Giáo án lớp 4 TUAN 7

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 TẬP ĐỌC: TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu chủ - Cho HS quan sát tranh giới - QS-Theo dõi điểm học thiệu chủ điểm “Trên đôi cánh ước 2’ mơ” - GV giới thiệu: Mơ ước - Lắng nghe phẩm chất đáng quý người, giúp cho người hình dung tương lai, vươn lên sống 2.Luyện đọc 10- 12’ - Giới thiệu - Lắng nghe - T đọc mẫu – HD cách đọc - Nắm cách đọc - Hướng dẫn phân đoạn : đoạn - Cá nhân nêu đoạn + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : Anh nhìn trăng … vui tươi + Đoạn : Phần lại - T cho HS luyện đọc đoạn nối tiếp - 3HS đọc đoạn - HD đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - T cho HS nêu từ đọc sai khó - HS nêu đọc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy +HD đọc từ khó: man mác, phấp phới +HD đọc câu dài: Đêm /anh la/khiến…thu/…em - Hs luyện đọc L2 - Đọc theo y/c Ngắt nghỉ - Giúp HS hiểu từ bài: độc - Nghe-hiểu nghĩa từ lập , trăng ngàn, nông trường - Gọi 1-2 HS đọc trước lớp - Đọc -T đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, thể - Lắng nghe đọc mẫu niềm tự hào , ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi 3.Tìm hiểu 7- 8’ - HĐN luyện đọc - Nhóm đơi luyện đọc - Các nhóm thể -1-2HS - T nhận xét – đánh giá - Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ những HS, - CTHĐTQ - T/c cho HS nhóm HS chậm đọc thầm thảo luận đoạn trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành trả lời câu hỏi - Chốt ND bài: Tình thương yêu - Lắng nghe em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước đêm trung thu độc lập Luyện đọc -Y/c HS đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp diễn cảm 10- 12’ Trường TH số Tân Thủy - HD luyện đọc diễn cảm đoạn - Các nhóm luyện đọc - T/c thi đọc diễn cảm đoạn - Các nhóm thể ? Bài văn cho thấy t/c anh chiến 1-2 HS nêu sĩ em nhỏ ntn? * Củng cố: - Liên hệ GD - HS nêu những việc 3’ thực để xây dựng đất nước giàu đẹp hơn? - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS - Lắng nghe, ghi nhớ nhà luyện đọc thêm TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ HS làm tập 1, 2, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính tốn nhanh, xác II Đồ dùng dạy học Bảng phụ, BT III Các hoạt động dạy - học ND - TG 1.Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Theo dõi 4-5’ Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời hs lên bảng tính tính làm lớp làm vào nháp- đỗi chiếu, nhận xét, sữa 2.Bài - Chữa bài, nhận xét - Chữa - GV nêu mục tiêu tiết luyện - Lắng nghe a.Giới thiệu : tập b.Nội dung : Bài 1/40 : Thử lại phép cộng GV: Lê Thị Ngọc Bích - Nêu yêu cầu Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Luyện tập -thực Trường TH số Tân Thủy - Giới thiệu phép cộng : hành 28-30p - Quan sát 2416 + 5164 - Yêu cầu hs thực : - Thực hiện: + Thực tính nêu cách + cộng bảng con, nêu cách thử thử lại phép cộng lại + Hỏi: Vì em khẳng định + HS trả lời bạn làm đúng(sai)? - GV nhận xét nêu cách thử lại - Nhắc lại cách thử Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng, kết số hạng lại phép tính làm - Yêu cầu HS làm tiếp phần b - 3Hs làm phiếu, lớp làm vào vào vở: GV giao phiếu cho Hs làm, theo dõi, giúp HS chậm thử lại (đáp án : 71182; 69108) - Cùng HS chữa - Chữa bài, nhận xét, nêu cách thử lại Bài 2/40 : Thử lại phép trừ - Giới thiệu phép trừ : 6839 – - Thực trừ theo yêu cầu 482 - Yêu cầu hs thực đặt tính - 1hs lên làm bảng, nêu cách thử thực phép trừ: lại phép trừ trên, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét, kết luận - Chữa bài, nhận xét cách thử lại =>Muốn thử lại phép trừ ta GV: Lê Thị Ngọc Bích - Nghe nhắc lại cách thử lại Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy lấy hiệu cộng với số trừ, kết số bị trừ phép tính làm - u cầu HS làm tiếp phần b - 3hs làm phiếu, lớp làm vào vào vở, sửa (đáp án : 5263; Chữa bài, nhận xét, nhắc lại 7423) cách thử phép trừ Bài : Tìm x - Gọi Hs nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Yêu cầu hs thực cá - HS làm cá nhân vào giấy nhân: nháp theo yêu cầu GV + Nêu tên gọi thành phần + Nêu tên gọi thành phần, phép tính Nêu cách tìm nêu cách tìm số hạng số bị trừ chưa biết + Làm vào nháp, sửa + Thực vào (a.4586; b.2828) Theo dõi, giúp đỡ HS chậm, lúng túng - Chữa yêu cầu HS giải - Chữa bài, giải thích cách tìm số thích cách tìm x hạng, số bị trừ chưa biết - Y/c nêu cách thử lại phép - 2HS nêu cách thử lại cộng, trừ 3.Củng cố, - Nhận xét tiết học - dặn dò : dặn dò: 2-3’ Hoàn thành làm - Lắng nghe tập CHÍNH TẢ: (Nhớ viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Nhớ viết tả; trình bày dòng thơ lục bát Gà Trống Cáo - Làm BT2a; 3a - Giáo dục HS ý thức viết nắn nót cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy - học ND - TG 1.Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Theo dõi 5’ Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng viết từ láy có chứa âm x s Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe 2.Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đề - Lắng nghe 1.Giới thiệu - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn -2-3HS đọc a.Hướng dẩn thơ “Gà Trống Cáo” HS nhớ viết: ? Nội dung đoạn thơ nói gì? 20p ? Những chữ - 2-3HS trả lời viết hoa.Vì ? - GV chốt: Gà Trống Cáo - Nghe- Hiểu viết hoa tên vật nhân hóa - Nghe- Viết - HD viết đúng: Gà Trống,Cáo Quắp đuôi, ghi ơn, phách, gian dối - HD trình bày thơ lục bát - Lắng nghe -T/c cho HS nhớ viết lại đoạn - Nhớ viết thơ vào - T nhắc HS viết tả, sốt lại - Lấy số viết nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Treo bảng phụ HD HS nắm - 2HS đọc lệnh lệnh BT b.HD làm Bài 2a - Theo dõi, giúp đỡ - CTHĐTQ mời lớp làm cá nhân tập tả những HS chậm vào VBT 7- 8’ - Huy động kq - Trình bày kq -Chốt ý đúng: trí tuệ, phẩm - Lắng nghe chất, lòng đất, chế ngự … Bài 3a.- Theo dõi giúp đỡ kịp - CTHĐTQ giao việc theo nhóm thời những HS chậm đơi - T/c chơi: Tìm từ nhanh - Chữa Chốt kq - Lắng nghe *Củng cố, dặn - Nhận xét học - viết lại - Lắng nghe dò:2’ Ơ.L.TỐN: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kỹ thực phép tính cộng, trừ có nhớ khơng nhớ với số tự nhiên có 4, 5, chữ số - Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến cộng, trừ II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ,VBT Trang 35,36 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Bài HĐ 1: Hoạt động giáo viên - Giới thiệu Hoạt động học sinh - Lắng nghe - GV viết lên bảng phép tính - CTHĐTQ mời HS lên bảng Củng cố kĩ 48352+21026 367859-41728 đặt tính tính, lớp làm vào làm tính Theo dõi, giúp đỡ HS cần giấy nháp 10-12' + lớp nhận xét làm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy bạn bảng cách đặt tính kết tính + HS lên bảng nêu lại cách đặt tính thực phép tính HĐ 3: HD *Bài T35: - CTHĐTQ mời1 hs đọc yêu cầu luyện tập Theo dõi, giúp đỡ những HS tập 15-20' chậm Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính vào VBT, 1hs lên bảng làm Khi chữa G V yêu cầu HS nêu lại - hs nêu lại cách đặt tính thực tính số phép tính - GV chốt cách thực phép - Nêu cách thực cộng *Bài T36: Gọi hs đọc đề - CTHĐTQ đọc đề - GV theo dõi giúp đỡ HS + YC hs làm vào vở, hs lên chậm bảng +HS làm đổi kiểm tra bạn - Chốt cách thực phép trừ - Lắng nghe *Bài T35: - GV theo dõi giúp đỡ HS - CTHĐTQ Gọi HS đọc YC chậm + HS lên bảng làm, lớp làm vào – Nhận xét bảng -YC nhắc cách tìm số bị trừ - Nhắc lại *Bài trang36: Gọi HS đọc toán - CTHĐTQ gọi hs đọc yc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - GV theo dõi giúp đỡ HS - hs lên bảng làm vào bảng phụ chậm làm vào VBT Theo dõi, nhận xét bạn- sữa sai - Chốt dạng - Lắng nghe Nhắc lại cách tìm số bị trừ Củng cố dặn - Tổng kết học - Nêu những kiến thức kĩ dò củng cố học hơm 2’ -YC hs nêu cách làm phép - Nêu cộng,trừ Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015 TOÁN: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.Mục tiêu : - Học sinh nhận biết biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Hs làm tập1; Bài 2(a,b);Bài (2 cột) - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học, tính tốn cẩn thận , trình bày làm II.Chuẩn bị : - Giáo viên: tập bảng phụ - Học sinh: SGK, bảng phụ, nháp III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ : (3 – 5’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời hs lên bảng thực đặt tính tính cộng, trừ thử lại, lớp làm nháp sau nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy bạn 2.Bài : - Nhận xét - Lắng nghe a.Giới thiệu : - Nêu mục tiêu tiết học Biểu - Lắng nghe (1-2’) thức có chứa hai chữ b.Nội dung : - Nêu ví dụ sgk yêu cầu - Theo dõi ví dụ Hoạt động : hs thực : Hình thành kiến + Nêu thêm ví dụ số cá thức: (11 – 12’) anh, số cá em + Đọc phép tính số cá + Nêu ví dụ số cá + Đọc phép tính hai anh em Hỏi : Nếu anh câu a - Trả lời câu hỏi cá, em câu b cá (a + b) hai anh em câu cá? - Giới thiệu : a + b biểu - Nhắc lại thức có chứa hai chữ + HD tính giá trị biểu - Tính giá trị biểu thức thức a + b - Nếu a = 3, b = 2; a = 4, b = 0; a = 0, b = Theo dõi, hướng dẫn học sinh trình bày Hỏi : Để tính giá trị - Trả lời câu hỏi biểu thức a + b ta làm nào? - Nhận xét kết luận: - Nhắc lại kết luận =>Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 10 Giáo án Lớp b.HD làm BT2 Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi - CTHĐTQ Nêu y/c Gọi 18- 20p HS đọc đoạn chưa hoàn chỉnh truyện “Vào nghề” - Theo dõi, giúp đỡ HS làm - T/c cho HS chọn đoạn để hoàn chỉnh vào VBT - 2-4 HS trình bày làm mình, lớp nghe, nhận xét - Kết luận những đoạn văn - Lắng nghe hoàn chỉnh, hay Chữa cách diễn đạt, dùng từ - Nêu cách LT xây dựng đoạn - HS trả lời văn Kể chuyện? *Củng cố: 2p - Nhận xét tiết học, dặn HS - Lắng nghe, ghi nhớ nhà tiếp tục hoàn thành làm chưa hoàn thành Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015 TỐN: BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa ba chữ HS làm Bài tập 1, - Giáo dục tính cẩn thận,nhanh nhẹn, xác , làm II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Kẻ bảng phần nội dung SGK - Học sinh: Bảng phụ, bút III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Ổn định : 1’ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu lớp chuẩn bị sách Hoạt động học sinh - Chuẩn bị đồ dùng 2.Bài cũ : (3-4’) - Theo dõi - CTHĐTQ kiểm tra việc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 22 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy nắm lớp 3.Bài : - Nêu mục tiêu tiết học: Biểu a.Nội dung : thức có chứa ba chữ Hoạt động : - Nêu ví dụ sgk yêu cầu Hình thành kiến hs thực : thức (12 – 13’) + Nêu thêm ví dụ số cá - Nghe nắm mục tiêu - Theo dõi ví dụ - Nêu ví dụ số cá an, bình cường + Đọc phép tính số cá - Đọc phép tính ba người Hỏi : Nếu an câu a - Trả lời câu hỏi cá, bình câu b cá, (a + b + c) cường câu c cá ba người câu cá? - Giới thiệu : a + b + c biểu - Nhắc lại thức có chứa ba chữ +Tính giá trị biểu thức a + b + - Tính giá trị biểu thức c lần lượt: Ví dụ: Nếu a = 2, b = c Nếu a = 2, b = 3, c = 4; = a + b + c = + + = Nếu a = 5, b = 1, c = 0; 9; giá trị biểu Nếu a = 1, b = 0, c = thức a + b + c - Hỏi : Để tính giá trị - Trả lời câu hỏi biểu thức a + b + c ta làm nào? =>Kết luận : Mỗi lần thay chữ - Nhắc lại kết luận số ta tính giá trị biểu thức a + b + c - Gợi ý tính giá trị biểu thức GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 23 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy có chứa ba chữ với phép tính khác - HD liên hệ biểu thức có chứa - HS liên hệ giống khác Hoạt động : chữ với trước Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Nêu yêu cầu (15 – 17’) a + b + c - Yêu cầu hs tính nhẩm kết - Hs tính nhẩm làm miệng làm miệng trước lớp (đáp trước lớp án : a 22; b.36) - Hỏi lại HS: Nếu a = 5, b = 7, - Trả lời: Nếu a = 5, b = 7, c c = 10 giá trị biểu thức a = 10 giá trị biểu thức a + b + c bao nhiêu? + b + c 22 - Nhận xét HS làm tốt, HD chốt - Lắng nghe ghi nhớ KT Muốn tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ ta thay chữ số tính giá trị biểu thức Bài 2: Tính giá trị biểu thức a x b x c - Nêu yêu cầu mẫu - Gọi hs nêu yêu cầu, hs nêu mẫu - hs(3 đối tượng) làm - Yêu cầu hs làm : hs làm phiếu, lớp làm vào phiếu, lớp làm vào Theo dõi, giúp hs chậm - Nhận xét, bổ sung, trả lời: - Chữa bài,hỏi: Mọi số nhân Mọi số nhân với với mấy? Mỗi lần Mỗi lần thay chữ a, b, c thay chữ a, b, c số số tính GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 24 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy tính gì? giá trị biểu thức a xb x c - HS lắng nghe - HD: Cần thay số vào 4.Củng cố, dặn vị trí chữ để tính cho - Nhắc lại kiến thức dò: (1 -2’) - Lắng nghe - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - dặn dò : hồn thành lại LTVC: LUYỆN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Mục tiêu: Giúp HS - Vận dụng những hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN để viết tên riêng VN BT1; viết vài tên riêng theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS ý thức viết đúng, đẹp II.Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn tập LT - Bản đồ VN III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG 1.Giới thiệu Hoạt động giáo viên - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đề Hoạt động học sinh -Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ HS cần - CTH ĐTQ T/c cho HS nắm bài:1p a.Luyện tập 10 -12p lệnh làm tập vào (HD bảng phụ): tìm tên riêng phố ghi - Chữa bài, HD chốt cách viết -Nêu cách viết: Tên riêng phố HN phải viết hoa chữ đầu tiếng GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 25 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy b.T/c trò chơi - Treo đồ địa lý VN lên - CTH ĐTQ hướng dẫn cách “Du lịch bảng chơi: Tìm nhanh đồ đồ VN” viết tên tỉnh thành phố, 18p danh lam thắng cảnh mà bạn biết Nhóm viết nhanh nhóm thắng - Nghe ghi nhớ - Tổng kết trò chơi - T chốt cách viết hoa tên người, tên địa lí VN - Lắng nghe, ghi nhớ - Tuyên dương nhóm thắng - Lắng nghe * Củng cố; 3p - Nhắc HS ghi nhớ KT học để viết quy tắc Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 TỐN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính.HS làm BT 1a)Dòng 2, 3;b) dòng1,3;Bài - Giúp học sinh có thói quen sử dụng tính chất giao hốn, kết hợp vào làm đặc biệt tính nhanh II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Kẻ bảng phần nội dung - Học sinh: Bảng bìa, bút III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Ổn định : (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài cũ : Biểu - Theo dõi - CTHĐTQ mời hs lên bảng thức có chứa Bài 3: Tính giá trị biểu làm, lớp làm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 26 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ba chữ thức với m = 10, n = 5, p = (3 – 4’) a) m + n + p b) m – n – p m – (n + p) 3.Bài : Chữa bài, nhận xét m + (n + p) - Nêu mục tiêu học tính - Nắm mục tiêu a.Giới thiệu chất kết hợp phép cộng (1 – 2’) b.Nội dung : - Giới thiệu bảng với giá trị Hoạt động : a, b, c Hình thành - Yêu cầu hs tính giá trị kiến thức biểu thức (a + b) + c a + (b (13- 14’) + c) - Theo dõi - Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu hs so sánh giá trị - So sánh giá trị biểu thức biểu thức (a + b) + c a + (b (a + b) + c = a + (b + c) + c) Hỏi : Để cộng hai số - Trả lời câu hỏi với số thứ ba ta làm Khi cộng tổng hai số với nào? số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba - Giới thiệu tính chất kết hợp - Nhắc lại kết luận SGK phép cộng Yêu cầu hs đọc kết luận SGK Hoạt động : Bài 1: Tính cách thuận - CTHĐTQ mời bạn nêu yêu Thực hành tiện cầu mục tiêu : hs - GV hướng dẫn mẫu bài: + Yêu cầu hs làm 1a) dòng vận dụng tính 4367 + 199 + 501 2, 3; b) dòng 1, chất kết hợp để Theo dõi, giúp đỡ HS + 1HS lên bảng làm, lớp làm tính cách vào chậm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 27 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy thuận tiện + Mời bạn bảng nêu cách (15- 16’) làm, gt: Vì thực 199 + 501 trước ta kết số tròn trăm, bước tính thứ hai 4367 + 700 làm nhanh nên cách tính thuận tiện + Đổi chéo kiểm tra - GV kết luận: Áp dụng t/c kết - Lắng nghe, ghi nhớ hợp phép cộng, cộng nhiều số với em nên chọn số hạng cộng với có kết số tròn chuc,tròn trăm,tròn nghìn, … để tính tốn thuận tiện Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề - CTHĐTQ lớp đọc đề thực : tìm hiểu đề GV theo dõi, giúp đỡ những + Tìm hiểu đề tóm tắt HS chậm + Nêu cách tính số tiền ba ngày quỹ tiết kiệm nhận + Làm vào vở, hs làm bảng phụ., sửa (đáp số: 176950000 đồng) - KL: Khi giải tốn có hai - Lắng nghe dấu phép tính ta sử dụng tính chất kết hợp để tính cho thuận tiện GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 28 Giáo án Lớp 4.Củng cố: (1- 2’) Trường TH số Tân Thủy - Y/c nêu lại tính chất kết hợp - HS nhắc lại phép cộng - Nhận xét tiết học - dặn dò : - Lắng nghe Làm lại vào tập TLV: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục tiêu - Giúp HS bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp việc theo trình tự thời gian II.Chuẩn bị - Bảng phụ ghi sẳn đề bài, gợi ý III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Bài cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS đọc đoạn văn viết - HS đọc đoạn 5p hoàn chỉnh truyện “ Vào nghề” - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu mục tiêu tiết học-ghi đề - Lắng nghe, nắm mục tiêu Bài tập1 Hướng dẫn HS làm BT - Đọc-hiểu y/c BT 27- 29p - Gọi HS đọc đề, lớp đọc thầm - Lắng nghe Bài mới: a.Giới thiệu b.Luyện tập - T mở bảng phụ viết sẵn đề gợi ý, HD HS nắm Y/c đề VD Một buổi trưa hè… - Cả lớp -VBT -T/c cho HS làm VBT - Trình bày, lớp nghe, GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 29 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy -Y/c HS trình bày nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe *Củng cố: - Nhận xét học – Tuyên 2p dương GDNGLL: chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Lịch sử hình thành phát triển nhà trường I Mục tiêu: - HS hiểu truyền thống tốt đẹp trường qua thời kì phát triển - Gd học sinh lòng u mến trường lớp,chăm sóc bảo vệ nơi học tập II Nội dung hình thức hoạt động 1/Nội dung - Giới thiệu cho học sinh biết truyền thống biện pháp bảo vệ trường xanh, sạch, đẹp 2/Hình thức - Gv phụ trách giới thiệu hướng dẫn học sinh thực theo yêu cầu nhà trường đề II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh trường qua giai đoạn - Tài liệu liên quan III Tiến trình dạy học - Gv treo tranh ảnh lên bảng giới thiệu trường truyền thống tốt đẹp trường: Trường TH số Tân Thủy - đóng địa bàn thôn Tân Lộc, xã Tân Thủy, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình Trường có bề dày truyền thống Cựu học sinh trường nhiều người trở thành nhà giáo Lão thành nhiều người trở thành lãnh đạo cấp Trải qua thời gian với những biến cố lịch sử, trường qua nhiều giai đoạn phát triển thăng trầm Nhiều hệ cán bộ, giáo viên đổ bao công sức tâm huyết để xây dựng trường theo yêu cầu phát triển thời kỳ, tên tuổi thầy Hiệu trưởng gắn với phát triển không ngừng trường GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 30 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Trường số Tân Thủy ln trì giữ vững chi vững mạnh tiêu biểu, tổ chức đồn thể nhà trường vững mạnh góp phần tích cực vào việc thực thành cơng nhiệm vụ trị đặt thời kỳ - GV nêu biện pháp để nâng cao chất lượng trường những thành tích đạt thời gian gần Phát huy truyền thống nhà trường, thầy trò trường Tiểu học số Tân Thủy tích cực đổi phương pháp dạy - học, đổi hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng, tạo khơng khí vui tươi thân thiện trường học Từng bước củng cố, cải tạo CSVC, cảnh quan Xanh - - đẹp, thời gian tới xây dựng phòng chức năng: phòng máy, phòng nghệ thuật, phòng âm nhạc, đưa tin học, ngoại ngữ vào nhà trường nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển Giáo dục giai đoạn Tạo chuyển biến chất lượng cán giáo viên học sinh Hiện nay, trường bước phấn đấu nhằm xây dựng trường chuẩn Quốc gia IV Kết thúc hoạt động - GV nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở học sinh để rút kinh nghiệm cho những học sau ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 5, I.Mục tiêu: Giúp HS: - HS đọc đúng, diễn cảm tập đọc:Những hạt thóc giống,Nổi dằn vặt An -đrây - Trả lời tốt câu hỏi SGK câu hỏi phụ - Có ý thức luyện đọc tốt II.Chuẩn bị Bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS đọc Gà trống cáo, nêu ND GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 31 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Lớp lắng nghe, nhận xét 2.Bài mới: HĐ1 - Giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe - Theo dõi, sữa sai - CTHĐTQ Gọi HS đọc toàn Luyện đọc tập đọc - 1H đọc Lớp nhận Những hạt thóc xét,bổ sung giống - Theo dõi, sữa sai - CTHĐTQ gọi hs đọc nối tiếp3 đoạn, lớp theo dõi Cho hs đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc - YC trả lời câu hỏi SGK nêu nội dung chốt ND - Luyện đọc diễn cảm Đ2 - Lớp luyện đọc theo nhóm đại GV theo dõi, giúp H đọc diện nhóm thi đọc HĐ2 Luyện đọc - GV theo dõi, giúp H đọc - CTHĐTQ cho hs đọc nối tiếp đoạn trả lời câu hỏi SGK, nêu ND Nỗi dằn vặt An -đrây - Em học đức tính An- - Trả lời cá nhân đrây- ca? - Nhận xét chốt ý - Trả lời - Luyện đọc diễn cảm Đ2 - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dương hs - Luyện đọc theo nhóm đọc hay - Thi đọc cá nhân đại diện - Gọi hs đọc lại toàn - Lắng nghe hai tập đọc 3.Củng cố, dặn - Gọi HS khác nêu ND - 2HS đọc Lớp theo dõi nhận xét - Hệ thống kiến thức học bạn đọc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 32 Giáo án Lớp dò 3’ Trường TH số Tân Thủy Nhận xét dặn dò - HS nêu ND - Hệ thống kiến thức - Lắng nghe KĨ THUẬT: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học thực thao tác khâu thường vải - Học sinh thực hành hoàn chỉnh khâu thường vải - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Chuẩn bị - Giáo viên : mẫu khâu thường - Học sinh : mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kim, chỉ, phấn III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.ổn định : Kiểm Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh chuẩn bị vật tra vật liệu.(2-3’) liệu khâu Hoạt động học sinh - HS chuẩn bị 2.Bài : a.Giới thiệu : (1 – 2’) - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết - Lắng nghe học: Khâu thường b.Nội dung : Hoạt động : Hs - Yêu cầu hs thực : thực hành khâu + Nhắc lại kĩ thuật khâu thường + Nhắc lại kĩ thuật khâu thường + Thực vài mũi khâu + Thực giấy, nhận thường giấy=>nhận xét xét bạn thực + Nêu bước khâu thường + Nêu bước khâu thường (24 – 25’) 1.Vạch dấu đường khâu 2.Khâu mũi khâu thường theo đường dấu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 33 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Hdẫn cách kết thúc đường khâu - Theo dõi giáo viên hướng dẫn kết thúc đường khâu - Nêu yêu cầu thực hành cho - Cá nhân thực hành vải hs thực hành vải : khâu mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu =>theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động : - Cho hs trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm Đánh giá kết - Nêu tiêu chuẩn đánh giá : - Theo dõi tiêu chuẩn đánh học tập hs (5- 7’) Đường vạch dấu thẳng giá cách cạnh dài mảnh vải Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu 3.Hoàn thành thời gian qui định - Cho hs tự đánh giá - Tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết - Theo dõi hs 3.Củng cố : (1 – 2) - Nhận xét dặn dò: Thực lại - Lắng nghe thao tác thực hành chuẩn bi vật liệu cho tiết sau HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động tuần 7, đề kế hoạch tuần 8, sinh hoạt tập thể - HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 34 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị - Kế hoạch sinh hoạt lớp - Loa, máy III Các hoạt động chủ yếu ND - TG 1.Nhận xét tình Hoạt động giáo viên - Theo dõi hình lớp tuần 7: Hoạt động học sinh - CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt - Các nhóm trưởng báo cáo tổng kết nhóm - Ý kiến phát biểu thành viên - CTHĐTQ thống tổ xếp thứ tự tổ - GV nhận xét chung - Lắng nghe Phương hướng - Nêu phương hướng tuần - Ghi nhớ phương hướng tuần tuần + Ổn định, trì tốt nề tới nếp + Phát động phong trào thi đua học tốt + Duy trì phong trào rèn chữ giữ sạch, viết chữ đẹp + Xây dựng đôi bạn giúp học tập + Dạy kết hợp ôn tập giúp đỡ HS chậm + Thực tốt cơng tác vệ sinh, trực nhật, chăm sóc hoa + Nhắc nhở em giữ trật tự GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 35 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy tham gia giao thông đường Không hàng 2, 3 Hoạt động văn - Mời trưởng bạn văn nghệ tổ - Trưởng ban văn nghệ mời nghệ chức giao lưu văn nghệ tiết mục văn nghệ nhóm Vành khuyên nhóm Phượng Hồng, lớp theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 36 ... trước lớp, - Hỏi: Vì em khẳng định - Vì biết 46 8 + 379 = 8 47 , 379 + 46 8 = 8 74 (đáp án : vận dụng t/c giao hoán phép a. 8 47 ; b.9385; c .43 44) cộng nên em khẳng định 379 + (15 – 17 ) 46 8 = 8 74 HS... Củng cố kĩ 48 352+21026 3 678 59 -41 72 8 đặt tính tính, lớp làm vào làm tính Theo dõi, giúp đỡ HS cần giấy nháp 10-12' + lớp nhận xét làm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường... 48 + 12 = 12 + - Viết số 48 để có 48 + 12 = 12 … hỏi: Em viết vào chỡ + 48 Vì ta đơi chỡ số chấm trên, sao? hạng tổng 48 + 12 thành 12 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 16 Giáo án Lớp