Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 3, bài 54: Thú. Qua bài học, học sinh nhận dạng được một số loại thú nhà, đặc điểm ngoại hình và lợi ích của chúng. Hình thành cho học sinh lòng yêu động vật, biết chăm sóc và bảo vệ động vật.
Người soạn: Lương Thu Ngọc Lớp: CĐTH – K35D Ngày soạn: 7/5/2017 Ngày dạy: 11/5/2017 GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 54: THÚ I Mục tiêu: - Học sinh nói tên phận thể loài thú nhà - Nêu lợi ích lồi thú nhà - Có ý thức chăm sóc lồi thú nhà - Vẽ tơ màu thú nhà mà học sinh u thích, II Chuẩn bị: - Giáo viên: thiết bị dạy học như: máy tính, máy chiếu… - Học sinh: sách khoa học 3, vở, giấy A4, màu vẽ, bút chì, tẩy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra cũ - GV hỏi: + Ở tiết trước học nào? + Vậy bạn giỏi lên bảng nhìn vào hình cho bạn biết phận bên chim nào? II Bài Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát hình ảnh dơi hỏi: + Các có biết khơng? + Vậy có hỏi nhé: dơi có thuộc họ nhà chim khơng? - GVNX - GV: dơi có cánh, Hoạt động học sinh + Ở tiết trước chúng học Chim + Một vài HS lên bảng nói tên phận bên ngồi chim - HS quan sát hình + Đây dơi + Dơi không thuộc họ nhà chim - HS lắng nghe - - biết bay dơi chim mà thú Vậy lồi thú có đặc điểm gì? Ta tìm hiểu qua học ngày hơm nay, 54: Thú Các em mở ghi đề Các hoạt động bản: a Hoạt động 1: GV cho HS quan sát vật giống SGK hỏi HS tên vật GVNX GV yêu cầu vài HS lên bảng nói tên phận bên ngồi trâu, ngựa, lợn GV cho HS nhận xét - HS quan sát hình nói tên vật có hình - Một vài HS lên bảng nói tên phận bên ngồi trâu, ngựa, lợn - HS nhận xét phần trình bày bạn - GVNX - GV: Bây hoạt động theo nhóm 4, thảo luận phút để tìm điểm giống khác trâu, ngựa, lợn Các ghi lại kết thảo luận giấy, sau phút bạn đại diện cho nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận trước lớp - HS hoạt động theo yêu cầu GV - GV cho vài nhóm trình bày kết thảo luận - Một vài nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm - HS nhóm khác NX làm nhóm bạn - GV cho số nhóm NX làm nhóm bạn - GVNX đưa đáp án + Giống: Đều có lơng mao, có chân, đẻ con, ni sữa - Các nhóm đối chiếu kết nhóm với đáp án củ giáo viên + Khác: Hình dạng; kích thước; thức ăn; có sừng, khơng có sừng - GV hỏi thêm: Thức ăn bò lợn gì? - GVNX - GV đưa kết luận: Những động vật có đặc điểm có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú - GV yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận b Hoạt động 2: - GV tiếp tục cho HS quan sát thú nuôi hỏi HS lợi ích + Con trâu có lợi ích nhỉ? + Con bò đem lại lợi ích cho chúng ta? + Vậy ni ngựa đem lại ích lợi gì? + Ni dê mang lại lợi ích cho chúng ta? - GVNX: à, loài thú mang lại cho nhiều lợi ích, cung cấp cho ta sữa, cho da, cho thịt Vậy theo có cần bảo vệ lồi thú ni khơng? - GVNX - Vậy cần làm để bảo vệ thú ni? - GVNX đưa kết luận : Thú - Thức ăn bò cỏ, thức ăn lợn cám - HS nhắc lại kết luận + Con trâu cho thịt, da sức kéo + Con bò cung cấp cho ta thịt, sữa, da, sức kéo + Nuôi ngựa mang lại cho sức kéo, da + Nuôi dê cung cấp cho ta sữa, thịt da - Chúng ta có cần bảo vệ lồi thú ni - Để bảo vệ thú nuôi cần: cho thú ăn đầy đủ, làm chuồng trại phù hợp, vệ sinh chuồng thường xuyên, chăm sóc thú chu khỏi bị bệnh - HS lắng nghe nuôi đem lại nhiều ích lợi cần phải bảo vệ chúng cách cho ăn uống đầy đủ, giữ môi trường sẽ, thống mát, tiêm thuốc phòng bệnh - GV cho vài HS nhắc lại kết luận c Hoạt động 3: Trò chơi: Em làm họa sĩ - Bây có trò chơi thú vị, lớp có muốn tham gia khơng nào? - GV nêu yêu cầu: Trong trò chơi này, bạn chọn thú mà u thích sau vẽ tô màu thật đẹp cho thú Các có phút để hồn thiện tranh Các rõ yêu cầu cô chưa? - Sau HS vẽ xong, GV mời vài HS lên bảng dán tranh cho lớp quan sát giới thiệu với lớp vật vẽ, tên phận bên ngồi thú - GVNX III Củng cố dặn dò - GV cho số HS đọc lại kết luận: Những động vật có đặc điểm có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay động vật có vú - GVNX tiết học, nhắc nhở HS nhà ôn lại chuẩn bị tốt học sau - Một vài học sinh nhắc lại kết luận - Có - HS vẽ tơ màu thú u thích - Một vài HS Lên bảng giới thiệu thú mà vẽ - HS nhắc lại kết luận - HS nhà ôn lại chuẩn bị sau ... gia kh ng nào? - GV nêu u cầu: Trong trò chơi này, bạn chọn thú mà u thích sau vẽ tơ màu thật đẹp cho thú Các có phút để hoàn thi n tranh Các rõ yêu cầu cô chưa? - Sau HS vẽ xong, GV mời vài... nhắc nhở HS nhà ôn lại chuẩn bị tốt học sau - Một vài học sinh nhắc lại kết luận - Có - HS vẽ tơ màu thú u thích - Một vài HS Lên bảng giới thi u thú mà vẽ - HS nhắc lại kết luận - HS nhà ôn... động theo yêu cầu GV - GV cho vài nhóm trình bày kết thảo luận - Một vài nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm - HS nhóm kh c NX làm nhóm bạn - GV cho số nhóm NX làm nhóm bạn - GVNX đưa đáp