tuần 4

Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 TUẦN 4 Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008 Tập đọc TIẾT 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy lưu loát , đọc đúng tên người tên địa lí nước ngoài, đọc diễn cảm - Hiểu nội dung chính của bài : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Tranh SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văm cần đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy – học A.Kiẻm tra bài cũ : ( 3 phút ) Hai nhóm HS đọc theo phân vai vở kịch “ Lòng dân”- Nêu ý nghĩa vở kịch B. Dạy bài mới ( 37 phút ) 1, Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm và bài học( dùng tranh SGK để giới thiệu bài) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc *1HS đọc cả bài Chia đoạn : 4 đoạn Đ1 : từ đầu….Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đ2 : tiếp …Hậu quả mà hai quả bom gây ra Đ3 : tiếp … Khát vọng sống của Xa- xa – ki Đ4 : còn lại L1 : HS đọc nối tiếp 4 đoạn – Luyện phát âm L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp với chú giải L3 : HS đọc theo cặp *GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài: HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi 1, Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào? - Từ khi Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. 2, Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? - Ngày ngày gấp sếu vì em tin rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu treo quanh phòng thì em sẽ khỏi bệnh . 3, các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa- da cô? - Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy để gửi tới Xa- da- cô. 4, Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ? - Khi Xa- da –cô chết các bạn đã quyên góp tiền để xây tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đãbị bom nguyên tử sát hại chân tượng đài khắc dòng chữ thể hiện nguyện vọng của các bạn : Mong muốn cho thế giới mãi mãi hoà bình . 5, Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô? VD chúng tôi ghét chiến tranh , chúng tôi yêu hoà bình. 6, Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , nói lên khát vọng sống , khát vọng hoà bình của trẻ em trên thế giới * HS rút ra nội dung bài – GV ghi bảng – HS đọc lại Nội dung : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Có thể chọn đoạn 3 để đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cách ngắt hơi , cách nhấn mạnh Nhấn mạnh : từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, 644 con. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 1 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Nghỉ hơi : Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh. Nhưng Xa- da – cô chết/ khi em mới gấp được 644 con. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc trước lớp - Thi đọc diễn cảm. Nhận xét cho điểm - Bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Củng cố – dặn dò : HS nhắc lại nội dung câu chuyện Chuẩn bị bài sau : Bài ca về trái đất ________________________ TOÁN TIẾT 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệm biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Rèn cho HS kĩ năng giải toán thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ ghi ví dụ 1. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng giải bài tập về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ (thuận): a. Giáo viên nêu ví dụ trong SGK và treo bảng phụ lên bảng yêu cầu HS tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi ghi kết quả vào bảng. - HS tìm và lần lượt điền, từ đó rút ra nhận xét về thời gian và quãng đường đi được – 1 số HS nhắc lại. b. Giới thiệu bài toán và cách giải: Giáo viên nêu bài toán, gọi 2 HS đọc lại đề bài. - HS tự giải Bài toán bằng cách “rút về đơn vị” - GV phân tích bài toán và HD HS tìm ra cách giải “Tìm tỉ số”. - GV lưu ý HS có thể giải chọn 1 trong 2 cách 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu , 1 HS lên bảng làm, HS, giáo viên nhận xét. Tóm tắt: 5m : 80 000đ 7m : …? đ Bài giải : Mua 1 mét vải hết số tiền là: 80 000 : 5 = 16 000(đồng) Mua 7 mét vải hết số tiền là: 16 000 x 7 = 112 000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng. Bài tập 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và giải.1 HS lên bảng giải, GV, HS nhận xét. Tóm tắt: 3ngày : 1200cây; 12ngày : …?cây; Bài giải: Trong 1 ngày trồng được số cây là: 1200 : 3 = 400 (cây) Trong 12 ngày trồng được số cây là: 400 x 12 = 4800(cây) Đáp số: 4800 cây. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. Giáo viên chấm điểm. Bài giải: a. Số lần 4000 người gấp 1000 người là: 4000 : 1000 = 4 (lần) Một năm sau dân số của xã tăng thêm là: 21 x 4 = 88 (người). Đáp số: 88 người. b. Một năm sau dân số của xã tăng thêm là: 15 x 4 = 60 (người). Đáp số: 60người. 4. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. ------------------------------------------------ Chính tả (nghe – viết ). TIẾT 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ. I. MỤC TIÊU: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 2 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 1.Học sinh nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 2.Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. Rèn kĩ năng viết đúng chính xác . 3.Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết. II.Đồ dùng dạy – học: Mô hình cấu tạo vần, bút dạ giấy khổ to. III. Hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). - HS viết vần của các tiếng: chúng-tôi-mong-thế-giới-này-mãi-mãi-hoà-bình vào mô hình cấu tạo vần và nói rõ vị trí đặt dấu thanh của từng tiếng. - GV nhận xét. B.Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2.Hướng dẫn HS viết chính tả. - HS đọc bài chính tả trong SGK. Cả lớp theo dõi. - Hướng dẫn HS viết chính tả, viết đúng các từ: Phrăng Đơ Bô-en, Bỉ, Pháp, Việt Nam, Phan Lăn, khuất… - Cả lớp viết vào giấy nháp. - GV nhắc nhở HS: ngồi viết đúng tư thế; ghi tên bài vào giữa dòng; sau khi chấm xuống dòng, chữ cái đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào một ô li. 3.Học sinh viết chính tả. - GV đọc cả bài sau đọc cho HS viết . - HS viết bài. GV đọc soát lỗi. - Thu bài chấm. HS trao đổi bài cho nhau để cùng nhau soát lỗi. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2 : HS đọc nội dung BT, điền tiếng nghĩa vào mô hình cấu tạo vần. Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập; nêu sự giống và khác nhau giữa 2 tiếng. + Giống: Hai tiếng đều có âm chính gồm 2 chữ cái. + Khác: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có. Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu BT. - GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập. - HS làm bài. Gọi HS chữa .GV chữa bài. +Trong tiếng nghĩa đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi. +Trong tiếng chiến đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi. 5.Củng cố dặn dò : Dặn HS ghi nhớ các dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia,iê để không đánh dấu thanh sai vị trí. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008 Lịch sử TIẾT 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Cuối thế kỉ XIX - đầu thế lỉ XX, nền kinh tế - xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp. - Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). - Giáo dục HS ham tìm hiểu về lịch sử II. Đồ dùng dạy - học - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh ảnh, tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế xã hội ở Việt nam lúc bấy giờ. III. Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ: + Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 3 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS + Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX. + Những biểu hiện về sự thay đổi về xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX. + Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam trong thời kì này. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm về nhiệm vụ của bài học theo các gợi ý: + Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế Việt nam có những ngành nào là chủ yếu? Sau khi thực dân Pháp xâm lược có những ngành kinh tế nào mới xất hiện ở nước ta? Ai sẽ được hưởng nguồn lợi do sự phát triển kinh tế? + Trước đây xã hội Việt Nam chủ yếu có những giai cấp nào? Đời sống của công nhân và nông dân Việt nam ra sao? Hoạt động3: Làm việc cả lớp. - Các nhóm báo cáo kết quả. - GV hoàn thiện câu trả lời của HS. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp - GV tổng hợp ý kiến của Hs, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội nước ta đầu thế kỉ XX: + Sự xuất hiện những ngành kinh tế mới, đời sống của nhân dân vô cùng khổ cực. + Trong xã hội Việt nam: các giai cấp, tầng lớp mới ra đời như: công nhân, nhà buôn tri thức, viên chức… Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------- TOÁN TIẾT 17 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Rèn cho HS kĩ năng giải toán thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng giải: Tổ 2 lớp 5C có 12 HS trồng được 48 cây. Hỏi cả lớp 36 HS trồng được bao nhiêu cây. Biết số cây trồng được của mỗi em bằng nhau. - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sau đó tóm tắt và giải. - 1 HS lên bảng giải, giáo viên nhận xét. Bài giải: Giá tiền 1 quyển vở là: 24 000 : 12 = 2 000 (đồng) Số tiền mua 30 quyển vở là: 2 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số: 60 000(đồng). Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài sau đó giải vào vở. - 1 HS chữa bài – HS, giáo viên nhận xét. Bài giải: 24 bút chì gấp 8 bút chì số lần là: 24 : 8 = 3 (lần) Số tiền mua 8 bút chì là: 30 000 : 3 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 (đồng) Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự tóm tắt và giải vào vở. - Giáo viên nhận xét chấm điểm. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 4 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Bài giải: Một ô tô chở được số HS là: 120 : 3 = 40 (HS) Để chở 160 HS cần dùng số ô tô là: 160 : 40 = 4 (ô tô) Đáp số: 4 ôtô. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự tóm tắt và giải vào vở. - Giáo viên nhận xét chấm điểm. Bài giải: Số tiền trả cho 1 ngày công là: 72000 : 2 = 36000 (đồng) Số tiền trả cho 5 ngày công là: 36000 x 5 = 180 000 (đồng) Đáp số: 180 000 (đồng). 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------- Luyện từ và câu TIẾT 7: TỪ TRÁI NGHĨA. I. MỤC TIÊU: 1. Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ ttrái nghĩa. 2. Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. 3. Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Học sinh chữa bài tập của tiết 6. B. Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2. Hướng dẫn HS thực hiện phần nhận xét. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT.Cho HS Làm bài theo nhóm. - GV quan sát hướng dẫn các em làm bài. Gọi đại diện các nhóm nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng. * Phi nghĩa: Trái với đạo lý. * Chính nghĩa: Đúng với đạo lý. Chiến đấu vì lẽ phải. V ậy : Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngược nhau. Bài tập 2: HS nêu yêu cầu BT. GV cho HS làm cá nhân. - Gọi HS trả lời. HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: sống / chết; vinh / nhục. Bài tập 3: HS nêu yêu cầu BT. - Cho HS làm cá nhân. - Gọi HS trả lời. GV chốt lời giải đúng. - Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ tạo ra hai vế tương phản, làm nổi bật quan niệm sống của người Việt Nam: thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ. 3.Phần ghi nhớ : Rút ra ghi nhớ. - GV gắn nội dung phần ghi nhớ. HS đọc lại. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT, tìm những cặp từ trái nghĩa - Gọi 4 HS lên bảng, mỗi em gạch một cặp từ trái nghĩa. * Lời giải: đục / trong; đen / sáng; rách / lành; dở / hay. Bài tập 2 : GV gọi HS Chữa bài: hẹp / rộng; xấu / đẹp; trên / dưới. Bài tập 3 : Cho HS trao đổi trong nhóm. * Lời giải : + Hoà bình / chiến tranh, xung đột. + Thương yêu / căm ghét,căm giận,thù ghét… + Đoàn kết / chia rẽ, bè phái… + Giữ gìn / phá hoại, tàn phá… Bài tập 4 : HS có thể đặt hai câu, mỗi câu chứa một từ hoặc cả cặp từ. * Lời giải : + Ông em thương yêu tất cả các cháu. Ông chẳng ghét bỏ đứa nào. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 5 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 + Những người tốt trên thế giới yêu hoà bình. Những kẻ ác thích chiến tranh. + Chúng em ai cũng yêu hoà bình, ghét chiến tranh. + Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. 5. Củng cố dặn dò : HS học thuộc các thành ngữ, tục. --------------------------------------------------- KỂ CHUYỆN TIẾT 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI . I. MỤC TIÊU: 1/ Rèn kĩ năng nói : -Dựa vào lời kể của GV , những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh , kể lại được câu chuyên Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai . -Kết hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ một cách tự nhiên . 2 / Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược VN . 3 / Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện . II / Đồ dùng dạy học: GV : Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK , bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ ( 16 /03 /1968) ,tên những người Mỹ trong câu chuyện . III / Các hoạt động dạy - học : T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 ph 1 ph 5 ph 20 ph 03 ph 02 ph A/ Kiểm tra bài cũ : 1 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước của 1 người mà em biết. B / Bài mới : 1/ Giới thiệu truyện phim:Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thuỷ , đoạt giải Con Hạc vàng tại Liên hoan phim Châu Á , Thái Bình Dương năm 1999 ở Băng Cốc .Bộ phim kể về cuộc thảm sát vô cùng tàn khốc của quân đội Mỹ ở thôn Mỹ Lai… sáng ngày 16/03/196 và hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn ,tố cáo vụ thảm sát man rợ của quân đội Mỹ ra trước công luận. 2 / GV kể chuyện : -GV kể lần 1và kết hợp các dòng chữ ghi ngày, tháng ,tên riêng kèm chức vụ , công việc của lính Mỹ . -GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong SGK. 3 / HS kể chuyện : a/ Kể chuyện theo nhóm :Cho Hs kể theo nhóm , mỗi em kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện. b/ Thi kể chuyện trước lớp : -Cho HS thi kể chuyện . -GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay . 4 / Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện : Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? -Cho HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện . 5 / Củng cố dặn dò : -Nêu lại ý nghĩa câu chuyện . -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe;đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần sau để tìm được 1 câu chuyện ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh . - HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước. -HS lắng nghe. -HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng . -HS vừa nghe vừa nhìn hình mình hoạ . - HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó kể cả câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện . -Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . -HS thảo luận về ý nghĩa câu chuyện . - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện . -HS lắng nghe. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2008 Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 6 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Tập đọc TIẾT 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy diễn cảm bài thơ - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ : Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc - Học thuộc lòng bài thơ II. Chuẩn bị: Tranh SGK. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra bài cũ: ( 3phút ) - HS đọc bài Những con sếu bằng giấy - trả lời câu hỏi về bài học B. Dạy bài mới ( 37 phút ) 1, Giới thiệu bài ( trực tiếp) 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc HS đọc cả bài. L1 : HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ. L2 : HS đọc nối tiếp – nêu chú giải L3 : Đọc theo cặp *GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài : HS đọc thầm từng khổ thơ hoặc đọc to tìm hiểu nội dung 1, Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa trời xanh, chim bồ câu, hải âu. 2, Em hiểu hai câu thơ cuối của khổ thơ 2 nói gì? - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng, cũng như trẻ em trên thế giới dù khác nhau về màu da nhưng đều bình đẳng đều đáng quý đáng yêu 3, Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ? (Chống chiến tranh,…) 4, Bài thơ muốn nói với em điều gì? - HS rút ra nội dung bài – HS nhắc lại - GV chốt ý. - GV ghi bảng - HS nhắc lại Nội dung ( ý nghĩa ) : Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyến bình đẳng giữa các dân tộc. c.Đọc diễn cảm – Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn đọc diễn cảm : ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ ( SGV / 113 ) - HD HS đọc thuộc lòng bài thơ. HS đọc trước lớp. - Thi đọc diễn cảm kết hợp HTL. - Bình bạn đọc hay nhất . Nhận xét cho điểm 1. Củng cố – dặn dò:Về HTL bài thơ. Chuẩn bị bài sau : Một chuyên gia máy xúc. TOÁN TIẾT 18 : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiÕp theo) I. MỤC TIÊU: - Giúp HS làm quen với bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ, biết cách giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Rèn cho HS kĩ năng giải thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ ghi ví dụ. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên giải bài tập về nhà. Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Bài giảng: a. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 7 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - GV ghi ví dụ SGK lên bảng yêu cầu HS tự tìm kết quả số bao gạo có được khi chia hết 100kg gạo vào các bao, mỗi bao đựng 5kg, 10kg, 20kg rồi điền vào bảng phụ. - GV cho HS quan sát bảng rồi nhận xét: khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy nhiêu lần. b. Giới thiệu bài toán và cách giải: - Giáo viên gọi HS đọc đề toán và viết tóm tắt lên bảng. - GV HD HS phân tích bài toán trình bày bài giải theo 2 cách “Rút về đơn vị” và “Tìm tỉ số”. - 2 HS lên giải, GV nhận xét và lưu ý HS khi làm bài có thể giải một trong hai cách. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. Bài giải: Muốn làm xong công việc trong 1 ngày cần: 100 x 7 = 70 (người) Muốn làm xong công việc trong 5 ngày cần: 70 : 5 = 14 (người) Đáp số: 14 người Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt và làm. - HS, giáo viên nhận xét. Bài giải: Để ăn hết số gạo đó trong 1 ngày thì cần số người là: 120 x 20 = 2400(ng) Số ngày 150 người ăn hết số gạo đó là: 2400 : 150 = 16 (ngày). Đáp số: 16 ngày Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tự tóm tắt và giải – Giáo viên chấm điểm. Bài giải: Để trút hết nước hồ trong 1 giờ thì cần số máy bơm là: 3 x 4 = 12 (máy) Thời gian 6 máy bơm hút hết nước trong hồ là: 12 : 6 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------- TẬP LÀM VĂN TIẾT 7 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Đề bài : Quan sát trường em.Từ những điều đã quan sát được, lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường. I. MỤC TIÊU: - Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngôi trường. - Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh. _ Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị : - Những chi tiết ghi chép được khi quan sát cảnh trường học - Bảng phụ để HS trình bày dàn ý III. Các hoạt động dạy – học A: Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh trường học B. Dạy bài mới : ( 35 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - Một số HS trình bày kết quả quan sát ở nhà - HS và GV nhận xét - Hướng dẫn HS lập dàn ý - HS lập dàn ý vào vở, một số em trình bày vào bảng phụ - Phần gợi ý lập dàn bài ( Trong SGV / 115 ) Mở bài : Giới thiệu bao quát về ngôi trường. Thân bài : Tả từng bộ phận của trường . (sân trường, lớp học, phòng truyền thống, vườn trường, hoạt động của con người…) Kết bài : Cảm nghĩ của em về trường. - HS trình bày dàn ý . Mời một số em làm bảng phụ trình bày lên bảng . Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh . Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 8 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Bài tập 2 : - Chọn viết một đoạn văn theo dàn ý trên. (Lưu ý HS nên chọn đoạn thân bài) - Cho một số HS nói trước lớp chọn đoạn nào - HS viết một đoạn văn ở phần thân bài . GV chấm điểm đánh giá đoạn viết của HS 3. Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị giờ sau bài kiểm tra viết . - Xem lại các bài TLV tả cảnh đã học những dàn ý đã lập những đoạn văn đã viết , đọc trước các đề bài gợi ý -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008 TOÁN TIẾT 19: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về mối quan hệ về các đại lượng tỉ lệ (nghịch), giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch). - Rèn cho HS kĩ năng giải toán thành thạo. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng giải bài tập tự luyện của giờ trước. - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. - HS, giáo viên nhận xét. Bài giải: 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = 2 (lần) Nếu mỗi quyển vở giá 1500 đồng thì mua được số vở là: 25 x 2 = 50 (q) Đáp số: 50 quyển. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS làm bài, giáo viên nhận xét. Bài giải: Tổng thu nhập của gia đình đó là: 800 000 x 3 = 2 400 000 (đồng) Khi có thêm 1 người con thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là: 2 400 000 : 4 = 600 000 (đồng) Như vậy, bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người đã giảm là: 800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS giải vào vở, giáo viên chấm điểm. Bài giải: 20 người gấp 10 người số lần là: 20 : 10 = 2 (lần) Một ngày 20 người đào được số mét mương là: 35 x 2 = 70 (m) Sau khi tăng thêm 20 người thì một ngày đội đào được số mét mương là: 35 + 70 = 105 (m) Đáp số: 105 m. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS giải vào vở, giáo viên chấm điểm. Bài giải: Số kilôgam xe chở được nhiều nhất là: 50 x 300 = 15000 (kg) Nếu mỗi bao gạo nặng 75kg thì số bao chở được nhiều nhất là: 15000 : 75 = 200 (bao) Đáp số: 200 bao. 3. Củng cố – dặn dò: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 9 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu TIẾT 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA. I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa. - HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được. - Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu. III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS đọc thuộc các thành ngữ ở bài tập 2 của giờ học trước. GV nhận xét bổ sung. B. Dạy bài mới : ( 37 phút ) 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho cả HS làm vào vở . Gọi HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, cho HS đọc lại. * Lời giải : ít / nhiều; chìm / mổi; nắng / mưa; trẻ / già. - HS đọc thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu BT, cho HS làm vào vở. - GV gọi HS chữa bài . - GV chữa bài, chốt lời giải đúng. * Lời giải: lớn, già, dưới, sống. Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập. - GV cho HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: nhỏ, vụng, khuya. Bài tập 4 : Cho HS đọc nội dung bài tập. - GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của BT và tìm được nhiều cặp từ trái nghĩa có cấu tạo giống nhau sẽ tạo ra những cặp đối xứng đẹp hơn. a. Tả hình dáng: cao / thấp ; cao / lùn ; cao vống / lùn tịt…hay : to / bé ; to/nhỏ ;…hoặc : béo / gầy ; mập / ốm… b. Tả hành động : khóc / cười ; đứng / ngồi ; lên / xuống… c. Tả trạng thái : buồn / vui ; lạc quan / bi quan ; sướng / khổ ; vui sướng / hạnh phúc… d. Tả phẩm chất : tốt / xấu ; hiền / dữ ; lành / ác ; hèn nhát / dũng cảm ; cao thượng / hèn hạ ; tế nhị / thô lỗ ; trung thực / dối trá. B ài tập 5 : Cho HS làm vào vở, GV giải thích : có thể đặt 1 câu có chứa một cặp từ trái nghĩa hoặc đặt 2 câu mỗi câu chứa một từ. - HS đọc câu mình đặt. - GV nhận xét bổ sung. VD : Bạn Lan cao vống lên còn Hà thì lùn tịt - Đáng quý nhất là trung thực còn dối trá thì chẳng ai ưa. 3. Củng cố dặn dò : Dặn HS về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008 TẬP LÀM VĂN TIẾT 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết ) I. MỤC TIÊU: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 10 [...]... Chuẩn bị : - Giấy kiểm ttra - Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh III Các hoạt động dạy – học 1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra 2 , Ra đề : - Dựa theo những gợi ý ở trang 44 / SGK GV ra đề cho HS viết bài Chú ý : GV có thể chọn cả 3 đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có những cảnh gần gũi phù hợp với HS - HS làm bài - Thu bài chấm 3 Củng cố – dặn dò : - Chuẩn bị bài sau (... giải: 100km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = 2 (lần) Đi 50km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 2 = 6 (lít) Đáp số: 6 lít Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 11 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên chấm điểm nhận xét Bài giải: Số bộ bàn ghế xưởng phải đóng theo kế hoạch là: 12 x 30 = 360 (bộ) Nếu mỗi ngày đóng được 18 bộ thì hoàn thành kế hoạch trong số ngày là: . ngày trồng được số cây là: 1200 : 3 = 40 0 (cây) Trong 12 ngày trồng được số cây là: 40 0 x 12 = 48 00(cây) Đáp số: 48 00 cây. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu. chấm điểm. Bài giải: a. Số lần 40 00 người gấp 1000 người là: 40 00 : 1000 = 4 (lần) Một năm sau dân số của xã tăng thêm là: 21 x 4 = 88 (người). Đáp số: 88