Tuan 4-B1

Tuần 4 Ngày soạn: 10 9 2010 Ngày dạy: Th hai ng y 13 tháng 9 n m 2010 Ch o c Kể chuyện Tiết 4: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai I. Mục tiêu - Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện. - Hiểu đợc ý nghĩa: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lợc Việt Nam. II. Đồ dùng dạy - học - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên những ngời Mĩ trong câu chuyện. - Băng phim Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai (nếu có). III. các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra b i c - Gi 1HS k li vic l m t t góp phn xây dng quê hng t nc ca mt ngi m các em bit. - GV nhn xét, ánh giá. 2. Dy- hc b i m i a. Giới thiệu b i - GV nêu mc ích, yêu cu ca tit hc. b. Hoạt động 1: GV gii thiu v k chuyn. - GV gii thiu s lợc v b phim Ting v cm M Lai. - GV hng dn HS quan sát các tm nh. - Gi 1 HS c trc lp phn li ghi di mi tm nh. - GV k ln 1, kt hp ch lên các dòng ch ghi ng y tháng, tên riêng kèm theo ch c v, công vic ca nhng lính M. - GV k ln 2, kt hp gii thiu tng hình nh minh ho phim trong SGK. c. Hot ng 2: HS k chuyn - T chc cho HS k chuyn theo nhóm. - Mi các nhóm k trc lp (có tranh) - Gi 1 HS k to n b câu chuyn. - Yêu cu c lp trao i vi nhau v ni dung, ý ngha câu chuyn. - 1 HS kể lại việc l m tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc của một ngời các em biết. - HS lng nghe. - HS quan sát nh. - 1 HS c trc lp phn li ghi di mi tm nh. - HS chú ý theo dõi. - HS lng nghe v quan sát tranh. - HS k chuyn trong nhóm. - Các nhóm ln lt k. - 1 HS k to n b câu chuyn. - C lp trao i vi nhau v ni dung, ý ngha câu chuyn. 1 - GV t chc cho HS thi k chuyn trc lp. 3. Cng c, dn dò - Gi HS nêu ý ngha câu chuyn. - GV nhn xét tit hc. - Mt s HS thi k. - HS nêu. - HS v nh k li câu chuyn cho ngi thân nghe. Tập đọc Tiết 7: Những con sếu bằng giấy I. Mục tiêu - Đọc đúng tên ngời, tên địa lý nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em.( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Kiểm tra một nhóm 6 HS. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới (25 phút) a. Giới thiệu bài (1 phút) - GV đa tranh vẽ, HS quan sát. - GV: Có cuộc sống hoà bình, ấm no. hạnh phúc là khát vọng chung của con ngời, đặc biệt là của trẻ em trên toàn thế giới. Vậy để thấy đợc lòng khác khao hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới nh thế nào ? Hôm naychúng ta học bài tập đọc Những con sếu bằng giấy . b. Luyện đọc (8 phút) - Gọi một HS khá - giỏi đọc toàn bài một lợt - Hớng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp. - GV chia đoạn : 4 đoạn + Đoạn 1: từ đầu Nhật Bản + Đoạn 2: Hai qủa bom nguyên tử + Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma 644 con + Đoạn 4 : Còn lại - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc: 100 ngời, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki. - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 6 em đọc vở kịch Lòng dân (cả phần 1, 2 theo cách phân vai). - 1 HS nêu ý nghĩa của vở kịch. - HS quan sát tranh. - HS nghe GV giới thiệu. - Cả lớp đọc thầm. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. - Một số HS đọc đoạn nối tiếp. - HS đọc từ ngữ theo hớng dẫn của giáo viên. - Một HS đọc chú giải và 2 HS giải nghĩa từ nh trong SGK. - HS lắng nghe. 2 c. Tìm hiểu bài (8 phút) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. + H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào ? + H: Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ? + H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? + H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ? + H: Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô ? d. Đọc diễn cảm (8 phút) - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đa bản phụ đã chép trớc. - GV đọc mẫu. - Hớng dẫn HS thi đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét, khen ngợi những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò (5 phút) - H : Qua bài văn cho chúng ta nhận thức đợc điều gì ? - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS đọc trớc bài Bài ca về trái đất. - HS hoạt động nhóm 4. - HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận. + Khi chính phủ Mĩ ra lệnh ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. + Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy. + Các bạn nhỏ đã gấp sếu giấy gởi tới tấp cho Xa-da-cô. + Đã quyên góp tiền xây dựng đài tởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong nuốn cho thế giới mãi mãi hoà bình. + Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tôi phải yêu hoà bình, biết bảo vệ cuộc sống hoà bình trên trái đất. + Cái chết của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh hạt nhân đã gây ra. - HS nghe. - HS theo dõi. - HS nghe. - Nhiều HS luyện đọc đoạn. - Các cá nhân thi đọc. - Cả lớp nhận xét. - Một số HS trả lời: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. - HS theo dõi nghe. - HS nghe. Âm nhạc ( Đ/c Hiên soạn dạy) 3 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 7: Từ trái nghĩa i. mục tiêu - Bớc đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ). - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ(BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2, BT3). * HS khá - giỏi: Đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT3. II. Đồ dùng dạy học - 3, 4 tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Kim tra b i c - Gi 2 HS l m b i t p 3 tiết trớc. - 2 HS l m b i t p 3. - HS nhận xét. - GV nhn xét, ánh giá. 2. Dy hc b i m i a. Giới thiệu b i - GV nêu mc ích, yêu cu tit hc. - HS nghe. b. Hot ng 1: Nhn xét. * Mc tiêu: Bc u hiu th n o l t trái ngha, tác dng ca nhng t trái ngha khi t cnh nhau ( ND Ghi nh). * B i tập 1 - Gi 1 HS c yêu cu ca b i t p. - 1 HS c yêu cu ca b i t p. - GV yêu cu HS tìm những t in đậm trong đoạn văn trên. - HS đọc: chính nghĩa, phi nghĩa. - Yêu cu HS so sánh ngha gia hai t. - HS so sánh ngha gia hai t: phi ngha v chính ngha - Gi HS trình b y k t qu b i l m. - GV: Phi nghĩa, chính nghĩa là hai từ có nghĩa nh thế nào với nhau? - HS trình b y k t qu b i l m. + Phi nghĩa: Trái với đạo lý. Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh có mục đích xấu xa, không đợc những ngời có lơng tri ủng hộ. + Chính nghĩa:Đúng với đạo lý. Chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bất công - HS: Là hai từ có nghĩa trái ngợc nhau. Đó là những từ trái nghĩa. - GV nhn xét, cht li kt qu úng. * B i tập 2 - GV y/c 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc. 4 - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét. - HS thảo luận nhóm 2. - Đại diện nhóm trình bày. + Các từ trái nghĩa: sống / chết vinh / nhục * B i t p 3 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả. - GV kết luận: Ngi Vit Nam có quan nim sng rt cao p: Th ch t m c kính trng, cao, ting thm lu mãi còn hn sng m ph i xu h, nhc nhã vì b ngi i khinh b. - HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả. + Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên tạo ra 2 vế tơng phản, làm nổi bật quan niệm sống rất cao đẹp của ng- ời Việt Nam- thà chết mà đợc tiếng thơm còn hơn sống mà bị ngời đời khinh bỉ. - GV rút ra ghi nh SGK. - 2 HS c ghi nh. c. Hot ng 2: Luyn tp * Mc tiêu: Nhn bit c cp t trái ngha trong các th nh ng , tc ng (BT1) ; bit tìm t trái ngha vi t cho trc (BT2, BT3). * HS khá, gii t c 2 câu phân bit cp t trái ngha tìm c BT3. * B i 1 - Gi 1 HS c b i t p 1. - 1 HS c b i t p 1. - GV giao vic yêu cu HS l m vi c cá nhân. - HS l m v o vở, 1 HS l m b ng ph - Gi HS trình b y k t qu l m vi c. - HS trình b y k t qu l m vi c. - GV nhận xét, chốt lại lời giải úng. * B i 2 - Gi 1 HS c yêu cu ca b i t p. - 1 HS c yêu cu ca b i t p. - Yêu cu HS l m vi c theo nhóm ôi. - HS l m vi c theo nhóm ôi. - Mi i din nhóm trình b y. - i din nhóm trình b y. - C lp v GV nh n xét v ghi im, cht li ý úng. * B i 3 - GV tiến h nh t ơng tự các b i trên. - HS có s dng t in l m. * B i 4 (D nh cho HS khá, gi i). * HS khá, gii t c 2 câu phân bit cp t trái ngha tìm c. 3. Cng c, dn dò - Y/c HS nhc li ni dung phn ghi nh. - GV nhn xét tit hc. - Dặn dò HS. - HS nhắc lại. - HS nghe. - HS nghe. 5 Lịch sử Tiết 4: Xã hội Việt Nam Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX I. mục TIÊU - Biết vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX : + Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt. + Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xởng, chủ nhà buôn, công nhân. * HS khá - giỏi: + Biết đợc nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế xã hội nớc ta: do chính sách tăng cờng khai thác thuộc địa của thực dân Pháp + Nắm đợc mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra những tầng lớp, giai cấp mới trong xã hội. II. đồ dùng dạy - học - Hình trong SGK phóng to (nếu có). - Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vùng kinh tế). - Tranh, ảnh t liệu phản ánh sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt nam thời bấy giờ (nếu có). Iii. Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra b i cũ - GV: ? Em hãy thut li cuc phn công kinh th nh Hu . - 1 HS tr li câu hi. ? Em hãy k tên nhng ngi lãnh o các cuc khi ngha ln ca phong tr o C n Vng. - 1 HS thc hin. - GV nhn xét v cho im. - HS nhận xét. 2. Dy b i m i a. Gii thiu b i - Nêu mục ích, yêu cầu tiết học - HS nghe. b. Hot ng 1: Nhng thay i ca nn kinh t Vit Nam cui th k XIX u th k XX. * Mc tiêu: HS bit: Cui th k XIX u th k XX, nn kinh t - xã hi nc ta có nhiu bin i do chính sách khai thác thuc a ca thực dân Pháp. - Y/c HS l m vi c theo nhóm vi ni dung sau: - HS l m vi c theo nhóm 6. + Nhng biu hin v s thay i trong nn kinh t Vit Nam cui th k XIX u th k XX. - Gi i din các nhóm trình b y k t qu. - i din nhóm trình b y. - GV nhn xét. - HS nhận xét. KL: GV cht li câu tr li úng. - HS nghe. c. Hot ng 2: Nhng thay i trong xã hi Vit Nam cui th k XIX u th k XX v i sng ca nhân dân. * Mc tiêu: Bc u nhn bit v mi quan h gia kinh t v xã h i(kinh t thay i, ng thi xã hi cng thay i theo). - GV yêu cu HS tho lun theo cp tr li - HS nghe. 6 các câu hi sau: + Nhng biu hin v s thay i trong xã hi Vit Nam cui th k XIX u th k XX. + i sng ca công nhân, nông dân Vit Nam trong thi k n y . - Gi HS trình b y k t qu tho lun. - HS phát biu ý kin. - GV nhn xét, cht li nhng ý úng. - GV hi thêm : Nguyên nhân n o d n n s bin i v kinh t - xã hi Vit Nam cui th k XIX u th k XX ? - HS khá, gii tr li: do chính sách tng cng khai thác thuc a ca thc dân Pháp. KL: GV rút ra ghi nh SGK. - HS nghe. - Gi HS c li ghi nh. - 2 HS nhc li ghi nh. 3. Cng c, dn dò - Yêu cầu HS nêu nôi dung bài. - GV nhn xét b i . - Yêu cu HS v nh chun b bài sau. - HS nêu. - HS nghe. - HS nghe. Toán Tiết 16: Ôn tập và bổ sung về giải toán I. MụC TIÊU - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số. * BT cần làm: Bài 1 II. Đồ DùNG DạY HọC - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh ví dụ SGK. III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Kim tra 2HS. - GV nhn xét, cho im. 2. Bài mới a. Gii thiu b i b. Hng dn b i h c * Hot ng 1: Gii thiu ví d dn n quan h t l. - a bng ph k sn: Thi gian i 1gi 2gi 3gi Q/đờng i c 4km 8km 12km - GV nêu ví d cho HS ln lt in v o các cột bng trên. - Cho HS quan sát bng kt qu trên: - 2 HS nhc li cách tìm hai s khi bit hiu v t s ca hai s ó. Cách tìm hai s khi bit tng v t s ca hai s ó. - HS khác nhn xét. - HS nghe. - HS quan sát. - HS ln lt tìm kt qu in v o quãng ng i c theo hớng dẫn ca GV. - Khi thi gian gp lên bao nhiêu ln 7 Nêu mi quan h gia thi gian v quãng ng. - Cho nhiu HS nhc li. * Hot ng 2: Gii thiu b i toán v cách gii. - GV nêu b i toán. Cách 1: + Tóm tt toán: 2 gi : 90km 4 gi : . km? + Trong 1gi ô tô i c bao nhiêu km? + Trong 4gi ô tô i c bao nhiêu km? - Yêu cầu HS gii b i toán. Cách 2: - GV gi ý HS l m theo cách Tìm t s: + 4 gi gp my ln 2 gi? + Nh vy quãng ng i c s gp lên my ln? + T ó quãng ng i c trong 4 gi l bao nhiêu ? - Yêu cầu HS trình b y cách gi i 2 nh SGK. * Họat động 3: Luyện tập * B i 1: - GV gi ý HS gii b i toán b ng cách Rút v n v. * B i 2: (HS khá, gi i) - GV gi ý HS có th gii b i toán b ng 2 cách Rút v n v v Tìm t s. Cách 1: B i gi i Trong 1 ng y tr ng c s cây l : 1200 : 3 = 400 (cây) Trong 12 ng y tr ng c s cây là: 400 x 12 = 4800 (cây) áp s: 4800 cây. * B i 3: (HS khá, gi i) - GV s dng câu hi hớng dẫn HS tóm tt v gi i b i toán theo ph ng pháp Tìm t thì quãng ng i cng gp lên by nhiêu ln. - HS nhc li ý trên. - HS nghe. + 90 : 2 = 45 (km) + 45 x 4 = 180 (km) - HS giải bài toán. - HS da v o gợi ý gi i b i toán b ng cách Rút v n v nh SGK. + 4 : 2 = 2 (ln) + 2 ln + 90 x 2 = 180 (km) - HS da v o g i ý ca GV gii b i toán bng cách Tìm t s. - HS l m v o v , sau ó 1 HS lên bng sa b i. B i gi i Mua 1 một vi ht s tin l : 80 000 : 5 = 16 000 (ng) Mua 7 một vi ht s tin l : 16 000 x 7 = 112 000 (ng) áp s: 112 000 ng. - 2 HS lên bng gii, mi em gii 1 cách. HS còn li l m v o v . Cách 2: B i gi i S ln 12 ng y g p 3 ng y là: 12 : 3 = 4 (ln) Trong 12 ng y tr ng c s cây 400 x 12 = 4800 (cây) áp s: 4800 cây. 8 s a) Tóm tt: 1 000 ngi tng : 21 ngi 4 000 ngi tng: ngi? b) Tóm tt: 1 000 ngi tng: 15 ngi 4 000 ngi tng: ngi? - GV liên h thc t giáo dc dân s. 3. Cng c, dn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau. B i gi i S ln 4 000 ngi gp 1000 ngi: 4 000 : 1 000 = 4 (ln) Mt nm sau dân s xã tng thêm: 21 x 4 = 88 (ngi) áp s: 88 ngi. B i gi i Mt nm sau dân s xã tng thêm: 15 x 4 = 60 (ngi) áp s: 60 ngi - HS nghe. - HS nghe. Tập làm văn Tiết 7: Luyện tập tả cảnh I. MụC TIÊU - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn đợc những nét nổi bật để tả ngôi trờng. - Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. II . Đồ DùNG DạY - HọC - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Bút da, 2- 3 tờ giấy khổ to (cho 2- 3 HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp). III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kim tra b i c - Yêu cầu 2 HS c li on vn ó vit tit 6. - GV nhn xét, đánh giá. 2. Dy hc b i m i a. Gới thiệu b i - GV nêu mục ích, yêu cầu tiết học. b. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập. * Mục tiêu: Lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn đợc những nét nổi bật để tả ngôi trờng. * B i 1: - Gi 1 HS c yêu cu b i t p. - GV phát 3 t phiu cho 3 HS, yêu cu HS l m vi c cá nhân. - Cho HS trình b y. - 2 HS đọc lại đoạn văn đã viết. - HS nhận xét. - HS nghe. - 1 HS c yêu cu b i . - 3 HS l m b i trên phi u, HS khác l m v o vở . - HS trình b y d n ý tr c lp 9 - GV nhận xÐt, bỉ sung ý để th nh mà ột d n b i ho n chà à à ỉnh. * B i 2:à - Gọi HS đọc yªu cầu của b i tà ập. - GV giao việc, yªu cầu HS chọn một phần d n b i và à ừa l m th nh mà à ột đoạn văn ho n chà ỉnh. - Yªu cầu HS viết b i v o và à ở. - GV chấm một số vở, nhận xÐt. 3. Cđng cè, dỈn dß - Yªu cÇu HS nªu néi dung cđa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV yªu cÇu HS vỊ nhµ chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra TLV tiÕt sau. - 3 HS d¸n 3 tờ phiếu trªn bảng. - HS đọc yªu cầu của b i tà ập. - HS lắng nghe. - HS viết đoạn văn v o và ở. - HS nªu. - HS nghe. - HS nghe vỊ nhµ chn bÞ cho tiÕt häc TLV sau. Thø t ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010 MÜ tht TiÕt 7: VÏ theo mÉu: Khèi hép vµ khèi cÇu I. Mơc tiªu - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mÉu vµ hình dáng của từng vật mẫu. - BiÕt c¸ch vÏ h×nh khèi hép vµ khèi cÇu. - VÏ ®ỵc khèi hép vµ khèi cÇu. * HS kh¸ - giái: S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi, h×nh vÏ gÇn víi mÉu. II. Chn bÞ - GV: mÉu khèi hép vµ khèi cÇu - HS : dụng cụ học tập. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u TG Gi¸o viªn Häc sinh 1phót 1phót 5phót 5phót 1. KiĨm tra dơng cơ häc tËp 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi - GV giíi thiƯu vµ ghi tùa bµi. b. Néi dung * H§ 1: Quan s¸t, nhËn xÐt - GV: §Ỉt mÉu ë vÞ trÝ thÝch hỵp. - Yªu cÇu HS quan s¸t, nhËn xÐt: + §Ỉc ®iĨm, kÝch thíc, ®é ®Ëm nh¹t cđa mÉu, so s¸nh tØ lƯ, vÞ trÝ cđa mÉu. + Khung hÝnh chung, khung h×nh riªng cđa mÉu. + So s¸nh ®é ®Ëm nh¹t cđa khèi hép vµ khèi cÇu. * H§ 2: C¸ch vÏ - GV híng dÉn HS c¸ch vÏ nh sau: + So s¸nh tØ lƯ gi÷a chiỊu cao vµ chiỊu - HS nghe. - HS quan s¸t, nhËn xÐt. - HS chó ý quan s¸t, l¾ng nghe. 10