KếhoạchdạytrảinghiệmsángtạoMơn Tốn lớpBài 84: Mét ( phần hoạt động bản) Tên hoạt động: - Em thử làm địa Mục tiêu hoạt động - Kiến thức: HS nhận biết đơn vị mét, biết mét đơn vị đo độ dài, mét viết tắt m: 1m = 10dm, 1m = 100cm - Kĩ năng: Hs vận dụng để đo chiều dài chiều rộng lớp học - Thái độ: Hs có thái độ yêu thích nghề đo đạc ,địa Nội dung hình thức hoạt động • Nội dung: - Quan sát thước có độ dài 1m, nhận biết 1m = 10dm - Dùng thước đo chiều dài, chiều rộng lớp học Đo chiều cao bạn lớp… • Hình thức: - Thi đua theo nhóm đo chiều dài chiều rộng lớp học, đo chiều cao cho bạn nhóm Chuẩn bị hoạt động - Địa điểm: Tại lớp học - Thời gian: Trong tiết toán tuần 25 - Phương tiện đồ dùng: Thước mét, phiếu học tập, nhạc - Phân công nhiệm vụ: Học sinh chuẩn bị thước nhà Lập kếhoạch - GV học sinh chuẩn bị thước có độ dài mét nhà mang đến - Cho nhóm bầu thư kí ghi chép kết đo - Cho nhóm thực hành đo đạc,tập làm địa - Tổ chức cho hs thi đua cách hấp dẫn, vui vẻ Thiết kế chi tiết hoạt động - Học sinh quan sát thước mét nhận biết thước mét, biết 1m = 10dm, 1m = 100cm - Học sinh cầm thước thực hành đo đạc lớp học Ghi lại kết vào phiếu học tập - Học sinh làm việc theo nhóm, thi đua kết nhóm - Trưởng ban học tập tổng hợp kết thi đua nhóm cơng bố Kiểm tra, điều chỉnh chương trình hoạt động - Chương trình hồn thiện ***** ...6 Thiết kế chi tiết hoạt động - Học sinh quan sát thước mét nhận biết thước mét, biết 1m = 10dm, 1m = 100cm - Học sinh cầm thước thực hành đo đạc lớp học Ghi lại kết vào phiếu học tập... lớp học Ghi lại kết vào phiếu học tập - Học sinh làm việc theo nhóm, thi đua kết nhóm - Trưởng ban học tập tổng hợp kết thi đua nhóm công bố Kiểm tra, điều chỉnh chương trình hoạt động - Chương