Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 71 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
71
Dung lượng
643,08 KB
Nội dung
Header Page of 95 Kho¸ ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ luËn tèt nghiệp Nguyn Th Thu K32C Vn Trường đại học sư phạm hà nội khoa ngữ văN _o0o _ NGun ThÞ Thu TÝN HIệUTHẩM Mĩ TRĂNGTRONGTHƠXUÂNDIệUVàHàNMặCTử Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: ngôn ngữ học NGƯời hướng dẫn khoa học THS GVC Lê Kim Nhung Hà nội - 2010 Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn LỜI CẢM ƠN Trong q trình thực khố luận này, tác giả khoá luận nhận giúp đỡ bảo chu đáo, tận tình ThS GVC Lê Kim Nhung, thầy cô tổ Ngôn ngữ tồn thể thầy khoa Ngữ văn – trường ĐHSP Hà Nội Tác giả khoá luận xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới cô giáo hướng dẫn Lê Kim Nhung thầy cô giáo giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành tốt khóa luận Hà Nội, ngày 08 tháng 05 năm 2010 Tác giả khoá luận Nguyễn Thị Thu Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn LêI CAM §OAN Tơi xin cam đoan khoá luận kết nghiên cứu cá nhân tôi, hướng dẫn ThS GVC Lê Kim Nhung thầy cô tổ Ngôn ngữ - khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đề tài chưa cơng bố cơng trình khoa học khác Hà Nội, ngày 08 tháng 05 năm 2010 Tác giả khoá luận Nguyễn Thị Thu Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn MỤC LỤC MỞ ĐẦU……………………………………………………………… 1 Lí chọn đề tài………………………………………………………… Lịch sử vấn đề………………………………………………………… Mục đích nghiên cứu…………………………………………………… Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………………………… 5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu……………………………………… 6 Phương pháp nghiên cứu……………………………………………… Đóng góp khoá luận………………………………………………… Bố cục khoá luận…………………………………………………… NỘI DUNG…………………………………………………………………… Chương Cơ sở lí luận…………………………………………………… 1.1 Tín hiệu……………………………………………………………… 1.2 Tínhiệu ngơn ngữ…………………………………………………… 1.3 Tínhiệuthẩm mĩ……………………………………………………… 15 Chương Kết thống kê phân loại tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặc Tử……………………………………………… 20 2.1 Kết thống kê phân loại tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuân Diệu…………………………………………………………………… 20 2.2 Kết thống kê phân loại tínhiệuthẩm mĩ trăngthơHànMặc Tử……… 24 Chương Hiệutínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặcTử 29 3.1 Hiệutínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuân Diệu…………… 29 3.1.1 Trăng với vai trò tạo khơng gian nghệ thuật……………………… 29 3.1.2 Trăng biểu trưng cho Đẹp……………………………………… 34 Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn 3.1.3.Trăng biểu trưng cho tâm trạng thi nhân…………………………… 36 3.1.4 Trăng biểu trưng cho thời gian nghệ thuật………………………… 37 3.2 Hiệutínhiệuthẩm mĩ trăngthơHànMặc Tử………… 40 3.2.1 Trăng với vai trò tạo không gian nghệ thuật……………………… 40 3.2.2 Trăng biểu trưng cho Đẹp……………………………………… 42 3.2.3 Trăng biểu trưng cho tình ái……………………………………… 45 3.2.4 Trăng biểu trưng cho nỗi đau thương ……………………………… 47 3.2.5 Trăng biểu trưng cho đức tin thiêng liêng………………………… 50 3.3 So sánh tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặcTử 53 3.3.1 Điểm giống nhau…………………………………………………… 53 3.3.2 Điểm khác nhau…………………………………………………… 55 KẾT LUẬN 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………… 63 Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn DANH MỤC KÍ HIỆU VIẾT TẮT TRONG KHOÁ LUẬN CBH: Cái biểu CĐBH: Cái biểu TH: Tínhiệu THNN: Tínhiệu ngơn ngữ THTM: Tínhiệuthẩm mĩ Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1.Tín hiệuthẩm mĩ góp phần không nhỏ làm nên giá trị thẩm mĩ cho tác phẩm văn chương Nó “tiêu điểm tu từ” (điểm nhấn thẩm mĩ) cho tác phẩm nghệ thuật nói chung thơ ca nói riêng “Mây, gió, trăng hoa, tuyết núi sông…” trở thành môtip nghệ thuật quen thuộc thơ ca, tínhiệuthẩm mĩ thuộc trường nghĩa thiên nhiên nguồn thi hứng bất tận cho thi nhân Chúng tạo nên giá trị thẩm mĩ đặc sắc cho nhiều tác phẩm nghệ thuật, đặc biệt in dấu phong trào Thơ nói chung thơXuân Diệu, HànMặcTử nói riêng Trongtínhiệuthẩm mĩ trng xut hin nhiu v có giá trị ngh thut cao Tínhiệutrăng coi “siêu mẫu” văn hóa nhân loại Theo từ điển “Biểu tượng văn hóa giới” trăng mang lại nhiều ý nghĩa biểu tượng Trước hết mang ý nghĩa tượng trưng cho Đẹp, biểu tượng cho thời gian, cho tính tuần hồn đỉi mới… Từ xa xưa, trăng xuất nhiều kho tàng văn học dân gian: thần thoại, cổ tích, câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao Vầng trăng vào thơ trữ tình Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tơng, Nguyễn Gia Thiều… Trong Truyện Kiều Nguyễn Du, trăng xuất với nhiều sắc thái, biểu nhiều ý nghĩa khác Và đến thơXuân Diệu, tới HànMặc Tử, trăng lên hấp dẫn hơn, phong phú ý nghĩa biểu trưng mang thở giai đoạn văn học Bởi trăngthơXuânDiệuHànMặcTử không đơn đối tượng miêu tả mà phng tin biu t ý ngha biu trng sâu sắc, th hin nột ộc đáo phong cách th Xuõn DiệuHànMặcTử Theo đó, nghiên cứu cách sử dụng THTM trăng phần giúp hiểu nghệ thuật, ngã riêng Xn Diệu, HànMặcTử Đây chìa khóa giúp người đọc giải mã giới tâm hồn, tác phẩm hai nhà thơ Footer Page of 95 Header Page of 95 Kho¸ luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn 1.2 Hiện nay, viƯc d¹y học mơn Ngữ văn bậc phổ thông hướng vào hai kỹ đọc hiểu tạo lập văn Muốn học sinh đọc hiểu tốt tác phẩm nghệ thuật trước hết phải giúp học sinh khám phá, giải mã nh÷ng THTM c sc cú giỏ tr văn đó, t thấy hay, đẹp tồn văn Như vậy, việc thực đề tài giúp chúng tơi nâng cao hiểu biết tínhiệu ngơn ngữ (THNN), THTM để từ tiếp cận, bước vào tác phẩm nghệ thuật cách dễ dàng, hiệu Đồng thời, với đề tài “Tín hiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặc Tử”, có điều kiện khảo sát kĩ văn thơXuân Diệu, thơHànMặcTử làm tư liệu cho việc dạy học thân Việc so sánh ý nghĩa THTM trăngthơ hai tác giả giúp hiểu thấu đáo phong cách thơXuânDiệuthơHànMặcTử Lịch sử vấn đề 2.1 ViƯc nghiªn cøu tínhiệuthẩm mĩ thơ ca Kh¸i niƯm THTM đưa vào nước ta từ năm 70 kỷ XX qua dịch cơng trình Iu.A.Philipiep, M.B.Khrapchenco, nghiên cứu giáo sư Đỗ Hữu Châu, Trần Đình Sử, Nguyễn Lai… Cho đến nay, vấn đề tínhiệuthẩm mĩ quan tâm việc tiếp cận tác phẩm văn học cách nghiên cứu tínhiệuthẩm mĩ trở nên phổ biến Nhiều cơng trình nghiên cứu vận dụng khái niệm “biểu trưng” để nghiên cứu ngôn ngữ tác phẩm văn học, nhiên thực chất nghiên cứu THTM Năm 1966, “Lối đối đáp ca dao tr tỡnh tác giả Cao Huy nh ó cập đến tínhiệu “trúc - mai”, “mận - đào”, “ thuyền bến”… Từ tác giả nét độc đáo thú vị ca dao lối đối đáp, trò chuyện hai người (Tạp chí văn học số 9) Năm 1995, luận án “ Sự biểu đạt ngôn ngữ thẩm mĩ - không gian ca dao” Trương Thị Nhàn, người viết sâu phát phân tích ý nghĩa THTM Footer Page of 95 Header Page 10Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn khảo sát Gần luận văn sau đại học “Tín hiệuthẩm mĩ thơ Tố Hữu” Nguyễn Bích Khải luận văn “Khảo sát số THTM thuộc trường nghĩa sông - nước ca dao Việt Nam” Kiều Thị Phong Các tác giả luận văn sử dụng phương pháp phân tích ngữ cảnh tutừ để làm rõ giá trị thẩm mĩ tínhiệu khảo sát Nhìn chung cơng trình nghiên cứu tiếp cận tác phẩm văn học ánh sáng lý thuyết ngôn ngữ học như: lý thuyết tín hiệu, trường nghĩa, biểu tượng… 2.2 ViƯc nghiªn cøu tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệu Về vấn đề tínhiệutrăngthơXuânDiệu có nhiều viết đề cập đến Lê Quang Hưng “Thế giới nghệ thuật thơXuân Diệu, thời kỳ trước 1945” ®· quan tâm đến tínhiệu thuộc trường nghĩa thiên nhiên thơ Xn Diệu như: ¸nh sáng, hương thơm, gió, trăng giới du dương, giới ngào, rạo rực Tuy nhiên điểm qua, tác giả khơng vào phân tích tínhiệu Đến Đỗ Lai Thúy “Xuân Diệu - nỗi ám ảnh thời gian” tác giả phát “biểu tượng vĩnh cửu Đẹp, nghệ thuật thơXuânDiệutrăng Thi sĩ làm nhiều thơtrăng như: Trăng, Ca tụng, Nguyệt cầm, Buồn trăng” Song, tác giả chưa có điều kiện sâu tìm hiểutínhiệuthẩm mĩ Việc nghiên cứu thơXuânDiệutừ góc độ ngơn ngữ khoa Ngữ văn trường Đ¹i häc S phạm Hà Nội II ó cú nhng khoỏ lun lµ: - Tìm hiểuhiệututừ ẩn dụ thơXuânDiệu sinh viên Ngô Thu Hương K25B Văn - Hiệutừ láy th Xuõn Diu sinh viên Trương Thị Thu Thảo K31A Văn Nhỡn chung, sinh viờn chó ý khai thác thơXuânDiệutừ phương diện ngôn từ, biện pháp nghệ thuật để thấy tài việc sử dụng ngôn ngữ nhà thơ Tuy nhiên chưa có khố luận vào tínhiệuthẩm mĩ cụ thể thơ ông nói chung THTM trăng nói riêng 10 Footer Page 10 of 95 Header Page 57Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn khối sầu đè nặng, tổn thương tinh thần thể xác… Tất HànMặcTử gửi vào vầng trăng tan vỡ Chính điều khiến thơHànMặcTử da diết khắc khoải lòng bạn đọc 3.2.5 Trăng – đức tin thiêng liêng Ánh sáng thứ đức tin, mà HànMặcTửtrăng ánh sáng Trongthơ ông ta bắt gặp trăng ánh sáng lúc sóng đơi với nhau, nói đến trăng có ánh sáng nhắc tới ánh sáng người ta nghĩ tới trăngTrăng biểu tượng cho nguồn sáng đức tin thiêng liêng chiếm tỉ lệ cao thơHànMặcTử (44 phiếu chiếm 23,28%) Trong thi phẩm HànMặc Tử, nguồn sáng cõi cao, xứ say mê tượng trưng ánh trăng diễm ảo Đó nơi nhà thơthầm mong ước, khát khao vươn tới, chiếm lĩnh để cứu rỗi linh hồn đầy mát đau thương, đứng trước bến bờ tuyệt vọng HànMặcTử hướng tới trăng hướng tới thứ ánh sáng chiên ngoan đạo: TrăngTrăng ánh sáng Tương tư bốn mùa (Mùa thương) Trongthơ “Vầng trăng”, nhà thơ suy tin, khẳng định vẻ đẹp thiêng liêng nó: Lạy chúa tơi vầng trăng cao giá Xin ban ơn cách ánh thêm lên (Vầng trăng) TrăngthơHànMặcTử tọa thiền theo ý nghĩa tôn giáo : Hào quang vây lấy điều chiêm bao Chúa điệu nhạc Đầy rẫy no nê nguồn sáng loáng Rất nên trăng ngọc với vàng” (Xuân ý) 57 Footer Page 57 of 95 Header Page 58Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn HànMặcTử thả cho tâm hồn ông lang thang tìm trăng để chìm vào trăng cõi trú thân thần bí Nơi có thứ thuốc an thần pha loãng tràn ngập, bao phủ bi thương tâm hồn, xoa dịu vết lòng đau đớn Trong “Trăng vàng trăng ngọc”, thi nhân giãi bày: Không, không, không! Tôi chẳng bán hồn trăng Tôi giả đò chơi, anh tưởng Trăng vàng trăng ngọc bán Trăng, trăng, trăng! Là trăng, trăng, trăng! Trăng sáng trăng sáng khắp nơi Tôi cầu nguyện cho trăng Tôi lần cho trăngtràng chuỗi Trăngtrăng rạng ngời (Trăng vàng trăng ngọc) Có thể thấy, trăng xuất khắp nơi “Trăng, trăng, trăng! Là trăng, trăng, trăng!” câu thơ nhịp nhàng khúc hát trăng sáng khắp nơi, khúc hát tâm hồn rộn ràng háo hức trước vũ trụ đầy trăngTrăngtự ánh sáng Ở trăng kết hơp với từ có tính chất suy ý cho trăng ánh sáng độ sáng: vàng, ngọc, rạng ngời làm cho không gian tràn ngập thứ ánh sáng lung linh, rạng rỡ Hơn nữa, “vàng, ngọc” không gợi vẻ đẹp tạo từ vẻ bề ngồi mà vẻ đẹp tốt lên từ bên trong, vẻ đẹp vốn sẵn có chất trăng khơng nhạt phai Đó vẻ đẹp quý giá vĩnh cửu, vẻ đẹp mn đời Có lẽ chưa trăng lên hào quang rạng ngời thế, đủ để thấy ưu mà nhà thơ dành cho trăngTrăng không nguồn ánh sáng vũ trụ mà ánh sáng tâm hồn HànMặc Tử, nhà thơ khơng u mến mà tơn thờ : “Tơi cầu nguyện cho trăng tôi” (Trăng vàng trăng ngọc) Những tươi đẹp vũ trụ, q hóa tâm linh, huyền bí tơn giáo, HànMặcTử đồng với thơ, thơ đồng hóa với đức tinTrăng đức tin: 58 Footer Page 58 of 95 Header Page 59Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Là nguồn trăng yêu mến Nữ Đồng Trinh Là nguồn Đau chầu lụy Nữ Đồng Trinh Nguồn thiêng liêng yêu chuộng Mẹ Sầu Bi Phượng trì! Phượng Trì! Phượng Trì! Phượng Trì! (Thánh nữ đồng trinh Maria) Trời hơm bình an nguyệt bạch, Đường trăng xa ánh sáng tuyệt vời bay… Đây hương quí trọngthấm mây Ngời phép lạ đức tin kiều diễm … Nhịp song đôi: Này đây, cung cầm nguyệt Ước lời thơ thành phước lộc đường tu Tôi van ơn, thầm nguyện chúa Giêsu Ban ơn xuống cho mùa xuân hôn phối (Đêm xuân cầu nguyện) Cặp hình ảnh liền với nhau: trăng - nữ Đồng Trinh; trăng - Mẹ Sầu Bi; trăng - Phượng Trì; trăng - Chúa Giêsu, bên nguồn sáng, bên nguồn thiêng hai tạo nên nguồn sáng thiêng liêng vĩnh mà nhà thơ suốt đời ngưỡng mộ tôn thờ quỳ lạy nguồn sáng Trăng ánh sáng mà “ánh sáng tuyệt đối ánh sáng vĩnh cửu” “Ngài sống mà Sự Sống Ánh sáng”, “Chúa Ánh Sáng lửa bỏng mà bóng mát” [8, 405] Một kẻ đau đớn cần bàn tay an ủi vỗ hoàn cảnh thi nhân, thiếu bàn tay vỗ Vì thế, HànMặcTử mượn vũ trụ mát mẻ, để mơn man xoa dịu niềm đau, để bấu víu vào Đó trăng Với HànMặc Tử, trăng điểm tựa cần thiết quãng đời đầy đau thương Vầng trăng với ánh sáng tinh khiết cao trở thành đức tin cứu rỗi linh hồn HànMặcTử Vì vậy, trăngHànMặcTử đồng nghĩa với bất diệt vĩnh cửu Nhà thơ khẳng định cách dứt khoát : 59 Footer Page 59 of 95 Header Page 60Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Chỉ có trăng bất diệt Cái khác thảy qua (Thời gian) * Tiểu kết: ThơHànMặcTử ngập trăng, trăng lấp đầy thi hứng, trăng cưu mang nỗi niềm mơ ước thi nhân Trăng không tạo nên không gian mông lung huyền ảo mà trăng biểu trưng cho nỗi bất hạnh sầu thảm trái tim buốt lạnh thi nhân, góp phần thể đời sống nội tâm cảm xúc phong phú phức tạp HànMặcTử Vầng trăng đâu biểu tượng cho Đẹp trinh nguyên, trắng mà cõi mơ ước, cõi trú ngụ tâm hồn đầy tổn thương, mát Có thể thấy “trăng thơHànMặcTử đâu phải ánh trăng kinh dị yêu tinh mà vầng trăng tâm hồn thi sĩ, vị chúa tể hồn anh” [8, 526] 3.3 So sánh tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặcTử 3.3.1 Điểm giống Trước hết, tần số xuất trăngtínhiệuthẩm mĩ xuất với tần số cao so với THTM khác thơXuânDiệu (28/98 với 82 phiếu) thơHànMặcTử (88/156 với 189 phiếu) Điều chứng tỏ trăng có ý nghĩa quan trọng sáng tác thơ hai tác giả Trăng với ý nghĩa không gian nghệ thuật tạo nên tranh thiên nhiên tuyệt đẹp làm say mê lòng người Đó khơng gian rộng lớn huy hoàng, tráng lệ (Buồn trăng) Xuân Diệu, không gian trăng mờ ảo huyền diệu ( Đà Lạt trăng mờ) HànMặc Tử, tất làm say lòng người Đặc biệt trăng khơng gian trữ tình, trang sức, chất lãng mạn đêm tình tự: Dưới ánh trăng cười tơi kiếm Dấu bàn tay tay (Xuân Diệu - Với bàn tay ấy) Vui thay cảnh sáng trăng Ái tình bắt đầu căng (Hàn MặcTử - Sáng trăng) 60 Footer Page 60 of 95 Header Page 61Kho¸ of 95 ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Trăng xuất để diễn tả cho hết cảm giác cô đơn, rợn ngợp lòng thi nhân: Trăng sáng trăng xa, trăng rộng Hai người chẳng hết bơ vơ (Xuân Diệu - Trăng) Từ anh Bóng trăng vàng giải cát Cánh cô nhạn bơ vơ Liệng trời xanh ngát (Hàn MặcTử - Nhớ nhung) Điểm gặp gỡ hai nhà thơ việc sử dụng hình tượng trăng thể ý nghĩa biểu trưng khác Đối với hai thi nhân trăng ln thi hứng khơi gợi lên bao cảm xúc mãnh liệt, vầng trăng mắt họ quan sát mắt tình tứ - vầng trăng đa tình Trăng biểu trưng cho Đẹp mà quan niệm XuânDiệuHànMặcTử Đẹp lãng mạn lý tưởng TrongthơXuân Diệu: Trăng, vú mộng muôn đời thi sĩ Giơ hai tay mơn trớn vẻ tròn đầy Trăng, hoa vàng lay lắt cạnh bờ mây Trăng, đĩa ngọc mâm trời huyền bí… (Xn Diệu - Ca tụng) Đó Đẹp vĩnh cửu, thơHànMặc Tử: Chỉ có trăng bất diệt Cái khác thảy qua (Hàn MặcTử - Thời gian) Bên cạnh đó, trăngthơXuânDiệuHànMặcTử vầng trăng đơn, nhớ thương 61 Footer Page 61 of 95 Header Page 62Kho¸ of 95 ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Mây trắng ngang hàng tự thuở xưa, Bao viễn vọng đến Sao vàng lẻ một, trăng riêng Đêm ngọc tê ngời men với tơ… (Xuân Diệu – Buồn trăng) Từ anh Em gầy vóc liễu Em buồn đám mây Những đêm vầng trăng thiếu (Hàn MặcTử - Nhớ nhung) 3.3.2 Điểm khác Điểm khác khơng gian trăng Xn Diệu, gợi lên vẻ đẹp cụ thể, gần gũi nơi trần Bởi nói Thế Lữ “Lầu thơXuânDiệu xây dựng mặt đất” [17, 110] Còn khơng gian trăngHànMặcTử mang vẻ đẹp huyền ảo, mơng lung Bởi thơ thi sĩ Hàn tạo cho cõi riêng huyền diêơ, mạch cảm xúc kỳ ảo “cả cảnh lẫn tình chỗ ranh giới tỉnh mê, thực ảo, có lý phi lý” [8, 252] Theo đó, XuânDiệu miêu tả trăng chủ yếu cảm nhận từ quan sát thực tế khách quan màu sắc, ánh sáng, hình dạng…thì vầng trăng mơng lung, có mờ mịt HànMặcTử vầng trăngtừ ấn tượng chủ quan thi nhân Đối với Xuân Diệu, trăng Đẹp túy, trăng thường đối tượng, khách thể Trăng mang vẻ đẹp khách quan mn hình, mn vẻ, vẻ đẹp ngọc ngà sống Do trăng cảm hứng thi nhân Nhà thơ dùng hình ảnh đẹp sống để so sánh với trăngTrăngXuânDiệu ánh trăng rằm tròn đầy, viên mãn sống mà nhà thơ không nguôi nỗi khát thèm tận hưởng đầy đủ Đó quan niệm người nhìn đời mắt “non xanh”, “biếc rờn”, người lúc thiết tha với sống, coi đời “thiên đường mặt đất” Ngoài 62 Footer Page 62 of 95 Header Page 63Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn ra, thấy trăngXuânDiệu mang ý nghĩa biểu trưng cho thời gian XuânDiệu nhà thơ nỗi ám ảnh thời gian, ơng vận động đổi thay tạo vật gợi đến bước thời gian, luân chuyển mùa, vận động tròn khuyết trăng nhà thơ trơi chảy âm thầm, liệt thời gian Đây nét phong cách bật XuânDiệu Đến HànMặc Tử, THTM trăng xuất với tần số cao thơXuânDiệu Có thể thấy trăng nỗi ám ảnh lớn, xuất dày đặc thơ ông Bởi người cô đơn bệnh tật nhiều đêm thức trắng, trăng thành khí bao quanh cảm giác, suy nghĩ HànMặc Tử, lẫn vào thân xác ông: Tôi đưa bay lên cung trăng Tôi phiêu du ngàn băng Aha! Lòng tơi trăng trăng! Aha! Trăng tràn đầy châu thân (Tiêu sầu) Trong quan niệm HànMặc Tử, trăng Đẹp, Đẹp lý tưởng kỳ diệu khám phá khía cạnh khác Trăng, hồn, máu thấm đẫm quằn quại lênh láng thơ thi sĩ HànTrăng cảm nhận, nhìn bẳng trực giác tâm linh Người đọc tìm thấy “say trăng”; “ miệng trăng”; “ ngủ với trăng”; “hồn ai”, “cô liêu” bóng dáng linh loạn, rùng rợn, vừa âm u vừa sáng láng, vừa quạnh hiu vừa vô linh động trăng Nhà thơ suốt đời “ngưỡng mộ vẻ trắng trong, nguyên vẹn, nguồn tươi, ánh sáng, thơ linh hồn khiết” (Hàn Mặc Tử) Vì vậy, trăngthơHànMặcTử mang vẻ đẹp người gái hừng hực sức xuân tình, mạnh dạn táo bạo thể khát khao, ân: Trăng nằm sóng xồi cành liễu Đợi gió đơng để lả lơi… Ơ bóng nguyệt trần truồng tắm 63 Footer Page 63 of 95 Header Page 64Kho¸ of 95 ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Lộ khuôn vàng đáy khe” (Bẽn lẽn) Đó vẻ đẹp nguyên vẹn, trắng: Mới lớn lên trăng thẹn thò Thơm tình ni cô (Huyền ảo) Như điều mà HànMặcTử suốt đời ngưỡng mộ tơn thờ khiết Đồng thời, trăngHànMặcTử vầng trăng “ gieo mộng tưởng”, vầng trăng “ủ mộng trời xanh” thơXuânDiệu mà vầng trăng tình tứ, mạnh dạn lả lơi mời gọi, khơi gợi yêu đương ân Do tínhiệutrăng thường kết hợp với từ hoạt động, trạng thái người có tính chất gợi tình: qng nhau, sờ sẫm, nằm sóng xồi, lả lơi, làm dun, gợi tình, trần truồng tắm… thể táo bạo mạnh mẽ khát khao luyến Đúng tác giả Phan Cư Đệ nhận xét: “Gắn thiên nhiên vào thân xác đặc sắc trội thơHànMặc Tử” [8, 255] Ví dụ : Bóng nguyệt leo song sờ sẫm gối Gió thu lọt cửa cọ mà chăn (Thức khuya) Thiên nhiên thơXuânDiệu thường đóng vai trò yếu tố vật liệu cho ý tưởng sáng tác ông Nhà thơ thường lồng trăng vào dòng tư tưởng có tính cách triết lý (Trăng sáng, trăng xa, trăng lạnh / Hai người chẳng bớt bơ vơ) TrongXuânDiệu đôi lúc trình bày góc cạnh triết lý qua bóng dáng thiên nhiên HànMặcTử tạo giới mà ta cảm tưởng vẽ lên bối cảnh thiên nhiên, viết trăng thi sĩ tan biến nhập vào ln TrăngHànMặcTử vầng trăng tan vỡ, đau thương nỗi đau buốt giá Ở XuânDiệu có vầng trăng nhớ nhung, buồn thương cô đơn trống vắng: 64 Footer Page 64 of 95 Header Page 65Kho¸ of 95 ln tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn Trăng nhập vào dây cung nguyệt lạnh, Trăng thương, trăng nhớ trăng ngần (Nguyệt cầm) XuânDiệu có nói trăng tàn, trăng riêng khơng có trăng khuyết, trăng vỡ Đến HànMặcTửtrăng không ngun vẹn hình hài, tan vỡ đến phũ phàng, nỗi đau thương đến quằn quại điên loạn: Hơm có nửa trăng thơi, Một nửa trăng cắn vỡ rồi… (Một nửa trăng) TrăngthơHànMặcTử bị dồn vào đường cùng, “trăng tự tử” biểu cao trạng thái đau đớn, bấn loạn “hoảng hồn, hoảng vía, hoảng thiên” Đây trạng thái tâm hồn nhà thơ, đời sống tâm hồn phức tạp đầy giằng xé, dồn tụ, ứ đầy người ông nỗi đau thể xác tinh thần XuânDiệu lại khác, cô đơn ông cô đơn xuất phát từ người yêu đời lúc muốn chiếm lĩnh tận hưởng hương vị tình yêu, hương vị sống mà lại nhận thấy đáp lại đời q ỏi Đó cảm giác trái tim nhạy cảm Cho nên XuânDiệu chạy đua với thời gian để sống, để hưởng thụ Còn HànMặcTử khơng có thể khỏe mạnh, trái tim lành lặn để đủ sức chạy đua Căn bệnh quái ác không cho ông hội “thân ông quay vào địa ngục bệnh tật” [8, 257] Sống đau thương, viết đau thương tuyệt vọng nét riêng hồn thơHànMặcTử Nó biểu cách mãnh liệt XuânDiệu chạy đua với thời gian nỗi khát khao sống yêu, HànMặcTử lại chạy đua với tử thần nỗi đau thương tuyệt vọng Bởi trăngthơXuânDiệutrăng thương, trăng nhớ, trăng riêng chiếc, trăngHànMặcTử lại rơi vào động thái lạ lùng, có vật vã: trăng rụng, trăng quỳ, trăng choáng váng, trăng ghen, trăng ngã ngửa Cõi trần khơng cõi trú chân linh hồn đau đớn tuyệt vọng Dần dần đời hình thành hai giới cách biệt HànMặcTử Một giới kia, 65 Footer Page 65 of 95 Header Page 66Kho¸ of 95 luËn tèt nghiƯp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn giới tình yêu, sống xa tầm với nhà thơ; giới lãnh cung tuyệt vọng Vì nhà thơ tìm cho cứu rỗi tinh thần, đức tin thiêng liêng trăng Đó nét khác biệt HànMặcTử so với XuânDiệuTrăng với thi sĩ Hàn nguồn sáng loáng, thứ ánh sáng vàng ngọc tuyệt vời khơng sánh nổi: Tơi cầu nguyện cho trăng Tôi lần cho trăngtràng chuỗi Trăngtrăng rạng ngời (Trăng vàng, trăng ngọc) TrăngHànMặcTử phức tạp so với trăng Xn Diệu, mâu thuẫn với nó, vừa cõi trú ngụ, vừa vực thẳm tâm hồn Đặc biệt, HànMặcTử gần đồng trăng với biểu tượng tín ngưỡng mình: trăng – Nữ đồng trinh; trăng – Chúa Giêsu Cả hai tạo nên nguồn sáng thiêng liêng mà nhà thơ suốt đời tôn thờ, ngưỡng vọng Nếu Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Nguyễn Bính, Huy Thơng dòng lãng mạn khiết, XuânDiệu dòng lãng mạn điểm vào yếu tố tượng trưng HànMặcTử hòa sắc lãng mạn lẫn tượng trưng chí siêu thực Nói giáo sư Hà Minh Đức “Hàn MặcTửtừthơ Đường đến lãng mạn tượng trưng siêu thực” Theo đó, vầng trăngXuânDiệu dừng lại tượng trưng vầng trăngHànMặcTử chớm bước sang lãnh địa siêu thực Trăng trở thành linh hồn nhà thơ, tưởng chừng nhiều lúc tác giả nói trăng, mửa trăng, trăng cõi mơ ước hoàn toàn, giới tưởng tượng để chiêm bao mộng ảo Chuyến phiêu du trăng dòng thơHànMặcTử đưa ông theo tới không gian thời gian vĩnh cửu *Tiểu kết: Trăng có tác động mạnh trước nhãn giới XuânDiệuHànMặc Tử, có gặp gỡ có ý nghĩa riêng biệt gi÷a tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặcTử nhà thơ có phong cách 66 Footer Page 66 of 95 Header Page 67Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn nghệ thuật riêng Qua tínhiệuthẩm mĩ trăng, ta hiểu hồn thơXuânDiệuHànMặcTử Có thể ví hồn thơ Xn Diệu bay lên thoát dây nối diều với đời sống bền chặt, bám rễ trần thơHànMặcTử lại diều đứt dây quay cuồng lồng lộn, phiêu du tìm nơi giải thoát đến cõi siêu thực 67 Footer Page 67 of 95 Header Page 68Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn KẾT LUẬN Nghiên cứu thơXuânDiệuHànMặcTử có nhiều tác giả thực đạt thành định nghiên cứu tínhiệuthẩm mĩ, đặc biệt tínhiệuthẩm mĩ trăng chưa quan tâm Thêm vào đó, tínhiệuthẩm mĩ góp phần khơng nhỏ thể phong cách, riêng nhà thơ Đồng thời, việc tìm hiểu ý nghĩa tínhiệuthẩm mĩ trăngthơXuânDiệuHànMặcTử giúp củng cố vững hiểu biết tínhiệuthẩm mĩ, tínhiệu ngơn ngữ Bên cạnh đó, khảo sát văn thơ Xn DiệuHànMặc Tử, chúng tơi có thêm tư liệu phục vụ cho việc học tập giảng dạy thân Qua khảo sát, thống kê phân loại tínhiệuthẩm mĩ trăng “Hàn MặcTửthơ đời” Toàn tập XuânDiệu (tập 1), nhận thấy hai nhà thơ sử dụng tínhiệuthẩm mĩ trăng với tần cao, có ý nghĩa biểu trưng giá trị thẩm mĩ sâu sắc Có thể nói trăngthơXuânDiệu khơng đóng vai trò tạo khơng gian nghệ thuật mà biểu trưng cho Đẹp, cho nỗi nhớ thương cô đơn quan niệm thời gian thi nhân Góp phần thể hồn thơ sống cuồng nhiệt cuống quýt, yêu Đẹp khát khao giao cảm với đời nơi thi sĩ XuânDiệuTrongthơHànMặc Tử, trăng xuất vừa với vai trò tạo khơng gian nghệ thuật, khơng gian trữ tình cảm xúc yêu đương; vừa mang ý nghĩa biểu trưng cho Đẹp, khát khao tình rạo rực Vầng trăng vầng trăng niềm đau, biểu trưng cho đau thương, buốt giá nơi thi nhân Đồng thời niềm tin, cõi trú ngụ bấu víu thi nhân Trên sở phân tích ý nghĩa tínhiệuthẩm mĩ trăng sâu so sánh, điểm giống khác hai nhà thơ việc sử dụng THTM trăng Đồng thời, rõ nét tương đồng cảm nhận trăng hai nhà thơ như: trăng hình ảnh thiên nhiên đẹp hấp dẫn, làm 68 Footer Page 68 of 95 Header Page 69Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn cho tâm trạng thi nhân Trăng Đẹp, nhớ nhung đơn… Bên cạnh đó, trăngthơ hai tác giả có điểm khác Nếu trăngthơXuânDiệu thi hứng nghệ thuật, Đẹp, diễn tả bước thời gian trăngthơHànMặcTử nỗi ám ảnh lớn, thể khát khao yêu đương mãnh liệt đau thương đến quằn quại điên loạn Đặc biệt trăngHànMặcTửtrăng đức tin, vầng trăng tâm linh siêu thực… Qua muốn làm bật đóng góp ngơn từ nhà thơ Đồng thời hiểu đời sống tình cảm họ, độc đáo, phong cách riêng thi sĩ Ở họ có tình u thiết tha với sống người có ngã riêng, cách thể khác Theo đó, sáng tạo độc đáo XuânDiệuHànMặcTử việc sử dụng ngôn ngữ đề tài hấp dẫn người nghiên cứu ngôn ngữ nói riêng người yêu thơXuânDiệu hay HànMặcTử nói chung 69 Footer Page 69 of 95 Header Page 70Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Thị Kim Anh (2001), Trường nghĩa thực vật thơ Việt Nam, Luận án tiến sĩ Ngữ văn ĐHSP Hà Nội Nguyễn Bao (sưu tầm tuyển chọn) (2001), Toàn tập Xuân Diệu, tập 1, Nxb Văn học Đỗ Hữu Châu (2003), Cở sở ngữ dụng học, tập 1, Nxb ĐHSP Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1998), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2001), Đại cương ngôn ngữ học, tập 2, Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2005), Tuyển tập Đỗ Hữu Châu, Nxb Giáo dục Nguyễn Đức Dân (1995), Logic tiếng Việt, Nxb Giáo dục Phan Cư Đệ - Nguyễn Chủ Thắng (tuyển chọn giới thiệu) (2003), HànMặcTử tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục Phan Cư Đệ (1996), Phong trào thơ mới, Nxb Khoa học Xã hội 10 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục 11 Nguyễn Văn Hạnh (1998), Suy nghĩ thơ Việt Nam từ sau 1975, Tạp chí văn học, Số 12 Lữ Huy Nguyên (sưu tầm) (2004), HànMặcTửthơ đời, Nxb Văn học 13 Trương Thị Nhàn (1995), Sự biểu đạt ngơn ngữ tínhiệuthẩmmỹ - Khơng gian ca dao, luận án phó tiến sĩ ĐHSP Hà Nội 14 F.De.Saussure (1975), Giáo trình ngơn ngữ học đại cương, Nxb Khoa học Xã hội 15 Chu Văn Sơn (2003), Ba đỉnh cao thơ mới, Nxb Giáo dục 16.Trần Đình Sử (2000), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội 70 Footer Page 70 of 95 Header Page 71Kho¸ of 95 luËn tèt nghiÖp Nguyễn Thị Thu – K32C Văn 17.Lưu Khánh Thơ (tuyển chọn giới thiệu) (2003), XuânDiệu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục 71 Footer Page 71 of 95 ... Hiệu tín hiệu thẩm mĩ trăng thơ Xuân Diệu Hàn Mặc Tử 29 3.1 Hiệu tín hiệu thẩm mĩ trăng thơ Xuân Diệu ………… 29 3.1.1 Trăng với vai trò tạo không gian nghệ thuật……………………… 29 3.1.2 Trăng. .. cứu tín hiệu trăng thơ Xuân Diệu chưa quan tâm tìm hiểu tín hiệu lại tín hiệu thiên nhiên có giá trị nghệ thuật thẩm mĩ cao 2.3 ViƯc nghiªn cøu tín hiệu thẩm mĩ trăng thơ Hàn Mặc Tử Trong số tín. .. LOẠI TÍN HIỆU THẨM MĨ TRĂNG TRONG THƠ XUÂN DIỆU VÀ HÀN MẶC TỬ 2.1 Kết thống kê, phân loại THTM trăng thơ Xuân Diệu 2.1.1 Bảng thống kê phân loại THTM trăng thơ Xuân Diệu Ý nghĩa biểu trưng THTM trăng