giao an gdcd 10 bai 16

Bài 16: TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN I Mục tiêu học Về kiến thức: - Hiểu tự hoàn thiện thân - Hiểu cần thiết phải tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức tiến Về kĩ năng: Biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện thân theo giá trị đạo đức xã hội có tâm vượt khó khăn để thực mục tiêu đặt Về thái độ: - Coi trọng việc tu dưỡng tự hoàn thiện thân - Tự trọng, tự tin vào khả phát triển thân, đồng thời biết tôn trọng, thừa nhận học hỏi điểm tốt người khác II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD lớp 10 - Thực hành GDCD 10 III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Thế bùng nổ dân số trách nhiệm công dân việc hạn chế bùng nổ dân số? Học Giáo viên yêu cầu học sinh nêu giá trị đạo đức người Việt Nam nay, sau đặt câu hỏi: Có phải có sẵn phẩm chất khơng? để có phẩm chất cần phải làm gì? Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động giáo viên học sinh Giáo viên thực theo bước sau: cho học sinh suy nghĩ số đặc tính thân - Người mà em yêu quý nhất? - Điều quan trọng mà em mong ước đạt đời? - Một tiêu chuẩn đạo đức mà em ln giữ cho khơng vi phạm? - Em kể vài sở thích em? - Mơn học mà em ưa thích nhất? - Một khiếu, sở trường em? - Những điểm em thấy tự hào, hài lòng mình? - Những điểm em thấy hạn chế, cần phải cố gắng hơn? Học sinh chia sẻ kết tự nhận thức thân sau so sánh với bạn xem có điểm giống khác bạn Giáo viên cho học lớp thảo luận câu hỏi sau ? Thế tự nhận thức thân? ? Tự nhận thức có phải điều dễ dàng khơng? ? Có tồn ưu điểm tồn điểm yếu không? ? Để phát triển tốt hơn, người cần phải làm gì? Tự hồn thiện thân trình phát huy điểm mạnh khắc phục hạn chế đồng thời học hỏi điểm tốt người khác Vậy để học sinh nắm giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi sau ? Thế tự hoàn thiện thân? ? Chúng ta có cần tự hồn thiện thấn khồng? sao? ? Bạn lớp, (trong trường) em cho gương để em học tập để tự hoàn thiện thân? Giáo viên yêu cầu học sinh liệt kê yêu cầu đạo đức xã hội công dân giai đoạn như: Nội dung kiến thức cần đạt Thế tự nhận thức thân - Khái niệm: Tự nhận thức thân biết nhìn nhận, đánh giá khả năng, hành vi, việc làm, điểm mạnh, yếu… thân - Có người thường đánh giá q cao mình, có người lại mặc cảm, tự ti khả - Để phát triển tốt hơn, người cần phát huy điểm mạnh khắc phục điểm yếu Tự hoàn thiện thân a Thế tự hoàn thiện thân - Là vượt lên khó khăn trở ngại, khơng ngừng lao động, học tâp, tu dưỡng - Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm, học hỏi điều hay điều tốt b Vì phải tự hoàn thiện thân? - Xã hội ngày phát triển,do việc hồn thiện thân tất yếu để đáp ứng đòi hỏi xã hội - Tự hoàn thiện thân phẩm chất quan trọng thiếu niên, giúp cho cá nhân, gia đìnhvà cộng đồng ngày tiến Tự hoàn thiện thân nào? a Yêu cầu chung - Mỗi người phải phấn đấu tu dưỡng đạo đức để tự hồn thiện thân - Biết nhận hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè, gia đình, xã hội để hồn thiện thân b Học sinh cần phải: - Xác định rõ điều mong muốn - Lập kế hoạch thực theo mốc thời gian cụ thể - Xác định biện pháp cần làm Hoạt động giáo viên học sinh lương tâm, danh dự, trách nhiệm, yêu nước, nhân nghĩa, khoan dung, khiêm tốn, trung thực, giảm dị, hòa nhập, hợp tác… Sau giáo viên u cầu học sinh đối chiếu yêu cầu với thân tự đánh giá xem thực tốt yêu cầu nào, yêu cầu cần phải cố gắng Nội dung kiến thức cần đạt - Xác định thuận lợi khó khăn cách vượt qua khó khăn - Xác định người giúp đỡ - Có tâm thực biết tìm giúp đỡ người tin cậy Giáo viên tổng kết ý kiến kết luận quyền trách nhiệm tự hoàn thiện thân, cách xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện thân Cùng cố Giáo viên nhắc lại kiến thức trọng tâm học Dặn dò, nhắc nhở Về nhà em học cũ trả lời câu hỏi cuối học  ... Lập kế hoạch thực theo mốc thời gian cụ thể - Xác định biện pháp cần làm Hoạt động giáo viên học sinh lương tâm, danh dự, trách nhiệm, yêu nước, nhân nghĩa, khoan dung, khiêm tốn, trung thực, giảm... triển,do việc hồn thiện thân tất yếu để đáp ứng đòi hỏi xã hội - Tự hồn thiện thân phẩm chất quan trọng thiếu niên, giúp cho cá nhân, gia đìnhvà cộng đồng ngày tiến Tự hoàn thiện thân nào? a... thực theo bước sau: cho học sinh suy nghĩ số đặc tính thân - Người mà em yêu quý nhất? - Điều quan trọng mà em mong ước đạt đời? - Một tiêu chuẩn đạo đức mà em ln giữ cho khơng vi phạm? - Em kể