Giáo án lớp 4 tuan 7

Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Tuần Ngày soạn: 28/9/2012 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 31: Luyện tập Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Giải toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng Đồ dùng dạy học: Các hoạt động dạy học bản: TG 5’ 1’ 8’ 6’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Chữa tập Sgk - Nêu bước thực phép cộng phép trừ ? - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu Thực hành: Bài tập 1: Hoạt động học sinh - hs chữa - 2, 3HS nêu + Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài: Tính rồi thử lại + Muốn thử lại phép cộng, phép trừ ta làm + Phép cộng: ta lấy tổng trừ số nào? hạng + Phép trừ: lấy số bị trừ trừ hiệu, hoặc hiệu cộng với số trừ - Yêu cầu 2HS làm bảng - 2HS làm bài, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Nhận xét chung, ghi điểm Bài tập 2: - Yêu cầu bài? - HS đọc đề ? Bài cho biết gì? Hỏi gì? Tóm tắt: - Gọi 1HS lên bảng tóm tắt Giờ thứ chạy: 42 640m + 1HS giải toán Giờ thứ chạy ít hơn: 6280m ? Trong chạy …km? Giáo án lớp 4D1 - buổi 1 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Bài giải: Giờ thứ chạy là: 42640 – 6280 = 36360 (m) Trong ô tô chạy được: 42640 + 36360 = 79000 (m) Đổi: 79000 (m) = 79 (km) Đáp số: 79 km 5’ - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập 3: a) Vẽ theo mẫu 7’ 4’ - hs đọc yêu cầu + HS tự làm VBT b) Cho biết bốn chấm tạo thành ô vuông có diên tích cm2 Ta có diện tích hình cần vẽ là:… ? Muốn tính diện tích hình ta cần biết gì? ? Dựa vào đâu để biết? ? Vậy diện tích hình cần vẽ ? C Củng cố, dặn dò: - Muốn thử lại phép cộng, phép trừ ta làm ? - Nhận xét học - Về nhà làm tập 1, 2, Sgk/ trang40 - Chuẩn bị sau - Cần tìm có ô vuông - Biết chấm tạo thành ô vuông -Ta có diện tích hình cần vẽ là: cm2 - 2Hs nêu Tập đọc Tiết 13 : Trung thu độc lập I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ hi vọng anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi - Hiểu từ ngữ ý nghĩa thơ: Tình yêu thương anh chiến sĩ dành cho em thiếu nhi mơ ước anh tương lai tươi đẹp đến với em Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên * GD QTE: Quyền đựoc giáo dục giá trị II Giáo dục kĩ sống: - Xác định giá trị - Đảm nhiệm trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân) III Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc IV Các hoạt động dạy học bản: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Đọc bài: “ Chị em tôi” trả lời: 3’ + Em nêu nội dung chính ? - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Gtb: Trực tiếp… Hướng dẫn luyện đọc - tìm hiểu a Luyện đọc: - 1HS đọc toàn 10’ - Gv chia làm đoạn, yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Đêm nay… em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng…vui tươi + Đoạn 3: lại - Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ câu dài - Gv đọc diễn cảm bài, nêu giọng đọc toàn bài: đọc với giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào Hoạt động học sinh - hs đọc bài, trả lời câu hỏi - 1HS đ ọc - Lắng nghe - Học sinh đọc nối tiếp lần + Hs đọc giải + Hs đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc theo cặp - Lắng nghe - hs đọc b Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn ? Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu có em nhỏ có đặc biệt ? - Với em thiếu nhi Tết trung thu 10’ có đặc biệt?( Liên hệ thân) - Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ nghi đến điều gì? - Trăng trung thu độc lập có đẹp ? - 1HS đọc - Đứng gác đêm trung thu độc lập đầu tiên - Rước đèn, phá cỗ, - Anh nghĩ đến em nhỏ tương lai em - Trăng ngàn gió núi bao la Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý Trăng vằng vặc chiếu khắp Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên ? Ý chính đoạn 1? - GV chốt: Đối với thiếu nhi thì Tết trung thu thật là vui, trung thu độc lập thật là ý nghĩa Anh nghĩ đến tương lai của các em nhỏ Trăng đêm trung thu thật đẹp Đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập - Đọc lướt nhanh đoạn ? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai ? ? Em thấy vẻ đẹp đất nước có khác so với đêm trung thu độc lập đầu tiên ? ? Ý chính đoạn 2? thành phố, làng mạc, núi rừng Đoạn 1: Cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của các em - Lắng nghe - Dưới lớp đọc lướt nhanh - Dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, cờ đỏ vàng bay - Đất nước giàu, đại Trẻ em vui chơi, phá cỗ đêm trung thu.Là tết tất người Đoạn 2: Mơ ước về cuộc sống tương lai tươi đẹp - Đọc đoạn - 1HS đọc ? Cuộc sống có giống khác với - HS nêu được: ước mơ anh chiến mong ước anh chiến sĩ ? sĩ thành thực: nhiều nhà máy, công trình mọc lên,… - Em mong ước đất nước sau phát - HS tự phát biểu suy nghĩ triển ? ? Ý chính đoạn 3? Đoạn 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước ? Nêu nội dung Nội dung: Tình yêu thương anh chiến sĩ với em nhỏ mơ ước anh tương lai tốt đẹp em c Đọc diễn cảm: - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn - Hs nối tiếp đọc - Gv đưa bảng phụ: - Quan sát “ Anh nhìn trăng vui tươi ” - Gọi HS đọc - 1HS đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe 10’ ? Nêu cách đọc, ngắt nghỉ - HS nêu - Luyện đọc theo nhóm bàn - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Hs thi đọc - Nhận xét, tuyên dương hs - Nhận xét - Nhận xét chung, ghi điểm Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương 2’ Nguyễn Thị liên D Củng cố, dặn dò: - Bài thơ cho thấy tình cảm anh chiến sĩ với em nhỏ ? ? Em mơ ước đất nước ta mai sau nào? * GD QTE: Quyền đựoc giáo dục giá trị - Nhận xét tiết học - Về nhà học - hs trả lời - Hs tự nêu - Chính tả: ( nhớ - viết) Tiết 7: Gà Trống Cáo I Mục tiêu: - Nhớ - viết chính xác đoạn thơ từ: “Nghe lời Cáo dụ thiệt làm ai” Gà Trống Cáo - Trình bày dòng thơ lục bát - Làm tập 2/a, 3/a * GD QTE: Quyền GD giá trị (thật thà, trung thực) II Đồ dùng dạy học: - Sgk - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học bản: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: 3’ - Yêu cầu hs viết từ sau: sốt sắng, xôn xao, sừng sững, xao xác Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1’ Gtb: Trực tiếp Hướng dẫn nhớ - viết: - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ + Lời lẽ Gà với Cáo thể điều ? 18’ + Gà tung tin Cáo học ? Hoạt động học sinh - hs lên bảng viết - Lớp nhận xét, bổ sung - hs đọc thuộc lòng - Gà Trống thông minh - Có cặp chó săn chạy lại Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên + Đoạn thơ muốn nói với ta điều ? - Yêu cầu hs viết từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, gian dối - Hãy cảnh giác, đừng vội tin lời ngào - hs nhận viết - Lớp nhận xét - Gv nhắc nhở hs cách trình bày bài: - Lắng nghe Trình bày theo thể thơ - 8, dẫn lời nói trực tiếp dùng dấu chấm kết hợp với dấu ngoặc kép - Gv cho hs viết - Hs viết - Hs đổi soát cho bạn - Nhận xét chung Hướng dẫn làm tập Bài tập 2a - Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi viết vào - hs nêu yêu cầu Vbt - Hs làm việc theo cặp 7’ - Gv nhận xét, chốt lời giải Bài tập 3a - Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân vào Vbt - Nhận xét, sửa câu cho hs sai 3’ - Hs thi điền nhanh vào bảng phụ - Lớp nhận xét - hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh Đáp án: trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân - hs đọc yêu cầu - Hs tự làm chữa - Hs đặt câu với từ VD: + Bạn Nam có ý chí vươn lên học tập + Phát triển trí tuệ mục tiêu giáo dục C Củng cố, dặn dò - Hãy tìm tiếng bắt đầu bằng tr /ch - học sinh viết từ vật ? * GD QTE: GD giá trị (thật thà, trung thực) - Nhận xét học - Về nhà đọc lại truyện - Chuẩn bị sau Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Ngày soạn: 29/9/2012 Ngày giảng:Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 32: Biểu thức có chứa hai chữ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức có chứa hai chữ Đồ dùng dạy học: - Sgk, Vbt - Bảng phụ Các hoạt động dạy học bản: TG 3’ 1’ 5’ 5’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Chữa tập Sgk - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp Biểu thức có chứa hai chữ - Gv đưa bảng phụ ghi ví dụ: Số cá Số Số cá hai anh em anh em 3+2 5+6 a b a+b Hoạt động học sinh - hs chữa Đỉnh Phan - xi - păng cao Tây Côn Lĩnh số mét là: 143 - 2428 = 715 (m) - Hs quan sát - hs đọc yêu cầu - Gv lưu ý hs chỗ chấm số - Hs nghe thưc làm anh hoặc em hay anh em câu Em viết số vào chỗ chấm cho phù hợp Vậy: a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Lắng nghe * Giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Hs theo dõi - Gv nêu yêu cầu: Cho biểu thức a + b + Nếu a = 3, b = a + b = + = giá trị biểu thức Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên - Mỗi lần thay chữ bằng số ta ? - Hs tự làm với phần lại - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính giá trị biểu thức a + b + hs nhắc lại lấy ví dụ 18’ Thực hành: Bài tập 1: - Yêu cầu bài? - Làm cá nhân - Gv theo dõi, hướng dẫn hs lúng túng - Gv chữa yêu cầu hs trả lời - GV ghi điểm ?Muốn tìm giá trị biểu thức có chứa hai chữ ta làm ? Bài tập 2: - Yêu cầu bài? - Gv yêu cầu hs quan sát kĩ hàng, cột bảng ? + Làm nhóm bàn - Gv nhận xét, chữa 3’ C Củng cố, dặn dò: - Viết vào chỗ chấm( theo mẫu): Mẫu: Nếu a=2 b=1 a + b=2+1=3 - HS làm - 1,2 HS đọc kết Lớp nhận xét Đáp án: - Nếu a = 2, b = a - b = - = - Nếu m=6, n = thì: m + n = + 3= m–n=6-3=3 m × n = × = 18 m:n=6:3=2 - Ta thay chữ bằng số + hs nhắc lại - hs nêu: Viết vào ô trống (theo mẫu) - Hs quan sát bảng, cột + Làm theo nhóm bàn Đáp án: a) a b a + b a ×b 15 10 4 14 48 2 4 b) c d c-d c:d 10 16 12 20 19 20 - học sinh trả lời Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên - Tính giá trị p : n với n = 4, p = 16 ? - Nhận xét học - Về nhà làm tập 1, 2(a,b), 3( cột) Sgk/41 - Chuẩn bị sau - Luyện từ câu Tiết 13: Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Mục tiêu: Giúp hs biết: - Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng qui tắc học để viết số tên riêng Việt Nam Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ làm tập - Bản đồ có tên quận, huyện, thị xã, dạnh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh hoặc thành phố em Các hoạt động dạy học bản: TG 3’ 1’ 8’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs làm lại tập - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Gtb: Trực tiếp Phần nhận xét: - Gv nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết hoa tên người, tên địa lí cho: + Mỗi tên riêng cho gồm tiếng? + Chữ đầu tiếng viết ? 4’ * GV chốt: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của tiếng tạo thành tên Ghi nhớ: Sgk Hoạt động học sinh - học sinh đứng chỗ làm + Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - học sinh đọc yêu cầu - Tên riêng gồm 1,2 hoặc tiếng trở lên - Chữ đầu tiếng viết hoa - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Lắng nghe - 2, học sinh đọc ghi nhớ, cho ví dụ Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Luyện tập: 5’ Bài tập 1: - Mỗi học sinh viết tên địa gia đình - học sinh đọc yêu cầu tập - học sinh lên bảng viết - Học sinh lớp viết nháp, nhận xét sai Gv nhận xét, củng cố 5’ Bài tập 2: - Yêu cầu bài? - Cách thực 1, gv yêu cầu hs viết tên xã, huyện, thị trấn, tỉnh - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết vào nháp tập Nhận xét, đánh giá Đáp án: xã Thủy An, huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh - Gv nhận xét, củng cố 5’ Bài tập 3: - Gv phát phiếu cho hs làm theo nhóm Yêu cầu em viết tên quận, huyện, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh mình, sau tìm lược đồ - Gv củng cố 3’ C Củng cố, dặn dò: - Nêu cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ? - Nhận xét tiết học - VN học làm - Chuẩn bị sau - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào tập - Nhận xét, bổ sung Đáp án: - sông Bạch Đằng, vịnh Hạ Long, bãi biển Trà Cổ, đảo Tuần Châu, đền Cửa Ông - huyện Đông Triều, huyện Yên Hưng, thị trấn Mạo Khê, thị xã Uông Bí, thị xã Cẩm Phả, thị trấn Quảng Yên, thị trấn Trới, … - học sinh trả lời Ngày soạn: 30/10/2012 Giáo án lớp 4D1 - buổi 10 Trường Tiểu học Bình Dương 3’ Nguyễn Thị liên - Nhận xét, tuyên dương hs D Củng cố, dặn dò: - Vở kịch nói lên điều ? - Nhận xét tiết học - Về nhà học - Ước mơ bạn nhỏ -Ngày soạn: 1/10/2012 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 34: Biểu thức có chứa ba chữ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa chữ - Rèn kĩ tính toán, ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Sgk, Vbt - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học bản: TG 3’ Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Nêu t/chất giao hoán phép cộng ? - Chữa tập Sgk - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1’ Gtb: Trực tiếp Giới thiệu biểu thức có chứa chữ - Gv nêu vd: An câu cá, Bình 15’ câu cá, Cường câu cá Cả người câu cá ? Chỗ “ ” thể điều ? ? Muốn biết số cá người ta làm ntn ? - Gv làm mẫu: An câu con, Bình câu con, Cường câu Hoạt động học sinh - hs trả lời - 1HS làm - Lớp nhận xét - Hs nghe - Hs nhắc lại - Số cá câu - Viết số vào chỗ chấm - Theo dõi nghe Giáo án lớp 4D1 - buổi 16 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Cả người câu + + cá Số cá An a Bình Cường b c Cả người - Tương tự,2 học sinh đứng chỗ thực + Nhận xét 2+3+4 5+1+0 1+0+2 a+b+c * GV chốt: a + b + c là biểu thức có chứa chữ Gía trị biểu thức có chứa chữ - Nếu a = 2, b = 3, c = a + b + c = + + = giá trị biểu thức a + b + c - Mỗi lần thay chữ bằng số ta ? - Hãy nêu ví dụ - Gv nhận xét chung - Lắng nghe - hs nhắc lại - Ta giá trị biểu thức a+b+c - Hs lấy ví dụ - Nhận xét - Lắng nghe Thực hành: Bài tập 1: ? Yêu cầu bài? - Gv yêu cầu hs tự làm - Gv theo dõi, nhắc nhở hs làm 5’ ? Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm ? Bài tập 2: -Yêu cầu tập? - Gv yêu cầu hs làm bài, đổi chéo soát lỗi cho bạn - Gv nhận xét, chữa Bài tập 3: ? Yêu cầu bài? - Làm cá nhân - Viết vào chỗ chấm( theo mẫu) - Hs tự làm chữa Đáp án: - Nếu a = 8, b = 5, c = a + b + c = + + = 15; a - b - c = - - = 1; a x b x c = x x =80 - Ta lần lượt thay chư bằng số cho - Viết vào ô trống( theo mẫu) - Hs soát cho bạn, nhận xét, chữa - quan sát - Viết tiếp vào chỗ chấm - HS làm Nếu a = 12, b = 6, c = Giáo án lớp 4D1 - buổi 17 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên 3’ - Hãy nhận xét kết vừa tìm được? - Gv nhận xét, ghi điểm Bài tập 4: ? Yêu cầu bài? ? Số lớn có chữ số số nào? ? Số nhỏ có chữ số số nào? - Làm cá nhân 3’ - Gọi nhận xét - GV nhận xét chung 3’ Củng cố, dặn dò: - Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm ? - Nhận xét học - Về nhà làm tập 1, Sgk - Chuẩn bị sau a - (b + c) = 12 - (6 + 2) = a - b - c = 12 - - = - Thấy: a - (b + c) = a - b - c - Cho biết a, b, c số có chữ số Viết tiếp vào chỗ chấm - số - Số - HS làm bài: a) Giá trị lớn biểu thức : a+b+c = 9+9+9 = 27 b) Giá trị nhỏ biểu thức: a+b+c = 0+0+0 = - HS nhận xét - Lắng nghe - học sinh trả lời -Đạo đức: Tiết 7: Tiết kiệm tiền I Mục tiêu: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước…trong sống hàng ngày * Sử dụng NLTK & HQ: - Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng: điện, nước, xăng, dầu, than, ga…chính tiết kiệm cho thân, gia đình đất nước - Đồng tình với hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm lượng + Phản đối, không đồng tình với việc SDNL lãng phí Giáo án lớp 4D1 - buổi 18 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên * BVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng học tập, điện, nước, sống hàng ngày biện pháp BVMT tài nguyên thiên nhiên *TT HCM: GD cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ II Giáo dục kĩ sống: - Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân III.Đồ dùng dạy học: - Sgk IV.Các hoạt động dạy học bản: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: 3’ - Trẻ em có quyền với việc làm có liên quan đến thân ? - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1’ Gtb: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin - Gv tổ chức cho học sinh thảo luận cặp 10’ đôi + Yêu cầu hs đọc thông tin Sgk Hoạt động học sinh - hs trả lời - Lớp nhận xét - Hs thảo luận cặp đôi - Hs đọc cho nghe thông tin trả lời câu hỏi - Tiết kiệm thói quen họ, tiết kiệm có vốn để giàu có - HS tự nêu - Em nghĩ đọc thông tin ? - Theo em, có phải họ nghèo nên dân tộc cường quốc Nhật Bản, Đức phải tiết kiệm không ? - Tiền đâu mà có ? - Do sức lao động người có *GV chốt: Tiết kiệm là thói quen tốt, là - Lắng nghe biểu của người văn minh, xã hội văn minh - hs đọc - Sử dụng tiết kiệm nguồn lượng: điện, nước, xăng, dầu, than, ga… chính tiết kiệm cho thân, gia đình đất nước 6’ Hoạt động 2: Thế tiết kiệm ? - hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu hs bày tỏ thái độ bằng cách - Hs nhận miếng bìa màu Giáo án lớp 4D1 - buổi 19 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên giơ thẻ màu + Thẻ đỏ: đồng ý + Thẻ xanh: không đồng ý - Gv đọc ý, yêu cầu hs giải thích lí - GV đưa KL: c,d - Hs giơ thẻ màu để bày tỏ thái độ giải thích + Nhận xét,bổ sung - Lắng nghe Hoạt động 3: Bài tập Sgk 6’ - Gv yêu cầu hs liệt kê việc nên không nên làm để tiết kiệm tiền 5’ - GV nhận xét chung ghi điểm - GD HS Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - Đồng tình với hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm lượng + Phản đối, không đồng tình với việc SDNL lãng phí C Củng cố, dặn dò - Thế tiết kiệm tiền của, tiết kiệm có tác dụng ? * BVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng học tập, điện, nước, sống hàng ngày biện pháp BVMT tài nguyên thiên nhiên *TT HCM: GD cho HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - hs nêu yêu cầu - Hs làm việc cá nhân - Hs liệt kê việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền - Hs trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe - học sinh trả lời Giáo án lớp 4D1 - buổi 20 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Tập làm văn Tiết 13: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I Mục tiêu: Giúp học sinh - Dựa hiểu biết đoạn văn học, học sinh bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện “ Vào nghề” gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Vbt III Các hoạt động dạy học bản: TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: 5’ - Khi phát triển ý thành đoạn ta cần ý điều ? - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: ?Yêu cầu bài? 12’ - Gv yêu cầu học sinh đọc cốt truyện - Gv giới thiệu tranh minh hoạ ?Câu chuyện có việc chính? + Nêu việc chính câu chuyện ? - Gv nhận xét, chốt lại 16’ Hoạt động học sinh - hs phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc thầm - Học sinh suy nghĩ, quan sát trả lời - việc chính Đáp án: + Va – li – a mơ ước trở thành diễn viên xiếc phi ngựa + Va – li – a xin học nghề + Em giữ chuồng ngựa + Sau này, Va – li – a trở thành diễn viên giỏi - Lớp nhận xét - Lắng nghe Bài tập 2: - Đọc gợi ý? - Yêu cầu học sinh dựa vào cốt truyện cho, em chọn ý để phát triển thành đoạn - Yêu cầu hs làm vào tập Tiếng Việt - 1,2 HS đọc - Lắng nghe +4,5 HS nói đoạn văn chọn - Học sinh làm vào tập Giáo án lớp 4D1 - buổi 21 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên + Đoạn văn gồm phần? 5’ + Đoạn văn gồm phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Đọc làm trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, đánh giá D Củng cố, dặn dò: - Mỗi đoạn văn thường viết ? - Gv nhận xét học, tuyên dương - hs trả lời học sinh viết tốt - Về nhà hoàn thiện thêm đoạn văn ô li - Chuẩn bị sau Ngày soạn: 2/10/2012 Ngày giảng: Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 35: Tính chất kết hợp phép cộng I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Vận dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để tính bằng cách thuận tiện - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Sgk, Vbt - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học bản: TG Hoạt động giáo viên 3’ A Kiểm tra cũ: - Chữa tập Sgk tr.44 1’ - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu Hoạt động học sinh - hs làm bảng - Lớp nhận xét Giáo án lớp 4D1 - buổi 22 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên Nhận biết t/ch kết hợp phép cộng - Gv kẻ bảng Sgk yêu cầu hs tính rồi so sánh 15 5’ a 35 b 15 c 20 28 49 51 (a +b) + c (5+4) + 6=15 (35+15)+20 = 70 (28 + 49) + = 128 a + (b + c) - Hs tính rồi so sánh 5+(4+6) = 15 35+(15+20) = 70 28+(49+51) =128 + So sánh: ( a + b ) + c a + ( b +c ) - Hãy so sánh giá trị (a + b) + c với giá trị a + (b + c) a = 5, b = 4, c = ? ? Khi ta thay chữ bằng số giá trị biểu thức (a + b) + c so với giá trị biểu thức a + (b + c) ? (a+b)+c=a+(b+c) * Với (a + b) + c (a +b) tổng số hạng, c số hạng thứ ba * Với a + (b + c) a số hạng thứ (b + c) tổng số hạng thứ hai thứ ba * Đó tính chất kết hợp phép cộng Thực hành: Bài tập 1: Tính bằng cách thuận lợi nhất(theo mẫu): - Gv hướng dẫn: Mẫu: 25 + 19 + = ( 25 + 5) + 19 = 30 + 19 = 49 - Vì ta làm ? * Gv chốt: Ta nhóm số vào cặp cho tạo thành số tròn chục, tròn trăm, cộng tiếp với số lại Bài tập - Gv yêu cầu hs đọc kĩ yêu cầu rồi tìm cách thuận tiện 5’ - Gv củng cố - Hs quan sát + (a + b) + c = a + (b + c) + (5+4)+6 = 5+(4+6) - Giá trị biểu thức bằng - Lắng nghe - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, theo dõi - Làm để tạo số tròn chục - Lắng nghe - hs lên bảng làm Đáp án: b, 37 + 18 + = (37 +3) + 18 = 40 + 18 = 58 c, 67 + 98 + 33 = (67 + 33)+ 98 = 100 + 98 = 198 d) 72+9+8=(72+8)+9 =80+9=89 Giáo án lớp 4D1 - buổi 23 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên e) 48+26+4 = 48+(26+4) = 48+30 = 78 + Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập 3’ - Yêu cầu bài? +Bài làm theo cách?Đó cách nào? - Làm cá nhân -Nhận xét, ghi điểm 2’ C Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu tính chất kết hợp phép cộng ? - Nhận xét học - Về nhà làm tập 1, Sgk - Chuẩn bị sau - Đồng hồ giờ, phút + Làm theo cách, hoặc - HS làm - Đổi chéo vở, soát - học sinh trả lời - Luyện từ câu Tiết 14: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam I MỤC TIÊU : - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết tên riêng Việt Nam tập - Viết vài tên riêng theo yêu cầu tập * GD QTE: Quyền tiếp nhận thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút tờ phiếu khổ to , tờ ghi dòng ca dao BT1 - Bản đồ địa lí VN cỡ to, phiếu khổ to kẻ bảng để HS nhóm làm BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ :(5’) Cách viết tên người , tên địa lí VN - em nêu lại ghi nhớ ; viết ví dụ tên người , - 3HS thực theo yêu cầu ví dụ tên địa lí để giải thích quy tắc GV - em làm bảng : em viết tên + Nhận xét, bổ sung Giáo án lớp 4D1 - buổi 24 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên địa gia đình , em viết tên , danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử tỉnh ( thành phố ) em - GV nhận xét, sửa chữa ghi điểm Bài : a) Giới thiệu :(1’) b) Các hoạt động :(25’) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập - Bài : + Nêu yêu cầu - em đọc nội dung BT1 , đọc giải nghĩa từ Long Thành - Cả lớp đọc thầm lại ca dao , phát tên riêng viết không , sửa lại + Phát phiếu cho em , em sửa chính - em làm phiếu dán kết tả cho phần ca dao làm bảng , trình bày lần lượt dòng thơ , chữ cần sửa - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải - Gv nhận xét chung - Lắng nghe + Lưu ý : Hàng Hài tên cũ đoạn phố từ ngã tư Hàng Trống đến ngã tư Phủ Doãn Đoạn phố thuộc Hàng Bông - Bài : - Đọc yêu cầu BT + Treo đồ địa lí VN bảng , giải thích yêu cầu BT : Trong trò chơi du lịch đồ , em phải thực nhiệm vụ : - Tìm nhanh đồ tên tỉnh , thành phố nước ta Viết lại tên cho chính tả - Tìm nhanh đồ tên danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử nước ta Viết lại tên - Chia lớp làm đội, đội thành viên - Các đội cử đại diện + Phát đồ , bút , phiếu cho HS đội thi làm + Thời gian: phút - Đại diện nhóm dán nhanh kết làm bảng rồi trình bày - Lớp nhận xét , kết luận nhà du lịch giỏi , tìm , nhiều , nhanh tên địa danh Giáo án lớp 4D1 - buổi 25 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên - GV nhận xét chung Củng cố , dặn dò :(5’) - Giáo dục HS có ý thức viết hoa - HS lắng nghe danh từ riêng VN - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức học để không viết sai quy tắc chính tả tên người , tên địa lí VN Xem trước BT3 tiết sau , tìm đồ giới tên nước thủ đô số nước - Tập làm văn Tiết 14: Luyện tập phát triển câu chuyện I MỤC TIÊU : Kiến thức: Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng Kĩ năng: Biết xếp việc theo trình tự thời gian Thái độ: Yêu thích việc phát triển câu chuyện * GD KNS: - Tư sáng tạo, phân tích phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác * GD QTE: Quyền mơ ước khát vọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đề gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ :(3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện - Kiểm tra em , em đọc đoạn - HS đọc lại đoạn văn văn viết hoàn chỉnh truyện Vào nghề - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Luyện tập phát triển câu chuyện a) Giới thiệu :(1’) b) Các hoạt động :(25’) Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Bảng phụ viết sẵn đề gợi ý , hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề - em đọc đề gợi ý , Giáo án lớp 4D1 - buổi 26 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên lớp đọc thầm + Gạch chân từ quan trọng : giấc mơ – + Đọc thầm gợi ý , suy nghĩ , trả bà tiên cho ba điều ước – trình tự thời gian lời Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẫn học sinh phát triển câu chuyện - Lắng nghe + Cả lớp làm , sau , kể chuyện nhóm - Tổ chức thi kể trước lớp - Các nhóm cử người lên kể chuyện thi + em đọc viết + Nhận xét - Nhận xét , chấm điểm - Lắng nghe + Tuyên dương HS kể hay Củng cố , dặn dò :(4’) - Giáo dục HS yêu thích việc phát triển câu chuyện - Nhận xét tiết học , khen ngợi em phát triển câu chuyện giỏi - Yêu cầu HS nhà sửa lại câu chuyện viết , kể lại cho người thân nghe SINH HOẠT TUẦN I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Lớp trưởng nhận xét việc thực nếp lớp tuần III Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… * Học tập: Giáo án lớp 4D1 - buổi 27 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… * Thể dục-Vệ sinh: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… * Hoạt động khác: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… IV Kế hoạch tuần 8: * Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp quy định - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức học - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Thể dục-Vệ sinh: - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tham gia đầy đủ buổi TDGG MHTT * Hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp - Hoàn thành đóng khoản đầu năm - Các đội tuyển tiếp tục ôn luyện V Học ATGT Giáo án lớp 4D1 - buổi 28 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên An toµn giao th«ng Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn không an toàn -Biết mức độ an toàn đường để lập đường đảm bảo an toàn tới trường 2.Kĩ năng: -Lựa chọn đường an toàn để đến trường - Phân tích lí an toàn hay không an toàn Thái độ: - Có ý thức thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II Chuẩn bị: GV : sơ đồ Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? HS trả lời Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn xe nào? GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Tìm hiểu đường an toàn GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau ghi kết vào giấy theo mẫu: Điều kiện đường an toàn ĐK đường an toàn 1… 2… 3… Các nhóm thảo luận trình bày -GV HS nhận xét Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường GV dùng sơ đồ đường từ nhà đến trường có hai hoặc đường đi, đoạn đường có tình khác GV chọn điểm sơ đồ, gọi 1,2 HS đường từ A đến B đảm bảo an toàn Yêu cầu HS phân tích có đường khác không an toàn Vì lí gì? Con đường an toàn đường đường thẳng bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia xe chạy, co biển báo hiệu giao thông , ngã tư có đèn tín hiệu giao thông vạch ngang qua đường HS theo sơ đồ Bệnh viện Uỷ ban Trường học(B) Chợ Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ Giáo án lớp 4D1 - buổi 29 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên GV cho HS vẽ đường từ nhà đến trường Xác định phải qua điểm hoặc đoạn đường an toàn điểm không an toàn Gọi HS lên giới thiệu GVKL: Nếu hoặc xe đạp em phải lựa chọn đường cho an toàn Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét Nhà (A) Sân vận động HS đương an toàn từ nhà đến trường -Ký duyÖt cña chuyªn m«n ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án lớp 4D1 - buổi 30 ... 58 c, 67 + 98 + 33 = ( 67 + 33)+ 98 = 100 + 98 = 198 d) 72 +9+8= (72 +8)+9 =80+9=89 Giáo án lớp 4D1 - buổi 23 Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên e) 48 +26 +4 = 48 +(26 +4) = 48 +30 = 78 + Lớp nhận... rồi so sánh 15 5’ a 35 b 15 c 20 28 49 51 (a +b) + c (5 +4) + 6=15 (35+15)+20 = 70 (28 + 49 ) + = 128 a + (b + c) - Hs tính rồi so sánh 5+ (4+ 6) = 15 35+(15+20) = 70 28+ (49 +51) =128 + So sánh: (... Đáp án: a) a b a + b a ×b 15 10 4 14 48 2 4 b) c d c-d c:d 10 16 12 20 19 20 - học sinh trả lời Giáo án lớp 4D1 - buổi Trường Tiểu học Bình Dương Nguyễn Thị liên - Tính giá trị p : n với n = 4,