Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 TUẦN 11 TẬP ĐOC: Thứ 2, ngày 26 tháng 10 năm 2015 BÀ CHÁU I.Mục tiêu: - Nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu qúy vàng bạc, châu báu Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HSKG trả lời câu hỏi -Giáo dục HS hiểu tình cảm người thứ qúy giá khơng sánh II.ĐD dạy học: -Tranh SGK -Bảng phụ III HĐ dạy học: Nội dung, TG Hoạt động thầy Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ điều hành3 HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi SGK Bưu thiếp - T nhận xét - HS nhận xét Bài mới: - GT -Hs lắng nghe (30') -GV đọc mẫu – HD đọc HĐ1(8’) - YC HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu Luyện đọc: -HD phát âm từ khó: gieo hạt, giàu sang, -Nhóm đọc thầm tìm từ *Đọc câu nảy mầm, buồn bã, hoá phép nhiệm màu khó đọc -Hs nối tiếp đọc, em -Tiếp nối đọc câu( L2) câu *Đọc đoạn kết -Hs nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải -Mỗi em đọc đoạn hợp giải nghĩa nghĩa từ: đầm ấm, màu nhiệm hoá phép từ *Đọc đoạn nhóm: -Đọc đoạn nhóm -Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu đọc *T/chức thi đọc nhóm Các nhóm thi đọc.nhóm -Gv NX Hs đọc bài, tuyên dương khác NX em đọc tốt - Y/C HS đọc đồng - Cả lớp đọc HĐ2 (25’) * HD tìm hiểu bài: Tìm hiểu 1.Gia đình em bé có ? -Thảo luận nhóm đọc 2.Trước gặp cô Tiên, ba bà cháu sống thầm SGK trả lời nào? câu hỏi 3.Cô Tiên cho hai anh em vật ? (Một hạt - Đại diện nhóm nêu kết đào) quả, nhóm khác nhận Cơ Tiên cho hạt đào nói gì? xét, bổ sung H:Sau bà mất, hai anh em sống sao? Thái độ anh em NTN sau trở nên Hai anh em giàu có giàu có? khơng cảm thấy vui sướng mà ngày Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 2016 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 H:Vì hai anh em trở nên giàu có mà buồn bã ) khơng thấy vui sướng? H:Hai anh em xin bà Tiên điều gì? ?Gia đình em có ai? người phải sống với n/t/nào? HĐ3 Luyện -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai đọc diễn cảm - HĐN4 đọc phân vai - Tổ chức cho nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, bình Qua câu chuyện , em rút chọn điều gì? - Cá nhân trả lời 3.Củng cố – *T chốt GD HS: Tình cảm thứ quý giá dặn dò: (5’) Vàng bạc khơngqúùy tình cảm - Ghi nhớ người TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ có dạng: 51 – 15 -Tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 31 - Làm BT1; 2(cột 1, 2); 3a; - Giáo dục HS ý thức ham mê học toán II.Đồ Dùng dạy học: -Đồ dùng phục vụ trò chơi III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: (30’) Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động HS * CTHĐTQĐH:2 em lên bảng -Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ 81 44 51 25 T nhận xét -Tìm X: X + 34 = 81 19 + X = 61 -2em đọc bảng trừ: 11 trừ số.-Hs lớp NX - GT .- Lắng nghe Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu Hs tự làm - HĐN2 -1 em nêu - Làm miệng: ( Gọi HS TB, Y, KT) -1 em trả lời 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Cá nhân nhóm nêu 11 - = 11 - = trước lớp -YC HS đọc bảng 11 trừ số - HS nhận xét Bài :(cột 1, 2) Đặt tính tính - HĐN4 thảo luận cách đặt Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 -Yêu cầu HS tự làm tính tính sau cá nhân -Nêu cách đặt tính thực phép làm vào li Một HS tính làm bảng phụ - Đưa nhận xét- giải thích cách làm Lớp NX - T NX -Đổi kiểm tra chéo Bài 3:Tìm X – Cho Hs nêu yêu cầu - HĐN thảo luận tìm -Yêu cầu HS nêu tên thành phần hiểu toán làm cá phép tính nhân vào 3, -HT: Muốn tìm số hạng, ta làm HS làm bảng phụ nào? - Đại diện nhóm nêu -Yêu cầu HS làm kết -GV chốt ý đưa kết qủa đúng: - Các nhóm khác nhân xét, Bài 4: Cho HS đọc đề , tóm tắt bổ sung giải tập - làm cá nhân vào -Gv yêu cầu hs làm cá nhân trình bày - Đổi kiểm tra giải 3.Củng cố - dặn Hd hs nhận xét sửa dò: (5’) -Hệ thống lại nội dung bài.-NX tiết học - Lắng nghe TOÁN: Thứ 3, ngày 27 tháng 10 năm 2015 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - I.Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số -Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 - Làm BT1a; 2; - Giáo dục HS u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học -1 bó (1 chục) que tính que tính rời III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ: (5’) Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành - T nhận xét 2.Bài mới: -T giới thiệu (30’) HĐ1: Phép trừ 12 – * Hình thành -Có 12 QT lấy qt lại QT? KT Làm phép tính gì? (10') -GV viết lên bảng : 12 – = -YC HS sử dụng que tính để tìm kết -u cầu HS nêu cách bớt Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS CTHHĐTQ điều hành HS làm BT2, HS nhận xét - HS lăng nghe -Thao tác que tính, trả lời (Còn lại que tính Làm phép tính trừ Lấy 12 – 8) * HĐN2 thực que tính Đại diện nhóm nêu KQ *Đầu tiên bớt QT, sau tháo bó QT bớt QT (vì + = 8) Vậy lại que tính Năm học: 2015 Trường TH số Tân Thủy -Gọi HS lên bảng đặt tính theo cột − 12 -Gọi HS nhắc lại HĐ : Lập bảng công thức 12 trừ cho số -Cho HS thao tác que tính tìm kết qủa phép tính phần học YCHS thông báo KQ ghi lên bảng ?Số bị trừ p/trừ số nào? (số 12) ?Số trừ số nào? (Số 2, 3, 4, … 9) Tổ chức cho nhóm thi đọc bảng cộng HĐ3: Luyện -YC HS tự nhẩm ghi phần a tập Thực hành (15') Bài 1a: Tính nhẩm: + = 12 + = 12 -Em có NX hai phép cộng này? Giáo án lớp tuần 11 -1 em lên đặt tính tính *Viết 12 viết xuống cột với Viết dấu trừ kẻ vạch ngang 12 trừ 4, viết thẳng cột với * Tương tự HS HĐN hình thành phép tính lại - Đại diện nhóm nêu kết quả, ( có giải thích cách làm) nhóm khác NX, bổ sung - Cá nhân trả lời - Các nhóm đọc thuộc bảng cộng - Các nhóm thi đọc - HĐN bạn nêu bạn trả lời.Sau cá nhân nhóm nối tiếp nêu KQ Cá nhân nhóm NX, bổ sung -*Khi đổi chỗ SH tổng khơng thay đổi Bài 2: Tính -Yêu cầu lớp tự làm - HĐN4 thao tác-hình thành -Sửa bảng Hỏi cách tính Bài 4: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt , giải -NX đưa đáp án -Hệ thống b/học -Đọc bảng trừ: 12 trừ số -Nêu cách * Bài 2,4 HĐN4 thảo luận tính :12 – cách làm làm cá nhân vào - Các hóm nêu kết C/cố - dặn - Nhận xét tiết học -Đổi kiểm tra chéo dò (5’) -Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU I.Mục tiêu: -Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu - HS KG biết kể lại nội dung toàn câu chuyện - Giáo dục HS phải biết hiếu thảo với ông bà II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK -Viết sẵn tranh lời gợi ý Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ : (5’) Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành - Theo dõi NX 2.Bài mới: (30’) HĐ1: HDHS kể đoạn câu chuyện theo tranh.(10') - GT Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh YC Hs QS tranh trả lời câu hỏi sau: Trong tranh vẽ nhân vật nào? Bức tranh vẽ nhà trông nào? Cuộc sống bà cháu sao? Cô tiên dặn hai anh em điều ? -Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh Hai anh em làm ? Bên cạnh mộ có lạ? Cây đào có đặc điểm kỳ lạ? - Gv hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh Cuộc sống anh em sau bà mất? Vì vậy? (Vì thương nhớ bà.) -HD Hs QS tranh 4: Hai anh em lại xin cô tiên điều ? Điều kỳ lạ đến? *Y/C HS kể chuyện đoạn nhóm HĐ2: Thi kể: -Gọi HSNK đại diện nhóm lần nối (15') tiếp kể lại toàn câu chuyện - GV NX Giáo án lớp tuần 11 Hoạt động HS * CTHĐTQ điều hành: mời HS kể câu chuyện: Sáng kiến bé Hà Lớp theo dõi, NX - Theo dõi - Lắng nghe Quan sát tranh –HĐN2 Nhóm trưởng điều hành nêu câu hỏi có phiếu cho cá nhân nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kể nhóm - Lớp nhận xét, bình chọn - Đại diện nhóm kể lại tồn câu chuyện - Lớp bình chọn bạn kể tốt 3.C/ cố -dặn dò: -Câu chuyện cho ta hiểu điều gì? - Cá nhân trả lời (5’) - Ghi nhớ NX tiết học Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy CHÍNH TẢ: Giáo án lớp tuần 11 BÀ CHÁU I.Mục tiêu: -Chép xác CT, trình bày đoạn trích (Từ Hai anh em nói đến vào lòng 44 chữ 16’) -Làm tập ,3, 4a -Giáo dục HS tính cẩn thận viết tự sửa lỗi sai II.Đồ dùng dạy học: -Ghi trước nội dung đoạn viết tập -HS chuẩn bị VBT, bảng con, bút chì III.HĐ dạy va học: Nội dung, TG Hoạt động thầy 1.Bài cũ: (5’) - Mời CTHĐTQ lê điều hành 2.Bài mới: (30’) HĐ1 : (20') -GV NX GT Hướng dẫn -Gv yêu cầu HS HĐN4 đọc đoạn viết trả lời câu hỏi sau: H: Hai anh em nói với tiên? -Lời nói đươcï đặt dấu câu gì? (Sau dấu chấm.(:) Hoạt động HS * CTHĐTQĐH: Hs viết bảng con;Long lanh, nức nở, nơng sâu, lảnh lót, nóng nực, kiến, dạy dỗ - Đưa bảng NX - Lắng nghe - HĐN đọc trả lời câu hỏi nhóm - Đại diện nhóm nêu kết nhóm khác nhận xét, bổ sung -HD Hs viết bảng tiếng dễ - Các nhóm thảo luận nêu viết sai: từ khó viết vào bảng Màu nhiệm, ruộng vừơn, móm mém Đưa bảng NX *Hs chép vào (nhẩm cụm từ) -Gv theo dõi uốn nắn Hs viết *NX, sữa bài: Gv hướng dẫn Hs tự sửa lỗi HĐ2: (10') -Gv NX 5,7 em NX tuyên dương Hướng dẫn Hs Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa để điền vào làm tập bảng Bài 3: Rút NX từ tập trên: -Hs chép vào - Hs tự sửa lỗi - HĐN4 tìm hiểu tập sau làm cá nhân vào VBT - em nhóm làm vào bảng phụ - Đưa NX, bổ sung -Trước chữ: o, ô ơ, a, Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 ă, â, u, viết G GV NX sửa quy tắc - Trước chữ: e, ê, i tả viết gh Bài 4: Điền vào chỗ trống: s hay x - nước sôi, ăn xôi, xoan, - Gv NX sửa siêng Gv NX số em, NX tuyên dương 3/ Củng cố- dặn -Nhận xét học, nhắc học thuộc dò: (5’) thuộc quy tắc tả, viết lại - Ghi nhớ chữ sai Chiều: LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN PHÉP TRỪ 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số -Củng cố giải tốn có phép trừ dạng 12 - - Giúp đỡ HS TB,KT,Y - Giáo dục HS u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học –VBT, bảng gài III.HĐ dạy học: Nội dung, TG Hoạt động thầy 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài, ghi đề * HĐ1: Bài1 Bài 1: Tính nhẩm VBT trang 54 a, 8+4= 5+7= 9+3= 6+6= (10') 4+8= 7+5= 3+9= 12-6= 12-8= 12-5= 12-9= 10+2= 12-4= 12-7= 12-3= 12-2= b, 12-2-3= 12-2-7= 12-2-4= 12-5= 12-9= 12-6= - GV giúp đỡ HS chậm tiến *HĐ2: Bài Bài : Đặt tính tính VBTtrang 12-8 12-3 12-5 12-9 12-4 54(10’) - YCHS đọc lệnh tập - Y/C cá nhân HS tự làm toán - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Y/C HS NX, giải thích cách làm * HĐ3: Bài Bài 3: VBt trang Có 12 trứng, có 54(10’) trứng gà, lại trứng vịt Hỏi có trứng vịt? -T Y/C HS HĐN đọc tìm hiểu – phân tích đề cá nhân giải vào Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS TH tính nhẩm theo N2 -Nối tiếp đọc kết trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung * HS đọc YC thảo luận N nêu cách đặt tính thực tính Sau cá nhân làm vào VBT - HS làm phụ - Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm - HĐN4 đọc u cầu đề bàitìm hiểu – tóm tắt tốn -1 nhóm tóm tắt bảng phụ -1 HS nhóm giải bảng phụ -Cá nhân nhóm giải vào Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy - Y/C HS nhận xét bạn -Chốt cách đặt lời giải Giáo án lớp tuần 11 - Nhận xét, bổ sung, đặt lời giải khác -Đổi sửa -Hs lắng nghe C/cố - dặn dò - Nhận xét tiết học (5’) ƠLTV: LUYỆN ĐỌC : BÀ CHÁU I MỤC TIÊU - Củng cố kó đọc tiếng: * Với học sinh trung bình yếu đọc trơn toàn bài, đọc từ khó Nghỉ sau dấu câu đọc tốc độ * H/s NK biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật cho phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC : N dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ.5’ - Mời CTHĐTQĐH - CTHĐTQ mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài: Bà Cháu TL - Giáo viên nhận xét câu hỏi 1,2,3-Lớp nhận 2.Bài - Giới thiệu xét mới.30 *Y/C HS đọc - Lắng nghe HĐ1: Lun - Yêu cầu học sinh nhắc lại -1 học sinh giỏi đọc ®äc giọng đọc chung toàn bài, bài, lớp lắng giọng đọc nhân nghe đọc thầm vật theo - Hướng dẫn học sinh chậm - học sinh nhắc lại phát âm lại từ kho.ù - HS phát âm từ khó -Lưu ý câu dài: ba bà cháu / rau cháo nuôi - Học sinh luyện đọc nhau, / vất vả / ngắt nghỉ cảnh nhà lúc đầm ấm // - Nghe giao việc -Yêu cầu học sinh luyện đọc - Luyện đọc theo theo nhóm: học sinh NK nhóm luyện đọc theo vai,học sinh chậm đọc đoạn bài, ngắt nghỉ hợp lí * Giáo viên giúp đỡ nhóm có học sinh gặp khó khăn đọc đúng, bồi dưỡng kó *Các nhóm thể giọng đọc diễn cảm cho học sinh đọc, nhóm khác nhận xét, bổ NK sung Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 2016 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 * Gọi nhóm học sinh đọc *Các nhóm đọc phân vai bài, giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét, sửa sai bình chọn cá nhân, HĐ2: Củng * Tchức thi đọc d/ cảm, đọc nhóm đọc tốt cố,dặn dò phân vai - Hs nhắc lại nội dung (2) - Giaựo vieõn cuứng hoùc sinh trả lời số câu bỡnh choùn hỏi kh¸c -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tập đọc - Y/C HS nhắc lại ND - Nhaọn xeựt giụứ hoùc Tuyeõn dửụng ễLTV: Luyện viếtchữ đẹp 21 I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa M (Theo cở chữ vừa nhỏ) - Biết viÕt cụm từ øng dông: Mộc Châu, Miền Nam, Máu chảy ruột mềm, Miệng nói tay làm ( Theo cë chữ nhỏ); Viết tả, nét nối quy định - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập,ý thức viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ A, bảng phụ - Vở luyện viết, bút III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhận xét viết hôm trước - Nghe 4’ -Giới thiệu mẫu chữ M 2,Bài * Tổ chức cho HS thảo luận - Quan sát, phân tích HĐ1:HD nhóm phân tích chữ M Đại diện nhóm trả lời cách hoa theo gợi ý: viếtchữ - Chữ M cã ®é cao mÊy li ? - li thêng, - Gồm đờng kẻ ngang ? - đờng chữ hoa - HD cách viết quy trình - Theo dâi GV viÕt mÉu viÕt (7’) - ViÕt b¶ng (2-3 - HD yêu cầu viết bảng lần) - Nhận xét cách viết - sửa sai HĐ2:HD - Giíi thiƯu cụm từ øng dơng: viÕt tõ, c©u øng - Giíi thiƯu: Mộc Châu, Miền -2-3 HS ®äc tõ, côm dông (5') Nam, Máu chảy ruột mềm, Miệng tõ nói tay làm- Em hiĨu nghÜa cơm tõ : Mộc Châu, Miền Nam, Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Máu chảy ruột mềm, Miệng nói tay làm thÕ ? - Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ - DH cách viết nối nét chữ " Mc, Min, Mỏu, Ming - Uốn nắn chữ viết cho HS HĐ3: vit xu nhận xét Thực - HD viết vào hành -Nhắc nhở học sinh khoảng (18') cách chữ - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - NXvở nhận xét chữ viÕt cđa HS Cđng -NhËn xÐt tiÕt häc cè-dỈn -Dặn học sinh dò (1-2') Giỏo ỏn lp tun 11 - Thảo luận nhóm nêu nghĩa - Đại diện nhóm trả lời - HS quan sát nêu - Viết bảng (2-3 lần) - t, Dng, Lan Anh - L¾ng nghe Gv híng dÉn - ViÕt vµo vë - Nghe Thứ 4, ngày 28 tháng 10 năm 2015 32 - TOÁN : I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng tổng Làm BT1(dòng 1); 2(a, b); 3; 4a - GDHS có ý thức cẩn thận tính tốn II.Đồ dùng dạy học: - bó (1 chục) que tính que tính rời III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ (5’) Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành - T nhận xét 2.Bài mới: (30’) HĐ1: Giới thiệu phép trừ 32 - (10') Hoạt động HS -CTHĐTQĐH: Mời HS Làm 2, 3, trang 54 VBT Lớp nối tiếp đọc bảng trừ 12 trừ HS khác NX -Lắng nghe - GT *Phép trừ 32 – - Có 32 QT bớt QT Hỏi lại -Thao tác que tính que tính? nêu kết -Muốn biết lại que tính, ta - Ta làm phép tính trừ làm PT gì? - HS thao tác trện que -Viết lên bảng: 32 – tính *Cho HS tự thao tác que tính để tìm kết (32 trừ 24.) -Vậy: 32 trừ bao nhiêu? Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 10 2016 Trường TH số Tân Thủy -Ghi bảng : 32 – = 24 - Y /C HS đặt tính tính Giáo án lớp tuần 11 - Thảo luận nhóm Nêu cách đặt tính tính vào bảng 32 *2 khơng trừ - 8, lấy 12 - Huy động kết quả, nêu cách thực 24 trừ 4, viết4 nhớ trừ 2, viết Vậy: 32 – = ? - Bằng 24 HĐ2 : Luyện tập Bài (dòng 1): Tính -Làm theo N2 thực hành.(15') -Yêu cầu HS tự làm -Nêu kết nối tiếp -NX đưa đáp án : miệng Bài a,b: Đặt tính tính hiệu, biết số BT - N4 nêu cách đặt tính số trừ là: nhóm làm cá -YC HS làm bảng nhân vào - Nhận xét - Chữa - HS làm bảng phụ - Chốt cách đặt tính tính Bài : Cho Hs đọc kĩ đề phân tích đề, -1 em đọc đề tìm cách giải - N4 tìm hiểu tóm tắt -Hỏi tốn cho biết gì? tốn nhóm Bài tốn hỏi gì? làm cá nhân vào Hỏi: Muốn biết Hồ lại nhãn - HS làm bảng phụ ta làm TN? -Đổi sửa Bài 4a: Tìm X Cho Hs nêu u cầu 3.C/cố-dặn dò: -1 em nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết - Hs lắng nghe (5’) Hệ thống lại học -NX tiết học TẬP ĐỌC: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I.Mục tiêu: -Biết nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ND: Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, 2, HSNK trả lời câu hỏi -GD cho HS luôn nhớ biết ơn người mang lại cho điều tốt lành II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập SGK III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ (5’): Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành - GV NX Bài mới: (30’): - GT -GV đọc mẫu tóm tắt nội dung Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS * CTHĐTQĐH: Mời HS đọc trả lời câu hỏi SGK bài:Bà cháu -Theo dõi đọc thầm - Theo dõi SGK Năm học: 2015 - 11 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 HĐ1: Luyện a/HD cho HS đọc nối tiếp câu - HS tiếp nối đọc đọc -HD phát âm từ khó, dễ lẫn: lúc lỉu, xoài câu (7 - 8') cát, xoài tượng, diu dàng, đậm đà, -Hs nêu từ khó đọc -HS đọc CN – lớp b.HD đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó -Tiếp nối đọc Hs nối tiếp đọc bài, giải nghĩa từ: đoạn Mỗi HS đọc lấm chấm, đu đưa, đậm đà đoạn c.Đọc nhóm - Đọc theo nhóm đơi Đại diện nhóm thi đọc : -Đại diện nhóm lên -GV yêu cầu em nhóm khác NX đọc thi trước lớp Cả lớp theo dõi HĐ2: Tìm hiểu * HS đọc đồng tồn bài: -Cả lớp đọc đồng (8') (Câu 1, 2, dành cho lớp câu dành * HĐN4 đọc trả lời cho HS NK) câu hỏi SGK -Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm trả lời, 1/Tìm hình ảnh đẹp xồi nhóm khác nhận xét, cát bổ sung 2/Quả xồi cát chín có mùi, vị, màu sắc nào? • 3/Tại mẹ lại chọn xoài -HSNK trả lời ngon bày lên bàn thờ ông? 4/Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ quà ngon nhất? HĐ3: Luyện - HSN K đọc lại (10) -Hướng dẫn Hs thi đọc đoạn - Đọc nhóm -Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm, -Đại diện nhóm nhấn giọng từ gợi tả gợi cảm - Bài tập đọc “ Cây xồi ơng em” cho - Cá nhân trả lời ta thấy điều gì? *Bài văn miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ 3.Củng cố- dặn bạn nhỏ với người ơng dò: (5’) -NX tiết học - Lắng nghe LTVC: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh; tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ: Thỏ thẻ -GD Hs có hứng thú với môn học, tự giác học tập II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa tập SGK - bút dạ, tờ giấy khổ A III.Các HĐ dạy học: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 12 Trường TH số Tân Thủy Nội dung, TG 1.Bài cũ (5') Giáo án lớp tuần 11 Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động HS - CTHĐTQĐH: Tìm từ người gia đình họ hàng bên nội? - Nhận xét – Tuyên dương -Tìm từ người gia đình bên ngoại -2 em nêu 2.Bài (30') *GT - Theo dõi HĐ1:Hướng dẫn làm tập -Quan sát Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Thảo luận cặp đơi -Tìm đồ vật vẽ ẩn nhóm viết vào giấy tranh cho biết vật làm gì? -Cho tổ nhóm làm tập ghi vào giấy to -Mời đại diện nhóm dán lên trước -Cử đại diện lên nêu – lớp vào trình bày cụ thể đồ Trong tranh có: vật bát to để đựng thức ăn thìa để xúc thức ăn.1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn Gv hướng dẫn HS NX sửa -Các em khác NX Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài: -1em nêu -HĐN đọc thầm thơ làm vào - HĐN suy nghĩ trả lời VBT -Đại diện nhóm khác nghe -1 cột ghi rõ việc bạn nhỏ muốn làm bổ sung giúp ông -Nối tiếp phát biểu trả -1 cột ghi rõ việc bạn nhỏ muốn nhờ ông lời, em khác nhận xét, bổ giúp sung -Cho Hs nối phát biểu, lớp *Bạn nhỏ muốn đun nước Gv NX chốt lời giải ý tiếp khách lại biết H: Bạn nhỏ thơ có nét việc rút rạ nên ơng phải ngộ nghĩnh? làm hết, ơng buồn cười lấy ngồi tiếp khách Củng cố, dặn -Hệ thống lại học -Lắng nghe ø(5') -GV NX tiết học Thứ 5, ngày 29 tháng 10 năm 2015 TOÁN: 52 - 28 I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28 Làm BT1(dòng 1); 2(a, b); -Hs có ý thức tự giác học tập tốt mơn tốn II.Đồ dùng dạy học: -5 bó que tính (mỗi bó 10 que) que tính rời Giáo viên: Bùi Thị Tú Năm học: 2015 2016 13 Trường TH số Tân Thủy III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: (30’) HĐ1:GT phép trừ (10') Giáo án lớp tuần 11 Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động HS *CTHĐTQĐH mời HS lên làm bài: +Đặt tính tính - GV NX 25 - 3; 22 – Lớp NX, bổ sung * GT Phép trừ 52 – 28 -Nghe nhắc lại - Gv nêu: Có 52 QT bớt 28 QT, bao -Suy nghĩ trả lời nhiêu QT? -Làm phép tính gì? Lấy trừ mấy? - HS trả lời - Ghi : 52 – 28 = … -YC HS thao tác QT tìm kết -Thao tác QT để tìm -YC HS nêu cách bớt kết -Vậy 52 QT lấy 28 QT, lại bao -Nêu nhiều cách bớt khác nhiêu que tính? - Thảo luận N2 nêu cách đặt tính cá nhân làm vào bảng - Đưa bảng NX, Nêu * T chốt- ghi lên bảng cách làm 52 *2 không trừ 8, lấy 12trừˆ8, − 28 24 4, viết 4, nhớ *2 thêm 3, trừ 2, viết -Gọi số em nhắc lại HĐ2: Luyện tập Bài 1(dòng 1): Yêu cầu Hs làm bảng , thực hành(20') em lên bảng làm -Gọi Hs NX bạn -GV NX,bổ sung Bài 2(a, b): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: a.72 27 b.82 38 - YC HS làm VBT – Đổi KT -GV chữa NX tuyên dương Bài 3: Gọi em đọc đề H: Bài toán cho biết gì? (Đội hai trồng 92 Đội trồng 38 cây.) H: Bài tốn hỏi ? (Số đội trồng.) -Bài thuộc dạng toán gì? -u cầu HS tóm tắt giải -GV chữa đưa đáp án Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 - HĐN2- cá nhân - 1HS làm bảng phụ -NX bạn làm - HĐN4 thảo luận tốn 2,3 làm cá nhân vào li -1 em làm bảng phụ -1 vài em NX làm bạn -1 em tóm tắt bảng phụ -1 em bảng giải bảng phụ -HS khác NX -Đổi sửa - HS trả lời - HS chữa Năm học: 2015 - 14 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 -YC HS nhắc lại cách đặt tính thực - HS nhắc lại phép tính 52-28 3.Củng cố – dặn dò: -NX tiết học - Hs lắng nghe (5’) TẬP VIẾT: CHỮ HOA I I.Mục tiêu: -Viết chữ hoa I (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) - GDHS có ý thức rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu I, Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li “ Ích – Ích nước lợi nhà” -HS chuẩn bị bảng con, tập viết III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ (5’): Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành - T theo dõi - NX 2.Bài (30’): HĐ1: HD viết chữ hoa (10') HĐ2: bảng: (10') Hoạt động HS * CTHĐTQĐH: Mời HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: H, Hai - HS NX - Lắng nghe * GT Hướng dẫn viết chữ hoa a.HDHS QS, NX số nét, quy trình viết I -HĐN4 QS - trả lời -Treo bảng có chữ I hoa - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác NX, bổ sung -Chữ I gần giống chữ nào? -Giống chữ H nét Chữ I hoa gồm nét? phần nét Chữ I hoa cao dòng li? (5 dòng li.) -2 nét: N1:k/hợp nét Chữ I hoa cỡ nhỏ cao dòng li? (2,5 bản: nét cong trái dòng li.) lượn ngang N2: móc -Vừa nói quy trình viết vừa tô vào ngược trái, phần cuối lượn khung chữ : Điểm đặt bút nằm vào ĐK4, lượn cong trái chạm vào ĐKD1, sau viết nét lượn ngang chạm vào ĐKD2, viết nét móc ngược trái phần cuối conh vào Chữ I hoa có -Hs quan sát cách viết độ cao li, độ rộng li Viết b.Viết bảng : Yêu cầu HS viết chữ I viết vào bảng - Cá nhân viết vào bảng con.- Đưa bảng - NX HD viết ứng dụng -HD viết: Ích - Chữ hoa I chữ ch cách -Viết vào bảng lần vừa phải khơng nối liền, c h phải viết Ích liền HD viết: Ích nước lợi nhà” Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 15 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 “ Ích nước lợi nhà” lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia -1 số em trả lời đình HĐ3 : Hướng dẫn viết vào tập viết -Viết vào hàng cỡ H: Khi viết, ta ngồi nào? chữ nhỏ 3.Củng cố- dặn -Gv NX 6, em dò (5’): NX tuyên dương - Ghi nhớ Thứ 6, ngày 30 tháng 10 năm 2015 LUYỆN TẬP TOÁN: I.Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ số -Thực phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 -28 Làm BT1; 2(cột ,2); 3(a, b); - GD HS yêu thích học mơn tốn II.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài (30’) Bài 1: Tính nhẩm Bài 2(cột 1, 2): Đặt tính tính Bài 3(a, b) : Tìm x Bài 4: Hoạt động thầy - GV mời CTHĐTQ lên điều hành - Gv theo dõi -NX GT *Nêu cầu HS tính nhẩm ghi kết qủa vào -T huy động kết -Theo dõi - NX *YC HS HĐN2 đọc yêu cầu nêu cách đặt tính cách thực sau cá nhân làm vào bảng -YC HS đưa bảng NX -NX – Chữa *Y/C HS HĐN4 đọc yêu cầu nêu thành phần x tùng - Huy động kết -NX đưa kết qủa đúng: *GV yêu cầu HS thảo luận N4 đọc đề, phân tích đề cá nhân giải vào li Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS -CTHĐTQ mời HS lên bảng: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ 52 36; 92 76 - Lớp cá nhân nối tiếp đọc bảng 12 trừ số - NX, bổ sung - Lắng nghe HS HĐN đọc YC nhẩm theo cặp – cá nhân ghi KQ vào - Cá nhân nhóm nối tiếp nêu KQ, Lớp nhận xét chữa -Thảo luận N2 thực yêu cầu Sau cá nhân làm vào bảng - Đưa bảng NX, giải thích cách làm Lớp NX – bổ sung - Thảo luận N4 tìm hiểu cách làm làm cá nhân vào - HS làm bảng phụ HS lên giải thích cách làm mình, Lớp NX , bổ sung -HĐN4 tìm hiểu toán cá nhân làm vào -1 em tóm tắt bảng phụ -1 em giải bảng phụ Năm học: 2015 16 Trường TH số Tân Thủy - T huy động kết Giáo án lớp tuần 11 - Đưa NX, giải thích… -Đổi sửa -Bài thuộc dạng tốn nào? *Tìm số hạng tổng 3.Củng cố, dặn -Cho vài em nhắc lại nội dung - HS nhắc dò: (5’ học - NX tiết học - HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN: CHIA BUỒN, AN ỦI I.Mục tiêu: -Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể -Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà em biết tin quê nhà bị bão - GDHS có ý thức học tốt mơn văn II.Đồ dùng dạy học: -Ghi trước tập 1, lên bảng -Tranh minh họa SGK III.HĐ dạy học: Nội dung, TG Hoạt động thầy 1.Bài cũ (5') - Mời CTHĐTQ lên điều hành 2.Bài (30’) Bài 1: Làm miệng Bài : - GV NX – Gv NX - GV giới thiệu * Hướng dẫn làm tập - Y/C HS thảo luận nhóm đọc yêu cầu tình BT nói với theo cặp “ Ơng em (hoặc bà em) bị mệt Em nói với ông (hoặc bà) 2,3 câu để tỏ rõ quan tâm mình.” -Mời Hs nối tiếp phát biểu ý kiến Hoạt động HS - CTHĐTQ lên điều hành: Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân - HS khác NX - HS theo dõi - HĐN2 tìm câu nói thích hợp với tình - HS đóng vai lên nói theo cặp *Hai bà cháu đứng cạnh non chết *Bà ơi, bà đừng tiếc nữa, ngày mai cháu với ông trồng khác *Hai bà cháu đứng cạnh non chết *Bà ơi, bà đừng tiếc nữa, GV NX bổ sung – tuyên dương ngày mai cháu với ông trồng khác - Các nhóm khác nhận xét *u cầu HS phân tích yêu cầu đề * HĐN đọc yêu cầu làm vào VBT với tình phân tích tình nêu Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 17 Trường TH số Tân Thủy -Kính bà bị vỡ -Em nói lời an ủi với bà Giáo án lớp tuần 11 ý kiến phù hợp - HS lên đóng vai nói theo cặp * Bà đừng tiếc nữa, bà -GV NX tuyên dương ạ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng bà kính khác - Các nhóm khác NX, bổ sung Bài3: (Viết) *T Y/C HS thảo luận nhóm làm *Thảo luận N4 đọc yêu cầu *Viết thư ngắn viết bưu thiếp thăm đề thảo luận cách làm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão sau cá nhân viết vào -Gợi ý cho Hs đọc lại Bưu thiếp BT - T huy động kết -1 số em đọc làm 3.Củng cố, - Nhận xét – tuyên dương -Các em khác NX bạn dặn dò: (5’) - T nhận xét học - Nghi nhớ CHÍNH TẢ: CÂY XỒI CỦA ÔNG EM I Mục tiêu: -Nghe- viết xác CT, trình bày đoạn văn xi (Từ Ơng em trồng đến nhớ ông) 40 chữ khoảng 15’ - Làm tập 2; 3a -Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, sửa lỗi sai II.Đồ dùng dạy học -Viết trước tả lên bảng, tập -HS chuẩn bị VBT, bảng con, bút chì III.HĐ dạy học: Nội dung, TG 1.Bài cũ (5’) Hoạt động thầy - Mời CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động HS - CTHĐTQ mời HS Tìm viết tiếng bắt đầu g / gh, tiếng có âm đầu s / x , tiếng có vần ươn / ương vào bảng - Theo dõi NX - Đưa bảng NX 2.Bài mới: (30’) GT - Theo dõi -GV đọc đoạn cần viết -Lắng nghe đọc đề HĐ1: Hướng -HD viết từ khó vào b/con: Cây xồi, -Viết từ khó vào bảng dẫn viết xồi cát, lẫm chẫm, tả(20') -Gv HD Hs viết vào GV đọc -Nghe GV đọc viết cụm từ -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích -Nghe dùng bút chì sửa tữ viết khó, dễ lẫn lỗi lề sai -Gv hướng dẫn cho Hs tự sửa lỗi - Đổi dò, sửa lỗi -Thu NX từ – Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 18 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 -NX viết - Theo dõi HĐ2: Hướng Bài 2: Điền vào chỗ trống g hay gh? *Thảo luận N2 phân tích dẫn làm tập -Treo bảng phụ YC HS tự làm yêu cầu, cách làm sau cá tả (7 -8') nhân hồn thành tập vào VBT HS làm bảng -Sửa bảng, chốt lại lời giải phụ +Lên thác xuống ghềnh - Đưa NX +Con gà cục tác chanh + Gạo trắng nước -Đổi sửa + Ghi lòng tạc Bài 3a: Điền vào chỗ trống * HĐN4 thảo luận cách làm - T/C cho HS HĐN làm sau cá nhân làm vào vở-Huy động kết - HS làm bảng phụ -Chữa cho HS chốt lại lời giải - Nhận xét, bổ sung đúng: -Đáp án đúng: sạch, sạch, xanh, xanh .- Đổi nhóm KT -GV NX tuyên dương em tiến - Ghi nhớ 3.Củng cố – dặn -Hệ thống lại học dò (5’) -Nêu số lỗi sai tiêu biểu để củng cố LUYỆN TV: ƠL CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG : -Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1 ) ; - Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trongcâu(BT4) I.MỤC TIÊU -GD em nói , viết thành câu phù hợp với trờng hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh , bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ND- TG 1.Bài cũ : (5p) Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành 2.Bài : HĐ Đặt câu hỏi (10-12p) *Bài : - Gvtheo dõi - nhận xét - Giới thiệu -ghi đề -YC HS thảo luận nhóm nêu phận in đậm câu sau em đặt câu hỏi cho phận câu đợc in đậm *Nhận xét nêu câu A, Ai học sinh lớp ? Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng viết tên bạn lớp , tên sông - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS thực theo cặp - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung Năm học: 2015 - 19 Trường TH số Tân Thủy B, Ai học sinh giỏi lớp ? HĐ 2: C, Môn học em u thích ? Tìm từ hoạt động (13-15)p * Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, * Bài 4: Giáo án lớp tuần 11 - HS theo dõi đọc lại thảo luận tìm từ việc làm tranh -Thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh nêu câu hỏi cho tranh + Tranh vẽ cảnh ? + Bạn gái tranh đanh làm gì? +Từ hđộng bạn gái từ - Huy động kết - Gv nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu 3.Củng cố : (3p) - Hệ thống lại kiến thức toàn - Nhận xét học Chiều; LUYỆN TỐN: - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác NX, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung -Theo dõi - Ghi nhớ ÔN LUYỆN PHÉP TRỪ 31-5, 51-15 I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ dạng 31- 5; 51 – 15 Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 31- 5; 51-15 để giải toán liên quan * HS TB, Y, KT làm tập 1, nắm cách đặt tính tính đúng, viết chữ số thẳng: cột đơn vị với đơn vi, chục với chục Tính từ phảI qua trái - Giúp HS vận dụng làm tập nhanh, Trình bày đẹp -Giáo dục HS linh hoạt, sáng tạo, cẩn thận làm II.Đồ dùng dạy học: Que tính , bảng gài III.Hoạt động dạy học: Nội dung, TG Hoạt động thầy HĐ1: Bài1 trang 81 21 61 71 41 51VBT.Tính: -9 - - - - (10’) - Y/C HS HĐN thảo luận cách làm sau cá nhân hồn thành vào VBT Hoạt động HS - HS nêu cách đặt tính, cách tính theo cặp, sau cá nhân làm vào VBT - HS làm bảng phụ, - T huy động kết - Đưa NX Lớp NX, bổ sung - Thảo luận N4 nêu cách đặt tính cách thực sau làm cá nhân vào - HS làm bảng phụ HĐ2:Bài2 trang *Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số 51 VBT(10’) trừ là: 31 81 21 69 - GV huy động kết Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 20 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 11 GV HS nhận xét – Chữa - Nhận xét, chữa HĐ3: Bài Bài 3: Tìm x: - Hs đọc lệnh tập thảo trang 52 a, x+26=61 b,x+47=81 luận nhóm tìm hiểu cách (10’) c, 18+x=41 làm sau cá nhân làm vào YCHS HĐN tìm hiểu làm VBT -Muốn tìm số hạng ta làm ? - Muốn tìm số hạng ta - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn lấy tổng trừ số hạng 2.Củng cố – GV HS nhận xét – Chữa dặn dò (2’) -Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần -Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn -Đề kế hoạch tuần tới (Tuần12) II.Nội dung : 1.Đánh giá tình hình tuần 11 CTHĐ TQ ĐIỀU HÀNH: * Các nhóm trưởng báo cáo – Các ban báo cáo – CTHĐTQ nhận xét báo cáo với GV * T nhận xét a.Ưu điểm: -Học sinh học đều, giờ.Duy trì tốt nề nếp tích cực hoạt động học tập.Chuẩn bò học dụng cụ học tập đầy đủ -Xếp hàng thể dục vào lớp nhanh Cả lớp tự quản tốt -Giữ vệ sinh chung tốt, làm trực nhật lòch b.Tồn tại: -Một số học sinh tiếp thu chậm , chưa nắm kiến thức (Đạt, Tú) 2.Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục trì phát huy tốt mặt mạnh đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn -Các em cố gắng học chuẩn bò đầy đủ -Tập trung động viên , giúp đỡ em yếu để học tập tốt -Chuẩn bò đồ dùng , sách học tập đầy đủ -Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ saùch - Chăm sóc hoa Giỏo viờn: Bựi Th Tỳ 2016 Năm học: 2015 - 21 Trường TH số Tân Thủy Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Giáo án lớp tuần 11 Năm học: 2015 - 22 ... 12- 2-3= 12- 2-7= 12- 2-4= 12- 5= 12- 9= 12- 6= - GV giúp đỡ HS chậm tiến *H 2: Bài Bài : Đặt tính tính VBTtrang 12- 8 12- 3 12- 5 12- 9 12- 4 54(10’) - YCHS đọc lệnh tập - Y/C cá nhân HS tự làm toán - GV... thầy 2. Bài mới: (30’) Giới thiệu bài, ghi đề * HĐ1: Bài1 Bài 1: Tính nhẩm VBT trang 54 a, 8+4= 5+7= 9+3= 6+6= (10') 4+8= 7+5= 3+9= 12- 6= 12- 8= 12- 5= 12- 9= 10 +2= 12- 4= 12- 7= 12- 3= 12- 2= b, 12- 2-3=... tính Giáo án lớp tuần 11 - Thảo luận nhóm Nêu cách đặt tính tính vào bảng 32 *2 khơng trừ - 8, lấy 12 - Huy động kết quả, nêu cách thực 24 trừ 4, viết4 nhớ trừ 2, viết Vậy: 32 – = ? - Bằng 24 HĐ2