘNG HỌC hs nhắc lại tiết toán vừa qua GHI CHÚ - HS ý theo dõi - GV giúp đỡ hs yếu làm Hs đọc yêu cầu đề nêu kết baøi HS laøm baøi hs nối tiếp đọc - GV giúp đỡ hs yếu làm kết nêu kết Hs đọc yêu cầu đề HS làm hs nối tiếp đọc - GV giúp đỡ hs thảo luận kết Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm - GV giúp đỡ hs yếu làm đôi Đại diện cặp sửa Hs đọc yêu cầu đề HS làm HS làm - sửa - hs nhắc lại -// - MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ - Kể lại đoạn câu hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy chuyện dựa theo tranh minh họa cụm từ - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc phải cẩn thận chu đáo ( Trả lời câu hỏi SGK ) II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa học SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : TẬP ĐỌC Luyện đọc - Gv đọc diễm cảm toàn - Hs xem tranh minh họa * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Hs đọc tiếp nối câu - Hs tiếp nối đoạn - Hs đọc đoạn nhóm - Hs đọc Hướng dẫn tìm hiểu - Hs đọc thầm đoạn 1: + Câu SGK : ( Ngựa ……… HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc tiếp nối câu - Giúp đỡ hs đọc Hs đọc tiếp nối đoạn Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc - HS đọc to đoạn lặp lại câu trả lời Hs đọc thầm đoạn Chú sửa soạn cho thi chán Chú mải mê soi bóng dòng suối ? ) - Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Câu SGK : ( Ngựa cha ……… điều ?) + Nghe cha nói, Ngựa phản ứng nào? - Hs đọc thành tiếng đoạn 3, Thảo luận: + Câu SGK : ( Vì …… hội thi ? ) - Gv nhận xét, chốt lại: Ngựa chuẩn bò thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, phải lo sửa sang móng sắt Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, móng lung lay rời làm phải bỏ dở đua + Câu SGK : ( Ngựa con… học ? ) * Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, - Hs thi đọc truyện trước lớp - Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Kể chuyện - Hs quan sát tranh minh họa SGK - cặp Hs phát để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô đòch Hs đọc thầm đoạn Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua đồ đẹp Ngựa Con ngùng nguẩy, đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng Caon đònh thắng Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét - HS lặp lại câu trả lời Đừng quan, dù việc chủ nhỏ Bốn Hs thi đọc đoạn Hs đọc - HS ý bạn kể - GV giúp đỡ hs nắm nội dung câu chuyện - Giúp đỡ hs nêu lại nội dung tranh Hs quan sát tranh minh họa Từng cặp hs phát biểu ý kiến biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt - GV giúp đỡ hs kể lại đoạn - HS biết kể lại đoạn câu chuyện lời ngựa 4Hs kể lại đoạn câu chuyện Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét - hs Củng cố – Dặn dò : - HS đọc nêu lại nội dung câu chuyện - GDTT -// MƠN : CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) BÀI : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập a/ b - HS không mắc lỗi II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs viết từ Bài : * Hướng dẫn Hs nghe viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc toàn viết tả - HS đọc lại viết + Đoạn viết gồm có HOẠT ĐỘNG HỌC Mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh GHI CHÚ Hs lắng nghe – Hs đọc lại - HS ý lắng nghe viết - câu - Đầu bài, đầu đoạn, - HS lặp lại câu trả lời đầu câu, tên riêng - GV giúp đỡ hs viết - HS viết bảng từ khó câu? Học sinh viết vào + Những từ viết hoa ? Hs tự chữa lỗi - Hs viết chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết Gv chấm chữa Hs đọc yêu cầu đề - Hs tự chữ lỗi - Gv chấm vài (từ Hs làm cá nhân – bài) - Gv nhận xét viết - Hs lên bảng thi làm Hs * Hướng dẫn Hs làm Hs sửa bài tập + Bài tập 2: - Hs nêu yêu cầu đề - Hs làm cá nhaân viết nháp - GV giúp đỡ hs viết - GV giúp đỡ hs chữa lỗi - HS đọc lại giải sửa - Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: a thiếu niên - nai nòt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – – chủ – từ xa lại b mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ lim – người đứng thẳng – vẻ đẹp anh – hùng dũng chàng hiệp só Tổng kết – Dặn dò : - Em sai nhiều viết lại - Chuẩn bò sau // MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết ngắt nhòp dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Học sinh nắm nội dung thơ : Các bạn chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên Hs chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui chơi học tập tốt (Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ ) II/ Chuẩn bò: Tranh minh hoạ học SGK III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs đọc Bài : Luyện đọc * Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, thoái mái, vui tươi, hồn nhiên - Gv cho hs xem tranh * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - HS đọc dòng thơ - Hs giải thích từ mới: câu mây - Hs tiếp nối đọc khổ HOẠT ĐỘNG HỌC Cuộc chạy đua rừng - HS nêu nội dung câu chuyện - Đọc khổ nhóm Cả lớp đọc thầm thơ GHI CHÚ Học sinh lắng nghe Hs xem tranh Hs đọc dòng thơ - Giúp đỡ hs đọc - Đọc nối tiếp khổ Hs đọc khổ nhóm - HS lặp lại câu trả lời Hướng dẫn tìm hiểu Chơi đá cầu chơi - Hs đọc thầm thơ + Câu SGK : ( Bài thơ …… học sinh ? ) Hs đọc khổ thơ 2, - Hs đọc thầm khổ 2, Hs thảo luận nhóm - HS lặp lại câu trả lời Đạidiện nhóm + Câu SGK : ( Học sinh …… lên trình bày Hs nhận xét ? ) - Gv chốt lại: + Trò chơi vui mắt: cầu giấy mùa xanh, bay lên bay xuống vòng từ chân bạn sang chân bạn khác + Các bạn chơi khéo: nhìn tinh, đá dẻo, cố gắng để cầu bay sân, không bò rơi xuống đất - Hs đọc khổ thuộc lòng Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt - GV giúp đỡ hs đọc thuộc lòng thơ Hs đọc lại toàn thơ - HS bước đầu biết đọc Hs thi đua đọc thuộc thơ với giọng biểu lòng khổ cảm thơ Hs đọc thuộc lòng thơ + Câu SGK : ( Vì …… vui ? ) Học thơ Hs đọc khổ - Hs đọc lại toàn Hs nhận xét thơ thơ - Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - hs thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay - hs Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại nêu noäi dung - GDTT -// MƠN : TỐN ( 137 ) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: - đọc viết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100.000 ( Tính viết tính nhẩm ) II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: ( câu b ) - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 5: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs tự làm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại HOẠT ĐỘNG HỌC - Nêu lại cách so sánh GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs yếu làm nêu kết Hs thảo luận nhóm ( nhóm ) Đại diện nhóm đọc kết - GV giúp đỡ hs yếu làm Hs đọc yêu cầu đề nêu kết baøi HS laøm baøi hs sửa - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm - GV giúp đỡ hs yếu làm đôi Đại diện cặp đọc kết đọc lại giải Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs yếu làm bài Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm đọc kết Hs đọc yêu cầu đề HS laøm baøi hs sửa // MƠN : TNXH ( TIẾT 55 ) Bài: Thú (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú ngườiø - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 106, 107 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú rừng quan sát Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm - HS quan sát hình 104, 105 SGK Thảo luận: + Kể tên thú rừng em biết? + Nêu đặc điểm cấu tạo loài thú rừng quan sát ? + So sánh, tìm điểm giống khác số loài thú rừng thú nhà? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi - Gv chốt lại = > Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà có HOẠT ĐỘNG HỌC - Nêu ích lợi thú ngườiø GHI CHÚ Hs làm việc theo (4 - GV giúp đỡ hs thảo luận nhoùm ) nêu lại phần kết luận giáo viên Hs thảo luận câu hỏi Một số Hs lên trình bày kết thảo luận Hs lắng nghe - Nêu cấu tạo chữ T (Th) Hs tìm * Hướng dẫn Hs viết bảng Hs quan sát, lắng nghe Luyện viết chữ hoa - Hs tìm chữ hoa Hs viết chữ vào - GV giúp đỡ hs viết vào bảng có bài: T (Th), L bảng con - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Hs đọc: tên riêng : viết Thăng Long - Hs viết chữ T (Th) Một Hs nhắc lại bảng * Hs luyện viết từ Hs viết bảng ứng dụng - Hs đọc từ ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv giới thiệu: Thăng Hs viết bảng Long tên cũ chữ: thể dục thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt - Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng Hs viết vào dụng Hs đọc câu ứng dụng - GV giúp đỡ hs viết vào tập Tập thể dục thường viết xuyên nghìn viên thuốc bổ - Gv giải thích câu ứng dụng: Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiêù thuốc bổ * Hs viết vào tập - hs viết + Viết chữ Th: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L: dòng + Viế chữ Thăng Long: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần * Chấm chữa - thu từ đến để chấm - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại câu öùng duïng // -MƠN : TỐN ( 138) BÀI : Luyện tập I Mục tiêu: - Đọc , viết số phạm vi 100.000 - Biết thứ tự số phạm vi 100.000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán có lời văn II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : HS nêu cách so sánh Bài : BT : * Bài 1:Viết số thíchs hợp…… - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2:Tìm X - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: Toán có lời văn - Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm – Sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải Trong ngày đào laø : 315 : = 105 ( m ) Trong ngày đào : 105 x = 840 ( m ) Đáp số : 840 mét Tổng kết – Dặn dò : - Về xem lại HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ - hs Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm bài Hs lớp làm Hs nêu miệng Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm baøi Hs laøm Hs lên bảng làm - GV giúp đỡ hs làm đọc Hs đọc yêu cầu đề lại giải Hs làm Hs lên bảng làm baøi -// MƠN : CHÍNH TẢ Nhớ – viết : Cùng vui chơi I/ Mục tiêu: - Nhớ – viết tả, trình bày khổ thơ dòng thơ chữ - Làm tập a/ b - HS không mắc lỗi II/ Chuẩn bò: Ba, bốn băng giấy viết BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs lên bảng viết Bài : * Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần khổ thơ 2, 3, - HS đọc lại - Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - HS viết bảng tiếng dễ sai - Hs nhớ viết vào - Hs tự chữ lỗi - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét * Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Hs nêu yêu cầu đề - Hs lớp làm cá nhân HOẠT ĐỘNG HỌC - Ngực nở, nai nòt, lạnh buốt, vẻ đẹp GHI CHÚ Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời HS viết bảng Học sinh nhớ viết vào - GV giúp đỡ hs viết viết nháp Hs tự chữa - GV giúp đỡ hs viết - GV giúp đỡ hs chữa lỗi Hs đọc HS làm Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh - HS đọc lại giải Cả lớp chữa sửa - Hs thi điền nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a.Bóng ném – leo núi – - hs cầu lông b Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật Củng cố – Dặn dò : - HS nhắc lại môn thể thao -// MÔN : TỐN ( 139) BÀI : Diện tích hình I/ Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình - Biết : Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình Một hình tách thành hai hình diện tích hình tổng diện tích hai hình tách II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu Các miếnng bìa, hình ô vuông thích hợp có màu khác để minh họa ví dụ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * KIẾN THỨC : GV sử dụng miếng bìa hình minh họa Như hướng dẫn bước SGK BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm -Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – Dặn dò : HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - HS làm Hs quan sát hình Hs làm hs nêu kết Hs đọc yêu cầu đề - HS nêu lại giải Hs làm Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề - HS làm - HS nêu lại giải Hs quan sát hình Hs laøm baøi hs nêu kết // MƠN : TNXH ( TIẾT 56) Bài 58: Mặt trời I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất : Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm trái đất II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 110, 110 SGK HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ - Nêu ích lợi thú ngườiø - Đặc điểm giống Bài : thú rừng thú * Hoạt động 1: Thảo nhà luận theo nhóm - Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo Hs nhóm thảo nhóm - GV giúp đỡ hs thảo luận - caùc nhóm trả lời luận (4 Nhóm với nhóm – Đọc lại phần chốt theo gợi ý: GV + Vì ban ngày không cần đèn mà ta nhìn thấy rõ vật? + Khi trời nắng, bạn thấy nào? Tại sao? + Nêu ví dụ chứng tỏ Đại diện nhóm Mặt Trời vừa chiếu lên trả lời câu hỏi thảo luận sáng vừa tỏ nhiệt Bước 2: Làm việc Hs lớp bổ sung lớp - đại diện số nhóm lên trình bày - Gv nhận xét chốt lại => Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt * Hoạt động 2: Quan - Nhóm sát mặt trời - Mục tiêu: Biết vai trò Các nhóm quan sát Mặt Trời trả lời câu sống Trái Đất hỏi Các bước tiến hành Bước : làm việc theo nhóm - Hs quan sát phong cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý sau + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật thực vật? + Nếu Mặt Trời điều xảy Trái Đất? Bước 2: Đại diện nhóm trình bày - Gv chốt lại =>Nhờ có mặt trời, cỏ xanh tươi, người động vật khỏe mạnh * Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Mục tiêu: Hs kể số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời sống ngày Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân - Hs quan sát hình 2, , trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời Bước 2: Làm việc lớp - số Hs trả lời câu hỏi trước lớp + Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm gì? - Gv chốt lại => Chúng ta sử dụng ánh sáng mặt trời để phơi quần áo, phơi lúa, làm nước nóng Củng cố – Dặn dò : - HS nêu số ví dụ người sử dụng - GV giúp đỡ hs thảo luận với nhóm – Đọc lại phần chốt - Đại diện nhóm lên GV trình bày Hs quan sát trả lời câu hỏi Hs lên trả lời câu hỏi Hs lớp nhận xét - HS nêu thực tế - HS nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời ánh sáng mặt trời - GDTT // - MÔN : THỦ CƠNG ( 28 ) BÀI : Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Mục tiêu: - biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Chuẩn bò: GV : Mặt đồng hồ làm giấy thủ công.Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ KTBC : hs - Nhắc lại tiết trước Bài : *Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét Hs quan sát - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (H.1) Hs nhận xét - GV giúp đỡ hs quan sát hướng dẫn hs quan sát, nhận xét + Hình dạng đồng hồ + Màu sắc + Tác dụng phận đồng Hs quan sát Gv làm hồ mẫu bước - Nêu tác dụng - Giúp đỡ hs qs làm theo cách đan hoa chữ thập bước gv đơn thực tế * Hoạt động 2: làm mẫu Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung đế dán mặt hồ Hs quan sát Gv làm - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ có chiều dài 14 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ + tờ giấy dài 24ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kó + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy tờ giấy Sau gấp lại theo đường dấu gấp, miết nhẹ hai nửa tờ giấy dính chặt vào (H.2) + Gấp hình lên ô theo dấu gấp Kích thước đồng hồ là: dài 16ô, rộng 10ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần nhau, xác đònh điểm mặt đồng hồ điểm đánh số mặt đồng hồ + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ gạch vào điểm đầu nếp gấp Sau viết số 3, 6, 9, 13 gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút kim giấy từ điểm hình (H.6) - Làm đế đồng hồ + Đặt tờ giấy dọc dài 24ô, rộng 16ô, gấp 6ô theo dường dấu gấp (H.7) miết kó, bôi hồ dán lại (H.8) + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên 1ô rưỡi, miết cho phẳng Vài hs nhắc lại Mở ra, vuốt lại theo bước làm đồng hồ đường gấp ra, vuốt lại để bàn trang trí tạo thành chân đế đồng hồ (H.9) - Làm chân đỡ đồng - hs nhắc lại hồ + Đặt tờ giấy hình - Giúp đỡ hs nắm vuông có cạnh 10ô bước thực để hồn thành lên bàn, mặt kẻ ô sản phẩm phía Gấp lên theo đường dấu gấp 2o - Làm đồng hồ ârưỡi Gấp tiếp hai để bàn cân đối lần Bôi Đồng hồ trang trí đẹp hồ vào nếp gấp cuối dán lại mảnh bìa có chiều dài 10ô, rộng 2ô rưỡi + Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng miết kó hình 10c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - Hs nhắc lại cách làm đồng hồ nhận xét - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò : - hs nhắc lại bước -// MƠN : TẬP LÀM VĂN Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao I/ Mục tiêu: - Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật … Dựa theo gợi ý ( BT1 ) - Viết lại tin thể thao ( BT2 ) II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : HS đọc tin thể thao * Hướng dẫn Hs làm – SGK trang 86,87 GHI CHÚ Bài - Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: + Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt sân vận động, sân trường tivi; kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát thanh, nghe qua người khác đọc sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - Hs đứng lên kể theo gợi ý - Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hs thực hành - HS đọc yêu cầu đề - em viết vào điều em kể thành thành tin thể thao đủ thông tin - Hs đứng lên đọc mẩu tin viết - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại - Em chưa hoàn thành viết tiết Hs đọc yêu cầu - HS đọc câu hỏi gợi ý Hs trả lời bảng - HS lặp lại câu trả lời – Hs quan sát kó để trả Ghi vào nháp lời câu hỏi Hs đứng lên kể theo gợi yù - HS kể trước lớp - GV giúp hs tập kể Hs đứng lên thi kể chuyện Hs khác nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - HS ghi vào điều vừa kể - GV giúp đỡ hs ghi vào Hs laøm baøi vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét - hs -// - MÔN : TỐN ( 140) BÀI : Đơn vò diện tích, xăng-ti-mét vuông I/ Mục tiêu: - Biết đo đơn vò diện tích : xăng-ti-mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu Hình vuông cạnh 1cm III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs quan sát hình A, B, - Hs làm - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận nhóm đôi - lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại phần ghi nhớ ( đóng khung xanh SGK ) HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc lại tiết trước GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - HS làm Hs làm hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu - Giúp HS yếu làm đề - HS nêu lại giải Hs quan sát hình Cả lớp làm hs nêu kết Hs đọc yêu cầu đề - HS làm bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs lớp làm Hs lên bảng làm - hs // MƠN : ÂM NHẠC Ôn tập hát : Tiếng hát bạn bè Tập kẻ khuông nhạc viết khóa Son I/ Mục tiêu: - Biết hát giai điệu lời ca - Biết kết hợp vận động phụ họa II/ Chuẩn bò: Thuộc hát Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : * Ôn hát “ Tiếng hát bạn bè mình” - Hs hát – lần - gợi ý : Tay trái gõ xuống bàn (phách 1), dùng ngón tay phải gõ xuống bàn (phách – 3) Chia lớp thành dãy + Dãy A: Hát hát “ Tiếng hát bạn bè mình” + Dãy B: Gõ đệm theo nhòp (phách mạnh, phách - Hs đứng chỗ , vừa hát vừa nhúm chân, nghiêng bên trái, nghiêng bên phải nhòp nhàng theo nhòp * Hát kết hợp vận động phụ họa + Câu 2: Chân bước bước sang phải đồng thời nâng bàn tay hướng phía trước quya người sang trái Sau lặp lại + Câu 3, 4: Hai tay giang bên, động tác chim vỗ cánh, chân nhún nhòp nhàng + Câu 5,6: Hai Hs xoay mặt đối diện nhau, vỗ tay, nghiêng sang phải, nghiêng trái, chân nhún + Câu 7, 8: Hai Hs nắm tay đung đưa, buông tay giơ cao lắc cổ tay * Tập kẻ khuông nhacï viết khóa Son - em kẻ khuông nhạc khóa Son đặt đầu khuông nhạc - Lưu ý: Các dòng kẻ HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát tiếng hát bạn bè GHI CHÚ Hs hát lại hát Hs tập luyện học thuộc lòng hát, sau kết hợp với gõ đệm theo nhòp - GV giúp đỡ hs hát giai điệu thuộc hát gõ đệm Hs hát kết hợp múa phụ họa Giúp đỡ hs hát phụ họa gv hướng dẫn Từng nhóm biểu diễn trước lớp Kẻ khuông nhạc khóa Son - Giúp đỡ HS yếu kẻ khng nhạc - HS vẽ khuôn nhạc khóa son - 1hs cách không rộng Khóa Son đặt đầu khuông nhạc Củng cố – Dặn dò : - HS hát lại hát : Tiếng hát bạn bè - Em chưa thuộc tiếp tục hát // MÓ THUAT Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn I/ Mục tiêu: - BiÕt thêm cách vẽ màu - Bit cỏch v mu vo hỡnh - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn II/ Chuẩn bò: - Phãng to hình vẽ sẵn tập vÏ, ®Ĩ häc sinh vÏ theo nhãm - Mét sè vẽ màu học sinh năm trớc - §å dïng häc vÏ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DY KTBC : Baứi mụựi : Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ sẵn tập vẽ (nếu có) ĐDDH để em nhận xÐt: HOẠT ĐỘNG HỌC - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ - HS nhận xét GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs nhận xét + Trong h×nh vẽ sẵn, vẽ gì? + Tên hoa gì? + Vị trí lọ hoa hình vẽ - Gợi ý học sinh nêu ý định - HS chỳ ý theo dừi vẽ màu ở: lọ, hoa Hoạt động 2: Cách vẽ màu : + Vẽ màu xung quanh hình trớc, sau; + Thay đổi hớng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, tha dày, đan xen ) để sinh động + Với bút cần đa nét + Với sáp màu bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần Hoạt động 3: hành: Thực - HS thực hành - GV giúp đỡ hs vẽ hoàn thnh sn phm + Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích; + Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, (màu không nét vẽ); + Vẽ màu tơi sáng, có đậm, nhạt - HS nhn xột đánh giá theo gợi ý - Häc sinh lµm bµi ë vë tËp GV vÏ (nÕu cã) Cã thể cho học sinh làm theo nhóm (theo hình vÏ s½n phãng to) (2 häc sinh cïng - HS bình chọn vẽ đẹp vÏ bµi) - HS tơ màu đều, gọn hình Màu sắc phù hp, lm rừ hỡnh nh - Giáo viên quan sát lớp nhắc nhở học sinh Hoạt động 4: đánh giá: Nhận xét - Giáo viên giới thiệu số vẽ đẹp vẽ theo nhóm, gợi ý học sinh nhận xét: + Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt) + Màu vẽ (tơi sáng ) tìm vẽ đẹp theo ý thích - Tóm tắt, đánh giá xếp loại Tng kết – Dặn dò : - Em chưa hồn thành sản phẩm tiếp tục vẽ - Quan s¸t lọ hoa - Su tầm tranh, ảnh lọ hoa // ... BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: - đọc vi t thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100.000 ( Tính vi t tính nhẩm ) II/ Chuẩn bò: Bảng phụ,... dụ vi c người sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời Bước 2: Làm vi c lớp - số Hs trả lời câu hỏi trước lớp + Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm gì? - Gv chốt lại => Chúng ta sử dụng ánh... Hướng dẫn Hs vi t bảng Hs quan sát, lắng nghe Luyện vi t chữ hoa - Hs tìm chữ hoa Hs vi t chữ vào - GV giúp đỡ hs vi t vào bảng có bài: T (Th), L bảng con - Gv vi t mẫu, kết hợp với vi c nhắc lại
Ngày đăng: 21/01/2018, 14:34
Xem thêm: