Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (14)

Tuần 14: Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017 Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM (Phun-tơn O-xlo) I Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật Hiểu ý nghĩa: ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:( p) Đọc bài: Trồng rừng ngập mặn em đọc trả lời câu hỏi 1, sách giáo - Nhận xét khoa Bài mới: * Giới thiệu bài:(1p) * Luyện đọc: ( 11p) Quan sát tranh Gọi học sinh đọc toàn em đọc lớp đọc thầm Giáo viên chia đoạn: đoạn Học sinh đánh dấu đoạn Gọi học sinh đọc nối tiếp Từng tốp em đọc Luyện đọc từ: trầm ngâm, lúi húi, gỡ, Luyện đọc ngạc nhiên Học sinh giải nghĩa sách giáo khoa Giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp Cho học sinh đọc theo cặp Theo dõi giọng đọc Giáo viên đọc mẫu toàn * Tìm hiểu bài:(10p) Đọc đoạn trả lời - Cơ bé mua chuỗi ngọc để tặng ai? - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Đọc đoạn trả lời - Chi tiết cho thấy điều đó? - Chị bé gặp Pi- e làm gì? Giáo viên chốt lại ý câu Học sinh nêu Nêu nội dung câu chuyện * Đọc diễn cảm (8p) Từng tốp em Đọc phân vai toàn tốp em đọc Theo dõi Đọc kỹ đoạn Luyện đọc theo cặp Đọc mẫu em xung phong đọc phân vai Luyện đọc Học sinh phân vai đọc toàn Thi diễn cảm Đọc toàn * Củng cố dặn dò:(3p) Nhận xét tiết học- Xem mới: Hạt Về nhà thực gạo làng ta Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động học Bài cũ: (5p) - Nêu qui tắc chia số thập phân cho 10; Học sinh 100; 1000… - Nhẩm Học sinh 84,8 : 10; 96,3 : 100; 13,8 : 1000 - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài: (1p) * Hoạt động 1:(15p) Hướng dẫn học sinh thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Giáo viên nêu ví dụ sách giáo khoa em đọc lại ví dụ Muốn tính cạnh sân ta làm nào? Chu vi:4 Hướng dẫn học sinh thực sách 27 : = ? m giáo khoa Theo dõi 27 30 6,75 20 Nhấn mạnh: Bước dấu phẩy thương thêm vào bên phải số bị chia để chia tiếp Ví dụ 2: 43 : 52 = ? Phép chia có thực tương tự phép chia 27 : không?Tại sao? - Muốn chia ta phải chuyển phép chia số thập phân cho số tự nhiên Chuyển 43 sang 43,0 Đặt tính tính 43,0 52 140 8,26 360 48 Giáo viên nhấn mạnh bước thực Viết dấu phẩy vào bên phải thương Viết thêm vào bên phải số dư chữ số Ơ Không thực tương tự phép chia 27 : Vì số số bị chia < số chia Học sinh suy nghĩ Học sinh thực Theo dõi nhắc lại chia tiếp Nếu dư nữa, ta lại viết thêm vào bên phải số dư chữ số tiếp tục chia làm * Cho học sinh nêu cách thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân * Hoạt động 2: Thực hành:(17p) Bài 1a/ Đặt tính tính Bài 2: Gọi học sinh đọc đề- nhận dạng toán Cho học sinh tóm tắt- giải Giáo viên theo dõi, giúp em yếu số em nêu Học sinh làm Dạng: quan hệ tỉ lệ 25 bộ: 70m bộ: m? bộ: 70:25 = 2,8 (m) : 2,8 x = 16,8 (m) Bài 3: Viết dạng số thập phân 2/5; 3/4; 18/5 HSKG làm Giáo viên chấm số bài- nhận xét * Củng cố dặn dò:(2p) Về nhà thực Gọi học sinh nhắc cách thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Nhận xét tiết học- nhà làm 1,2 tập Khoa học: GỐM XÂY DỰNG, GẠCH-NGÓI I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số lọai gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói II Đồ dùng dạy học: Hình sách giáo khoa,gạch, ngói, chậu nước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Nêu tính chất đá vôi? Học sinh Đá vôi dùng để làm gì? Học sinh - Nhận xét Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hoạt động 1: (7p) MT: Kể tên số đồ gốm Phân biệt gạch, ngói với đồ dùng sành sứ TH: cho học sinh thảo luận câu hỏi Học sinh trao đổi theo cặp Kể tên số đồ gốm mà em biết? Tất loại đồ gốm làm gì? Các cặp trình bày, em mộ ý Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào? Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét-kết luận SGV * Hoạt động 2: quan sát: (8p) MT: nêu cơng dụng gạch ngói TH: cho học sinh làm tập, ghi phiếu theo mẫu Để lợp mái nhà h5,6 ta sử dụng loại ngói hình Kết luận cơng dụng gạch ngói * Hoạt động 3: thực hành:(15p) MT: làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói TH: cho học sinh quan sát kĩ viên gạch viên ngói nhận xét Thực hành: thả viên gạch viên ngói khơ vào nước-nhận xét có tượng xảy ra.Giải thích tượng Giáo viên nhận xét kết luận lại tượng sách giáo khoa Điều xảy ta đánh rơi viên gạch viên ngói? Nêu tính chất gạch ngói? Kết luận lại tính chât SGV * Củng cố dặn dò:(2p) - Nêu tính chất gạch, ngói ? Kể số loại gạch ngói nêu công dụng chúng? Nhận xét tiêt học-xem xi măng H5( 4c ) H6 ( 4a ) Có nhiều lỗ nhỏ li ti thực hành theo nhóm 4- nhận xét, giải thích tượng bị vỡ học sinh nêu ý kiến Học sinh trả lời Vn chuẩn bị Kể chuyện: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/ Mục tiêu: Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : (5p) - HS kể việc làm tốt (hoặc - Quản trò điều hành lớp lên chơi hành động dũng cảm) bảo vệ mơi trường trò chơi em làm chứng kiến -Lớp nhận xét bổ sung -Nhận xét HS Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: (1p) - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV kể chuyện: (10p) - GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện (18p) -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK - HS nêu nội dung -Cho HS nêu nội dung tranh tranh: a) KC theo nhóm: - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi - HS kể chuyện nhóm em kể tranh, sau đổi lại ) theo tranh -HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với - HS kể tồn câu chuyện sau bạn ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn nhóm ý b) Thi KC trước lớp: nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - HS thi kể đoạn theo tranh - GV nhận xét, đánh giá trước lớp - Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi - Các HS khác NX bổ sung với bạn ý nghĩa câu chuyện: - HS thi kể chuyện trao đổi với + Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều bạn ý nghĩa câu chuyện trước tiêm vắc-xin cho Giơ-dép? - Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí + Câu chuyện muốn nói điều ? nghiệm có kết lồi vật, - Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay chưa lần nào… nhất, bạn hiểu câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi tài 3.Củng cố, dặn dò: (3p) lòng… -GV nhận xét học, Thứ ba ngày 05 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn tập 1, nêu qui tắc viết hoa danh từ riêng học(bài tập 2) Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu tập 3; thực yêu cầu tập 4(a,b,c) Nâng cao kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập Bốn tờ phiếu ghi kiểu câu tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :5p - Đặt câu có cặp quan hệ từ học cho em đặt câu biết cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ từ Lớp nhận xét gì? Nhận xét Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (13p )Yêu cầu học sinh đọc đoạn tìm danh từ chung, danh từ riêng - Cho học sinh nhắc lại định nghĩa DT chung, DT riêng - Cho học sinh làm - Cho học sinh trình bày * Chốt lại: DT riêng: Nguyên DT chung: giọng, chị gái, mùa xuân, năm, ánh đèn Bài 2: (5p) Nêu qui tắc viết hoa DT riêng - Chốt lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; Viết hoa tiếng nước ngoài; tiếng nước phiên âm theo tiếng Việt Bài 3:( 7p) Tìm đại từ xưng hơ * Chốt lại: Chị, em, tôi, Bài 4: (12p) Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh làm cá nhân Cho học sinh trình bày *Nhận xét- chốt lại a/ Ngun tơi, giọng nghẹn ngào ( làm ) b/ Một năm bắt đầu ( ) c/ Chị chị gái em ( Ai ) d/ Chị chị em mãi * Củng cố dặn dò: (2p) Nhận xét tiết học- VN xem :Ôn tập từ loại Lịch sử : Đọc thầm đoạn văn thực yêu cầu tập Học sinh trình bày Học sinh làm cá nhân Học sinh trình bày kết Lớp nhận xét Học sinh nhắc lại Học sinh nhắc lại ghi nhớ Học sinh nhắc lại kiến thức đại từ Đọc lại tập tự làm Học sinh nêu ý kiến-lớp nhận xét em làm phiếu-lớp làm vào tập em dán phiếu-trình bày Lớp nhận xét Học sinh theo dõi Về nhà thực THU ĐÔNG NĂM 1947 VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I Mục tiêu: - Trình bày sơ lược, diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mưu, tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm mũi ( nhảy dù, đường đường thủy ) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, - Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: ta đánh bại công qui mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam Lượt đồ chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) - Sau cách mạng t/8 thành công, TD Pháp Học sinh trở lại xâm lược nước ta nào? - Trước âm mưu thực dân pháp nhân dân ta làm gì? Học sinh - Nhận xét Bài * Giới thiệu (1p) * Hoạt động 1: ( 8p) Âm mưu địch chủ trương ta Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân Học sinh đọc thầm sách giáo khoa để Hỏi: sau đánh chiếm Hà Nội trình bày ý kiến thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? Trao đổi theo cặp Vì chúng tâm thực âm mưu dựa vào sách giáo khoa- trả lời đó? Trước âm mưu thực dân Pháp đảng phủ ta có chủ trương gì? Giáo viên kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động 2: (14p) Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 Cho học sinh làm việc theo nhóm Học sinh làm việc nhóm Dựa vào sách giáo khoa lượt đồ trình đọc sách giáo khoa- trình bày bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc? nhóm trước lớp Giáo viên tuyên dương nhóm trình bày tốt * Hoạt động 3: ( 8p) Ý nghĩa Gợi ý: sau chiến dịch, quan đầu não Học sinh nêu ý kiến Việt Bắc nào? Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên kết luận ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đơng * Củng cố dặn dò :(3p) Vì nói thu đơng 1947 mồ chơn giặc Học sinh nêu ý kiến Pháp? Kết luận: Trong chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân binh ạt công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não ta để kết thúc chiến tranh Nhưng chúng bị đánh bại, giặc Pháp chết nhiều nên chiến dịch Việt Bắc thu đông mồ chôn giặc Pháp Lắng nghe Cho học sinh biết thêm thông tin tham khảo SGV/42 Nhận xét tiết học- Xem mới:Chiến Vn chuẩn bị thắng Biên giới thu đơng 1950 Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (6p) Đặt tính tính 75 : Học sinh 102 : 16 Học sinh Nhận xét Luyện tập:(30p) Bài tập 1: Tính giá trị tập Lớp làm Gọi học sinh lên bảng làm a/ 16,01 c/ 1,67 Học sinh nhắc lại quy tắc thứ tự thực b/ 1,89 d/ 4,38 phép tính Bài tập HSKG làm Tính so sánh kết 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 25 8,3 x 0,4 = 3,32 ; 8,3 : x 10:25 = 3,32 Vì kết Học sinh làm giải thích Cho học sinh làm câu b,c Giải: CD 24 x 2/5 = 9,6 cm Bài 3: Gọi học sinh đọc đề- tự làm CV: ( 24 + 9,6 ) x = 67,2 (m) Giáo viên giúp đỡ số em DT: 24 x 9,6 = 230,4 (m2 ) em đọc Bài tập 4: Giúp học sinh giải Biết xe máy đi? Gọi học sinh đọc đề- phân tích Mỗi tơ ? Muốn biết ôtô nhiều xe máy km phải biết gì? Giải Gọi em giải bảng- sửa chung 1h xe máy đi: 93 : = 31 (m) ô tô đi: 103 :2 = 51,5 (m) Mỗi ô tô nhanh xe máy 51,5 – 31 = 20,5 (cm) Chấm số bài- nhận xét * Củng cố dặn dò: (2p) Về nhà thực Nhận xét tiết học- nhà xem Thứ tư ngày 06 tháng 12 năm 2017 Tập đọc : HẠT GẠO LÀNG TA ( Trần Đăng Khoa) I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa, thuộc lòng 2, khổ thơ ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Đọc bài: Chuỗi ngọc lam em đọc trả lời câu hỏi 1, sách giáo khoa Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: (1p) * Hướng dẫn luyện đọc :(12p) em đọc to, lớp đọc thầm Gọi học sinh đọc toàn Từng tốp em đọc Đọc nối tiếp thơ Đọc cá nhân Luyện đọc từ: ngoi, tiền tuyến, băng đạn, quang trành Sách giáo khoa Giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp Cho học sinh đọc theo cặp Theo dõi giọng đọc Giáo viên đọc diễn cảm thơ * Tìm hiểu bài: (11p) Đọc khổ 1, trả lời Hạt gạo làng ta làm nên từ gì? Đọc khổ thơ trả lời Hình ảnh nói lên vất vả người nông dân? Đọc khổ thơ trả lời Tuổi nhỏ góp cơng, góp sức để làm hạt gạo Học sinh nêu ý kiến Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng Nêu ý nghĩa thơ? Học sinh nêu ý kiến Giáo viên kết luận nội dung * Đọc diễn cảm: (8p) Học sinh đọc lại toàn em đọc nối tiếp Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn Hướng dẫn kỹ khổ thơ Đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc theo cặp Nhẩm Học thuộc lòng – khổ thơ Cho học sinh thi đọc diễn cảm học thuộc lòng Giáo viên nhận xét tuyên dương * Củng cố dặn dò: (3p) Nhận xét tiết học- Xem mới: Bn chư lên đón giáo Theo dõi Luyện đọc theo cặp Cả lớp nhẩm thuộc lòng em xung phong đọc Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay Về nhà thực Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng để giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Tính 3,3 : Học sinh ( 3,3 x ) : ( x ) Học sinh Nhận xét Bài * Giới thiệu : (1p) * Hoạt động 1: (15p)Hướng dẫn học sinh thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân a/ Tính giá trị biểu thức so sánh kết em lên bảng làm 25 : (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : (37,8 x 100) : (9 x 100) Cho học sinh nhận xét: Khi nhân số bị chia số chia với số khác Thương khơng thay đổi thương nào? Ví dụ 1: Giáo viên nêu ví dụ sách giáo Học sinh đọc lại ví dụ khoa Muốn tính chiều rộng ta làm nào? Học sinh nêu phép tính 57 : 9,5 = ? Chuyển phép chia 57 : 9,5 thành phép chia số tự nhiên cách nào? Bằng cách nhân 57 9,5 với 10 (57x 10): (9,5x 10) = 570 : 95 Hướng dẫn học sinh đặt tính thực Phần thập phân số 9,5 có chữ Học sinh nêu số? Viết thêm chữ số vào bên phải số 57 570 Bỏ dấu phẩy số 9,5 số 95 Thực phép chia 570 : 95 *Cho học sinh nêu lại cách thực Ví dụ : 99 : 8,75 =? Phần thập phân số 8,25 có chữ số ? Như viết thêm chữ số vào bên phải số 99? Bỏ dấu phẩy 8,25 825 *Cho học sinh nêu lại cách thực Qua hai ví dụ trên, nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số thập phân Giáo viên nhấn mạnh bước thực ( đếm- bỏ) Giáo viên cho ví dụ 483 : 3,5 30 : 6,25 * Hoạt động 2: ( 17p)Thực hành Bài 1: Đặt tính tính Câu d: Giáo viên giúp số em yếu Bài 2: Tính nhẩm chia cho 0,1; 0,01; 10; 100 Bài 3: Gọi học sinh đọc- nhận dạng, tóm tắt giải Chấm số vở- nhận xét * Củng cố dặn dò: (2p) Nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số thập phân: Về nhà xem Học sinh thực phép chia : 570: 95 (m) Vậy 57 : 9,5 = (m) Có chữ số chữ số ta 9900 Học sinh thực 9900 8,25 1650 12 Học sinh nêu sách giáo khoa Nhiều em nêu lại quy tắc học sinh thực Học sinh làm - em làm bảng nêu lại cách thực qua HSKG làm Tóm tắt 0,8 m sắt : 16 kg 0,18 m : ? kg m sắt cân nặng 16 : 0,8 = 20 kg 0,18 m cân nặng 20 x 0,18 = 3,6 kg Một số em nêu Về nhà thực Khoa học : XI MĂNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ sách giáo khoa/58,59 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5P) Kể tên số loại gạch, ngói? Nêu cơng dụng gạch ngói? Nêu tính chất gạch ngói? Bài * Giới thiệu bài: (1P) * Hoạt động 1: (10P) thảo luận MT: học sinh kể số tên nhà máy xi măng nước ta TH: thảo luận câu hỏi: Xi măng dùng làm gì? Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? Cho học sinh quan sát tranh Giáo viên nhận xét-kết luận * Hoạt động 2: (20P) thực hành xử lí thông tin MT: kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng Nêu tính chất, cơng dụng xi măng? TH: chia nhóm, thảo luận câu hỏi sách giáo khoa Cho nhóm trình bày Giáo viên nhận xét-kết luận tính chất cơng dụng xi măng, Xi măng làm từ vật liệu nào? Nêu cách bảo quản xi măng ? * Củng cố dặn dò: (2P) Nêu tính chất xi măng?, Nêu cách bảo quản xi măng ? Nhận xét tiết học-tuyên dương nhắc nhở Xem Thuỷ tinh Học sinh Học sinh Học sinh - Học sinh kể Lớp nhận xét Học sinh đọc thông tin trao đổi theo cặp Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét- bổ sung …đất sét, đá vơi số chất khác để nơi khô thoáng mát Một số em trả lời Vn chuẩn bị Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên ( ND Ghi nhớ ) Xác định trườn hợp cần ghi biên ( BT1, mục III ); biết đặt tên cho biên cần lập BT1 ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: Ghi nội dung cần ghi nhớ: phần biên họp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Gọi học sinh đọc đoạn văn tiết trước em đọc Nhận xét Bài * Giới thiệu: (1p) * Phần nhận xét: (14p) Bài 1: Đọc biên Bài 2: Trả lời câu hỏi trang 142 * Phần ghi nhớ S/142 * Luyện tập: (16p) Bài 1: Trong trường hợp cho, trường hợp cần ghi biên bản? Vì sao? Giáo viên đính lên bảng nội dung viết sẵn Giáo viên nhận xét kết luận trường hợp cần ghi không cần ghi biên bản? Giải thích sao? Bài 2: Đặt tên cho biên cần lập tập Giáo viên nhận xét kết luận ý * Củng cố dặn dò: (3p) Nhận xét tiết học- ghi nhớ thể thức trình bày biên họp Xem mới: Luyện tập làm biên họp em đọc em đọc yêu cầu Trao đổi theo cặp để tìm câu trả lời em đọc lại em đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi bạn để trả lời Học sinh nêu ý kiến Học sinh đọc thầm suy nghĩ đặt tên cho biên tập Về nhà thực Thứ năm ngày 07 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu tập -Dựa vào ý khổ thư Hat gạo làng ta , viết đoạn văn theo yêu cầu BT II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Họat động học Bài cũ: (5P) Làm tập tiết trước Làm Nhận xét Lớp nhận xét Bài mới: *Giới thiệu :(1P) * Hướng dẫn học sinh làm tập: (30P) em đọc yêu cầu tập Bài Xếp từ in đậm đoạn văn Học sinh làm cá nhân vào cột: ĐT, TT, QHT em làm phiếu-dán phiếu-trình bày em nhắc lại Nhắc lại ĐT gì, TT gì, QHT gì? GV lớp nhận xét em đọc lại kết Kết luận lời giải em đọc yêu cầu tâp Bài Viết đoạn văn theo khổ thơ em đọc lại khổ thứ hai "Hạt gạo làng ta" GV nhận xét, Học sinh tự làm số em đọc đoạn văn Cả lớp chọn bạn viết hay *Củng cố dặn dò: (2P) Nhận xét tiết học- VN hoàn chỉnh đoạn văn Về nhà thực Xem mới: Mở rộng vốn từ hạnh phúc -Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) Nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số thập phân? Tính 86,4 : 2,4 Nhận xét 2.Luyện tập: (30p) Bài tập 1: Tính so sánh kết : 0,5 5x2 52 : 0,5 52 x Học sinh làm lại Khi chia số cho 0,5 ta nhân số với bao nhiêu? Khi chia số cho 0,2 ta nhân số với bao nhiêu? Khi chia số cho 0,25 ta nhân số với bao nhiêu? Vì chia số cho 0,5 ta lại nhân số vớ Tương tự: Vì chia số cho 0,2; 0,25 ta lại nhân số với 5; Bài 2: Tìm x Nhắc lại cách tìm thừa số * Bài Gọi học sinh đọc đề- phân tích Muốn biết có chai dầu em phải Hoạt động học Học sinh Học sinh Lớp làm em làm bảng : 0,5 = 10 : 0.2 = 15 18 : 0,25 = 72 Nhân với x = 10 x = 15 18 x = 72 Nhân với Nhân với Học sinh giỏi trả lời Vì : 0,5 = : 1/2 = x Học sinh giải thích em nhắc lại Học sinh làm Biết tổng số dầu hai thùng 21 + 15 = 36 lít Số chai: 36 : 0, 75 = 48 chai biết gì? Cho học sinh kiểm tra chéo * Hoạt động 4: Làm * Củng cố dặn dò: ( 2P) Nhận xét tiết học- nhà xem HSKG làm Về nhà thực Chính tả: CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình baỳ hình thức đoạn văn xi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu tập 3, lam tập 2b II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung tập 2b, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: (5p)Viết: Siêu nhân, liêu xiêu, sương giá- xương tay em làm 2.Bài * Giới thiệu bài:(1p) Lớp nhận xét * Hướng dẫn học sinh nghe viết: 20p) - Giáo viên đọc đoạn văn viết tả Theo dõi SGK - Nêu nội dung đoạn viết Học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời Viết từ khó: Trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ Viết bảng - Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghe viết - Giáo viên đọc lại Soát - Chấm 1/4 lớp Đổi chấm * Bài tập :(10p) Bài 2b: Tìm từ có chứa tiếng báo-báu, Chia đội A-B lao-lau, mào-màu Học sinh thi làm Giáo viên học sinh chấm Lớp nhận xét-bổ sung Tuyên dương Bài 3: em đọc yêu cầu tập Yêu cầu học sinh đọc thầm tự làm Làm bà cá nhân Đọc thầm bà tự làm em làm bảng Giáo viên nhận xét-kết luận Lớp nhận xét Cho học sinh đọc lại em đọc lại hoàn chỉnh *Củng cố dặn dò: (2p) Nhận xét tiết học-ghi nhớ tập-xem mới: Bn Chư Lênh đón giáo Về nhà chuẩn bị Thứ sáu ngày 08 tháng 12 năm 2017 Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: Học sinh thực hành viết biên họp II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) Nêu phần biên Nhận xét Hướng dẫn làm tập: (30p) Ghi biên họp ( tổ, lớp, chi đội ) Gọi học sinh đọc đề Đọc gợi ý 1, 2, Cần chọn viết biên gì? Cuộc họp bàn vấn đề gì? Diễn vào thời điểm nào? Chú ý trình bày theo thể thức biên Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm viết tốt * Củng cố dặn dò: (2p) Nhận xét tiết học, hoàn chỉnh biên bản, quan sát ghi lại kết hoạt động người mà em yêu mến Hoạt động học học sinh Trả lời em đọc Theo dõi hướng dẫn Học sinh làm theo nhóm ghi lên phiếudán phiếu trình bày Cả lớp giáo viên nhận xét Về nhà thực Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Đặt tính tính 884 : 2,4 ; 108 : 22,5 Học sinh Tìm x 15 : x = 0,85 + 0,35 Học sinh Nhận xét Bài * Giới thiệu bài: (1p) Đọc lại đề * Hoạt động 1: (15p)Hình thành qui tắc chia số thập phân cho số thập phận Ví dụ 1: Giáo viên nêu toán sách giáo khoa/71 23,56 : 6,2 = ? ( kg ) Muốn tính 1dm sắt cân nặng ta làm tính gì? ( 23,56 x 10 ) : ( 6,2 x 10 ) Hướng dẫn học sinh đưa phép chia = 235,6 : 62 23,56 : 6,2 phép chia cho số tự nhiên cách nhân số bị chia số chia với 10 Cho học sinh thực 235,6 : 62 Hướng dẫn đặt tính cách làm 235,6 : 62 Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ? Hướng dẫn thực Thực 235,6 : 62 = 3,8 ( kg ) Phần thập phân 6,2 có chữ số Chuyển dấu phẩy số 23,56 sang phải chữ số 235,6 bỏ dấu phẩy 6,2 62 Thực phép chia Phần thập phân số 1,27 có hai chữ số bỏ dấu phẩy hai số 8255 127 Thực phép chia Học sinh nêu sách giáo khoa Qua hai ví dụ cho học sinh rút qui tắc chia số thập phân cho số thập phân Giáo viên nhấn mạnh bước làm * Hoạt động 2: (17p)Thực hành Bài 1a,b,c: Đặt tính tính Bài 2: Gọi học sinh đọc đề nhận dạng tốn Tóm tắt- giải Học sinh làm vào Lần lượt em làm bảng nêu cách thực 4,5 lít : 3,42 kg lít: ? kg lít cân nặng 3,42 : 4,5 = 0,76 kg lít cân nặng 0,76 x = 6,08 kg Giáo viên theo dõi giúp đỡ em yếu Bài 3: Gọi học sinh đọc đề HSKG làm Gợi ý: Muốn tính may em làm bảng quần áo em phải tính gì? Xác định số dư( thừa m) Chấm số bài-nhận xét * Củng cố dặn dò: (2p) Nêu lại qui tắc chia số thập phân cho số thập phân? Về nhà thực Nhận xét tiết học- nhà xem Địa li: GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật giao thông vận tải nước ta: + nhiều loại đường bà phương tiện giao thong + Tuyến đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất,quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lựơc đồ bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt N am Một số tranh ảnh loại hình giao thong III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) -Nêu tình hình phân bốcủa số ngành Học sinh công nghiệp? Chỉ trung tâm công nghiệp :Hà Nội, TP Học sinh Hồ Chí Minh,Đà Nẵng đồ? Nhận xét Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hoạt động 1: ( 15p) Các loại hình giao thơng vận tải Kể tên loại hình giao thông vận tải Học sinh trả lời theo hiểu biết đất nước ta? Kể tên phương tiện giao thông thường Học sinh kể sử dụng loại hình Kết luận loại hình giao thơng phương tiện giao thơng Cho học sinh quan sát biểu đồ cho biết dựa vào biểu đồ để nêu ý kiến loại hình vận tải đường có vai trò quan trọng nhất? Nhiều loại đường phương tiện giao chât lượng chưa cao thơng nước ta có chất lượng nào? * Mỗi người có ý thức bảo vệ tuyến giao thông chấp hành luật giao thông để hạn chế tai nạn * Hoạt động 2: (15p) phân bố số loại hình giao thơng Quan sát hình 2, em có nhận xét mạng lưới giao thông nước ta? Đi khắp đất nước –Học sinh KG nêu Gọi học sinh lên đồ vị trí đặc điểm phân bố mạng lưới giao đường sắt Bắc Nam, quốc lộ 1A, sân thông nước ta bay, cảng biển Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế -xã hội số em lược đồ đường Hồ Chí vùng núi phía tây nước ta? Minh * Con đường góp phần phát triển đồ kinh tế xã hội nhiều tỉnh miền núi Gọi học sinh đồ đầu mối Học sinh KG :Do hình dáng đất nước giao thơng quan trọng theo hướng Bắc Nam -Vì nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc Nam ? * Củng cố dặn dò: ( 2P) học sinh nêu nội dung Qua em biết giao thơng vận tải nước ta? Về nhà chuẩn bị Nhận xét tiết học- Xem mới:Thương mại du lịch SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 15 -Lên đề cương ơn tập cuối học kì I Kĩ thuật: CẮT , KHÂU , THÊU TỰ CHỌN (tt) I Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học để thực hành làm sản phẩm u thích - Có tính cần cù, ý thức u lao động - u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: - Một số sản phẩm khâu , thêu học - Tranh ảnh học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1p) Hát Bài cũ : (5p) Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Kiểm tra việc chuẩn bị nhóm Bài : (30p) ( Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : HS thực hành làm sản phẩm tự Hoạt động nhóm chọn MT : Giúp HS bước hoàn thành sản phẩm - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho nhóm thực hành - Đến nhóm quan sát , hướng dẫn thêm - Thực hành nội dung tự chọn Hoạt động : Đánh giá kết thực hành Hoạt động lớp MT : Giúp HS đánh giá kết thực hành bạn - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK - Nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm , cá nhân - Báo cáo kết Củng cố : (1p) - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ Dặn dò : (1p) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau phòng gd&đt thành phố tam kỳ trờng th Võ THị SáU GIO N LP TUN 16 GIO VIÊN: ĐẶNG THỊ NGÃI ... nhân 57 9 ,5 với 10 (57 x 10): (9,5x 10) = 57 0 : 95 Hướng dẫn học sinh đặt tính thực Phần thập phân số 9 ,5 có chữ Học sinh nêu số? Viết thêm chữ số vào bên phải số 57 57 0 Bỏ dấu phẩy số 9 ,5 số 95. .. cũ: (5p) Nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số thập phân? Tính 86,4 : 2,4 Nhận xét 2.Luyện tập: (30p) Bài tập 1: Tính so sánh kết : 0 ,5 5x2 52 : 0 ,5 52 x Học sinh làm lại Khi chia số cho 0 ,5 ta... lịch SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét