Giáo án lớp 2 tuần 13 moi

Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 TUẦN 13 TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀM VUI (2T) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời CH SGK) - GD em có ý thức luyện đọc đúng, hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Tranh (ảnh) hoa cúc đại hoa thật Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND –TL 1.Bài cũ (4 phút) Hoạt động giáo viên - GV mời HĐTQ điều hành Hoạt động học sinh - CT HĐTQ kiểm tra cũ - HS đọc Mẹ, HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung -Theo dõi - Theo dõi - NX Bài mới: a,Giới thiệu bài: (1’) Bằng tranh (30') - Viết tên lên bảng HĐ1: Luyện b Luyện đọc: *Đọc mẫu đọc (16') GV đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ - Lắng nghe nhàng, tha thiết, thay đổi giọng đọc phù hợp với nhân vật * Luyện đọc câu luyện phát âm: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối -HS đọc tiếp nối theo N4 nhóm em câu -Yêu cầu HS tìm từ khó đọc, GV - Luyện đọc từ khó: ghi nhanh lên bảng sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ *Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:(10 phút) - GV chia đoạn: đoạn - Lần 1: y/c HS luyện đọc theo - HS luyện đọc theo N4 nhóm - Giáo viên đưa bảng phụ có- Em muốn đem tặng bố/ ghi câu cần luyện đọc hướng1bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu dẫn học sinh đọc đau.// Những hoa màu xanh/ lộng -Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy câu dài Giáo án lớp - Em hái thêm bơng nữa,/ Chi ạ!// bơng cho em,/ trái tim nhân hậu em.// cho mẹ,/ bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo -Lần 2: Đọc nghĩa từ khó - HS nhìn giải đọc có đoạn +Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu *Luyện đọc nhóm đồng thanh: - Yêu cầu HS luyện đọc - Từng HS đọc theo N4 nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc -Thi đọc - Nhận xét,tuyên dương - Lớp nhận xét,bình chọn (TIẾT 2) - Đọc - Cả lớp đọc đồng c, Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm bài,thảo -Tiến hành thảo luận nhóm bài: (13phút) luận nhóm để trả lời câu hỏi điều hành nhóm trưởng SGK - Huy động kết - Đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét,chốt KQ - Các nhóm nhận xét d Luyện đọc - Đọc phân vai (người dẫn - Các nhóm phân vai luyện đọc lại (20 phút) chuyện, cô giáo Chi) + HS tập vai theo nhóm: người dẫn chuyện, giáo Chi - Gọi nhóm đọc theo vai Chú - Các nhóm thi đọc ý đọc theo yêu cầu - Nhận xét,tuyên dương - Nhận xét,bình chọn - Gọi HS đọc đoạn thích nói rõ sao? -Dặn HS phải học tập bạn - Lắng nghe, ghi nhớ thực Chi 3.Củng -Nhận xét tiết học - Ghi nhớ cố,Dặn dò ( 5phút) TỐN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 – Làm Bt1 (cột 1, 2); (3 phép tính đầu); (a, b); - GDHS có ý thức cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi - HS: Vở tập, bảng con, que tính Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND –TG Bài cũ (4’) Hoạt động giáo viên - GV mời CTHĐTQ điều hành - GV nhận xét Bài mới: (25') - Giới thiệu Phép trừ 14 - *Hình thành kiến thức: (5phút) Bước 1: - Đưa tốn: Có 14 QT (cầm que tính), bớt QT - Bước 2: Tìm kết - Bước 3: Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ phần học viết lên bảng công thức 14 trừ số phần học -Yêu cầu HS thông báo kết GV ghi lại lên bảng Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HĐTQ giới thiệu,kiểm tra cũ +Lớp đọc bảng trừ 12,13 + Gọi HS làm tập Đặt tính tính: 63 - 35 73 - 29 33 - 43 - 14 - HS thực Bạn nhận xét - Lắng nghe - Nghe phân tích đề - Thao tác que tính, tìm kết ghi kết tìm vào học - Nối tiếp (theo nhóm) thơng báo kết phép tính Mỗi HS nêu phép tính - HS học thuộc bảng cơng thức -Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức sau xố dần phép tính cho HS học thuộc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để - HS hoạt động N4 ghi kết hoàn thành tập vào bảng nhóm - Một đến hai nhóm đưa bảng nhóm lên gắn bảng lớp d Luyện tập - T nhận xét – tuyên dương - Các nhóm khác quan sát,nhận thực hành(15') xét,sửa sai Bài (cột 1, 2): -Yêu cầu HS làm theo nhóm - HS làm việc theo N2 (5phút) - GV quan sát nhóm làm - Một số nhóm nêu kết quả,các - Huy động kết nhóm khác nhận xét - Các nhóm nêu cách - GV chốt thực Bài 2: (3 phép -Yêu cầu HS thảo luận N2 - HS làm việc theo N4 tính đầu) (3phút - Huy động kết - Làm báo cáo kết - Các nhóm nêu kết cách thực Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp - Các nhóm nhận xét Bài 3a, b: Đặt - Yêu cầu HS nêu lại cách thực - 1-2 HS nêu tính tính hiệu tính 14 – 6; 14 – 9; 14 – (5phút) - Yêu cầu HS thảo luận N4 - HĐN4 nêu cách đặt tính - GV quan sát, giúp đỡ nhóm cách thực - HS làm cá nhân vào toán - Huy động kết - Đại diện nhóm nêu KQ.HS nêu - GV yêu cầu HS nêu cách thực cách thực - Nhận xét,chốt kết - Các nhóm khác nhận xét Bài 4: (2phút): - Yêu cầu HS làm theo nhóm - Thảo luận N4 tìm hiểu tốn - GV quan sát giúp đỡ nhóm gặp sau cá nhân nhóm làm khó khăn vào li HS làm vào bảng - Gợi ý HS số câu hỏi phụ nhóm có thắc mắc - Huy động kết - Đưa NX, nêu lời giải khác - Nhận xét - Ghi nhớ 3.Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học dò (4phút) - Khen số HS Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 TOÁN: 34 – I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải tốn Làm BT1 (cột 1, 2, 3); 3; 4a - GDHS có ý thức cẩn thận làm toán II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính, bảng gài - HS: Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND –TG Bài cũ (3’) Hoạt động giáo viên - GV giao việc cho HĐTQ Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động hoc sinh - CT HĐTQ lên nêu câu hỏi kiểm tra HS lớp +)lên bảng đọc thuộc lòng cơng thức 14 trừ số +) Tính nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc dạng 14 – - HS thực - Lớp nhận xét Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét Bài mới:(25') Giới thiệu: (1’) Hoạt động 1: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề (10') Bước 2: Tìm kết Bước 3: Đặt tính thực phép tính Nhắc lại hồn chỉnh cách tính Bài (cột 1, 2, 3): Hoạt động 2: Yêu cầu HS hoạt đông N2 làm Luyện tập - Huy động kết thực hành (15') - Yêu cầu HS nêu cách tính số phép tính? - Nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS thảo luận N4 - GV nhóm quan sát ,giúp đỡ HS làm,gợi ý : Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Muốn biết nhà Ly ni gà ta làm phép tính ? - Huy động kết Giáo án lớp - Làm việc theo N4 - Nghe Nhắc lại tốn phân tích tốn - Thao tác que tính - Thực - Thảo luận N2 - Đại diện nhóm trả lời - Tính từ phải sang trái - HS nhận xét -Hoạt động N4 - Đại diện nhóm lên bảng làm - Các nhóm khác nhận xét Bài giải 3.Củng cố-Dặn - Nhận xét Số gà nhà bạn Ly ni dò (3’) là: - Chốt dạng tốn 33 - = 24 (con gà) Đáp số: 24 gà - HS tự làm vào nháp a, X + = 34 X = 34 – Bài 4a: Yêu cầu HS làm việc cá nhân X = 27 - Nêu cách tìm số hạng chưa biết - Lắng nghe tổng làm tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 54 - 18 Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy KỂ CHUYỆN Giáo án lớp BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3) - GDHS ham thích học mơn kể chuyện II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK - HS: SGK Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (3’) - GV giao việc cho HĐTQ - CT HĐTQ điều hành +)Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích vú sữa - Bạn nhận xét - Nhận xét, Bài a.Giới thiệu: (1’) (25') b Kể đoạn mở đầu theo cách - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ Kể đoạn mở Gọi HS kể theo trình tự … dịu đau đầu (7') Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét nội dung, cách kể - HS kể theo cách Bạn cách kể khác khơng? c Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, Kể lại nội dung lời (đoạn 2, -Tiến hành kể theo nhóm - Kể theo N4 (khơng u cầu 3) (10') - GV gợi ý từ) +Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chi vườn hoa Thái độ Chi sao? - Chần chừ không dám hái Chi không dám hái điều gì? -Hoa trường, người vun trồng vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa +Treo tranh hỏi: Bức tranh có ai? - Cơ giáo bạn Chi Cơ giáo trao cho Chi gì? - Bơng hoa cúc Chi nói với giáo mà cô lại cho - Xin cô cho em … ốm nặng Chi ngắt hoa? - Em hái … hiếu thảo Cơ giáo nói với Chi? - đến HS kể lại Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy Gọi HS kể lại nội dung Gọi HS nhận xét bạn Nhận xét HS d.Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn bố Chi Kể đoạn cuối Nếu em bố bạn Chi em nói ntn truyện.(9') để cảm ơn cô giáo? Gọi HS kể lại đoạn cuối nói lời cám ơn - Nhận xét HS Ai đặt tên khác cho truyện? - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe tập đóng vai bố Chi 3.Củng cố, Dặn - Nhận xét tiết học dò (3phút) CHÍNH TẢ: Giáo án lớp - NX bạn theo tiêu chuẩn nêu - HS kể nhóm nghe +) HS tự nói theo suy nghĩ - Đại diện nhóm kể Nhóm khác NX, bổ sung - Chú ý - Cá nhân đặt tên cho truyện - Lắng nghe BÔNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU: - Chép lại xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật.(Từ Em hái đến cô bé hiếu thảo) viết 39 chữ 15 phút - Làm BT2; BT 3b - GDHS có tính cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, ô ly, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG 1.Bài cũ: ( phút) 2.Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn nghe viết tả (25 phút) Hoạt động giáo viên - GV giao việc cho HĐTQ Đọc: gió, giầc, suốt đời - Nhận xét chung - Giới thiệu - GV đọc nội dung đoạn viết *Hướng dẫn HS nắm nội dung - Yêu cầu HS làm vệc nhóm trả lời câu hỏi SGK - Huy động kết - GV nhận xét,chốt *Hướng dẫn viết tiếng khó - Đọc cho HS viết tiếng khó: Theo Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành theo yêu cầu - Nhận xét, sửa - Nhắc lại tên học - HS đọc viết - Thảo luận N2 - Đại diện nhóm trả lời - Viết bảng - Nhận xét sửa sai Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy dõi uốn nắn, nhắc nhở HS - GV sửa sai cho HS * Viết tả - Yêu cầu HS viết HĐ2: Hướng dẫn làm tập ( phút) Củng- cố Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng, uốn nắn tư ngồi viết cho HS d) Sốt lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại phân tích chữ viết khó, e/Nhận xét: GV Thu nhận xét số * Ở phần GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hồn thành tập Bài 2: Trái nghĩa với khoẻ? - Chỉ vật nhỏ sống thành đàn chăm chỉ? - Cùng nghĩa với bảo ban? Bài 3b: - HS làm VBT - Hoạt động N4 thi đua viết tiếng có hỏi/ ngã -Nhận xét đánh giá chung - Nhận xét tiết học Chiều: LUYỆN TỐN: Giáo án lớp - Nhìn bảng chép vào - Đổi soát lỗi - HS tiến hành thảo luận nhóm làm tập -Yếu -Kiến - Khuyên -Thảo luận nhóm -Thi đua Nhận xét - Chú ý ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ 33 - 5; 53-15 I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 - 5; 53-15 - Củng cố tìm số hạng chưa biết (đưa phép trừ dạng 33 - 5; 53-15) - Giúp đỡ HS chậm tiến - Giáo dục HS tính tư duy, sáng tạo học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1.Khởi động(2’) Hoạt động giáo viên - GV giao cho BVN Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động học sinh - BVN tổ chức cho lớp khởi động hát Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy 2.Bài Bài 1: Đặt tính tính: *HĐ 1: Bài a, 43-7 b, 73-26 VBT TN trang -GV hỏi : đặt tính ta thực 38(10’) nào? - Yêu cầu HS hoạt động N2 - Huy động kết quả, nhận xét - Giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV chốt cách đặt tính tính *HĐ 2: Bài Bài 7: Đặt tính tính hiệu VBT TN trang a, Biết số bị trừ 23, số trừ 38(10’) b, Biết số bị trừ 83, số trừ 36 - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu HS hoạt động N2 - Huy động kết quả, nhận xét - Giúp đỡ HS gặp khó khăn *HĐ 3: Bài Bài 1: Tìm x : VBTTN trang A, x+16=43 b, 28+x=43 39(10’) …………… …………… …………… …………… -Yêu cầu HS thảo luận nhóm,ghi kết vào bảng nhóm - GV quan sát,giúp đỡ,gợi ý số câu hỏi cho nhóm gặp khó khăn + Yêu cầu HS nêu tên gọi phép tính + Nêu cách tìm số hạng - Huy động kết - GV chốt cách tìm số hạng 3.Củng cố – -Hệ thống kiến thức tồn dặn dò(3’) - Nhận xét tiết học Giáo án lớp HT: Hoạt động nhóm - Nêu yêu cầu tập -1,2 HS nhắc lại cách tính - Tiến hành hoạt động N2 - Đại diện nhóm lên bảng làm tập - Các nhóm khác nhận xét HT: Hoạt động nhóm - HS nêu cách làm - Hoạt động N2 - Đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm khác nhận xét,sau làm vào HT: VBTTN - Đọc thực mẫu - HS thảo luận N4 - Làm vào bảng nhóm - HS thực theo HD - Đại diện nhóm đưa bảng nhóm lên,các nhóm khác nhận xét,sửa - Lắng nghe LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC BÀ CHÁU, SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ đọc tiếng: * Với học sinh trung bình yếu đọc trơn tồn bài, đọc từ khó Nghĩ sau dấu câu đọc tốc độ * Học sinh giỏi biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật cho phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy ND- TG Hoạt động giáo viên Bài cũ 2.Bài Hoạt động 1: Giao việc 12-14p - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu bài: Bà cháu, tích vú sữa *Gọi học sinh giỏi đọc tồn - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc chung toàn bài, nhân vật - Hướng dẫn HS yếu phát âm lại từ khó - Hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu dài - Hướng dẫn đọc số câu đối thoại Hoạt động 2: Luyện đọc 13-15p 2.Củng cố - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm: (Phân loại HS để luyện đọc) - GV nhóm giúp đỡ nhóm có học sinh yếu * Gọi HS đọc bài,GV nhận xét sửa sai * Tổ chức thi đọc diễn cảm, đọc phân vai - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tập đọc - Nhận xét học Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành - HS đọc : Bà cháu - Lớp nhận xét *1 HS giỏi đọc bài, lớp lắng nghe đọc thầm - 1, học sinh giỏi nhắc lại giọng đọc - Đọc cá nhân, đồng - Học sinh yếu luyện đọc ngắt nghỉ - HS giỏi luyện đọc - HS ngồi theo nhóm phân loại HS *Nhóm học sinh yếu đọc Lớp nhận xét - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - 1,2 HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe ÔLTV: LUYỆN VIẾTCHỮ ĐẸP BÀI 25 I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa O,Ơ,Ô (Theo cở chữ vừa nhỏ) - Biết viết cụm từ ứng dụng: ong mật,ôn bài,công ơn,ông mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ơng Gióng( Theo cở chữ nhỏ); Viết tả, nét nối quy định - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập,ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ O,Ơ,Ô bảng phụ - Vở luyện viết, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Năm học:2015-2016 10 Trường TH số Tân Thủy 1.Bài cũ: 4’ - Nhận xét viết hôm trước 2,Bài - Giới thiệu mẫu chữ O,Ơ,Ô HĐ1:Hướng * Tổ chức cho HS thảo luận nhóm phân dẫn cách viết tích chữ O,Ơ,Ơ hoa theo gợi ý: chữ thường, chữ hoa (7’) - Chữ O,Ơ,Ơ có độ cao li ? - Gồm đường kẻ ngang ? - Hướng dẫn cách viết quy trình viết - Hướng dẫn yêu cầu viết bảng HĐ2:Hướng - Nhận xét cách viết - sửa sai dẫn viết từ, - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: câu ứng - Giới thiệu : ong mật,ôn bài,công dụng (5') ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ơng Gióng - Em hiểu nghĩa cụm từ : ong mật,ôn bài,công ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ơng Gióng ? - u cầu quan sát nhận xét độ cao chữ - Hướng dẫn cách viết nối nét chữ " ong mật,ơn bài,cơng ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ơng Gióng - Uốn nắn chữ viết cho HS yếu nhận xét HĐ3: Thực - Hướng dẫn viết vào hành (18') -Nhắc nhở học sinh khoảng cách chữ - Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét nhận xét chữ viết HS Củng cố-Nhận xét tiết học dặn dò (1-2') -Dặn học sinh Giáo án lớp - Nghe - Thảo luận N4 quan sát, phân tích -Đại diện nhóm trả lời - li - đường - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng (2-3 lần) -2-3 HS đọc từ, cụm từ - Thảo luận nhóm nêu nghĩa - Đại diện nhóm trả lời - HS quan sát nêu - Viết bảng (2-3 lần) - Lắng nghe GV hướng dẫn - Viết vào - Nghe - Lắng nghe Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2015 TOÁN: 54 - 18 I MỤC TIÊU: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 - 18 - Biết giải toán với số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh Làm BT1a; 2a,b; 3; - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 11 Trường TH số Tân Thủy - Bảng phụ, bảng con, BD toán 2, học cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: ND - TG 1.Bài cũ: (5 phút) 2.Bài *HĐ1: phép trừ 54 - 18 (13 phút) *HĐ2: Thực hành (18-20 phút) Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu cho HĐTQ : Giáo án lớp Hoạt động học sinh - CT HĐTQ điều hành +) Nhắc lại tên học +) Gọi HS làm BT2- T62 +) HS đọc bảng trừ 14 trừ - HS nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét - Dẫn dắt ghi tên - GV ghi bảng: 54-18 = ? -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thực que tính - Hoạt động N2 - HS thao tác que tính - Thực đặt tính tính - GV biểu diễn lại cách làm hay bảng - Yêu cầu thực đặt tính nêu cách tính - HS nêu cách tính - GV ghi bảng cách tính Bài 1a: Tính - GV yêu cầu HS làm việc N4 HT: Hoạt động nhóm - GV nhóm quan sát ,giúp đỡ - Hoạt đơng N4 nhóm - Làm vào bảng nhóm - Huy động kết - Đại diện nhóm đưa bảng nhóm lên - GV hỏi tính ta thực - Các nhóm khác nhận xét nào? - Đặt tính theo cột dọc,thực - GV chốt cách tính từ trái sang phải Bài 2a,b: Đặt tính tính hiệu - Yêu cầu HS thảo luận N2 HT : Vở ô ly - GV hỏi: đặt tính ta thực - Làm việc theo N2 nào? -HS nêu cách đặt tính tính, - Huy động kết , chốt cách đặt tính HS làm li tính dạng 54-18 - Đại diện nhóm trả lời Bài 3: Giải toán -Yêu cầu HS đọc BT, nhận dạng giải HT : Vở ô ly theo N4 -Hoạt động N4 - Huy động kết - Đại diện nhóm giải - GV chữa bài, chốt dạng tốn bảng phụ Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - HS nhận xét bạn - Yêu cầu HS làm việc N4 Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 12 Trường TH số Tân Thủy Gợi ý : Đề yêu cầu gì? Vẽ hình gì? - GV tổ chức trò chơi “ai nhanh- Ai đẹp” 3.Củng cốdặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc bảng 14 trừ số TẬP ĐỌC: Giáo án lớp - Hoạt động N4 - Các nhóm tiến hành chơi +HS 3đội (nam/nữ) tham gia chơi + Nhóm lại làm BGK - Ghi nhớ QUÀ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (trả lời CH SGK) - Giáo dục em có ý thức luyện đọc đúng, hay II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : ND – TG 1.Kiểm tra 2.Bài *HĐ1: Luyện đọc *HĐ2: Tìm hiểu Hoạt động giáo viên - GV giao việc cho HĐTQ kiểm tra - Nhận xét -đánh giá - Dẫn dắt ghi tên - Đọc mẫu - Hướng dẫn cách đọc + Hướng dẫn đọc nối tiếp câu,kết hợp giải nghĩa từ khó - Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng hướng dẫn cách phát âm +HD luyện đọc theo đoạn nhóm - Chia làm đoạn - GV theo dõi, tiếp sức nhóm có HS yếu + Tổ chức thi đọc + Đọc đồng -Thảo luận N4 *Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1, 2, Khuyến khích HS giỏi trả lời câu hỏi - GV chốt nội dung bài: Tình cảm yêu thương ngời bố qua quà Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành +) Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi Bông hoa Niềm Vui - HS nhận xét - Nhắc lại tên học - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu - Phát âm từ khó (CN+ĐT) -HS luyện đọc theo N3 - Các nhóm thi đọc - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Cả lớp đọc ĐT toàn - Hoạt động N4 * HS đọc TLCH - HS nhận xét - bổ sung - Vài HS nhắc lại * HS giỏi nhắc lại Năm học:2015-2016 13 Trường TH số Tân Thủy *HĐ3: đơn sơ dành cho Luyện đọc lại *Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc chung toàn - Hướng dẫn đọc đoạn 3.Ccố - Dặn - Tổ chức thi đọc dò - Nhận xét tiết học ( 2phút) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Giáo án lớp - Đọc nhấn giọng - Đọc theo N4 - Vài HS thi đọc - Lắng nghe TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì?( BT2); Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT2) - HSKG biết xếp câu theo yêu cầu BT3 - GDHS ham thích học mơn LTVC II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn tập Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút thẻ có ghi từ tập vào thẻ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ND –TG Bài cũ (3’) Bài (25') Hoạt động giáo viên - GV để HĐTQ kiểm tra Hoạt động học sinh - CT HĐTQ điều hành + Gọi 2,3 HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - Lớp nhận xét - Nhận xét -Theo dõi Giới thiệu: (1’) - HS nêu Phát triển hoạt động (27’) - -HS hoạt đông N4 Ÿ Phương pháp: Học nhóm - Bài 1: Chia lớp thành nhóm Nêu - - Đại diện nhóm lên trình bày u cầu tập - Huy động KQ - Nhận xét nhóm Ÿ Phương pháp: Diễn giải, hỏi đáp, Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) Gọi HS đọc yêu cầu Treo bảng phụ ghi sẵn đề - Yêu cầu HS làm việc nhóm gạch Giáo viên: Bùi Thị Tú - HS đọc - HĐN4 tìm hiểu cách làm sau cá nhân làm vào VBT Năm học:2015-2016 14 Trường TH số Tân Thủy gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Tiền hành chơi - GV nhận xét Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận N3 - Tiến hành chơi +) Phát thẻ từ cho HS nêu yêu cầu phút nhóm ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm làm nhanh thắng - Nhận xét nhóm Củng cố - Tuyên dương nhóm thắng Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Giáo án lớp - Các nhóm tham gia chơi - Tổng kết trò chơi - HS đọc - HĐN3 - Các nhóm nhận thẻ ghép - Tổng kết trò chơi - Nhận xét - Chú ý Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 - 18 -Tìm số bị trừ, số hạng cha biết - Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 - 18 Làm BT1; (cột 1, 3); 3a; - GDHS có ý thức cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG 1.Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành 4-5p Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành m mời + HS lên bảng thực hiện: Đặt tính tính hiệu: 84 39; 54 17 - Lớp nhận xét Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 15 Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét 2.Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm.(4-5p) Giáo án lớp - Theo dõi - Giới thiệu *1 em nêu yêu cầu *Cho HS nêu yêu cầu, sau nối tiếp nêu kết phép tính trừ theo nhóm - Làm miệng: nhóm nối tiếp nêu kết *GV viết phép tính lên bảng Bài (cột 1, 3): Đặt tính - Yêu cầu HS Thảo luận N4 tính.(7-8p) Tiếp sức H gặp khó khăn - Huy động kết - Chữa bảng nhóm, gọi HS nhận xét, nêu cách tính Bài 3a: (6-8p) Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm theo N2 ghi vào phiếu học tập - Huy động kết - GV chữa - GV chốt cách tìm số bị trừ Củng cố (2’) - Hoạt đông N4 - Đại diện nhóm làm vào bảng nhóm - Lớp nhận xét, nêu cách đặt tính, tính -HS nêu lại quy tắc tìm số bị trừ + Nêu cách tìm số bị trừ Bài 4:Giải tốn(6-7p) - Chú ý - Hoạt động N2 ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm nêu kết ,sau trao đổi phiếu học tập với để kiểm tra *HS đọc đề.phân tích -1 em tóm tắt *Cho HS đọc kĩ tốn, phân tích - HS hỏi thắc mắc đề -1 em lên bảng giải bài, lớp giải -Yêu cầu HS tự làm vào ô li Em khác nêu kết - Quan sát giúp đớ HS Đổi kiểm tra, sửa sai - Huy động kết quả,sữa - HS ý - GV hệ thống lại nội dung bài.Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: CHỮ HOA L I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần) - Giáo dục HS có ý thức luyện viết thường xuyên II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ L đặt khung -Mẫu chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 16 Trường TH số Tân Thủy ND - TG 1.Bài cũ: 4’ Hoạt động giáo viên - Giao việc cho HĐTQ - GV nhận xét 2.Bài *Giới thiệu – ghi đề *HĐ1: Hướng - GV giới thiệu chữ L dẫn viết chữ + Chữ L cao li? hoa L 8’ + Chữ L gồm có nét ? - GV viết mầu hướng dẫn cách viết GV viết chữ L lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết bảng -Nhận xét chỉnh sửa sau lợt * GV giới thiệu cụm từ “Lá lành đùm *HĐ 2:Viết rách cụm từ ứng - Yêu cầu HS thảo luân N4 nêu hiểu dụng 5’ cụm từ Giáo án lớp Hoạt động học sinh - CT HĐTQ điều hành - Kiểm tra HS viết chữ hoa K, Kề -2 HS viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng -HS quan sát, nhận xét: + Cao li + nét - HS theo dõi - HS nhắc lại - Viết chữ L vào bảng (2 đến lợt) * HS đọc từ ứng dụng - Hoạt động N4 - HS nêu cách hiểu cụm từ: (đùm bọc cưu mang giúp đỡ - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét lẫn nhau) - Khoảng cách chữ bao -HS quan sát nêu nhận xét nhiêu? Những chữ có dấu thanh? Đặt vị trí nào? Nêu độ cao chữ câu? - GV viết mẫu – hướng dẫn viết chữ Lá vào bảng - GV theo dõi sửa sai -HS viết bảng * GV yêu cầu viết Lưu ý HS tư ngồi *HĐ3: Viết viết, cách cầm bút - Lắng nghe chỉnh sửa tư vào 20’ - Yêu cầu HS viết ngồi Theo dõi,giúp đỡ HS viết chưa đẹp -HS viết vào theo yêu cầu - Thu 5,7 nhận xét - Sửa lỗi - GV sửa 3.Củng cố - GV nhận xét tiết học -Lắng nghe dặn dò: 2’ Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2015 TOÁN Giáo viên: Bùi Thị Tú 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ Năm học:2015-2016 17 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số - Làm BT1 - GDHS có ý thức cẩn thận làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (3’) - GV giao cho HĐTQ Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành Đặt tính tính 84 – 47 30 – 74 – 49 – 28 - GV nhận xét 2.Bài Giới thiệu: (1’) 62 - HS nhận xét Ÿ PP: Trực quan, thảo luận - Yêu cầu HS làm việc nhóm Phát triển hoạt động (27’) Bước 1: 15 – v Hoạt động 1: 15 trừ số - Nêu toán Bước - Hoạt động N4 - Nghe phân tích tốn - Thao tác que tính trả lời: 15 que tính, bớt que tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để que tính tìm kết phép trừ: 15 – 8; 15 – - HS đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số - Nêu: tương tự v Hoạt động 2: Ÿ PP: Trực quan, thảo luận 16 trừ số - Yêu cầu HS làm việc N4 v Hoạt động 3: - Hoạt động N4 - Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? - Thao tác que tính trả lời: lại que tính - u cầu HS đọc đồng công thức 16 trừ 1số - HS đọc Ÿ PP: Trực quan, thảo luận Giáo viên: Bùi Thị Tú - Thảo luận theo cặp sử Năm học:2015-2016 18 Trường TH số Tân Thủy 17, 18 trừ - Yêu cầu HS HĐN2 số 17 – 8; 17 – 9; 18 – Giáo án lớp dụng que tính để tìm kết - Đại diện nhóm nêu - Huy động KQ Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Ÿ PP: Thực hành-Trò chơi Bài 1: Yêu cầu HS nhớ lại bảng - HĐN4 trừ ghi kết vào Vở - Đại diện nhóm nêu KQ tập - Nhận xét – đánh gíá - Huy động KQ - Nhận xét,chốt KQ - Đọc lại nhóm- Cá nhân - Cho HS đọc lại bảng công thức – Đồng 15, 16, 17, 18 trừ số Củng cố , Dặn dò (3’) Ghi nhớ - Thực tốt - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU: - Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 - Giáo dục tình cảm gia đình cho h/s II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG Bài cũ: (4-5 phút) Bài mới: ( 27 - 28 phút) Hoạt động1: Rèn kĩ nghe- nói Hoạt động giáo viên GV giao việc cho HĐTQ Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành + Đọc đoạn văn kể người thân - Lớp NX -HS theo dõi - GV nhận xét, - GV nêu yêu cầu tiết học * Bài 1( miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hoạt động N4 - Hoạt động N4 - GV treo bảng phụ nhắc HS ý: Bài tập yêu cầu em kể gia đình khơng phải trả lời câu hỏi Các câu hỏi gợi ý để kể - Cho nhóm đọc thầm câu hỏi - Các nhóm tổ chức đọc thầm Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 19 Trường TH số Tân Thủy - Cho HS giỏi kể mẫu gia đình - Cho HS kể theo nhóm - Cho HS thi kể trước lớp - GV lớp nhận xét chốt ý Hoạt động 2: * Bài tập 2:( viết ) Rèn kĩ - Gọi HS đọc yêu cầu viết - Cho HS làm vào - GV theo dõi bổ sung cách viết cho HS lúng túng - Thu nhận xét, chữa Củng cố, - GV nhận xét tiết học dặn dò:(2phút) - Khen số em CHÍNH TẢ: Giáo án lớp - HS giỏi kể - Kể theo nhóm - Các nhóm thi kể - HS đọc yêu cầu - HS viết vào - Lớp nộp - HS lắng nghe QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: - Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu (từ Mở thúng câu đến mắt thao láo) 44 chữ 16 phút - Làm BT 2, 3b - GDHS có tính cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ chép sẵn đoạn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ND – TG Bài cũ: Hoạt động giáo viên - GV giao cho HĐTQ - Nhận xét, sửa sai Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả 18-20p * Giới thiệu a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - GV gọi HS đọc đoạn viết b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn viết có câu? + Những chữ viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn HS viết từ khó Hoạt động học sinh - HĐTQ điều hành - Cho HS viết bảng con: Nhân hậu, dạy dỗ - Lớp nhận xét - HS đọc + HS nêu nhận xét - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng c) Viết tả - Nghe đọc , viết vào - Yêu cầu HS viết - Nghe dùng bút chì sửa lỗi - Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng, uốn nắn t- lề sai ngồi viết cho HS Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 20 Trường TH số Tân Thủy d) Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại phân tích chữ viết khó e/Nhận xét - Thu nhận xét từ - Bài 2: Gọi HS đọc đề Hoạt động 2: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm vào Hướng dẫn VBT làm tập - Huy động kết quả, chốt đáp án tả - 8p - Chốt cách viết iê/ yê? Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm - Huy động kết - Theo dõi - giúp đỡ HS yếu - Chữa - nhận xét Củng cố: Giáo án lớp - HS đọc đề - Hoạt động N2 - Cả lớp làm VBT Đại diện nhóm làm bảng phụ - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - Hoạt động N4 - Các nhóm làm vào BT, em yếu làm bảng phụ - Đổi chéo để kiểm tra kết - Lắng nghe - Nhận xét học LUYỆN TV: ÔN TẬP : KIỂU CÂU AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Nêu số câu theo kiểu câu làm gì? - Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) - Giáo dục HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND – TG Khởi động: (4-5 phút) Bài mới: (27 - 28 phút) Hoạt động 1: Tìm phận câu Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động giáo viên - GV giao cho BVN - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài - GV chuẩn bị tập sẵn bảng phụ - Yêu cầu HS thảo luận N4 - GV quan sát nhóm để giúp Hoạt động học sinh - BVN cho lớp khởi động hát - HS theo dõi - HS hoạt động N4 Năm học:2015-2016 21 Trường TH số Tân Thủy đỡ HS cần - Huy động kết Giáo án lớp - Gọi HS nối tiếp nhận xét - GV nhận xét , chốt từ * Bài - Gọi HS đọc xác định rõ yêu cầu đề - Yêu cầu HS thảo luận N4 để hoàn thành tập Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu kiểu câu Ai? Làm gì? - GV quan sát,giúp đỡ nhóm + Cho HS phân tích mẫu - Cho HS lên làm bảng phụ - Y/C lớp làm vào tập - GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: ( 2phút) Chiều: LUYỆN TOÁN: - GV nhận xét học - Đại diện nhóm nối tiếp nêu - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu HS xác định với từ nhóm cho tạo thành nhiều câu theo mẫu Ai làm gì? Khi đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm cuối câu - Hoạt động N4 - Đại diện nhóm lên làm - Trình bày làm - Lớp nhận xét bổ sung - Làm vào tập - HS lắng nghe ĐẶT TÍNH VÀ TÍNH TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: - Giúp HS ghi nhớ bảng cộng, trừ học Biết cách đặt tính tính đúng(HS TB,Y) - Rèn kĩ tính tốn - HS khá,giỏi: Vận dụng thực hành nhanh, xác, linh hoạt - Giáo dục HS thích học tốn Cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Bài cũ(5’) Hoạt động giáo viên - GV giao cho HĐTQ - Theo dõi – Nhận xét, sửa sai Bàimới :(30’) Giới thiệu: (1’) *HĐ1: Hướng * Các tập yêu cầu HS thảo luận Giáo viên: Bùi Thị Tú Hoạt động học sinh - CT HĐTQ điều hành - Gọi HS đọc phiếu bảng cộng, trừ - HS lắng nghe * HĐN để hoàn thành tập,giúp 22 Năm học:2015-2016 Trường TH số Tân Thủy dẫn HS làm nhóm để hồn hành tập tập (20’) 1/ Tính có đặt tính: -Yêu cầu HS làm N4 - Huy động kết - Theo dõi- Nhận xét - Chữa- chốt cách đặt cách tính 2/ Đặt tính tính hiệu - Hoạt động N4 - GV nhóm theo dõi giúp đỡ số HS - Huy động kết - Nhận xét,chữa *HĐ2: Chấm chữa (7’) Củng cố- dặn dò: (3) * Hoạt động N4 để hoàn thành tập Khi HS cần GV quan sát nhóm,giúp đỡ 3/ Tính có đặt tính: 4/ Đặt tính tính hiệu, biết… - Theo dõi HS làm - Nhận xét, chữa bài, huy động kết - Chốt cách làm: Cách đặt tính, cách tính - Nhận xét tiết học HĐTT Giáo án lớp đỡ bạn gặp khó khăn - Thảo luận N4 - Một số HS TB,Y nhóm lên bảng làm - Nhận xét bạn - HS nêu cách đặt tính cách tính - Hoạt động N4 - Đại diện nhóm lên làm bảng,các nhóm khác làm vào toán - Nhận xét bạn - Đổi chéo kiểm tra * Hoạt động theo yêu cầu - HS thắc mắc hỏi - Đại diện nhóm nêu - HS làm tốn - Đổi chéo kiểm tra - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Học sinh tự nhận ưu diiemr tồn tuần qua có hướng khắc phục tuần tới -Năm kế hoạch tuần tới để hoạt động II.SINH HOẠT: CTHĐTQ ĐH; Đánh giá hoạt động tuần 13: Các ban nhận xét, Các nhóm trưởng nhận xét, CTHĐTQ nhận xét – T nhận xét chung Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 23 Trường TH số Tân Thủy * Ưu điểm: Giáo án lớp -Duy trì nếp lớp -Học sinh có ý thức học -Đảm bảo vệ sinh trường lớp *Tồn tại: -Một số em ý thức nắm chưa chắn Kế hoạch tuần 14: - Dạy tốt học tốt chào mừng ngày lễ lớn -Duy trì nề nếp, trì sĩ số -Khắc phục tồn tuần qua -Tăng cường phụ đạo HS chậm tiến Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học:2015-2016 24 ... nghe dặn dò: 2 Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 20 15 TOÁN Giáo viên: Bùi Thị Tú 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ Năm học :20 15 -20 16 17 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính... – T nhận xét chung Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học :20 15 -20 16 23 Trường TH số Tân Thủy * Ưu điểm: Giáo án lớp -Duy trì nếp lớp -Học sinh có ý thức học -Đảm bảo vệ sinh trường lớp *Tồn tại: -Một... đỉnh Làm BT1a; 2a,b; 3; - Giáo dục HS có ý thức cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học :20 15 -20 16 11 Trường TH số Tân Thủy - Bảng phụ, bảng con, BD toán 2, học cụ III