Giáo án lớp 5 trọn bộ năm học 2015 – 2016 chi tiết tuần (25)

Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2016 MĨ THUẬT: (G.V chuyên trách) ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào – Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ đọc SGK Thêm vài tranh làng Hồ (nếu có) III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : -Hát Kiểm tra cũ : -HS đọc Hội thổi cơm thi Đồng Vân, trả -3 hs lời câu hỏi đọc -Nxbc Bài : a Giới thiệu : -Hs nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : • Luyện đọc : - HS K, G đọc văn -Gọi HS đọc văn -GV cho HS xem tranh làng Hồ SGK - Quan sát số tranh dân gian GV HS sưu tầm -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn (2 -3 - HS tiếp nối đọc : + HS1 : từ đầu đến…tươi vui lượt ) + HS2 : phải yêu mến…gà mái mẹ + HS3 :đoạn lại -Hs luyện đọc -GV uốn nắn, hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó dễ viết sai tả : tranh phác, khoáy âm dương -Hướng dẫn HS đọc thầm tìm hiểu nghĩa -HS đọc thầm nêu nghĩa số từ giải từ ngữ giải sau -2 HS ngồi bàn đọc nối tiếp -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đoạn -1 hs -Gọi HS đọc toàn -Theo dõi -GV đọc diễn cảm toàn • Tìm hiểu : -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi : -HS đọc thầm trả lời… Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy sống hàng ngày làng quê Việt Nam -Gv giảng thêm nội dung câu -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn sau trả lời câu hỏi sau : + Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt ? + Tìm từ ngữ hai đoạn cuối thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ + Vì tác giả biết ơn người nghệ sĩ dân gian làng Hồ ? + Dựa vào phần tìm hiểu, em nêu nội dung -Ghi nội dung lên bảng -Gv chốt lại kiến thức tìm hiểu • Đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài, HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - Tổ chức hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn +Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét HS Củng cố - dặn dò : - HS nhắc lại ý nghĩa văn - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc soạn Đất nước Năm học 2015 - 2016 -HS thực yêu cầu gv -HS thảo luận N2 nêu nội dung -2 HS nhắc lại -Cả lớp trao đổi, thống cách đọc -Theo dõi -2 HS ngồi bàn luyện đọc -3 HS đọc diễn cảm -Hs nhắc lại -hs nghe TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị khác - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích toán học B Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ổn định lớp: - Hát II Bài cũ: - GV gọi HS chữa 2, VBT - HS chữa - Gv nhận xét- đánh giá - Cả lớp đổi chéo kiểm tra III Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + Muốn tính vận tốc ta làm nào? + HS (yếu) làm bảng, HS lớp làm + HS nhận xét + Đơn vị vận tốc gì? + Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết gì? * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề giải thích cách làm + HS lớp làm + HS nối tiếp đọc kết + HS nhận xét, chữa + Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì? + Đổi đơn vị vận tốc trường hợp (c) m/giây? * GV đánh giá: Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Muốn tìm vận tốc ô tô ta làm nào? + Quãng đường người tính cách nào? + Thời gian ô tô bao nhiêu? + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 4: ( Dành cho HSKG) -Yêu cầu HS đọc đề + HS gạch gạch yếu tố biết, gạch yếu tố cần tìm + HS làm vào vở, HS làm bảng (1 HS tính vận tốc km/giờ; HS tính vận tốc m/phút) + HS nhắc lại cách tính cơng thức + Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút km/giờ ta làm nào? + Vận tốc chuyển động cho ta biết gì? + HS nhận xét * GV đánh giá IV Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hôm giúp tacủng cố kiến thức gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Năm học 2015 - 2016 - HS -Lấy quãng đường chia thời gian - HS làm - m/phút - 1phút đà điểu chạy 1050m - HS đọc đề giải thích - HS làm - HS đọc kết -1giây quãng đường 35m - 78 : 60 = 1,3 (m/giây) - HS - HS trả lời - HS làm - HS - HS thao tác - HS làm - HS nêu - Lấy vận tốc nhân với 60 - Quãng đường mà chuyển động đơn vị thời gian - HS nêu ………………………………………… ………… Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC"CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC" I/Mục tiêu: - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận thể) - Biết cách tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Thực ném bóng 150g trúng đích cố định tung bóng tay, bắt bóng hai tay, chuyển bóng từ tay sang tay - Trò chơi"Chuyền bắt bóng tiếp sức".YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/Sân tập,dụng cụ:Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng, vai 1p XXXXXXXX - Ơn động tác thể dục phát triển chung 2lx8nh  - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" 1p * Kiểm tra cũ: Tâng cầu cá nhân đùi 4-6HS II.Cơ bản: - Đá cầu + Học tâng cầu mu bàn chân 14-16p XXXXXXXX GV nêu tên động tác, cho HS giỏi làm mẫu,giải 9-11p XXXXXXXX thích động tác; chia tổ cho HS tự quản tập luyện;  GV giúp đỡ tổ ổn định tổ chức sau kiểm tra, sửa sai cho HS + Ôn chuyền cầu mu bàn chân 4-5p X X GV nêu tên động tác cho nhóm làm mẫu X X - Ném bóng 14-16p X O O X + Ơn chuyển bóng từ tay sang tay kia, cúi người 2-3p X X chuyển bóng qua khoeo chân X X Nêu tên động tác, làm mẫu, Cho HS tập đồng loạt  theo hàng GV điều khiển + Ôn ném bóng trúng đích 11-13p X X X  Phương pháp dạy 52 XXX  - Trò chơi"Chuyền bắt bóng tiếp sức" 5-6p XXX  Nêu tên trò chơi, cho HS làm mẫu, GV giải  thích cho HS chơi thử, sau chơi thức III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1p XXXXXXXX - GV nhận xét học, nhà ôn tập đá cầu, ném 2p  bóng trúng đích Đàm Ngân Thám Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 15 tháng năm 2016 CHÍNH TẢ: CỬA SƠNG I Mục tiêu: - Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng - Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT 2) II Chuẩn bị: Bảng nhóm để học sinh làm tập III Các Hoạt động dạy-học GV HS Kiểm tra cũ - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên + Đối với phận tạo thành tên riêng, người, tên địa lí nước ngồi viết hoa chữ đầu có gạch nối phận tạo thành tên riêng đó; + Trường hợp phiên âm qua âm Hán-Việt, viết theo quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam : Viết hoa chữ đầu âm tiết, âm tiết khơng có gạch nối - Giáo viên đọc số tên riêng nước - em viết bảng lớp, HS viết giấy nháp cho học sinh viết : Mao Trạch Đông, Tây Ban Nha, An-giê-ri, In-đônê-xi-a, Lê-ô-na-đô Đa Vin-xi 2.Bài - Giới thiệu ghi tựa HĐ1: Hướng dẫn hs viết tả - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo - Một học sinh đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ - Cửa sông địa điểm đặc biệt - HS trả lời ntn? - Luyện viết từ HS dễ viết sai: - Nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, … *Cho học sinh viết chỉnh tả - Học sinh gấp sách giáo khoa, nhớ lại - Nhắc em trình bày thơ khổ thơ, tự viết *Chấm, chữa - Giáo viên chấm tổ - Học sinh đổi cho để chữa lỗi - Giáo viên nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm BT - HS đọc yêu cầu tập: + Các em đọc lại hai đoạn văn a,b - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Dùng bút chì gạch tên riêng có Cri-xtơ-phơ-rơ, Cơ-lơm-bơ, A-m-ri-gơ Vetrong hai đoạn văn xpu-xi,t-mn Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 + Cho biết tên riêng viết nào? - Cho học sinh trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết đúng: Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách viết tên nước ngồi? - Nhận xét tiết học Xem sau; Năm học 2015 - 2016 + Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-m-ri-ca, Evơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân - Lớp nhận xét, bổ sung ghi → Cách viết: Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối TOÁN: QUÃNG ĐƯỜNG A Mục tiêu: - Biết tính quãng đường chuyển động - Thực hành tính quãng đường - Tính tốn cẩn thận, xác- u thích toán học B Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ổn định lớp: - Hát II Bài cũ: + Yêu cầu HS nêu lại cách tìm cơng thức tính vận - HS nêu tốc - HS làm bảng, lớp làm + Yêu cầu làm tập 1/139 Tính vận tốc đà điểu bảng theo m/giây + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá III Bài mới: Giới thiệu bài: Quãng đường Tìm hiểu bài: a) Bài toán 1: + HS đọc toán SGK trang 140 - HS + Bài toán hỏi gì? - Tính qng đường tơ + Thảo luận nhóm - HS làm vào bảng nhóm + HS nhận xét; GV nhận xét + Tại lấy 42,5 x 4? - HS giải thích : Vì vận tốc ô 42,5 x = 170 (km) tô cho biết trung binh v t = s ô tô 42,5km mà ô tô ** Rút quy tắc: + Từ cách làm để tính qng đường tơ - Lấy quãng đường ô tô ta làm nào? (hay vận tốc ô tô) nhân với thời gian + Muốn tính quãng đường ta làm nào? - Lấy vận tốc nhân với thời gian - GV chốt: Yêu cầu nhắc lại - HS nhắc lại- viết công thức Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 a) Bài toán 2: HS đọc toán SGK + Yêu cầu HS vận dụng kiến thức học để giải + HS lên bảng, lớp làm bảng + HS nhận xét *** Có thể đổi số đo thời gian dạng phân số + 2giờ 30phút giờ? + Quãng đường người xe đạp bao nhiêu? - GV nhận xét- chốt 3/ Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS lớp làm + HS đọc làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : + HS nói cách tính qng đường cơng thức tính qng đường Hỏi : tập giúp ta củng cố kiến thức gì? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + Có nhận xét số đo thời gian vận tốc tập? + Có thể thay số đo cho vào cơng thức tính chưa? Trước hết phải làm gì? + HS lên bảng, HS lớp làm - Chấm số + HS nhận xét, chữa * GV đánh giá: + Giải thích cách đổi 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút + Khi tính quãng đường, ta cần lưu ý điều đơn vị thời gian số đo thời gian số đo vận tốc? Bài 3: ( Dành cho HSKG) Yêu cầu HS đọc đề + Bài tốn u cầu gì? + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá + Hãy giải thích cách thực phép trừ: 11giờ - 8giờ 20phút + HS nhắc lại cơng thức cách tính qng đường IV Củng cố - dặn dò: Hỏi : Bài học hơm giúp ta nắm kiến thức Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 vào bảng - HS đọc - HS làm - 5/2giờ - 12 x 5/2 = 30 (km) - HS - HS làm - HS nêu - HS nêu - HS - Số đo thời gian tính phút vân tốc tính km/giờ - Đổi 15phút đổi vận tốc đơn vị km/phút - Mỗi HS lên bảng làm cách - HS đổi chéo kiểm tra - HS trả lời- 12,6 : 60 = 0,21km hay vận tốc 0,21km/phút - Số đo thời gian vận tốc phải đơn vị đo - Tính quãng đường AB - HS làm - HS nêu Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I Mục đích – yêu cầu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu (BT 1) ; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT 2) - Học sinh khá, giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT 1, - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II Đồ dùng dạy-học: - Từ điển thành ngữ tục ngữ Việt Nam, ca dao, dân ca Việt Nam (nếu có) - Bút vài tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra cũ: 5’ - Mời học sinh đọc đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn ngắn viết ngắn viết gương hiếu học, có gương hiếu học, sử dụng biện thể sử dụng biện pháp thay để liên pháp thay để liên kết câu kết câu Bài mới: 30’ - Giới thiệu : Trong tiết Luyện từ - Học sinh lắng nghe câu hôm nay, em tiếp tục mở rộng hệ thống hố, tích cực hố vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn thông qua hệ thống bi tập thực hnh Bài Kho tàng tục ngữ, ca dao ghi lại Hướng dẫn học sinh làm tập nhiều truyền thống quý báu dân tộc ta Bài tập Cho học sinh đọc yêu câu Em minh họa truyền thống nêu tâp1 câu tục ngữ ca dao - YC học sinh mở VBT Giáo viên giao : việc: - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thành + Các em đọc lại yêu cầu tiếng + đọc dạng a; b; c; d - Học sinh làm theo cặp Cho học sinh + Với nội dung dòng, em trình bày kết tìm cu tục ngữ ca dao minh VD: hoạ cho truyền thống a Yêu nước - GV cho hs thảo luận theo cặp, phát - Giặc đến nhà đàn bà đánh phiếu, bút cho nhóm trình bày - Con ,con ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Bài tập Cho học sinh đọc toàn tập - Giáo viên giao việc: + Mỗi em đọc lại yêu cầu cảu tập + Tìm chỗ thiếu điền vào chỗ trống câu cho + Điền tiếng thiếu vừa tìm vào trống theo hàng ngang Mỗi ô vuông điền chữ - Gọi hs trình bày, gv nhận xét, kết luận Củng cố 5’ - Em nêu vài câu ca dao tục ngữ nói lòng u nước, tinh thần đoàn kết nhân dân ta ? 4.Dặn dò - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc thuộc 10 câu tục ngữ, ca Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 Coi bà Triệu Ấu cưỡi voi đánh cồng b Lao động cần cù - Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Có cơng mài sắt có ngày lên kim - Có làm có ăn Khơng dưng dễ đem phần cho - Trên đồng cạn đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa c Đồn kết - Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá - Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn - Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương d Nhân - Thương người thể thương thân - Lá lành đùm rách - Máu chảy ruột mềm - Môi hở lạnh - Anh em thể tay chân… Bài tập - Học sinh đọc to, lớp đọc thầm theo - Các nhóm làm bài, học sinh trình bày kết *Các chữ cần điền vào dòng ngang là: 1- cầu kiều 9- lạch 2- khác giống 10-vững 3- núi ngồi 11-nhớ thương 4- xe nghiêng 12-thì nên 5- thương 13-ăn gạo 6- cá ươn 14-uốn 7- nhớ kẻ cho 15-cơ đồ 8- nước 16-nhà có * Dòng chữ tạo thành theo hình chữ S : Uống nước nhớ nguồn - Học sinh lắng nghe Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 dao tập 1; làm THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC"CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU" I/Mục tiêu: - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận thể) - Biết cách tâng cầu phát cầu mu bàn chân - Thực ném bóng 150g trúng đích cố định tung bóng tay, bắt bóng hai tay, chuyển bóng từ tay sang tay - Chơi trò chơi"Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" YC biết cách chơi tham gia chơi II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an tồn GV chuẩn bị còi, bóng ném, cầu III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai 1p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng 150m  dọc 2lx8nh - Ôn động tác thể dục phát triển chung 4-6HS * Kiểm tra cũ: Tâng cầu cá nhân đùi II.Cơ bản: - Đá cầu + Ôn tâng cầu đùi 14-16p XXXXXXXX Phân chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển 2-3p XXXXXXXX + Học phát cầu mu bàn chân  Nêu tên, làm mẫu giải thích động tác cho HS tập 12-13p theo sân tập chuẩn bị lệnh thống X X nhất"Chuẩn bị bắt đầu" X X - Ném bóng X O O X +Ôn hai bốn động tác bổ trợ 9-10p X X + Ơn ném bóng trúng đích 3-4p X X GV nêu tên động tác, làm mẫu, chia tổ cho HS tự 7-8p  quản tập luyện.GV quan sát sửa sai cho HS X X -Trò chơi"Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" X X Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, chia 5-6p X X lớp thành hai đội chơi X X  III.Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc hát 1-2p XXXXXXXX - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1p XXXXXXXX Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 + Gọi HS lên bảng, cho HS lớp làm + Nhận xt đơn vị đo thời gian số đo thời gian số đo vận tốc? Cách đổi? Năm học 2015 - 2016 Giải Đổi 15 phút = Quãng đường bay ong mật là: 8× = (km) Đáp số: km -GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề H: tốn cho biết gì? Bài 4: HS đọc đề bài, tìm hiểu đề Căng-gu-ru di chuyển vận tốc : 14m/giây Thời gian : phút 15 giây Quãng đường : m ? H: Bài tốn u cầu tìm gì? + HS làm vào vở, HS lm bảng + HS nhận xét Giải 1phút 15giây = 75giây Gợi ý: + Tại lại đổi phút 15 giây Quãng đường di chuyển Kăng-gu-ru đơn vị giây? Đổi đơn vị khác có 75 giây là: 14 × 75 = 1050(m) tiện khơng? Đáp số: 1050 m + Nêu lại cách tính cơng thức tính quãng đường Củng cố - Muốn tính quãng đường ta làm ? 4.Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị sau : Thời gian TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu: - Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối văn - Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc II Đồ dùng: - Bút số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập - Một tờ giấy khổ to ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối - Tranh ảnh vật thật số chồi cây, hoa (giúp học sinh quan sát, làm tập 2) III Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.Kiểm tra cũ: 5’ - học sinh đọc đoạn văn - HS đọc bài văn nhà mà em viết lại Đàm Ngân Thám 12 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 sau tiết tập làm văn tuần trước 2.Bài mới: 30’ -Giới thiệu : Ở lớp em học văn miêu tả cối Trong tiết học hôm nay, em ôn tập khắc sâu kiến thức văn tả cối để tiết sau, em luyện viết văn tả cối hoàn chỉnh Bài tập 1- Cho học sinh đọc yêu cầu + đọc chuối mẹ + đọc câu hỏi a; b; c - Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả cối Mời học sinh đọc - Giáo viên phát phiếu cho cặp - Cho học sinh trình bày kết + Cây chuối tả theo thứ tự nào? + Còn tả theo thứ tự + Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan nào? + Còn quan sát cối giác quan nữa? + Hình ảnh so snh +Hình ảnh nhân hố - GV yêu cầu học sinh chép lời giải vào - GV : tác giả nhân hoá chuối Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 Bài Đọc văn trả lời câu hỏi: - học sinh nối tiếp đọc - Trình tự tả cối : tả phận thời kì phát triển Có thể tả bao quát tả chi tiết - Các giác quan sử dụng quan sát: thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác - Biện pháp tu từ sử dụng : so sánh, nhân hoá - Cấu tạo: Gồm phần: + MB: Giới thiệu bao quát tả + TB : tả phận thời kì phát triển + KB : Nêu ích lợi, tình cảm người tả - Học sinh trao đổi theo cặp - Cây chuối tả theo thời kì phát triển : Cây chuối → chuối to → chuối mẹ - Còn tả chuối theo trình tự : Tả từ bao quát đến chi tiết phận - Cây chuối tả theo ấn tượng thị giác : thấy hình dáng cây, lá, hoa … - Còn quan sát cối xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác … - Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác …/ Các tàu ngả … quạt lớn./ Cái hoa thập thị, hoe hoe đỏ mầm lửa non - Nó chuối to, đĩnh đạc./ Chưa nhanh chóng thành mẹ./ Cổ chuối mẹ mập tròn ngập lại./ Vài đánh động cho người biết …/ Các lớn nhanh hớn./ Khi mẹ bận đơm hoa …/ Lẽ đành để mặc…để giập hay hai đứa đứng sát nách nó./ Cây chuối mẹ khẽ 13 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 từ ngữ gắn cho chuối để người, từ ngữ phẩm chất, đặc điểm người : đĩnh đạc, thành mẹ, hớn, bận, khẽ khàng Chỉ hoạt động : đánh động cho người biết, đưa, đành để mặc Chỉ phận đặc trưng người: cổ, nách Bài tập Cho học sinh đọc yêu câu tập - Giáo viên nhắc học sinh ý : + Đề yêu cầu viết đoạn văn ngắn nên em chọn tả phận + Khi tả, em chọn cách miêu tả bao quát tả chi tiết tả biến đổi phận theo thời gian + Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh vật thật + Mời vài học sinh nói phận em chọn tả Năm học 2015 - 2016 khàng ngả hoa… - Học sinh chép lời giải vào tập (hoặc đánh dấu sách giáo khoa) Bài Viết đoạn văn ngắn tả phận (lá hoa, quả, rễ, thân) - học sinh đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - Học sinh quan sát tranh ảnh nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh nói phận em chọn tả - Học sinh suy nghĩ viết đoạn văn vào - Giáo viên nhận xét chấm số tập, trình by kết bi làm đoạn văn hay VD: Những đào vừa chín Củng cố 5’ trơng thật thích mắt Quả bầu bĩnh, bóng - Gọi hs có đoạn văn hay đọc cho mọng, to nắm tay trẻ trông thật lớp nghe thích mắt Phía cuống hạt lòi căng Dặn dò bóng chứa đầy nhân Cả vườn dậy lên mùi - Yêu cầu học sinh viết đoạn đào chín thật ấm Em với tay hái trái văn chưa đạt nhà viết lại đưa lên miệng cắn, thật khát - Dặn lớp chuẩn bị cho tiết Viết văn tả cối (đọc trước đề, chọn đề, quan sát trước loài cây) KĨ THUẬT: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾT 1) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận lắp ráp máy bay trực thăng kĩ thuật, qui trình Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn Để lắp máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp phận ? Kể tên phận ? 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn chi tiết -Y/c : b) Lắp phận +Lắp thân đuôi máy bay (H 2-SGK) -Y/c : +Lắp sàn ca bin giá đỡ (H.3-SGK) -Y/c : +Lắp ca bin (H.4-SGK) -Y/c : + Lắp cánh quạt (H.5-SGK) -GV y/c : +Lắp máy bay (H.6-SGK) c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo bước SGK -Y/c : d) H/dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo xếp chi tiết vào hộp -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Hoạt động dạy học -HS qs kĩ phận trả lời -Cần lắp phận : thân đuôi máy bay, sàn ca bin giá đỡ, ca bin, cánh quạt, máy bay -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -HS qs H.2 (SGK) chọn chi tiết để lắp -1 HS lên lắp -1HS lên chọn chi tiết lắp ca bin -HS qs hình , HS lên lắp -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung - HS lên bảng lắp 1-2 bước -HS thực hành tháo rời chi tiết bỏ vào hộp -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK TIẾNG ANH: Đàm Ngân Thám 15 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 (G.V chuyên trách ) …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 TOÁN: THỜI GIAN I Mục đích yêu cầu - Biết cách tính thời gian chuyển động - Làm BT (cột 1, 2) BT (BT1/cột 3,4; BT3 : HSKG) II Các hoạt động dạy học: KT cũ: u cầu học sinh nêu lại cách tính cơng thức tính vận tốc quãng đường v=s:t s=vxt Bài mới: - Giới thiệu bài: Thời gian GV HS HĐ1: Hướng dẫn hs tìm hiểu * Bài tốn 1: * Bài toán 1: + GV nêu toán SGK trang 142 S : 170km - GV tóm tắt, gọi hs đọc lại đề V : 42,5km/giờ + Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều T : … ? gì? - tơ 42,5 km 170 : 42,5 = (giờ) + Để biết ô tô qung đường 170km S : v = t ta làm nào? + Để tính thời gian tơ ta làm nào? H: Nêu cách tính thời gian? GV ghi bảng giải thích kí hiệu: t = s : v * Bài toán 2: GV nêu toán SGK + Yêu cầu HS dựa vào công thức để giải +Gọi HS lên bảng, cho lớp làm nháp + Từ cơng thức tính vận tốc, ta suy cơng thức lại khơng? Tại sao? GV nhận xét viết sơ đồ lên bảng: Như biết hai ba đại Đàm Ngân Thám Quãng đường V.tốc T gian - Ta lấy quãng đường chia vận tốc Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc Bài toán 2: Vận tốc: 36km/giờ Quãng đường : 42km Thời gian: ? Giải Thời gian ca- nô là: 42 : 36 = ( giờ) = = 10 phút 6 16 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 lượng : vận tốc, quãng đường, thời gian ta tính đại lượng thứ ba nhờ công thức HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm luyện tập Bài : Yêu cầu HS đọc đề +Cho HS lm vào vở, HS lm bảng * GV hướng dẫn : + Ở trường hợp, đổi cách gọi thông thường 2,5 (2 30 phút) 2,25 (2 15 phút) 1,75 (1 45 phút) +Gọi HS nêu lại cơng thức tính thời gian + Em có nhận xét đơn vị thời gian? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề +Gọi HS ln bảng, HS lớp làm vào -GV nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề -Đề cho biết gì? + Đề hỏi gì? +Gọi HS ln bảng, HS lớp lm + Gọi HS đọc làm giải thích cách lm -Nhận xét Củng cố + Gọi HS nêu mối quan hệ đại lượng: vận tốc, qung đường thời gian 4.Dặn dò - Về nhà xem lại học qui tắc cơng thức tính thời gian, chuẩn bị sau: luyện tập Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 Đáp số : 10 phút v=s:t s=v × t t=s:v Bài : Viết số thích hợp vào ô trống : + HS làm vào s(km) v (km/giờ t(giờ) 35 14 10,35 4,6 108,5 62 81 36 2, 2,25 1,75 2,25 -hs nêu -Là chữ số thập phân Bài 2: HS đọc đề, tìm hiểu đề + HS lên bảng, HS lớp làm vào + HS nhận xét, chữa Giải: a) Thời gian người là: 23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) b) Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Đáp số: a 1,75 b 0,25 Bài 3: HS đọc đề, tìm hiểu đề Máy bay bay với vận tốc: 860km/giờ Quãng đường : 2150km Khởi hành : 8giờ 45 phút Máy bay đến nơi lúc: ? Giải Thời gian bay hết quãng đường là: 2150 : 860 = 2,5 ( giờ) Đổi 2,5 = 30 phút Máy bay đến nơi vào lúc: 45 phút + 30 phút = 10 75 phút = 11 15 phút Đáp số: 11 15 phút 17 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 TẬP ĐỌC: ĐẤT NƯỚC I Mục đích – yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào đất nước - Hiểu ý nghĩa bi thơ : Niềm vui, niềm tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) - Giáo dục hs biết cố gắng học tập để sau giúp ích cho đất nước II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra bi cũ: 5’ - Mời học sinh đọc Tranh làng Hồ trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên số tranh làng Hồ - Học sinh trả lời: Tranh vẽ lợn, gà, lấy đề tài sống ngày chuột, ếch, dừa, tranh tố nữ làng quê Việt Nam + Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ - Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt ? đặc biệt : Màu đen khơng pha thuốc mà luyện bột than rơm bếp, cói + Nêu nội dung chiếu, tre mùa thu Màu trắng điệp làm - Nhận xét bột vỏ sò trộn với hồ nếp … Bài : 32’ Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo -Giới thiệu : Nguyễn Đình Thi vật phẩm văn hoá truyền thống văn nhà thơ tiếng nước ta Đất hoá đặc sắc dân tộc nhắn nhủ nước thơ người biết quý trọng, giữ gìn nét tiếng ơng Trong tiết học hơm nay, đẹp cổ truyền văn hố dân tộc em học năm khổ thơ đầu thơ Năm khổ thơ đầu nói điều gì? - Học sinh lắng nghe Để biết điều đó, tìm hiểu tập đọc HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Mời học sinh khá, giỏi đọc thơ - học sinh khá, giỏi đọc thơ - Giáo viên đưa tranh minh hoạ lên - Học sinh quan st tranh, nêu nội dung: giới thiệu tranh câu hỏi: Em cảnh đất nước hiền hồ lên thấy qua tranh? - Mời học sinh nối tiếp đọc Mỗi - học sinh nối tiếp đọc học sinh đọc khổ (2 lần) - Yc học sinh luyện đọc từ ngữ - Học sinh tìm, luyện đọc từ ngữ dễ dễ đọc sai đọc sai : chớm lạnh, may, ngoảnh lại, - Giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ rừng tre, phấp phới… Đàm Ngân Thám 18 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 khói - YC học sinh luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc đọc diễn cảm văn: + Khổ 1; 2: Đọc giọng tha thiết bâng khuâng + Khổ 3,4 : Đọc nhanh khổ 1, 2, giọng vui, khỏe khoắn, tràn đầy tự hào + Khổ 5: Giọng chậm rãi, trầm lắng, chứa chan tình cảm + Ngắt nghỉ dòng: Sáng mát / sáng năm xưa - Mời học sinh đọc HĐ2.Tìm hiểu bi * Khổ 1+2: - Mời học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + “Những ngày thu xa ” tả khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em tìm từ ngữ nói lên điều ? - Giáo viên : Đây khổ thơ viết mùa thu Hà Nội năm xưa - năm người thủ đô Hà Nội - Thăng Long - Đông Đô lên đường kháng chiến *Khổ 3: - Mời học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cảnh đất nước mùa thu tả khổ thơ thứ ba đẹp ? + Tác giả sử dụng biện pháp để tả thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lợi kháng chiến? * Khổ 4+5 - Mời học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Lòng tự hào đất nước tự truyền thống bất khuất dân tộc thể qua từ ngữ hình ảnh no hai khổ thơ cuối? Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 - học sinh đọc giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe -1 học sinh đọc - Một học sinh đọc khổ thơ + - Những ngày thu xa đẹp : sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm - Những ngày thu xa buồn : Sáng chớm lạnh, phố di xao xc may, thềm nắng, rơi đầy, người đầu không ngoảnh lại - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - Đất nước mùa thu đẹp: Rừng tre phấp phới, trời thu thay o mới, trời thu biếc - Đất nước vui: Rừng tre phấp phới, biếc nói cười thiết tha - BP nhân hố: đất trời thay áo, nói cười; thể niềm vui phấp phới, rộn ràng thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lợi kháng chiến - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - Thể qua từ ngữ lặp lại : trời xanh đây, núi rừng đây, chng ta Các từ ngữ lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc đất nước tự do, thuộc 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 -Cho học sinh thảo luận nêu nội dung thơ HĐ3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - học thuộc lòng thơ - Mời học sinh nối tiếp đọc diễn cảm thơ - Giáo viên đưa bảng phụ chép sẵn khổ thơ 3; lên hướng dẫn học sinh đọc Mùa thu / khác Tôi đứng vui nghe / núi đồi Gió thổi rừng tre / phấp phới Trời thu / thay áo Trong biếc / nói cười thiết tha Trời xanh / Núi rừng / Những cánh đồng / thơm mát Những ngả đường / bát ngát Những dòng sơng / đỏ nặng phù sa - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc - Cho học sinh nhẩm đọc thuộc lòng - Mời số học sinh thi đọc - Giáo viên nhận xét - khen học sinh học thuộc đọc hay Củng cố 5’ - Mời học sinh nhắc lại nội dung bài? -Em có cảm nghĩ qua thơ này? Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 - Những hình ảnh Những cánh đồng thơm mát, ngả đường bát ngát, dòng sơng đỏ nặng phù sa miêu tả theo cách liệt kê vẽ trước mắt cảnh đất nước tự bao la - Những hình ảnh thể lòng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc ta: “Nước chúng ta,nước người chưa khuất (những người dũng cảm, chưa chịu khuất phục/ người sống với thời gian); qua hình ảnh: Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi vọng nói (tiếng ơng cha từ nghìn năm lịch sử vọng nhắn nhủ cháu con) Những buổi vọng nói về” *Nội dung: Bài thơ thể niêm vui Niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước, với truyền thống bất khuất dân tộc - học sinh đọc - Học sinh đọc khổ thơ theo hướng dẫn giáo viên - HS luyện đọc theo cặp, thi đọc - Học sinh nhẩm thuộc lòng khổ, - HS thi đọc - HS nhắc lại nội dung 20 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 -Giáo dục hs chăm học, chịu khó rèn luyện thân để trở thành người tốt góp phần yêu nước Dặn dò -Dặn học sinh nh tiếp tục học thuộc lòng thơ ĐẠO ĐỨC: EM U HỒ BÌNH (T2) I Mục đích – u cầu: - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hồ bình sống hàng ngày - u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh - HS - giỏi : Biết ý nghĩa hồ bình Biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả II Đồ dùng dạy-học: - Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi Việt Nam giới - Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh “u hồ bình” III Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.KT cũ: Em u hồ bình (tiết 1) - Nêu hoạt động em tham gia để góp - HS nêu (như bt3) phần bảo vệ hồ bình? - Mời học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ Bài 30’ - Giới thiệu bài: Em u hồ bình (tiết 2) Hoạt động 1: Xem tranh, ảnh, báo hoạt động bảo vệ hồ bình - YC nhóm giới thiệu trước lớp tranh ảnh, - Từng nhóm giới thiệu trước lớp báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống tranh ảnh, báo hoạt chiến tranh mà em sưu tầm động bảo vệ hồ bình, chống - GV giới thiệu thêm số tranh, ảnh chiến tranh mà em sưu tầm → Kết luận: + Để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động + Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà Đàm Ngân Thám 21 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ “Cây hồ bình” - GV chia nhóm hướng dẫn nhóm vẽ hồ bình giấy to Cây gồm: + Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tinh thần hồ bình sinh hoạt cách ứng xử hàng ngày + Hoa, quả, điều tốt đẹp mà hoà bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung - GV nhận xét, khen tranh vẽ học sinh → Kết luận: Hồ bình mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em người Song để có hồ bình, người, trẻ em cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Củng cố *Triển lãm nhỏ chủ đề “ Em u hòa bình” -Cho nhóm treo tranh giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề em yêu hòa bình trước lớp - YC trình bày thơ, hát, tiểu phẩm … chủ đề u hồ bình - Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia hoạt động hồ bình phù hợp với khả Dặn dò - Thực hành điều học Chuẩn bị : Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc Năm học 2015 - 2016 -Học sinh làm việc theo nhóm Trình bày trước lớp giới thiệu tranh, ảnh, băng hình Bài báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em sưu tầm - Học sinh treo tranh giới thiệu tranh trước lớp - Các nhóm khác nêu câu hỏi bình luận -Trình bày thơ, hát, tiểu phẩm …về chủ đề u hồ bình KHOA HỌC: BÀI 27: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (TIẾT 2) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2016 TỐN: LUYỆN TẬP I Mục đích u cầu - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường Đàm Ngân Thám 22 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 - Làm tập 1, 2, (BT 4: HSKG) II Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy- học: KT cũ : + HS nhắc lại công thức tính thời gian chuyển động + HS trình bày cách rút cơng thức tính vận tốc, qng đường từ cơng thức tính thời gian giải thích Bài mới: Giới thiệu : Luyện tập GV HS Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề Bài Viết số thích hợp vào trống + Cho HS làm bảng phụ, lớp + HS lm bảng, lớp làm vào làm + Yêu cầu HS đổi cách gọi thời gian thông * GV nhận xét thường + HS nhận xt S (km) 261 78 165 96 V(km/giờ) 60 39 27,5 40 2,4 T (giờ) 4,35giờ 2giờ 6giờ Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề -Bài tốn cho biết ? Bài 2: HS đọc đề , tìm hiểu đề -Bài tốn hỏi ? Con ốc sên bò với vân tốc: 12cm/phút Quãng đường : 1,08m Thời gian: phút ? + HS lớp lm vở, HS lm bảng - Nhận xét + HS nhận xét, chữa bi Bài giải Đổi 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc bò đoạn đường là: + Vì phải đổi 1,08m 108 : 12 = ( phút) 108cm? Đáp số: phút - Vì đơn vị vận tốc cm/ phút Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Bài 3: HS đọc đề bài, tìm hiểu đề -Bài tốn cho biết ? Đại bàng bay : 72 km -Bài toán hỏi ? Vận tốc : 96km/giờ Thời gian: ? * GV hướng dẫn : Khi tính xong, + HS ln bảng, HS lớp lm ghi tên đơn vị thời gian xác + HS nhận xét vào kết Giải + Gọi HS nu lại cơng thức tính Thời gian để đại bàng bay hết quãng đường 72 thời gian km là: - Nhận xét 72 : 96 = 0,75 (giờ) hay 45 phút Đáp số: 0,75 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Bài 4: HS đọc đề bài, tìm hiểu đề -Bài tốn cho biết ? Con rái cá bơi với vận tốc : 420m/phút Đàm Ngân Thám 23 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 -Bài tốn hỏi ? Quãng đường : 10,5km Thời gian : phút ? + HS làm vào cách, HS làm bảng * Nhận xét cách Giải: Cách 1: Đổi 10,5 km = 10500 m Thời gian để rái cá bơi quãng đường 10,5km : Củng cố 10500 : 420 = 25 (phút) - Muốn tính thời gian ta làm Đáp số: 25 phút nào? Cách 2: Giải: Dặn dò Đổi 420 m/ phút = 0,42 km/ phút - Về nhà học chuẩn bị : Thời gian để rái cá bơi quãng đường 10,5km : Luyện tập chung, làm 10,5 : 0,42 = 25 (phút) BTT Đáp số: 25 phút TIẾNG ANH : (G.V chuyên trách ) KHOA HỌC: BÀI 28: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT (1 TIẾT) SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an toàn giao thông đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung iII CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến Đàm Ngân Thám 24 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 2015 - 2016 - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung Ban PCT hội ý, xếp loại thi đua dãy Đề nghị tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương: - Phê bình : Chiều thứ sáu ngày 18 tháng năm 2016 ÂM NHẠC : (G.V chuyên trách) LỊCH SỬ: BÀI 11 : LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA – RI TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 1) ĐỊA LÍ: BÀI 13: CHÂU MĨ ( TIẾT 1) Đàm Ngân Thám 25 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Đàm Ngân Thám Tuần 27 26 Năm học 2015 - 2016 Tiểu học Hoàng Hoa ... Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 20 15 - 2016 -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp... nêu Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 20 15 - 2016 gì? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I Mục đích – yêu cầu:... học, nhà ơn tập đá cầu, ném 2p  bóng trúng đích Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 27 Năm học 20 15 - 2016 ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 15 tháng