Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (28)

Tuần 28: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2016 ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khồng 115 tiếng phút; đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 4,5 thơ( đoạn thơ ), đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết ( Bài tập ) II.Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc long Viết sẵn nội dung tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Giới thiệu bài(1p) * Nêu mục đích u cầu kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng ( 1/5 lớp )(10p) Từng học sinh bốc thăm chọn Đặt câu hỏi để học sinh trả lời * Làm tập(25p) Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu Cho học sinh quan sát bảng thống kê Tìm ví dụ minh họa kiểu câu Cho học sinh làm Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét – chốt lại kết * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học – tiếp tục ôn để kiểm tra Hoạt động học Lắng nghe Học sinh bốc thăm Học sinh đọc trả lời câu hỏi em đọc, lớp lắng nghe đến em làm phiếu Lớp làm Học sinh báo cáo kết Lớp nhận xét Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ(5p) Sửa tập 2,3 tiết trước Hoạt động học Hai em làm 2.Luyện tập(33p) * Bài tập Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu Hướng dẫn: Tính ơtơ km? Học sinh làm vào vở, nêu lời giải Tính xe máy km? Xe nhanh hơn? * Bài tập Hướng dẫn Học sinh làm vào đổi Đổi 1250m = 1,25km chấm phút = 30 Tính vận tốc xe máy * Bài tập Giáo viên giúp đỡ em yếu Chấn số em – nhận xét chung * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học – nhà làm tập Học sinh giỏi làm VN thực Thứ ba ngày 22 tháng năm 2016 TIẾT I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tạo lập câu ghép theo yêu cầu tập II.Đồ dùng dạy học Phiếu viết tên tập đọc học thuộc long Bút, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Giới thiệu bài(1p) Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng ( 1/5 lớp )(10p) cho học sinh bốc thăm chọn Bài tập:(25P) Cho học sinh đọc yêu cầu tập đọc yêu cầu a,b,c Viết tiếp vế câu thiếu để tạo câu ghép Hoạt động học Bốc thăm chọn Lần lượt học sinh bốc thăm đọc em đọc, lớp đọc thầm Cho học sinh làm em làm phiếu Lớp làm nháp em trình bày Lớp nhận xét Cho học sinh trình bày Giáo viên chốt lại ý * Củng cố dặn dò(1P) Nhận xét tiết học – nhà Xem tiết -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ(5p) Sửa tập nhà 1,2/69 tập 2.Luyện tập(33p) * 1a Gọi học sinh đọc đề, vẽ sơ đồ, phân tích Hướng dẫn: Sau hai xe ( hay tổng vận tốc hai xe ) 54 + 36 = 90 km Thời gian hai xe gặp 180 : 90 = ( ) 1b/Cho học sinh làm tương tự 2/ 2.Gọi học sinh đọc đề nêu yêu cầu Hướng dẫn: Tính thời gian ca nơ Tính quảng đường AB 3/ Gợi ý: đổi 15km = 15000m Tính vận tốc m/phút * Hoạt động 4: Làm tập Gợi ý: Tính quảng đường xe máy Tính quảng đường xe máy cách B * Củng cố dặn dò Hoạt động học Hai em làm Theo dõi cách làm nêu lại lời giải em làm bảng, lớp nhận xét Học sinh làm đổi chấm Học sinh giỏi làm Học sinh giỏi làm Nhận xét tiết học – tập nhà 1,2 tập TIẾT I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn tập II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc Ghi sẵn câu ghép, giấy bút làm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng ( 1/5 lớp )(10p) 3.Bài tập (25p) Cho học sinh đọc tập Giáo viên nhắc lại yêu cầu tập Hỏi: Từ đoạn văn thể tình cảm tác giả quê hương Điều gắn bó tác giả với q hương Tìm câu ghép văn Tìm từ lặp lại, thay có tác dụng để liên kết câu Giáo viên kết luận * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học- tiết sau tiếp tục ôn tập Hoạt động học Lần lượt học sinh bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi Học sinh đọc đoạn 1, trả lời Trao đổi theo cặp Học sinh nêu ý kiến Học sinh phát biểu ý kiến Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét – chốt lại Thứ tư ngày 23 tháng năm 2016 TIẾT I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II ( tập ) II.Đồ dùng dạy học: Bút giấy để làm tập Viết sẵn dàn ý văn miêu tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài(1P) Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Lần lượt học sinh bốc thăm đọc bài, trả lời ( 1/5 lớp )(10p) câu hỏi * Hướng dẫn tập(25p) Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm Giáo viên nhắc lại yêu cầu Cho học sinh làm Học sinh mở mục lục sách để tìm Cho học sinh trình bày Cho học sinh đọc lại dàn ý em đọc * Củng cố dặn dò(1P) Nhận xét tiết học – nhà hồn chỉnh dàn ý -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết giải toán chuyển động chiều Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ(5p) Sửa tập 1,2/71 2.Luyện tập(33p) * Bài tập 1a/ Gọi học sinh đọc đề nêu yêu cầu Hướng dẫn: Sau xe máy gần ( hay hiệu vận tốc hai xe) xe đạp 48:24=2 1b/Cho học sinh làm nêu kết * Bài tập Cho học sinh làm nêu kết Hoạt động học em làm Theo dõi đọc lại lời giải Học sinh làm vào vở, em làm bảng * Bài tập Làm vào kiểm tra chéo Hướng dẫn: Tính thời gian xe máy Một số em đọc lời giải trước Học sinh giỏi làm Tính quãng đường xe máy Tính hiệu vận tốc hai xe Tính thời gian hai xe đuổi kịp Ơtơ đuổi kịp xe máy lúc Giáo viên giúp em yếu Giáo viên chấm số - nhận xét * Củng cố dặn dò(1P) Về nhà thực VN xem TIẾT I.Mục tiêu: Nghe viết tả “ Bà cụ bán hàng nước chè” với tốc độ khoàng 100 chữ/15 phút Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh cụ già III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học(1P) * Viết tả(15P) Giáo viên đọc mẫu Nội dung nói gì? Học sinh viết từ khó: tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún, diễn viên Đọc cho học sinh viết Đọc để học sinh dò lại Giáo viên chấm bài, nhận xét 3.Làm tập(20P) Cho học sinh đọc yêu cầu tập Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả cần ghi đặc điểm tiêu biểu Cho học sinh chọn nhân vật tả Hoạt động học Lắng nghe, theo dõi Học sinh đọc thầm để trả lời Học sinh viết nháp Học sinh viết vào Soát lại Đổi chấm em đọc, lớp theo dõi Chọn ông cụ bà cụ Cho học sinh làm Làm vào Cho học sinh đọc đoạn văn Một số em đọc đoạn văn Giáo viên nhận xét – chấm số Lớp nhận xét * Củng cố dặn dò(1P) Nhận xét tiết học – nhà viết lại đoạn văn -Thứ năm ngày 24 tháng năm 2016 TIẾT I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu tập II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc long Viết sẵn nội dung tập2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu(1P) * Kiểm tra tập đọc học thuộc Học sinh bốc thăm, đọc long(10p) * Làm tập(25p) Đọc thầm Cho học sinh đọc yêu cầu tập đọc đoạn a,b,c Tìm từ ngữ điền trống Xác định liên kết câu theo cách nào? em làm giấy Cho học sinh làm Lớp làm Giáo viên nhận xét – chốt lại kết * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học – chuẩn bị ôn tiết -Tốn : ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Biết đọc, viết, so sánh hai số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5p) Sửa tập 1,2 tiết trước Hai em làm 2.Ôn tập(33p) * Bài tập Đọc nêu giá trị chữ số số Học sinh làm miệng, em đọc nêu giá trị chữ số số * Bài tập Viết số tự nhiên liên tiếp Cho học sinh làm đọc kết Học sinh làm vào nêu kết * Bài tập So sánh hai số tự nhiên Cho học sinh làm đọc kết * Hoạt động 4: Xếp theo thứ tự a/ Từ bé → lớn b/ Từ lớn→bé * Bài tập Điền số thích hợp để số chia hết cho 3,9,2,5 Cho học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 * Củng cố dặn dò(1P) Nhận xét tiết học – nhà Xem Học sinh làm nêu kết Học sinh giỏi làm Học sinh làm báo cáo kết TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I.Mục tiêu: -Biết ngày 30-4-1975 qn dân ta giải phóng Sài Gòn,kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập,thống -Ngày 26-4-1975chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu,các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng qn đội quyền Sài Gòn thành phố -Những nét kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập ,nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II.Đồ dùng dạy học: Lược đồ địa danh miền Nam giải phóng năm 1975 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ(5 P) -Nêu điểm Hiệp định Pa ri Việt Nam? -Hiệp định Pa ri Việt Nam có ý nghĩa lịch sử nào? 2.Bài * Giới thiệu bài(1p) * Hoạt động 1(20p): Sự kiện tiêu biểu chiến dịch giải phóng sài Gòn Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến cơng?Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập? Diễn tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng? Giờ phút thiêng lieeng quân ta chiến thắng, thời khắc dánh dấu đất nước ta thống lúc nào? * Hoạt động 2(10p): Ý nghĩa lịch sử chiến thắng 30-4-1975 Tại ngày 30-4-1975 mốc quan trọng lịch sử dân tộc ta? Kết luận:Chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đánh tan quyền qn đội Sài Gòn giair phóng hồn tồn miền Nam,chấm dứt 21 năm chiến tranh, đất nước ta thống nhất.Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc,thống đất nước cách mạng Việt Nam Hoạt động học Học sinh Học sinh HS đọc SGK để trả lời(Quân ta chia làm cánh quân tiến vào Sài Gòn,lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập) Thảo luận nhóm ,thuật lại nhóm nghe(Chiếc xe 843 tỏa lên tầng ) Dựa vào sách giáo khoa để nêu ý kiến(Cửa vào phòng họp lớn mở sẵn đầu hàng không điều kiện) Là 11 30 phút ngày 30-4-1975,lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay Dinh Độc Lập Học sinh thảo luận nhóm đơi nêu ý kiến Lớp lắng nghe Học sinh đọc lại nội dung bài/57 Nhiều em trả lời hoàn thành thắng lợi * Củng cố dặn dò(2p) -Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc lập? - Nêu ý nghĩa chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử? Nhận xét tiết học – xem Hoàn thành thống đất nước Về nhà chuẩn bị Khoa học : SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: -Kể tên số động vật đẻ trứng, đẻ II.Đồ dùng dạy học: Hình sách giáo khoa, sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5p) Kể tên số sinh từ phận Học sinh mẹ? Người ta trồng mía cách nào? Học sinh 2.Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1:(12p) Thảo luận MT: Giúp học sinh trình bày khái quát sinh sản động vật vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử TH: Đa số động vật chia thành giống Tinh trùng, trứng sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống gì? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng Học sinh đọc mục bạn có biết để trả lời gọi gì? Nêu kết thụ tinh, hợp tử phát triển thành gì? Giáo viên kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động 2: Quan sát(10p) MT: Học sinh biết cách sinh sản động vật TH: Cho học sinh quan sát hình 112 sách giáo khoa nói nở từ trứng, vừa đẻ thành Giáo viên kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động 3: (8p)Trò chơi thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ Chia hai đội thi tiếp sức Đội tìm nhiểu thắng Giáo viên nhận xét tuyên dương * Củng cố dặn dò(2p) Nêu khái quát sinh sản động vật? Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ Nhận xét tiết học – xem Học sinh trao đổi theo cặp trình bày trước lớp Học sinh thực trò chơi Học sinh nêu Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2016 TIẾT I.Mục tiêu: Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II ( Nêu tiết 1, ôn tập) II.Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài(1p) Nêu mục đích yêu cầu 2.Làm tập(33p) Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc Đọc thầm văn, nắm nội dung Dựa vào nội dung chọn ý trả lời Cho học sinh làm Dán tập ghi sẵn lên bảng em làm bảng, lớp làm tập Giáo viên nhận xét – chốt lại kết 1a,2c,3b,4c,5c,6b,7a,8c,9a,10b * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học – nhà xem lại Về nhà thực Tốn: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Biết xác định phân số trực giác, biết rút gọn, qui đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5p) Sửa tập 1,2 tiết trước 2.Ôn tập(33P) * Bài tập Giáo viên đính hình vẽ, u cầu học sinh đọc, viết phân số, hỗn số * Bài tập Rút gọn phân số Cho học sinh làm * 3/: Qui đồng mẫu số phân số Cho học sinh nêu lại cách qui đồng mẫu số 4/: So sánh hai phân số Nêu lại cách so sánh hai phân số khác mẫu số, tử số 5/: Viết phân số thích hợp 3 Hai em làm Quan sát ghi phân số,hỗn số phần tô màu – đọc phân số, hỗn số viết Học sinh làm vào Nêu lại cách rút gọn Học sinh làm 3a,b đổi kiểm tra chéo Học sinh làm nêu kết Giáo viên gợi ý tia số < < * Củng cố dặn dò(1P) Học sinh giỏi làm Nhận xét tiết học – nhà xem -TIẾT I.Mục tiêu: Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ học kì II Nghe – viết tả ( tốc độ khồng 100 chữ / 15 phút ) Không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ ( văn xuôi ) II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu * Hướng dẫn làm bài(5p) Hoạt động học Giáo viên viết đề lên bảng Nhắc học sinh số điều cần thiết như: em đọc, lớp đọc thầm cách trình bày, cách dùng từ, đặt câu * Học sinh làm bài(30p) Giáo viên theo dõi, quan sát học sinh làm Thu Làm * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học- xem tuần 29 Nộp -Địa lí: CHÂU MĨ ( Tiếp theo ) I.Mục tiêu: -Nêu đặc điểm dân cư kinh tế châu Mĩ -Sử dụng tranh, ảnh, lược đồ, đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động kinh tế châu Mĩ II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ(5p) Xác định châu Mĩ đồ Nêu dãy núi lớn, đồng lớn châu Mĩ? 2.Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1:(10p) Dân cư châu Mĩ Dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục I để trả lời câu hỏi Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục Người dân từ châu lục tới châu Mĩ Dân cư châu Mĩ sống tập trung đâu Giáo viên kết luận ý * Hoạt động 2:(10p) Hoạt động kinh tế Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, đọc sách giáo khoa + Nêu khác kinh tế bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh nghiên cứu sách để trả lời Quan sát- trao đổi theo cặp Kể số nông sản Bắc, trung Nam Mĩ Kết số ngành công nghiệp Giáo viên nhận xét kết luận * Hoạt động 3:(12p) Hoa Kì Chỉ vị trí Hoa Kì thủ Oa- SinhTơn đồ Nêu vị trí, diện tích, dân số, đặc điểm kinh tế Hoa Kì * Củng cố dặn dò(1p) Cho học sinh đọc nội dung Nhận xét tiết học- chuẩn bị 27 Đại diện cặp trả lời Lớp nhận xét bổ sung Một số em lược đồ Dựa vào sách giáo khoa để trình bày ý kiến Hai em đọc Khoa học : SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I.Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ (5p) Sự thụ tinh gì? Kể số vật đẻ trứng? Kể số vật đẻ con? 2.Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1:(18p) Làm việc với sách giáo khoa MT: Nhận biết trình sinh sản phát triển bướm cải qua hình ảnh Xác định giai đoạn gây hại bướm cải Nêu biện pháp phòng chống trùng phá hoại hoa màu TH: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4,5 Mơ tả q trình sinh sản bướm cải trứng, sâu, nhộng bướm Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh Quan sát trao đổi theo cặp Bướm đẻ trứng mặt hay mặt rau cải Giai đoạn bướm cải gây hại Trong trồng trọt làm để kìm hảm phát triển côn trùng Giáo viên nhận xét – kết luận * Hoạt động 2: (16p)Quan sát thảo luận MT: So sánh tìm giống chu trình sinh sản ruồi gián Nêu đặc điểm chung vệ sinh sản côn trùng? Vận dụng hiểu biết để diệt chúng TH: Yêu cầu nhóm làm việc theo hướng dẫn sách giáo khoa, làm theo mẫu Chu trình Ruồi Gián sinh sản + Giống + Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt Cho nhóm trình bày Giáo viên nhận xét- kết luận * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học – xem 57 Học sinh nêu ý kiến câu – nhận xét Học sinh làm việc nhóm Học sinh trình bày Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung ... đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng ( 1 /5 lớp )(10p) 3.Bài tập (25p) Cho học sinh đọc tập Giáo viên nhắc lại yêu cầu tập Hỏi: Từ đoạn văn thể tình cảm tác giả q hương Điều gắn... yêu cầu 2.Làm tập( 33p) Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc Đọc thầm văn, nắm nội dung Dựa vào nội dung chọn ý trả lời Cho học sinh làm Dán tập ghi sẵn lên bảng em làm bảng, lớp làm tập Giáo viên nhận... biểu ý kiến Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét – chốt lại Thứ tư ngày 23 tháng năm 2016 TIẾT I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II ( tập ) II.Đồ