Giáo án Tin học ******** Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: 21/ / 2016 Ngày dạy: 25/ / 2016 Tiết 1: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (t1) I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử vai trò bảng tính điện tử sống học tập Kĩ năng: - Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dòng, cột, địa ô - Quan sát, phân biệt loại liệu trình bày dạng bảng tính Thái độ: - Tập trung, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan Học sinh: Vở ghi SGK (Tin học dành cho THCS 2) III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH (1’) - GIỚI THIỆU CHƯƠNG (5’) - GV đưa yêu cầu chủ yếu môn học - GV giới thiệu mục tiêu chương, nội dung chủ yếu chương - BÀI MỚI (32’) Hoạt động GV Bảng tính nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng (12’) GV: Trong thực tế em thấy liệu trình bày dạng bảng? ? Theo em số trường hợp thông tin lại thể dạng bảng? GV: Đưa ví dụ: Hình SGK – Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình – Em thấy cách trình bày nào? GV: Đưa kết luận Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ Hoạt động HS Nội dung Bảng tính nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng HS yếu trả lời - Thông tin thể dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, HS : Trả lời ghi xếp, tính tốn, so sánh chép HS yếu: Quan sát - Chương trình bảng tính hình trả lời phần mềm thiết kế giúp HS: Quan sát ghi lại trình bày thơng tin hình trả lời dạng bảng, thực tính tốn xây dựng HS theo dõi biểu đồ biểu diễn cách ****** Trường THCS Ngư Thủy Trung Giáo án Tin học khái niệm Chương trình bảng tính Chương trình bảng tính (20’) GV:Trong chương trình lớp học Word, em nhớ lại xem hình Word gồm thành phần gì? ? Em quan sát h.4 SGK, giao diện chương trình bảng tính có giống nhau? ? Đặc trưng chương trình bảng tính gì? GV: Giới thiệu liệu GV: Giới thiệu khả tính tốn sử dụng hàm hàm có sẵn ? Quan sát h.1 h.5 em thấy liệu cột xếp lại? GV: Giới thiệu khả xếp lọc liệu chương trình GV: Ngồi chương trình bảng tính có khả tạo biểu đồ ******** Năm học: 2016 - 2017 trực quan số liệu có bảng Chương trình bảng tính a) Màn hình làm việc HS: Trả lời câu hỏi - Các bảng chọn - Các công cụ - Các nút lệnh HS yếu: quan sát, - Cửa sổ làm việc trả lời b) Dữ liệu HS: trả lời - Dữ liệu số liệu văn HS: Nghe ghi c) Khả tính tốn và sử chép dụng hàm có sẵn HS theo dõi - Tính tốn tự động - Tự động cập nhật kết - Các hàm có sẵn HS yếu:quan sát d) Sắp xếp và lọc liệu trả lời - Sắp xếp theo tiêu chuẩn khác HS theo dõi - Lọc riêng nhóm liệu theo ý muốn e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có HS theo dõi cơng cụ tạo biểu đồ phong phú - CỦNG CỐ (5’) - Nhắc lại khái niệm chương trình bảng tính - Nhắc lại số đặc trưng chương trình bảng tính - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’) - Xem lại nắm phần lý thuyết vừa học, đọc trước nội dung phần 3, Kí duyệt tổ chuyên môn Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ ****** Trường THCS Ngư Thủy Trung Giáo án Tin học ******** Năm học: 2016 - 2017 Ngày soạn: 21/ / 2016 Ngày dạy: 25/ / 2016 Tiết 2: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (t2) I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa ô tính Kĩ năng: - Biết cách nhập, sửa, xố liệu Biết cách di chuyển trang tính - Thành thạo thao tác Thái độ: - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu Học sinh: Kiến thức, sách, III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - ỔN ĐỊNH (1’) - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) ?Chương trình bảng tính gì? Cho ví dụ thơng tin biểu diễn dạng bảng? (HSY) ? Hãy nêu đặc trưng chung chương trình bảng tính? (HSTb) - BÀI MỚI (31’) Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Màn hình làm việc chương trình bảng tính (15’) GV chiếu giới thiệu hình làm HS theo dõi việc chương trình bảng tính ? Màn hình làm việc chương trình bảng tính khác so với HS : trả lời hình soạn thảo văn mà em dã học lớp 6? Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ ****** Nội dung Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Thanh cơng thức: Nhập, hiển thị liệu công thức ô tính - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí liệu - Trang tính: Các cột hàng Trường THCS Ngư Thủy Trung Giáo án Tin học ******** Năm học: 2016 - 2017 ? Dựa vào SGK thành phần hình làm việc? - GV làm rõ khái niệm: công thức, bảng chọn, trang tính, tính Nhập liệu vào trang tính (16’) ? Muốn nhập liệu soạn thảo văn ta làm nào? ? Tương tự, muốn nhập liệu vào ô trang tính ta làm nào? ? Gọi HS nhắc lại cách nhập liệu? GV: Giới thiệu hướng dẫn học sinh cách sửa sữ liệu trang tính GV: Giới thiệu cách di chuyển trang tính ? Gọi HS nhắc lại - Hướng dẫn học sinh thực hành thao tác máy tính HS yếu : trả lời HS theo dõi làm nhiệm vụ bảng tính + Ơ tính: Vùng giao cột hàng Nhập liệu vào trang tính HS trả lời HS trả lời HS yếu nhắc lại a) Nhập và sửa liệu - Nhập: Nháy chuột chọn ô nhập liệu vào từ bàn phím - Sửa: Nháy đúp chuột vào cần sửa thực thao tác sửa với Word HS quan sát theo dõi b) Di chuyển trang tính HS quan sát ghi - Sử dụng phím mũi tên chép bàn phím HS yếu trả lời - Sử dụng chuột - Thực hành máy tính - CỦNG CỐ (6’) - Nhắc lại thành phần hình làm việc Excel - Nhắc lại cách di chuyển trang tính? - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’) - Về nhà học thuộc bài, nắm kiến thức vừa học - Trả lời câu hỏi SGK trang 9, xem nội dung “Bài thực hành 1” để tiết sau thực hành Kí duyệt chuyên môn Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ ****** Trường THCS Ngư Thủy Trung ... Thị Huệ ****** Trường THCS Ngư Thủy Trung Giáo án Tin học ******** Năm học: 2 016 - 20 17 Ngày soạn: 21/ / 2 016 Ngày dạy: 25/ / 2 016 Tiết 2: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (t2) I - MỤC... Trung Giáo án Tin học ******** Năm học: 2 016 - 20 17 ? Dựa vào SGK thành phần hình làm việc? - GV làm rõ khái niệm: công thức, bảng chọn, trang tính, tính Nhập liệu vào trang tính (16 ’) ? Muốn nhập... sẵn ? Quan sát h .1 h.5 em thấy liệu cột xếp lại? GV: Giới thiệu khả xếp lọc liệu chương trình GV: Ngồi chương trình bảng tính có khả tạo biểu đồ ******** Năm học: 2 016 - 20 17 trực quan số liệu