Kế hoạch nhà trẻ trường mầm non

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2015 – 2016 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi a Cơ sở vật chất - Được quan tâm quyền địa phương với đóng góp bậc phụ huynh nên trường lớp tương đối tốt như: + Phòng học rộng rãi, thoáng mát, đủ ánh sáng tự nhiên Đồ dùng đồ chơi đa dạng, phong phú + Cơng trình nhà bếp sẽ, có đủ đò dùng phục vụ cho trẻ ăn bán trú trường + Cơng trình vệ sinh tương đối sẽ, có sân chơi rộng rãi thoáng mát b Về trẻ - Được quan tâm gia đình giáo nên trẻ lớp tham gia đầy đủ hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục dành cho trẻ em c Về giáo viên - Thường xuyên tham gia lớp tập huấn trường huyện tổ chức để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ để chăm sóc giáo dục trẻ tốt d Về phụ huynh - Phụ huynh quan tâm đến nhà trường, cô giáo cháu đóng góp, ủng hộ giúp đỡ vật chất để tu sửa số cơng trình nhà trường Tuy nhiên bên cạnh thuận lợi gặp nhiều khó khăn: Khó khăn a Cơ sở vật chất - Do thiếu phòng học nên lớp phải học nhờ phòng học thơn Trẻ nhỏ lên xuống cầu thang khó khăn - Lớp gần đương giao thông xe cộ lại nhiều ảnh hưởng đến học trẻ b Về trẻ - Do địa phương có nghề phụ, bố mẹ làm xa nên sơ trẻ hay nghỉ học theo bố mẹ Vì tình hình học tấp chúa bị ảnh hưởng, gián đoạn c Về giáo viên - Được phân công nhà trường phụ trách lớp 24- 36 tháng - Trong tham gia nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng đơi bỡ ngỡ d Về phụ huynh - Bên cạnh quan tâm bậc phụ huynh số phụ huynh chưa hiểu biết, chưa nhiệt tình giúp đỡ mặt nên nhà trường, giáo viên gặp nhiều khó khăn II MỤC TIÊU Phát triển thể chất - Cân nặng chiều cao trẻ phát triển bình thường theo lứa tuổi + Chiều cao: Bé trai: 90- 95 Bé gái: 85- 93 + Cân nặng: Bé trai: 11- 15 kg Bé gái: 11- 14 kg - Trẻ tập số tập vận động bản: + Đi thẳng người + Đi đường hẹp + Trườn phía trước + Bò đường hẹp + Đi theo đường ngoằn ngoèo + Bật xa 25- 30 cm + Chạy theo hướng thẳng đổi hướng không thăng + Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Làm số việc đơn giản như: rửa tay, rửa mặt với giúp đỡ người lớn - Biết tránh xa số nơi nguy hiểm như: ao, hồ… Phát triển nhận thức - Trẻ thích khám phá đồ vật - Gọi tên nói chức số phận thể như: mặt, mũi, tay, chân… - Trẻ biết tên cô giáo bạn lớp - Nhận biết số đặc điểm bật đồ chơi, đồ vật, hoa quả, cối, vật gần gũi như: màu sắc, hình dáng, cơng dụng… - Nhận biết phân biệt màu bản: màu xanh, đỏ, vàng, to- nhỏ… Phát triển ngôn ngữ - Phát âm rõ - Đọc thơ, kể lại câu chuyện ngắn đơn giản - Diễn đạt lời nói yêu càu - Trả lời câu hỏi đơn giản như: Để làm gì? Tại sao? Phát triển tình cảm kỹ xã hội thẩm mỹ - Thích chơi với bạn - Nhận biết cảm xúc, vui buồn, sợ hãi - Thực yêu cầu đơn giản người lớn - Biết lễ phép, chào hỏi cảm ơn - Thích hát số quen thuộc vận động theo nhạc - Biết vẽ số nét đơn giản sáp màu, phấn NỘI DUNG GIÁO DỤC I Phát triển thể chất a Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Hơ hấp: Tập hít vào thở - Tay: Giơ cao, đưa trước, đưa sang ngang - Thân: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân b Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu - Tập bò, trườn + Bò thẳng hướng có vật lưng + Bò chui qua cổng + Bò trườn qua vật cản - Tập đi, chạy + Đi theo hiệu lệnh, đường hẹp + Đi có mang vật tay + Chạy theo hướng thẳng + Đứng co Chân thành - Tập nhún bật + Bật chỗ + Bật qua vạch kẻ - Tung, ném bắt + Tung bắt bóng + Ném bóng phía trước + Ném bóng vào đích c Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt - Xoa tay chạm đàu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò, xé, - Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Lắp ghép hình, chồng xếp 6- khối - Tập cầm bút tô, vẽ - Lật mở trang sách Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe a Tập luyện nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt - Làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Tập luyện nề nếp thói quen tốt ăn uống - Luyện thói quen ngủ giác trưa - Luyện số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chin, uống sôi, rửa tay trước ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau ăn, vứt rác nơi quy định b Làm quen với số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe - Tập tự phục vụ + Xúc cơm, uống nước + Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần áo bị bẩn bị ướt + Chuẩn bị chỗ ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vế sinh - Tập vệ sinh nơi quy định - Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt c Nhận biết tránh số nguy khơng an tồn - Nhận biết số vật dụng nguy hiểm không phép sờ vào đến gần - Nhận biết số hành động nguy hiểm phòng tránh II GIÁO DỤC PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC Luyện tập phối hợp giác quan thị giác: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác - Tìm đồ vật vừa cất dấu - Nghe nhận biết âm số đồ vật, tiếng kêu số đồ vật quen thuộc - Sờ, nắn, nhìn, ngửi…đồ vật, hoa quả, để nhận biệt đặc điểm bật - Sờ nắn đồ vật đồ chơi để nhận biết cứng- mềm trơn- nhẵn, xần xùi Nhận biết a Một số phận thể người - Tên chức số phận thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân b Một số đồ dùng đồ chơi - Tên, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc c Một số phương tiện giao thông quen thuộc - Tên đặc điểm bật công dụng phương tiện giao thông gần gũi d Một số vật, hoa, quen thuộc - Tên số đặc điểm bật vật, rau, hoa quen thuộc e Một số màu bản, kích thước, hình dạng, số lượng vị trí khơng gian - Màu đỏ, vàng, xanh - Kích thước to- nhỏ - Hình tròn, hình vơng - Vị trí khơng gian( dưới, trước sau) so với thân trẻ - Số lượng một- nhiều f Bản thân, người gần gũi - Tên số đặc điểm bên thân - Đồ dùng, đồ chơi thân nhóm lớp - Tên cơng việc người thân gần gũi gia đình - Tên giáo, bạn, nhóm lớp III GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe - Nghe thực yêu cầu lời nói - Nghe câu hỏi: Cái gi?, làm gì?, để làm gì?, đâu?, nào? - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, hát truyện ngắn Nói - Sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp Nói - Sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp - Trả lời đặt câu hỏi: Cái gì? Làm gì? Ở đâu? Thế nào? Để làm gì? Tại sao? - Thể nhu cầu mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có câu 3- tiếng - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần, có gợi ý - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Làm quen với sách - Lắng nghe người lớn đọc sách - Xem gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh IV GIÁO DỤC PHÁ TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ Phát triển tình cảm a Ý thức thân - Nhận biết tên gọi, số đặc điểm bên thân - Nhận biết số đồ dùng, đồ chơi u thích - Thực u cầu đơn giản giáo viên b Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc - Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc vui buồn, tức giận Phát triển kĩ xã hội a Mối quan hệ tích cực với người vật gần gũi - Giao tiếp với người xung quanh - Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Tập sử dụng đồ dùng đồ chơi - Quan tâm đến vật ni b Hành vi văn hóa giao tiếp đơn giản - thực số hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ, ạ”, chơi cạnh bạn không đánh bạn - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm lớp: xếp hang chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định Phát triển cảm xúc thẩm mĩ a Nghe hát, hát vận động đơn giản theo nhạc - Nghe hát, nghe nhạc với giai điệu khác nhau, nghe âm nhạc cụ - Hát vận động đơn giản theo nhạc b Vẽ nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh - Vẽ đường nét khác nhau, di màu, xé, vò, xếp hình - Xem tranh DỰ KIẾN THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2014- 2015 Stt Chủ đề lớn Bé bạn Đồ chơi bé Số Chủ đề nhánh Thời gian tuần thực tuần - Bé biết nhiều thứ (1 - 31/08- 04/09 tuần) - Các bạn bé (1 tuần) - 07/09- 11/09 - Bé bạn chơi - 14/09- 18/09 (1 tuần) tuần - Những đồ chơi quen thuộc gần gũi - Đồ chơi bé bạn yêu thích (1 tuần) - Những đồ chơi chuyển động (1 tuần) - Bé đồ chơi lắp ghép - 21/09- 25/09 - 28/09- 02/10 - 05/10- 09/10 - 12/10- 16/10 10 Gia đình bé tuần u Các bác tuần trường mầm non Những vật tuần đáng yêu Tết xuân mùa tuần Cây tuần bơng hoa đẹp Bé thích tuần phương tiện giao thơng gì? Mùa hè với bé Bé lên tuần mẫu tuần (1 tuần) - Mẹ bé (1 tuần) - Người than bé (1 tuần) - Đồ dùng gia đình (1 tuần) - Đồ chơi gia đình (2 tuần) - Các bác nhóm lớp bé (1 tuần) - công việc cô, bác nhóm lớp (2 tuần) - Con vật ni gia đình (2 tuần) - Một số vật sống rừng (1 tuần) - Con vật xuống nước (1 tuần) - Các loại hoa quả, bánh ngày tết (1 tuần) - Ngày tết với bé (1 tuần) - Mùa xuân với bé (1 tuần) - Các loại bé thích (1 tuần) - Em yêu xanh (1 tuần) - Hoa vườn (1 tuàn) - Một số loại rau, củ (1 tuần) - Phương tiện giao thông đường (2 tuần) - Phương tiện giao thông đường thủy (1 tuần) - Phương tiện giao thông đường hàng không (1 tuần) - Thời tiết mùa hè (1 tuần) - Quần áo trang phục mùa hè (1 tuần) - Bé làm việc mùa hè (1 tuần) - Lớp học bé (1 tuần) - 19/10- 23/10 - 26/10- 30/10 - 02/11- 06/11 - 09/11- 20/11 - 23/11- 27/11 - 30/11- 11/12 - 14/12- 25/12 - 28/12 01/01/2016 - 04/01- 08/01 - 11/01- 15/01 - 18/01- 22/01 - 25/01- 29/01 - 01/02- 05/02 - 15/02- 19/02 - 22/02- 26/02 - 29/02- 04/03 - 07/03- 18/03 - 21/03- 25/03 - 28/03- 01/04 - 04/04- 08/04 - 11/04- 15/04 - 18/04- 22/04 - 25/04- 29/04 giáo 11 Ôn tập - Các loại hoạt động - 02/05- 06/05 bé mùa hè (1 tuần) - Ôn tập cuối năm 06/05- 30/05 ... 21/09- 25/09 - 28/09- 02/10 - 05/10- 09/10 - 12/10- 16/10 10 Gia đình bé tuần u Các bác tuần trường mầm non Những vật tuần đáng yêu Tết xuân mùa tuần Cây tuần bơng hoa đẹp Bé thích tuần phương tiện... số nơi nguy hiểm như: ao, hồ… Phát triển nhận thức - Trẻ thích khám phá đồ vật - Gọi tên nói chức số phận thể như: mặt, mũi, tay, chân… - Trẻ biết tên cô giáo bạn lớp - Nhận biết số đặc điểm... đích c Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt - Xoa tay chạm đàu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò, xé, - Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Lắp ghép