Giáo án lớp 5 trọn bộ năm học 2015 – 2016 chi tiết tuần (28)

Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 Thứ hai ngày tháng năm 2016 MĨ THUẬT: (G.V chuyên trách) ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: LUYỆN ĐỌC BÀI: CON GÁI I/ MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan điểm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa cha mẹ em sinh gái - Trả lời câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Kiểm tra cũ - Kiểm tra sách HS B/ Bài Giới thiệu – Ghi tên Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - Cho HS đọc lần - HD đọc số từ khó hiểu từ: - HS đọc to toàn (vịt trời, man) uốn nắn cách đọc, - Hs quan sát tranh minh họa SGK cách phát âm HS - Chia thành đoạn - HS chia lại đoạn: +Đoạn : từ đầu đến … vể buồn buồn + Đoạn : đến … tức ghê + Đoạn : đến … trào nước mắt + Đoạn : tiếp đến hú vía + Đoạn : lại - GV theo dõi sửa sai kết hợp giải - HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn thích từ phần giải - GV đọc mẫu b Tìm hiểu H : Những chi tiết cho + HS trả lời thấy làng quê Mơ tư tưởng - Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: xem thường gái? Lại vịt trời thể thất vọng H : Những chi tiết cho thấy Mơ Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 khơng thua trai? - Ở lớp Mơ HS giỏi, nhà Mơ chẻ củi, nấu cơm bạn trai mảng đá bóng H : Sau chuyện Mơ cứu em Hoan - Những người thân Mơ thay đổi người thân Mơ có tư tưởng quan điểm sinh gái thay đổi không? H: Ý nghĩa ? Phê phán quan điểm lạc hậu " trọng nam khinh nữ" Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa cha mẹ em sinh gái - Các HS khác nhận xét c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc diễn cảm GV có - Nhóm 3HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm thể chọn đoạn cuối để đọc - Hs thi đọc diễn cảm đoạn chọn C/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH A Mục tiêu: Biết: - Mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Chuyển đổi số đo diện tích thơng dụng - Viết số đo diện tích dạng số thập phân - Tính tốn cẩn thận, xác - u thích toán học B Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ nội dung - HS xem trước nhà C Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa bảng 2, em câu - 2HS chữa bảng lớp – Cả lớp theo dõi - GV thu chấm tập - 5HS nộp tập  GV nhận xét bảng - HS nhận xét đánh giá sửa chữa (nếu có) - GV nhận xét lớp III Bài mới: Luyện tập: GV đưa Vd hỏi: m2, dm2, cm2 + Hai đơn vị đo diện tích liền gấp - HS trả lời lần? Khi viết số đo diện tích hàng đơn vị đo ứng với chữ số? (gấp 100 lần, ứng với chữ số.) Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 + Còn dựa vào đâu để ta nhận biết mối quan hệ đơn vị đo không? (dựa vào số mũ)  Để nắm kỹ thực sau qua tiết Ôn tập cách viết đổi đơn vị Đo diện tích * Bài 1: GV đưabảng phụ chép sẵn - 1HS đọc yêu cầu 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GVcho HS tự làm 1HS chữa bảng lớp - Cả lớp thực VBT HS chữa bảng - GV nhận xét cho điểm lớp - HS khác nhận xét + Khi đo diện tích ruộng đất người ta + 1ha = 10000m2 dùng đơn vị hécta Em cho biết 1ha mét vuông? + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn + … gấp 100 lần gấp lần đơn vị bé? + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé + … 1/100 lần lần đơn vị lớn? * Bài 2:.* HS TB- yếu làm cột * HSKG làm Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề tự giải - 2HS chữa bảng Cả lớp làm VBT - GV nhận xét chữa bảng - HS khác nhận xét * Bài 3:.* HS TB- yếu làm cột * HSKG làm Viết số đo sau dạng số đo có đơn - 1HS đọc đề vị - GV yêu cầu HS đọc đề tự giải - 2HS chữa bảng Cả lớp làm VBT - GV nhận xét chữa bảng - HS khác nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm giúp ta củng cố - HS nêu kiếng thức ? - Củng cố: Cách đổi đơn vị đo diện tích - Nghe - DD: Về nhà hoàn thành vào - Nghe, thực Xem trước ………………………………………… ………… THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I/Mục tiêu: - Thực động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân - bước đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay vai (chủ yếu thực đứng tư đứng chuẩn bị ném) - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" YC biết cách chơi tham gia chơi Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an tồn GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu III/Tiến trình thực hiện: (Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân 200m XXXXXXXX trường 10 lần  - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu 1-2p - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ 2lx8nh tay - Ôn động tác thể dục phát triển chung II.Cơ bản: XXXXXXXX - Đá cầu 14-16p XXXXXXXX + Ôn phát cầu mu bàn chân 10-12p  Tập theo đội hình hàng phat cầu cho + Thi phát cầu mu bàn chân 3-4p Mỗi tổ chon cặp nam, cặp nữ thi với X X - Ném bóng 14-16p X X + Học cách cầm bóng tay 2-3p X O O X GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho X X HS tập đồng loạt, GV quan sát sửa sai cho HS X X + Học ném bóng vào rổ tay(Trên vai)  GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho 3-4p HS tập đồng loạt, GV quan sát sửa sai cho HS X X >  - Trò chơi"Lò cò tiếp sức" 5-6p X X >  Gv nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách chơi, sau X X - -> cho lớp chơi theo tổ  III.Kết thúc: - Đứng vỗ tay hát 1-2p XXXXXXXX - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1p  - GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném 1-2p bóng ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2016 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu: – Nghe - viết CT, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức – Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Bút tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng BT2 - Anh minh hoạ tên ba loại huân chương SGK - Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : -Hát Kiểm tra cũ : - Một HS đọc cho 2-3 bạn viết bảng lớp, -1 hs lên viết – lớp viết bảng lớp viết vào giấy nháp tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng BT2 tiết tả trước Bài : a Giới thiệu bài: - Hs nghe -Trực tiếp b Hướng dẫn HS nghe viết : -Gọi HS đọc tả Cơ gái tương lai -1 HS đọc to, lớp theo dõi -GV Hỏi : Nội dung tả ? SGK -Yêu cầu HS đọc thầm tả để phát -HS trả lời từ ngữ dễ viết sai : n-tơ-net, Ơt- -HS đọc thầm tả ý xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên từ ngữ dễ viết sai vào bảng -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm -HS thực -GV đọc cho HS viết tả -HS nghe GV đọc viết -GV đọc lại toàn cho HS soát -HS soát -Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh để rà -HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi tả sốt lỗi -GV chấm, chữa 7-10 -GV nêu nhận xét chung -HS nghe c Hướng dẫn HS làm BT tả : Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc to, lớp theo dõi - GV yêu cầu : Em đọc cụm từ in -1 HS đọc to,lớp đọc thầm nghiêng có đoạn văn - GV dán tờ phiếu viết cụm từ in -HS nghe nghiêng; giúp HS hiểu yêu cầu - GV mở bảng phụ viết ghi nhớ cách viết -HS nhìn bảng phụ đọc lại – HS hoa tên huân chương, danh hiệu, giải đọc thưởng, mời HS đọc lại - Yêu cầu HS viết lại cụm từ in nghiêng -3 HS lên bảng viết, HS viết cho tả cụm từ HS lớp viết vào - Gọi HS nhận xét bạn làm bảng -Nhận xét Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Hỏi : + Vì em lại viết hoa chữ ? + Tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết ? - Nhận xét, kết luận lời giải Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - GV giúp HS hiểu nhiệm vụ tập cho HS quan sát ảnh minh hoạ huân chương (hoặc huân chương thật) - Yêu cầu HS làm bài, phát giấy khổ to cho HS làm - Gọi HS làm giấy khổ to dán lên bảng, trình bày - Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ tên cách viết danh hiệu, huân chương, giải thưởng BT3,2 chuẩn bị sau Năm học 2015 - 2016 -Nối tiếp trả lời -HS nghe ghi nhớ -1 HS đọc to , lớp theo dõi -HS quan sát -HS lớp tự làm vào VBT, HS làm giấy -3 HS báo cáo KQ làm việc, HS lớp nhận xét -Nghe -HS lắng nghe TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH A Mục tiêu: - Mối quan hệ đơn vị đo thể tích - Chuyển đổi số đo thể tích thơng dụng, viết số đo thể tích dạng số thập phân - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ sẵn tập 1a - HS xem trước nhà C Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa bảng 2, em câu - 2HS chữa bảng lớp – Cả lớp theo dõi - GV thu chấm tập - 5HS nộp tập  GV nhận xét bảng - HS nhận xét đánh giá sửa chữa (nếu có) - GV nhận xét lớp III Bài mới: Luyện tập: - GV đưa Vd hỏi: m3, dm3, cm3 + Hai đơn vị đo thể tích liền gấp lần? Khi viết số đo thể tích hàng đơn vị đo ứng với chữ Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 số? (gấp 1000 lần, ứng với chữ số.)  Để nắm kỹ thực sau qua tiết Ơn tập Đo thể tích * Bài 1: GV đưabảng phụ chép sẵn 1a - 1HS đọc yêu cầu 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GVcho HS tự làm 1HS chữa bảng lớp - Cả lớp thực VBT HS chữa bảng - GV nhận xét cho điểm lớp + Trong bảng đơn vị đo thể tích, đơn vị lớn - HS khác nhận xét gấp lần đơn vị bé? + … gấp 1000 lần + Trong bảng đơn vị đo thể tích, đơn vị bé lần đơn vị lớn? + … 1/1000 lần * Bài 2::.* HS TB- yếu làm cột * HSKG làm Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề tự giải - 2HS chữa bảng Cả lớp làm VBT - GV nhận xét chữa bảng - HS khác nhận xét * Bài 3: :.* HS TB- yếu làm cột * HSKG làm Viết số đo sau dạng số thập phân - 1HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc đề tự giải - GV nhận xét chữa bảng - 2HS chữa bảng Cả lớp làm VBT - HS khác nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm giúp ta củng cố - HS nêu kiếng thức ? - Củng cố: Cách đổi đơn vị đo thể tích - Nghe - DD: Về nhà hoàn thành vào - Nghe, thực Xem trước GD, Nhận xét: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ A Mục tiêu: - Bieát số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - GDHS tích lũy , sử dụng vốn từ ngữ pháp B Chuẩn bị − Bảng lớp viết: + Những phẩm chất quan trọng nam giới: dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnh + Những phẩm chất quan trọng phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 biết quan tâm đến người − Từ điển học sinh vài trang phơ tơ có từ cần tra cứu BT1 C Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định lớp: - Hát II/ Kiểm tra cũ : − Kiểm tra HS: HS làm BT2, tiết − HS làm miệng luyện từ câu (Ôn tập dấu câu)  HS1 làm BT2 − GV nhận xét  HS2 làm BT3 III/ Bài mới: 1- Giới thiệu 2- Làm BT Bài 1: ( cá nhân) − GV nhắc lại yêu cầu: − HS đọc BT1 H: Em có đồng ý với ý kiến đề nêu − Cả lớp đọc thầm lại không? − HS trả lời theo hai cách: + Đồng ý + Không đồng ý Lưu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay giải thích rõ lí do, GV khơng áp đặt em H: Em thích phẩm chất bạn −HS phát biểu tự Các em nêu rõ nam bạn nữ phẩm chất thích bạn nam bạn nữ giải thích nghĩa từ phẩm chất mà vừa chọn − GV hướng dẫn HS tra từ − HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm theo Bài2: (cá nhân) −GV giao việc: + Các em đọc lại chuyện Một vụ đắm tàu + Nêu phẩm chất chung mà bạn nhỏ Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ có + Mỗi nhân vật có phẩm chất tiêu − HS làm cá nhân biểu cho nữ tính nam tính −Cho HS làm +trình bày kết − Một số HS phát biểu ý kiến − Lớp nhận xét −GV nhận xét + chốt lại kết IV.Củng cố- Dặn dò: Hỏi: Bài học hơm giúp ta nắm - HS nêu kiến thức ? − Nhắc HS cần có quan niệm − HS lắng nghe quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 luyện phẩm chất quan trọng giới − Chuẩn bị bài: “ Ơn tập dấu câu (dấu phẩy)” THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC "TRAO TÍN GẬY" I/Mục tiêu: - Thực động tác tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay vai (chủ yếu thực đứng tư đứng chuẩn bị ném) - Chơi trò chơi "Trao tín gậy" YC biết cách chơi tham gia II/Sân tập, dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc quanh sân 250m XXXXXXXX trường 10 lần  - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu 1-2p - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ 2lx8nh tay - Ôn động tác thể dục phát triển chung II.Cơ bản: XXXXXXXX - Đá cầu 14-16p XXXXXXXX + Ôn tâng cầu mu bàn chân 2-3p  Phân chia tổ tập luyện theo khu vực tổ trưởng điều khiển + Ôn phát cầu mu bàn chân 8-9p Tập theo đội hình hàng phat cầu cho + Thi phát cầu mu bàn chân 3-4p X X Mỗi tổ chon cặp nam, cặp nữ thi với X X - Ném bóng 14-16p X O O X + Ơn đứng ném bóng vào rổ tay(trên vai) 10-12p X X GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện, GV quan X X sát sửa chữa cách cầm bóng tư đứng động  tác ném bóng chung cho HS + Ơn đứng ném bóng vào rổ hai tay(trước 3-4p ngực) GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS nhớ động tác, cho HS tập luyện, GV quan sát sửa cách cầm Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 bóng, tư đứng cho - Trò chơi"Trao tín gậy" III.Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc hát - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu - GV HS hệ thống - GV nhận xét gời học, nhà tập đá cầu, ném bóng Năm học 2015 - 2016 5-6p 1-2p 1-2p 1p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX  …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2016 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo) A Mục Tiêu: - Biết So sánh số đo diện tích số đo thể tích - Biết giải tốn có liên quan đến số đo diện tích số đo thể tích - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ nội dung - HS xem trước nhà C Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa bảng 2, em cột - 2HS chữa bảng lớp – Cả lớp theo dõi - GV thu chấm tập - 5HS nộp tập  GV nhận xét bảng - HS nhận xét đánh giá sửa chữa (nếu có) - GV nhận xét lớp III Bài mới: Hướng dẫn ôn tập: * Bài 1: GV ghibảng - 1HS đọc yêu cầu nêu cách làm - GVcho HS tự làm 2HS chữa bảng lớp - Cả lớp thực VBT HS chữa bảng lớp - GV nhận xét - HS khác nhận xét HS đổi để kiểm tra * Bài 2: Tốn có lời văn - 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề tóm tắt SGK - GV yêu cầu HS tự giải giúp HS yếu - 1HS lên bảng tóm tắt - 1HS chữa bảng Cả lớp làm VBT - GV nhận xét, chữa bảng - HS khác nhận xét * Bài 3: Tốn có lời văn - 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc đề tóm tắt SGK * HS TB- yếu làm a - 1HS lên bảng tóm tắt * HSKG làm - GV yêu cầu HS tự giải giúp HS yếu - 1HS làm bảng Cả lớp làm Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chữa bảng cho điểm IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hơm giúp ta củng cố kiếng thức ? - Củng cố: Cách so sánh đơn vị đo diện tích thể tích - DD: Về nhà hồn thành vào Xem trước - HS nêu - Nghe - Nghe, thực TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: - Học sinh liệt kê văn tả vật học, tóm tắt đặc điểm (về hình dáng hoạt động) vật miêu tả - Từ đó, phân tích văn tả chim hoạ mi hót (cấu tạo, nội dung, giác quan tác giả sử dụng quan sát, nhữ chi tiết hình ảnh so sánh mà em thích II CHUẨN BỊ: + GV: - Những ghi chép học sinh có chuẩn bị trước nhà nội dung BT1 (liệt kê văn tả vật em đọc, viết học kì 2, lớp 4) - Giấy khổ to viết sẵn lời giải cho BT2a, b (xem ĐDDH dùng trongn nhiều năm) III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định -HS hát tập thể 2.Bài cũ H: Tập làm văn tiết trước em học -Trả văn tả cối gì? -GV kiểm tra HS nhà viết lại -2 HS đọc lời nhận xét GV đọc đoạn cho hay đoạn viết sửa lại nhà sau rút -YC HS đọc đoạn viết kinh nghiệm tiết trả -HS nhận xét +Bài viết có phù hợp với yêu cầu đề -KT chuẩn bị HS cho tiết học +Các dùng từ, diễn đạt, câu văn mới: sưu tầm tranh ảnh vật nào? -GV nhận xét phần cũ -HS trưng bày tranh ảnh cho GV kiểm 3.Bài mới: tra @/GTB: Ở lớp em học kiểu văn tả vật Hôm để em ôn lại hiểu biết đồng thời bồi dưỡng thêm cho em kĩ làm -HS nêu tựa Đàm Ngân Thám 11 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 kiểu văn đó, học “ Ôn tập tả vật” @/Tiến hành ơn tập: @/Hoạt động 1: Ơn dàn H: Nêu dàn chung văn miêu tả vật? -GV nhận xét treo bảng phụ chi sẵn dàn chung a/Mở bài: Giới thiệu vật tả b/ Thân bài: */ Tả hình dáng: -Tả hình dáng bao quát: to, nhỏ, ốm, gầy, lông, dáng vẻ chung… -Tả chi tiết: Các đặc điểm tiêu biểu: đầu, mình, chân, đi, … *Tả thói quen sinh hoạt vài hoạt động vật: *Lợi ích vật c/Kết bài: Nêu cảm nghĩ vật -YC HS đọc dàn chung ghi nhớ @/Hoạt động 2: Thực hành ->Từ kiến thức học kiểu tả vật, em vận dụng để thực hành số tập sau: Bài 1: -YC HS đọc YC -Mời HS đọc “Chim họa mi hót” *Ý a: YC HS đọc Ý a (Bài văn gồm đoạn? Nội dung đoạn gì?) -YC HS thảo luận nhóm đơi thời gian phút: đọc thầm văn thực YC a -YC nhóm trình bày ý kiến thảo luận Năm học 2015 - 2016 -HS nêu miệng -HS đọc dàn -2 HS đọc YC -1 HS đọc văn -1 HS đọc YC ý a -HS thảo luận nhóm đơi thực YC -Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo -GV nhận xét chốt: luận Bài văn gồm đoạn: -HS nghe, nhận xét sửa sai, bổ sung Đoạn (Câu đầu): Giới thiệu xuất (Nếu có) chim họa mi vào buổi chiều Đoạn (tiếp theo đến “rủ xuống cỏ cây”): Tả tiếng hót đặc biệt họa mi vào buổi chiều Đoạn (tiếp theo đến “cuộc viễn du bóng đêm dày đặc”): Tả cách ngủ Đàm Ngân Thám 12 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 đặc biệt họa mi đêm Đoạn ( Phần lại): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt họa mi H: Tiếng hót đặc biệt họa mi vào buổi chiều tác giả tả nào? H: Cách ngủ đặc biệt họa mi đêm tả nào? -YC HS đọc to nội dung H: Nêu bố cục văn Chim họa mi hót? *Ý b/ H: Tác giả văn quan sát chim họa mi hót giác quan nào? - Tiếng hót có êm đềm, có rộn rã, điệu đàn bóng xế -Từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa YC HS đọc to nội dung -HS nêu miệng -Tác giả quan sát nhiều giác quan +Bằng thị giác (mắt) +Bằng thính giác (tai) *Ý c/ H: Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? Vì sao? H: Bài tập giúp em củng cố, bồi dưỡng cho em kiến thức kiểu văn tả vật? Bài 2: -YC HS đọc nội dung -Nhắc HS chọn viết đoạn văn tả hình dáng hoạt động vật mà em yêu thích H: Ở nhà em chuẩn bị cho thực hành? -GV giới thiệu hình ảnh số vật cho HS gợi nhớ thêm làm điểm tựa để viết H: Bức tranh thể hình ảnh vật nào? (Lưu ý HS tả hình dáng, chọn tả vài chi tiết đó, khơng tả tồn hình dang thời gian khơng cho phép.) -YC HS làm thời gian phút -YC HS trình bày làm Củng cố- dặn dò: -YC HS nêu dàn chung văn tả vật - Nêu điểm cần lưu ý làm văn tả vật -Dặn HS nhà quan sát hình dáng Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 -HS nêu ý kiến cá nhân -2 HS đọc -HS nêu -HS nêu nhận xét tranh thân -HS làm vào vở; em làm bảng nhóm -HS trình bày làm -Nhận xét bạn về: - HS nêu dàn chung văn tả vật -HS nêu điểm cần lưu ý làm văn tả vật 13 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 hoạt động vật mà em thích chuẩn bị cho tiết viết KĨ THUẬT: LẮP RÔ BỐT (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: HS cần biết : - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình Rơ-bốt tương đối chắn - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt - HS khéo tay : Lắp rơ-bốt kĩ thuật, quy trình Rơ-bốt lắp chắn, tay rơ-bốt nâng lên, hạ xuống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp hgép mơ hình kĩ thuật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra chuẩn bị hs - hs chuẩn bị lắp ghép Lên lớp */ Giới thiệu - Người ta sản xuất rơ-bốt ( gọi người máy) để giúp việc nhà làm số công việc khó khăn nhà mày , hầm mỏ */ Hoạt động1: Quan sát nhận xét mẫu - GV cho hs quan sát mẫu rô-bốt lắp sẵn H: Để lắp rơ-bốt cần có phận? - Để lắp rơ-bốt cần có phận H: Hãy kể tên phận? - Chân rô-bốt , thân rô-bốt , đầu rô-bốt , tay rô-bốt , ăng ten rô-bốt , trục bánh rôbốt */ Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn chọn chi tiết - GV: Gọi 1-2 hs gọi tên, chọn đủ - Các em khác quan sát bổ sung cho chi tiết theo bảng SGK hoàn thiện b Lắp phận + Lắp chân rô-bốt - HS quan sát H2a lắp mặt trước sau chân rô-bốt - Các em khác quan sát bổ sung cho hồn thiện + Lắp thân rơ-bốt - HS lên lắp em khác nhận xét bổ - Yêu cầu hs quan sát h3 để trả lời sung Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 câu hỏi H: Dựa vào h3 em cọn chi tiết lắp thân rô-bốt + Lắp đầu rô-bốt ( h4 SGK) + Lắp chi tiết khác - Lắp tay,ăng ten, trục bánh xe c Lắp ráp rô-bốt.(h1 SGK) - Trong bước lắp GV cần ý - Hs theo dõi + Khi lắp thân rô-bốt vào giá đỡ thân cần ý lắp với tam giác vào giá đỡ + Lắp ăng ten vào rô-bốt d Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp - HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp vào hộp TIẾNG ANH: (G.V chuyên trách ) …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2016 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN A Mục tiêu: - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi đơn vị đo thời gian xem đồng hồ - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - Mặt đồng hồ (ĐDDH – 3) - HS xem trước nhà C Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra cũ: + GV gọi HS chữa 2, + HS chữa bảng 2, - Thu chấm nhanh tập - HS đem tập lên chấm điểm  GV nhận xét bảng - HS nhận xét đánh giá sửa chữa (nếu có) - GV nhận xét lớp III Bài mới: Hướng dẫn ơn tập: * Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1HS đọc đề - GV cho HS tự làm: - Cả lớp làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1HS đọc đề - GV cho HS tự làm:: Đàm Ngân Thám 15 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 * HS TB- yếu làm cột * HSKG làm Năm học 2015 - 2016 - Cả lớp làm vào - 4HS chữa bảng lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét cho điểm * Bài 3: GV cho HS đánh số thứ tự a, b, c, d yêu cầu HS ghi số đồng hồ vào - GV cho HS nêu số ghi - GV dùng mặt đồng hồ quay kim khác cho HS đọc Có thể hỏi thêm vào buổi chiều tối đồng hồ * Bài 4: ( Dnh cho HSKG) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - GV cho HS tự làm - GV nhắc HS: Đây tập trắc nghiệm, em không cần trình bày giải, cần giải nháp khoang vào đáp án IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hơm giúp ta củng cố kiếng thức ? - Củng cố: Cách đổi đơn vị đo thời gian - DD: Về nhà hoàn thành vào Xem trước GD, Nhận xét - Cả lớp đánh số thứ tự từ trái sang phải, từ xuống ghi số đồng hồ - Vài HS đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc đề Cả lớp làm - Cả lớp giải nháp - Vài HSKG báo cáo trước lớp, lớp theo dõi nhận xét  Đáp án: B - HS nêu - Nghe - Nghe, thực TẬP ĐỌC: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ Mục tiêu: - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự ho - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ thiếu nữ bên hoa huệ SGK Thêm tranh, ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân (nếu có) III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : -Hát Kiểm tra cũ : Đàm Ngân Thám 16 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 -Hai HS đọc lại Thuần phục sư tử, trả lời câu hỏi đọc Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : • Luyện đọc : - Gọi HS đọc - Cho HS xem tranh Thiếu nữ bên hoa Huệ (của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân) giới thiệu thêm tranh, ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân - Gọi HS tiếp nối đọc văn (2-3 lượt) Năm học 2015 - 2016 -2 hs -Hs nghe -1 HS K, G đọc -HS quan sát -4 HS tiếp nối đọc, em đoạn (xem lần xuống dòng đoạn) - GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khó : -HS giải nghĩa từ áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ,tân thời, y phục -2 HS ngồi bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc lại, lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại -Lắng nghe - GV diễn cảm văn • Tìm hiểu : -GV tổ chức cho HS đọc thầm đoạn văn -HS thực theo yêu cầu GV kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu Các câu hỏi : -Chiếc áo dài có vai trò trang -HS đọc đoạn trả lời phục phụ nữ Việt Nam xưa ? -Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài -HS đọc đoạn trả lời cổ truyền ? -Vì áo dài coi biểu tượng cho y *HS giỏi trả lời câu hỏi phục truyền thống VN ? GV giải thích thêm nơi dung -Em có cảm nhận vẻ đẹp người phụ -HS giới thiệu ảnh người thân nữ tà áo dài ? trang phục áo dài nói cảm nhận -Gv kết luận – chốt mình_ vài em nói -u cầu HS nêu nội dung -HS nêu cho GV ghi bảng -Cho HS nhắc lại nội dung -2 HS nhắc lại • Đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn Nhắc HS lớp theo dõi, tìm cách -4 HS nối tiếp đọc tồn lớp trao đổi, thống giọng đọc đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Treo bảng phụ có đoạn văn chọn -Theo dõi, đánh chỗ nhấn giọng, + Đọc mẫu ngắt giọng +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Đàm Ngân Thám 17 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 - Nhận xét, cho điểm HS -3-5 vHS thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại nội dung văn - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Dặn HS nhà đọc soạn Công việc ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1) I Mục tiêu : Học xong HS biết: - Kể tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác gián tiếp nội dung - Một vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Vai trò tài nguyên thiên nhiên sống người - Trách nhiệm HS việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả mình) * Lồng ghép GDKNS : - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tình hình tài nguyên nước ta - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ định (biết định tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên) II Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng… III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 44 SGK - GV yêu cầu HS xem tranh ảnh đọc - HS xem tranh đọc SGK thông tin - Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm đọc câu hỏi SGK SGK thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trả lời thảo luận - GV kết luận gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm tập SGK - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân - HS tự làm - Gọi HS lên trình bày - Vài HS trình bày làm Đàm Ngân Thám 18 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KL: Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê lại tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm sống người * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận nhóm nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - GV nhóm khác nhận xét KL: ý kiến b, c đúng; ý kiến a sai - Tài nguyên thiên nhiên có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm * Hoạt động 4: Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương em - HS tự tìm trả lời - HS tự tìm trả lời trước lớp - GV nhận xét KHOA HỌC: BÀI 32: SINH SẢN VÀ NUÔI DẠY CON CỦA CHIM VÀ THÚ (TIẾT 1) Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TỐN: ƠN TẬP: PHÉP CỘNG A Mục tiêu: - Biết cộng số tự nhiên, phân số số thập phân - Vận dụng phép cộng để giải toán nhanh toán có lời văn - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - HS xem trước – VBT C Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu 3HS nêu miệng - 3HS nêu miệng kết - Cả lớp - Thu chấm nhanh tập theo dõi  GV nhận xét - Hs đem tập lên chấm điểm - HS nhận xét đánh giá sửa chữa (nếu có) - GV nhận xét lớp III Bài mới: On tập luyện tập: On tập thành phần tính chất Đàm Ngân Thám 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 phép cộng:- GV viết bảng công thức phép cộng + Hãy nêu tên thành phần phép cộng? + (a + b) gọi gì? + Phép cộng có tính chất nào? - GV nhận xét cho HS đọc học SGK Luyện tập: - GV cho HS làm tập vào * Bài 1: GV cho HS lần em chữa bảng - GV nhận xét cho điểm * Bài 2: Tính cách thuận tiện: - GV cho HS tự làm, sau HD HS yếu - HS nêu miệng kết - GV nhận xét chữa * Bài 3: Không thực phép tính, nêu dự đốn kết tìm x - GV cho 2HS nêu miệng cách tìm x (Bất kì số cộng với nó) - GV nhận xét chữa * Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: + Bài tóan cho biết gì: Hỏi gì? + Muốn biết ta làm nào? - GV cho HS tự giải * Trong lúc HS làm vào vở, GV theo dõi chung ý giúp HS yếu lớp làm IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hơm giúp ta củng cố kiếng thức ? -Gọi: HS nêu lại tính chất phép cộng - DD: Về nhà hoàn thành vào Năm học 2015 - 2016 - HS đọc phép tính + Số hạng, số hạng tổng + tổng số hạng -2 Giao hóan: a + b = b + a -3 Kết hợp: (a +b) + c = a + (b + c) -4 Cộng với 0: a + = + a = a (bất kì số cộng với nó) - HS làm vào chữa bảng lớp - 4HS lên bảng chữa câu (a, b, c, d) - Cả lớp trao đổi kiểm tra - 1HS đọc yêu cầu đề - HS vận dụng tính chất giao hóan kết hợp - HS làm vào HS chữa bảng - HS khác nhận xét - HS nêu miệng: a x + 9,68 = 9,68; b + x = 10 Vậy x = (Vì số cộng với nó) - HS khác nhận xét - 1HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng chữa - Cả lớp làm vào tập Giải: Mỗi vòi chảy được: + = = 50% (bể) 10 10 ĐS: 50% thể tích bể - HS khác nhận xét - HS nêu - Nghe - Nghe, thực TIẾNG ANH : (G.V chuyên trách ) KHOA HỌC: Đàm Ngân Thám 20 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 BÀI 32: SINH SẢN VÀ NUOI DẠY CON CỦA CHIM VÀ THÚ (TIẾT 2) SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung iII CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung Ban PCT hội ý, xếp loại thi đua dãy Đề nghị tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Đàm Ngân Thám 21 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 2015 - 2016 Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương: - Phê bình : Chiều thứ sáu ngày tháng năm 2016 ÂM NHẠC : (G.V chuyên trách) LỊCH SỬ: BÀI 12 : HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐÁT NƯỚC XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HỊA BÌNH (TIẾT 2) ĐỊA LÍ: BÀI 14: CHÂU ĐẠI DƯƠNG, CHÂU NAM CỰC VÀ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI (TIẾT 2) Đàm Ngân Thám 22 Tiểu học Hoàng Hoa ... Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 20 15 - 2016 câu hỏi H: Dựa vào h3 em cọn chi tiết lắp thân rô-bốt + Lắp đầu rô-bốt ( h4 SGK) + Lắp chi tiết khác - Lắp tay,ăng ten, trục bánh... Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 20 15 - 2016 hoạt động vật mà em thích chuẩn bị cho tiết viết KĨ THUẬT: LẮP RÔ BỐT (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: HS cần biết : - Chọn đủ chi tiết. .. Thám 17 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 30 Năm học 20 15 - 2016 - Nhận xét, cho điểm HS -3 -5 vHS thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại nội dung văn - Nhận xét tiết học - HS