DSpace at VNU: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ XUÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ XUÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS ĐỖ THỊ THU HẰNG HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận dự giúp đỡ tận tình thầy cô giáo, cấp lãnh đạo, anh chị em, bạn bè đồng nghiệp Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đối với: - Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Hội đồng khoa học Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội - Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tác giả suốt trình học tập hoàn thành luận văn; - Đặc biệt, tác giả chân thành xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô giáo: TS Đỗ Thị Thu Hằng – Người hướng dẫn khoa học ân cần tâm huyết bồi dưỡng kiến thức, phương pháp nghiên cứu trực tiếp giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn - Đồng thời, tác giả xin trân trọng cảm ơn Phòng GD & ĐT quận Lê Chân, Ban Giám hiệu, thầy cô giáo, Hội phụ huynh em học sinh trường địa bàn quận Lê Chân nhiệt tình giúp đỡ, cung cấp thơng tin, số liệu, đóng góp ý kiến tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trình nghiên cứu thực tế để làm luận văn Mặc dù cố gắng nỗ lực trình nghiên cứu, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận lời dẫn góp ý thầy giáo, giáo bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Tác giả xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2015 Tác giả luận văn Vũ Thị Xuân i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẲT BGH BP BGD CBQL CSTĐ CMHS CSVC ĐNGV GD GD&ĐT GV HĐH HĐGDNGLL HS KNS LHQ PPDH QĐ QL QLGD SGK SL STT TB THCS THPT TL TS TW UBND UNICEF UNESCO Ban Giám hiệu Biện pháp Bộ Giáo dục Cán quản lý Chiến sĩ thi đua Cha mẹ học sinh Cơ sở vật chất Đội ngũ giáo viên Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo viên Hiện đại hóa Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Học sinh Kỹ sống Liên Hợp Quốc Phương pháp dạy học Quyết định Quản lý Quản lý giáo dục Sách giáo khoa Số lượng Số thứ tự Trung bình Trung học sở Trung học phổ thông Tỉ lệ Tổng số Trung ương Ủy ban Nhân dân Quỹ nhi đồng LHQ Tổ chức giáo dục, Khoa học Văn hóa LHQ ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề quản lý GD KNSError! Bookmark not defined 1.2 Những khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Kỹ sống Error! Bookmark not defined 1.2.2 Hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sốngError! Bookmark not defined 1.3 Một số vấn đề lý luận giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Error! Bookmark not defined 1.3.1 Học sinh THCS Error! Bookmark not defined 1.3.2 Sự cần thiết hoạt động giáo dục kỹ sống cho HS THCS Error! Bookmark not defined 1.3.3 Nội dung giáo dục KNS cho học sinh THCSError! Bookmark not defined 1.3.4 Những phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Error! Bookmark not defined 1.3.5 Hình thức giáo dục KNS cho HS THCSError! Bookmark not defined 1.4 Một số vấn đề lý luận quản lý hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined 1.4.1 Quản lý kế hoạch GD KNS cho HS Error! Bookmark not defined iii 1.4.2 Tổ chức, triển khai Error! Bookmark not defined 1.4.3 Chỉ đạo thực HĐ GD KNS Error! Bookmark not defined 1.4.4 Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh kết hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý GD KNSError! Bookmark not defined 1.5.1 Những yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Những yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined Kết luận chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNGError! Bookmark not defined 2.1 Khái quát phát triển trường THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.1.1 Quy mô phát triển GD quận Lê Chân, TP Hải Phòng giai đoạn đổi GD Error! Bookmark not defined 2.1.2 Thành tích học tập rèn luyện học sinh trường THCS quận Lê Chân, Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.2 Giới thiệu khảo sát thực trạng quản lý hoạt động GD KNS trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải PhịngError! Bookmark not defined 2.2.1 Mục đích khảo sát Error! Bookmark not defined 2.2.2 Nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined 2.2.3 Phương pháp khảo sát: Error! Bookmark not defined 2.2.4 Đối tượng khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3 Kết khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thực trạng GD KNS cho HS trường THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined iv 2.3.2 Thực trạng quản lý hoạt động GD KNS cho HS trường THCS THCS Quận Lê Chân, Thành phố Hải PhòngError! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá công tác QL HĐ GD KNS cho HS trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Ở TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc chọn lựa biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống Error! Bookmark not defined 3.2 Các biện pháp Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng GD KNSError! Bookmark not defined 3.2.2 Xây dựng kế hoạch QL HĐ GS KNS phù hợp với yếu cầu đổi GD Error! Bookmark not defined 3.2.3 Đổi công tác tổ chức thực chương trình GD KNS Error! Bookmark not defined 3.2.4 Tăng cường quản lý phối hợp lực lượng GD KNS cho HS Error! Bookmark not defined 3.2.5.Thường xuyên kiểm tra, giám sát HĐ GD KNSError! Bookmark not defined 3.2.6 Huy động nguồn lực cho HĐ GD KNSError! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ biện pháp Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi biện pháp Error! Bookmark not defined v 3.4.1 Mục đích khảo sát Error! Bookmark not defined 3.4.2 Đối tượng khảo sát Error! Bookmark not defined 3.4.3 Các biện pháp khảo sát Error! Bookmark not defined 3.4.4 Nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined 3.4.5 Khảo nghiệm mức độ cần thiết biện phápError! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyế n nghi ̣ 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 98 vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Qui mô phát triển trường lớp quận Lê Chân từ năm 2012 – 2013 đến năm học 2014 - 2105 Error! Bookmark not defined Bảng 2.2 Kết thực HĐ GD KNS cho HSError! Bookmark not defined Bảng 2.3 Kết thực nội dungcơ liên quan đến HĐ GD KNS cho HS Error! Bookmark not defined Bảng 2.4 Kết thực hình thức HĐ GD KNS cho HS Error! Bookmark not defined Bảng 2.5 Kết thực HĐ GD KNS cho HSError! Bookmark not defined Bảng 2.6 Ý kiến GV, bí thư chi đồn, GV TPT thực trạng quản lý việc lập kế hoạch thực GD KNS nhà trường.Error! Bookmark not defined Bảng 2.7 Ý kiến đánh giá thực trạng quản lý việc thực kế hoạch GD KNS trường THCS địa bàn Quận Lê ChânError! Bookmark not defined Bảng 2.8 Ý kiến đánh giá thực trạng quản lý CSVC, trang thiết bị phục vụ hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined Bảng 2.9 Ý kiến đánh giá thực trạng lực lượng GD nhà trường tham gia tổ chức hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined Bảng 2.10 Ý kiến đánh giá thực trạng quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết thực hoạt động GD KNS Error! Bookmark not defined Bảng 3.1 Kết trưng cầu ý kiến tính khả thi biện pháp QL HĐ GD KNS trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined vii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Kỹ sống tập hợp kỹ mà người có thông qua giảng dạy kinh nghiệm trực tiếp sử dụng để xử lý vấn đề, câu hỏi thường gặp sống hàng ngày người Giáo dục kỹ sống cho học sinh nhiệm vụ quan trọng để giáo dục toàn diện nhà trường Hiện tác động mặt trái chế thị trường tác động mạnh mẽ đến hệ trẻ Các tệ nạn xã hội tác động xấu đến đạo đức làm méo mó chuẩn mực đạo đức, lối sống HS nói chung HS bậc THCS nói riêng Khơng học sinh sa vào tệ nạn xã hội, sống tùy tiện, buông thả Đảng ta nhận định Nghị TƯ II, khóa VIII : "Đặc biệt đáng lo ngại phận sinh viên, học sinh có tình trạng suy thối đạo đức, mờ nhạt lý tưởng, theo lối sống thực dụng, thiếu hồi bão lập thân, lập nghiệp tương lai thân đất nước" Vì giai đoạn cần: "Tăng cường giáo dục kỹ sống, đạo đức công dân, giáo dục tư tưởng, lòng yêu nước, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, văn hóa - thể thao phù hợp với lứa tuổi yêu cầu giáo dục tồn diện" Quận Lê Chân, thành phố Hải Phịng quận nội thành Hải Phòng quận thành phố Hải Phịng khơng có diện tích đất canh tác nơng nghiệp, diện tích đất tự nhiên nhỏ lại khơng có trung tâm kinh tế, trị, văn hố lớn, nơi tập trung nhiều sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp Trong năm gần đây, tốc độ phát triển kinh tế quận Lê Chân có nhiều bước phát triển với tốc độ cao, bên cạnh yếu tố tích cực phát triển kéo theo tỷ lệ thiếu niên mắc tệ nạn gia tăng, đạo đức số lượng khơng nhỏ HS có chiều hướng xuống, thượng HS mắc tệ nạn xã hội thiếu KNS quận Lê Chân có chiều hướng ngày gia tăng Là CBQL GD nhận thức rõ vấn đề đặc biệt nghiêm trọng, việc nghiên cứu QL GD KNS cho HS trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng việc làm cấp thiết có ý nghĩa thực tiễn cao, mặt khác, chưa có tác giả nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm để rút kết luận khoa học việc quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục kỹ sống cho học sinh trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Từ thực tế trên, với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng cơng tác quản lý giáo dục địa phương, nên chọn đề tài : "Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trƣờng trung học sở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục" Câu hỏi nghiên cứu Thực trạng HĐ GD KNS cho HS cấp THCS trường THCS địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS địa bàn quận Lê Chân gì? Giả thuyết nghiên cứu Giáo dục kỹ sống cho học sinh trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đạt kết định song cịn bất cập Nếu có biện pháp quản lý hợp lý, công tác đạo chặt chẽ, tổ chức thực tốt, kiểm tra đánh giá xác, khắc phục bất cập nâng cao chất lượng GD KNS cho HS bối cảnh Mục đích nghiên cứu - Trên sở nghiên cứu lý luận HĐ GD KNS cho HS THCS nghiên cứu thực trạng HĐ GD KNS, thực trạng QL HĐ GD KNS cho HS trường THCS địa bàn quận Lê Chân; luận văn đề xuất biện pháp nâng cao hiệu QL HĐ GD KNS cho HS trường THCS địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động GD KNS cho HS trường THCS địa bàn quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Quốc Bảo (2007), Cẩm nang nâng cao lực quản lý nhà trường Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Điều lệ trường Trung học, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Chỉ thị số: 40/2008/ CT- BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008, việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013", Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Chỉ thị Số 3398/CT-BGD ĐT ngày 12/8/2011 Bộ trưởng Bộ GD &ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011- 2012, Hà Nội Lê Minh Châu - Bùi Ngọc Diệp - Trần Thị Tố Oanh (2010), Giáo dục kỹ sống Hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Nxb giáo dục Việt Nam Chính phủ nƣớc Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2001), Quyết định số 1363/QĐ- TTg, ngày 17/10/2001 Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống Giáo dục quốc dân Chính phủ nƣớc Cộng hịa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2005), Quyết định số 05/2005/QĐ-TTg, ngày 14/4/2005 đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động Giáo dục, Y tế, Văn hóa thể dục thể thao Diane Tillman (2010), Những giá trị sống dành cho trẻ từ đến 14 tuổi Nxb trẻ TP Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Nghị TƯ - Khoá VIII Về định hướng chiến lược phát triển Giáo dục Đào tạo thời kỳ Cơng nghiệp hóa, đại hóa, tháng 3/2009 10 Nguyễn Tiến Đạt (2010), Giáo dục so sánh Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Phạm Minh Hạc (2001), Về vấn đề phát triển toàn diện người thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Cơng Khanh (2012), Phương pháp giáo dục Giá trị sống, Kỹ sống Nxb Đại học Sư phạm 13 Khánh Linh (2011), 56 điều không dạy bạn trường học, Nxb Thời đại 14 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2008), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 15 Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Đinh Thị Kim Thoa – Trần Văn Tính – Vũ Phƣơng Liên (2010), Hoạt động giáo dục giá trị sống Kỹ sống cho học sinh trung học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 16 Luật giáo dục quy định ngành Giáo dục Đào tạo (2009) Nxb Lao động - Xã hội 17 Nguyễn Ngọc Nam, Nguyễn Hồng Ngọc, Nguyễn Công Khanh (2000), Ấn tượng phút đầu giao tiếp, Nxb Thanh Niên 18 Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo dục học Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ XUÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI... tác quản lý giáo dục địa phương, nên chọn đề tài : "Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trƣờng trung học sở quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục" Câu hỏi... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNGError! Bookmark not defined 2.1 Khái quát phát triển trường THCS Quận Lê Chân,