Giáo án đạo đức lớp 4 bài 9 Kính trọng biết ơn người lao động. Qua bài học, học sinh biết kính trọng, biết ơn những người lao động dù họ làm nghề gì đi chăng nữa ( nghề chính đáng) Hình thành cho học sinh lòng yêu lao động.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 3: Kể tên số nghề, thảo luận nhóm tìm hiểu lợi ích nghề vừa tìm đư ( Bài 2- tr29) Mục tiêu: Học sinh kể tên số nghề nêu lợi ích nghề cho xã hội Từ đ - GV: Tiếp theo bước sang Mời bạn đọc to cho cô đề bài số - GV: có vài tranh, em hướng lên chiếu quan sát tranh - GV chiếu tranh hỏi HS nghề người tranh - GV nhận xét câu trả lời HS - GV: Như vậy, thực xong yêu cầu thứ đề Bây với yêu cầ ghi lại kết thảo luận vào phiếu thảo luận nhóm phát đầu Sau hết thời gi - GV: Đã hết thời gian thảo luận Mời đại diện nhóm trình bày -GVNX phần trình bày nhóm đưa kết ST Tên cơng Lợi ích T việc Chữa bệnh, cứu người Mang lại sống cho Bác sĩ người Thợ xây Lái cần cẩu Ngư dân Kĩ sư tin học Nông dân Xây nhà để trú, xây dựng lên cơng trình kiến trúc đẹp để làm việc, vui chơi, sinh sống… Phục vụ cho xây dựng Cẩu, di chuyển vật nặng, tăng suất lao động, giúp công nhân làm việc bớt vất vả… Cung cấp thực phẩm tôm, cá, cua … Soạn thảo, in ấn sách phục vụ cho giáo dục Thiết kế phần mềm tính tốn, học tập, trò chơi giải trí… Cung cấp lương thực thiết yếu như: lúa, gạo,… - GV: Các em ạ, người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội - GV mời vài học sinh đọc ghi nhớ Củng cố dặn dò - GV: Sau tiết học ngày hôm nay, em xem lại cũ chuẩn 4,5,6 cho tiết sau ... thực phẩm tôm, cá, cua … Soạn thảo, in ấn sách phục vụ cho giáo dục Thiết kế phần mềm tính tốn, học tập, trò chơi giải trí… Cung cấp lương thực thiết yếu như: lúa, gạo,… - GV: Các em ạ, người... mời vài học sinh đọc ghi nhớ Củng cố dặn dò - GV: Sau tiết học ngày hôm nay, em xem lại cũ chuẩn 4, 5,6 cho tiết sau