KhảosáthàilòngsinhviênchấtlượngđàotạotrườngĐạiHọcKinhTế-ĐHQGHN Năm 2013 Sinhviên thực hiện: Bùi Thị Ngọc Ánh Đào Thị Hồng Vân Lớp: QH-2010E-QTKD Giảng viên hướng dẫn: TS Phạm Thị Liên Kết nghiên cứu với thành phần chấtlượngđàotạo có thành phần tác động đến hàilòngsinh viên, bao gồm: Cơ sở vật chất; chương trình đào tạo; Khả phục vụ thành phần Giảng viên khơng có tác động đến hàilòngsinhviên Trong nghiên cứu kiểm định mơ hình hồi qui, thành phần đề xuất phù hợp có ý nghĩa thống kê, mơ hình hồi qui phù hợp với liệu thu thập Trong thành phần xác định mơ hình nghiên cứu, mức độ tác động thành phần khác hàilòngsinhviênchấtlượngđàotạo Cụ thể, tác động mạnh đến hàilòngsinhviên l thành phần Chương trình đàotạo (Beta = 0,357); tác động thứ hai thành phần Cơ sở vật chất (Beta = 0,330); cuối thành phần Khả phục vụ (Beta = 0,244) Theo kết nghiên cứu, thành phần Giảng viên khơng có tác động đến hàilòngsinhviêntrường ĐHKT – ĐHQH HN chúng tơi đưa giả thuyết để giải thích sau: dễ thấy rằng, trường ĐH lớn danh tiếng ĐHKT ĐHQG HN yếu tố Giảng viên có trình độ cao chấtlượng giảng dạy tốt coi hiển nhiên mà trường ĐH lớn cần có, sinhviên có hàilòng sẵn có giảng viên lựa chọn đến với trường ĐHKT ĐHQG HN, yếu tố Giảng viên khơng tác động đến hàilòngsinhviêntrường ĐHKT ĐHQGHN Tác động mạnh đến hàilòngsinhviên thành phần Chương trình đàotạo tác động thành phần Cơ sở vật chất Bởi lẽ lựa chọn vào họctrườngĐạihọc yếu tố đặt lên hết để lựa chọn Chương trình đàotạotrường đó, Chương trình đàotạo có tốt khơng, có phù hợp với mục tiêu cơng việc sau khơng có bắt kịp với nhu cầu công việc xã hội không câu hỏi đặt ra, yếu tố chương trình đàotạo có ảnh hưởng lớn đến hàilòngsinhviên điều dễ hiểu Tiếp yếu tố khả phục vụ, kì học, thời gian sinhviên phải làm việc với cán bộ, nhân viêntrường không nhiều, hầu hết cơng việc hành mà mục đích sâu xa sinhviên đến trường để học tập, có ảnh hưởng đến hàilòngsinhviên không nhiều yếu tố Chấtlượngđàotạo Và cuối sở vật chất có tác động đến hàilòngsinhviênsinhviên ý chấtlượngđào tạo, Khả phục vụ cán bộ, nhân viêntrường ĐHKT ĐHQGHN quan tâm đến sở vật chất trường, khơng phải nhân tố để sinhviên đánh giá hàilòng Kết nghiên cứu NCKH góp phần khẳng định nhận định đề xuất, nhiên, chấtlượngđàotạo lĩnh vực khơng ổn định phụ thuộc vào mức độ cảm nhận sinhviên nên tùy thuộc vào điều kiện thực tế đơn vị đàotạo cần có điều chỉnh khái niệm thang đo cho phù hợp Bên cạnh đó, hàilòngsinhviênchấtlượngđàotạo phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác bên ... xa sinh viên đến trường để học tập, có ảnh hưởng đến hài lòng sinh viên khơng nhiều yếu tố Chất lượng đào tạo Và cuối sở vật chất có tác động đến hài lòng sinh viên sinh viên ý chất lượng đào tạo, ... nhân viên trường ĐHKT ĐHQGHN quan tâm đến sở vật chất trường, khơng phải nhân tố để sinh viên đánh giá hài lòng Kết nghiên cứu NCKH góp phần khẳng định nhận định đề xuất, nhiên, chất lượng đào tạo. .. vào mức độ cảm nhận sinh viên nên tùy thuộc vào điều kiện thực tế đơn vị đào tạo cần có điều chỉnh khái niệm thang đo cho phù hợp Bên cạnh đó, hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo phụ thuộc vào