Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Thế giới nghệ thuật trong thơ trẻ Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TUYẾN THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TUYẾN THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Hoàng Điệp THÁI NGUYÊN - 2017 MỤC LỤC MỤC LỤC i MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TRONG THƠ NÓI CHUNG VÀ THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN NÓI RIÊNG 1.1 Thế giới nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Nghệ thuật thể trữ tình thơ trẻ Thái Nguyên kỉ XXI 1.1.2.1 Khái niệm tơi trữ tình 1.1.2.2 Cái tơi trữ tình thơ nói chung 11 1.2 Vài nét khái quát thơ Thái Nguyên thơ trẻ Thái Nguyên đầu kỉ XXI 12 1.2.1 Khái quát thơ Thái Nguyên 12 1.2.2 Khái quát thơ trẻ Thái Nguyên 14 1.2.2.1 Khái niệm thơ trẻ 14 1.2.2.2 Những mạch nguồn phát triển thơ trẻ Thái Nguyên 14 1.2.2.3 Quá trình vận động phát triển thơ trẻ Thái Nguyên .22 * Tiểu kết chương 1: 27 i Chương 2: ĐẶC ĐIỂM VỀ CẢM HỨNG VÀ CÁI TƠI TRỮ TÌNH 29 TRONG THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN .29 2.1 Cảm hứng thơ trẻ Thái Nguyên 29 2.2 Cái tơi trữ tình thơ trẻ Thái Nguyên 37 2.2.1 Cái trẻo, hồn nhiên 37 2.2.2 Cái cô đơn, nhỏ bé 44 * Tiể u kế t chương 2: 56 Chương 3: ĐẶC ĐIỂM VỀ NGÔN NGỮ, KHÔNG GIAN, THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN 57 3.1 Về ngôn ngữ .57 3.1.1 Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc 57 3.1.2 Ngôn ngữ lạ hóa 64 3.2 Về không gian 70 3.2.1 Không gian phố thị 70 3.2.2 Không gian làng quê .72 3.3 Về thời gian 76 * Tiểu kết chương 3: 83 KẾT LUẬN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 ii MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Công cuô ̣c đổ i mới năm 1986 là mô ̣t sự kiê ̣n quan tro ̣ng làm nước ta thay đổ i tấ t cả các mă ̣t: kinh tế, chính tri,̣ văn hóa và văn ho ̣c Tính từ năm 1986 đế n nay, thơ Viê ̣t Nam có nhiề u bước tiế n vươ ̣t bâ ̣c với nhiề u thử nghiê ̣m đa da ̣ng xuấ t phát từ thay đổ i sâu sắc về tư nghê ̣ thuâ ̣t của các tác giả Đó cái nhìn cuô ̣c đời bằ ng ánh mắ t tỉnh táo, sắ c la ̣nh và thơ ca sự an ủi cho người không ngừng tự tra vấ n Họ truyền tải kết nối thơ ca đến bạn đọc nhiều hình thức đa dạng, phong phú góp phần tạo hiệu ứng tích cực cho đời sống thơ ca trước bùng nổ phương tiện truyền thơng nghe, nhìn… 1.2 Thái Ngun trung tâm văn hóa, kinh tế, trị, xã hội lớn vùng Trung du miền núi phía Bắc Việt Nam; nơi hội tụ, giao thoa nhiều văn hóa tộc người miền núi miền xuôi; nơi tập trung đông đảo đội ngũ trí thức, nghệ sĩ, nhà văn, nhà báo ; Có lẽ bởi vâ ̣y nên văn học nghệ thuật nói chung thơ ca nói riêng ở mảnh đấ t này có chặng đường dài phát triể n với xuất nhiều hệ nhà thơ nối tiếp sáng tạo, góp phần khơng nhỏ tạo nên diện mạo thơ Thái Nguyên – vừa có nét chung vừa có đặc điểm riêng đời sống thơ ca thời kì đại đổi Đặc biệt, năm gần thơ ca Thái Ngun có chuyển mơ ̣t cách ma ̣nh mẽ với các hiêṇ tươ ̣ng thơ những cách tân, những thử nghiêm ̣ mẻ, đa da ̣ng bên cạnh dòng thơ truyền thống 1.3 Cuối kỉ XX sang đầu kỉ XXI với q trình đổi xã hội nói chung văn học nói riêng, thơ ca Thái Nguyên có nhiều nỗ lực q trình tìm tòi, cách tân để tự làm thân gặt hái thành công đáng kể, ghi dấu ấn thi đàn đương đại với tên tuổi như: Võ Sa Hà, Hồ Triệu Sơn, Trần Thị Vân Trung, Nguyễn Thúy Quỳnh, Mai Thắng Họ có vai trò quan trọng, tạo tiền đề cho đổi phát triển bút giai đoạn sau Trong gần hai thập kỉ đầu kỉ XXI, thơ Thái Nguyên xuất hệ bút trẻ sung sức, tài năng, mang khát vọng đổi mới, sáng tạo Có thể kể tên số tác giả tiêu biểu như: Dương Thu Hằng, Vũ Thị Tú Anh, Pha ̣m Văn Vũ, Nguyễn Nhâ ̣t Huy, Trần Thi ̣ Nhung, Dỗn Long, Hồng Thị Hiền, Gia Hân Ho ̣ sinh và lớn lên giữa thời đa ̣i mà đấ t nước có nhiề u biế n đô ̣ng về mo ̣i mặt; sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế thi ̣ trường, sự mở cửa giao thương rô ̣ng raĩ không chỉ khiế n ảnh hưởng đến tình hình xã hơ ̣i, mà để lại dấu ấn đậm nét cả đời số ng tâm lí người Các tác giả trẻ dầ n thích ứng với cuô ̣c số ng, họ chiụ ảnh hưởng từ văn hóa của các nước phương Tây và không ngừng ho ̣c hỏi, tiế p thu xu hướng phát triể n chung của nề n văn ho ̣c đa ̣i giới Điề u này thể rõ qua sự nỗ lực cách tân và tinh thầ n thể nghiê ̣m, tìm tòi những điều mới la ̣ q trình sáng ta ̣o nghê ̣ thuật Có thể nói phát triển có tính kế thừa liên tục, góp phần đem lại sinh khí mới, diện mạo cho thơ Thái Nguyên, sở giúp thơ ca Thái Nguyên có tảng vững vàng ẩn chứa tiềm lớn Xuất phát từ lí nói trên, định lựa chọn đề tài: Thế giới nghê ̣ thuật thơ trẻ Thái Nguyên làm vấn đề nghiên cứu cho luận văn với mong ḿ n đóng góp mô ̣t cái nhìn đầ y đủ về thơ ca Thái Nguyên dòng chảy chung nề n thơ ca Việt Nam đương đa ̣i Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu thơ Thái Nguyên Thái Nguyên mảnh đất có truyền thống văn hóa, văn học, có điều kiện thuận lợi để nuôi dưỡng phát triển văn học nói chung thơ ca nói riêng Thơ Thái Nguyên thời kì đại có chặng đường lịch sử lâu dài với tên tuổi như: Khánh Kiểm, Trần Văn Loa, Ma Trường Nguyên, Nguyễn Thúy Quỳnh,Võ Sa Hà, Trần Thị Vân Trung, Ba Luận, Hồ Thủy Giang, Nguyễn Đức Hạnh… Sáng tác tác giả quan tâm nhiều báo khoa học, đối tượng nghiên cứu nhiều luận văn, khóa luận tốt nghiệp Đại học, … Có thể nói, với nghiên cứu đó, sáng tác nhà thơ Thái Nguyên tiêu biểu tìm hiểu nhiều phương diện, từ nội dung đến hình thức nghệ thuật, từ ngơn ngữ, hình ảnh đến cấu trúc, nhịp điệu hay sáng tạo mẻ nỗ lực cách tân nghệ thuật thơ Việc nghiên cứu thơ Thái Nguyên diễn không ngừng, mảnh đất đầy tiềm cho quan tâm yêu mến thơ nhà thơ Thái Ngun tìm hiểu, khai thác để tìm hay, mới, thú vị sáng tác đầy tâm huyết nhà thơ mảnh đất 2.2 Lịch sử nghiên cứu thơ trẻ Thái Nguyên Thơ trẻ nhà thơ thuộc hệ 8X 9X, họ trẻ tuổi đời tuổi làm thơ Họ mang sinh khí mới, diện mạo mối quan tâm nhiều nhà phê bình Thơ trẻ Thái Nguyên phận thơ Thái Nguyên từ đầu kỉ XXI đến Tuy nhiên, nghiên cứu thơ trẻ Thái Nguyên khiêm tốn chưa thực nhận quan tâm sâu sắc người đọc giới nghiên cứu, trừ số sáng tác đạt giải thưởng thi thơ năm gần Có thể nói, cho đế n thờ i điể m hiê ̣n ta ̣i chưa có cơng trình nghiên cứ u cách cơng phu, có nhìn tổng qt, có hệ thống chi tiết về giới nghệ thuật thơ trẻ Thá i Nguyên Các tài liệu thơ trẻ Thá i Nguyên đế n chủ yếu cảm nhận ngắn, đoạn giới thiệu trang mạng, diễn đàn văn học số nhà phê bình bạn bè tác giả Tiếng nói thơ trẻ Thá i Ngun chủ yếu thơng qua diễn đàn báo chí, mạng internet, trao đổi tự bạch, đánh giá hệ thơng qua tham luận b̉ i gă ̣p mă ̣t, hội nghị, hội thảo văn học Nhiǹ chung, lịch sử vấn đề nghiên cứu về bút trẻ Thái Nguyên còn là khoảng trớ ng người đă ̣t chân đến Chúng tơi hiể u rằng, điều vừa thuận lợi đồ ng thời cũng là thách thức không nhỏ trình thực luận văn Với tinh thầ n làm việc nghiêm túc sự cố gắ ng quá trình nghiên cứu, hi vọng luận văn sẽ góp thêm nhìn đầ y đủ, tồn diêṇ công tác nghiên cứu, đánh giá và phê biǹ h các bút trẻ hiê ̣n Đồ ng thời chúng cũng mong muố n, hồn thành l ̣n văn mơ ̣t những công trình giới thiệu thơ trẻ Thái Nguyên đến với bạn đọc gầ n, xa Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu khái quát đặc điểm bật thế giới nghê ̣ thuâ ̣t sáng tác của các bút trẻ Thái Nguyên Chỉ đóng góp bút trẻ Thái Nguyên quá trình nỗ lực cách tân, sáng tạo thơ ca tỉnh Thái Nguyên đầu kỉ XXI đóng góp họ cho thơ trẻ Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Toàn thơ trẻ Thái Nguyên từ đầu kỉ XXI đến Tập trung vào nghiên cứu số sáng tác tác trẻ tiêu biểu như: Dương Thu Hằng, Phạm Văn Vũ, Vũ Thị Tú Anh, Nguyễn Nhật Huy, Trần Thị Nhung, Dỗn Long, Hồng Thị Hiền, Gia Hân… Phân tích số tác phẩm thơ tác giả thuộc hệ nhà thơ Thái Nguyên để đối chiếu, so sánh… sư ̣ tương đồ ng và khác biê ̣t, từ có nhận xét, đánh giá giới nghệ thuật sáng tác số tác giả trẻ Thái Nguyên tiêu biểu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu các sáng tác của số tác giả thơ trẻ Thái Nguyên từ năm 2000 đến Đi sâu nghiên cứu thơ số tác giả trẻ tiêu biểu như: Dương Thu Hằng thể qua tập thơ: Men đầu (2000), Đón (2005) Pha ̣m Văn Vũ thể qua hai tâ ̣p thơ: Trong nỗ i nhớ mà u chàm (2007), Mo c̣ (2015) Nguyễn Nhâ ̣t Huy thể hiê ̣n qua: Tuyển tập thơ Thái Nguyên (2006 2015) (In chung), Bản hòa âm tháng chín (In chung) và thơ đăng các báo, ta ̣p chí Ngồi luận văn tìm hiểu thơ tác giả trẻ Thái Nguyên Vũ Thị Tú Anh, Trần Thị Nhung, Dỗn Long, Hồng Thị Hiền, Gia Hân… công bố sách, báo, tạp chí trung ương địa phương Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu vấn đề chung có liên quan tới giới nghệ thuật khái niệm Thế giới nghệ thuật, nghệ thuật thể Tôi trữ tình; ngơn ngữ, khơng gian thời gian nghệ thuật thơ,… - Tìm hiểu phân tích số đặc điểm giới nghệ thuật thơ trẻ Thái Nguyên như: đặc điểm cảm hứng tơi trữ tình, đặc điểm ngôn ngữ, không gian, thời gian nghệ thuật Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp thống kê khảo sát: Trong trình triển khai luận văn, tiến hành thố ng kê, khảo sát các phương diện giới nghệ thuật để từ làm sở cho việc so sánh, đối chiếu đưa nhận xét - Phương pháp so sánh đối chiếu: Trên sở kết phương pháp thống kê khảo sát, tiến hành so sánh đố i chiế u nhiề u phương diện giới nghệ thuật từ hình tượng nghệ thuật, tơi trữ tình, ngơn ngữ, hình ảnh, cấu trúc, nhịp điệu thơ sáng tác tác giả, sáng tác tác giả với tác giả khác, tác phẩm hay khác chủ đề để thấ y sư ̣ tương đồ ng và khác biê ̣t, từ có nhận xét, đánh giá giới nghệ thuật sáng tác số nhà thơ trẻ Thái Nguyên tiêu biểu - Phương pháp hệ thống: Chúng quan niệm sáng tác nhà thơ chỉnh thể nghệ thuật tồn vẹn Vì vậy, song song với việc thống kê, khảo sát so sánh, đối chiếu; chúng tơi nhìn nhận thế giới nghê ̣ th ̣t mối quan hệ hệ thống với phương diện khác tác phẩm để có nhìn đầy đủ toàn diện Ngoài ra, luâ ̣n văn chúng tơi sử du ̣ng các phương pháp nghiên cứu khác như: phương pháp nghiên cứu liên ngành, phương pháp phân tích tổng hợp tác phẩm… Đóng góp luận văn Trong pha ̣m vi luâ ̣n văn, chúng cố gắ ng những nét bật thế giới nghê ̣ thuâ ̣t thơ tác giả trẻ Thái Nguyên Tính tới thời điể m ta ̣i, luận văn này những cơng trình tìm hiểu thế giới nghệ thuật thơ tác giả trẻ Thái Nguyên Từ đó góp phần khẳ ng định cá tiń h sáng tạo độc đáo và đóng góp của các tác giả trẻ với nề n văn ho ̣c Thái Nguyên nói riêng và với thơ hiêṇ đa ̣i Việt Nam nói chung Qua luận văn, mong muốn góp thêm cái nhìn đầ y đủ, toàn diêṇ công tác nghiên cứu, đánh giá và phê bình các bút trẻ hiêṇ Cấu trúc luận văn Luận văn chúng tơi ngồi phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, phần Nội dung triển khai chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn giới nghệ thuật thơ nói chung thơ trẻ Thái Nguyên nói riêng Chương 2: Đặc điểm cảm hứng tơi trữ tình thơ trẻ Thái Nguyên Chương 3: Đặc điểm ngôn ngữ, không gian, thời gian nghệ thuật thơ trẻ Thái Nguyên ... tới giới nghệ thuật khái niệm Thế giới nghệ thuật, nghệ thuật thể Tơi trữ tình; ngơn ngữ, khơng gian thời gian nghệ thuật thơ, … - Tìm hiểu phân tích số đặc điểm giới nghệ thuật thơ trẻ Thái Nguyên. .. quát thơ Thái Nguyên thơ trẻ Thái Nguyên đầu kỉ XXI 12 1.2.1 Khái quát thơ Thái Nguyên 12 1.2.2 Khái quát thơ trẻ Thái Nguyên 14 1.2.2.1 Khái niệm thơ trẻ ... CÁI TÔI TRỮ TÌNH 29 TRONG THƠ TRẺ THÁI NGUYÊN .29 2.1 Cảm hứng thơ trẻ Thái Nguyên 29 2.2 Cái trữ tình thơ trẻ Thái Nguyên 37 2.2.1 Cái trẻo, hồn nhiên 37