Giáo án lớp 4 TUẦN 4

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2015 MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung: Ca ngợi trực, liêm, lòng dân, nước Tơ Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS sống thẳng trung thực II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi đọc trả lời 3-4’ Người ăn xin - GV nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - GV giới thiệu kết hợp - Lắng nghe, QS tranh HĐ1 tranh SGK HD Luyện - Theo dõi, sữa sai cho H - CTHĐTQ gọi em đọc nối tiếp đọc đoạn truyện (2 lượt) 8-10’ - HD đọc từ khó - Luyện đọc đúng từ khó: quan tham tri sự, gián nghi đại phu, - Theo dõi, nhận xét uốn nắn - CTHĐTQ t/c cho HS đọc theo cặp cách đọc - Theo dõi - Các nhóm đọc trước lớp Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV đọc mẫu toàn - H lắng nghe HĐ2 * Theo dõi, giúp đỡ H * CTHĐTQ t/c H đọc thầm tìm Tìm hiểu chậm ý trả lời câu hỏi SGK * Rút nội dung - H nêu nội dung học: Ca 10-12 ngợi trực, liêm, lòng dân nước Tơ Hiến Thành vị quan tiếng cương trực thời xưa HĐ3 - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H đọc nối tiếp Luyện đọc đoạn nêu cách đọc đoạn diễn cảm -Treo bảng phụ - Theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - HD đọc diễn cảm đoạn - Nghe, NX khen H đọc hay Củng cố, - GV nhận xét học dặn dò Dặn dò chuẩn bị sau 1-2’ - CTHĐTQ t/c H luyện đọc nhóm theo hướng dẫn GV - em thi đọc đại diện thi đọc Lớp lắng nghe, bình chọn H đọc hay - Lắng nghe TOÁN: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu - Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - HS so sánh, xếp thứ tự số tự nhiên nhanh, đúng HS làm tập: 1(cột 1), 2(a,c), 3(a) - GD hs yêu thích học tốn, tính cẩn thận, nhanh làm II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ mời HS lên bảng (3-4’) làm tập Lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét - HS theo dõi Bài (30’) - GV giới thiệu ghi đề - Quan sát a) Nhận biết lên bảng cách so sánh hai - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ y/c HS so sánh hai số số tự nhiên chậm 100 99 (5- 6’) - GV rút kết luận - Theo dõi b) Nhận biết xếp số - GV theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ nêu nhóm số tự tự nhiên theo chậm nhiên 6798; 7968; 7896; 7869 thứ tự (5- 6’) yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bế đến lớn d) Luyện tập * Bài tập1,(cột 1) (18-20’) - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ t/c cho HS làm cá chậm nhân, trả lời miệng, nhận xét, sữa sai - Chốt KT:Muốn điền - HS nghe dấu>, 482037 264309= 264309 * Bài tập - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi Hs đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT, H Chốt KT cần làm BP - chữa x = 1; 2;3;4 x = 3;4;5 - GV chốt nội dung toàn - HS nghe - GV nhận xét học - HS lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy LTVC: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Mục tiêu - Nhận hai cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với (từ ghép), phối hợp những tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu vần) giống (từ láy) - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giải (BT1), tìm từ ghép từ láy chứa tiếng cho (BT2) - HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H lên bảng trả 3-4’ lời: Thế từ ghép? Lấy VD?, lớp nghe, nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe Bài - Giới thiệu - H theo dõi HĐ1 - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ gọi H đọc nội dung Phần nhận chậm tập gợi ý SGK, yc xét H suy nghĩ thảo luận N2, sau 8-10’ trình bày ý kiến- Lớp nhận xét, sữa sai - GV nhận xét, chốt kết - 2-3 HS nhắc lại - Thế từ ghép, - H nêu từ ghép, từ láy từ láy,cho ví dụ - Theo dõi - CTHĐTQ gọi - 3HS đọc ghi HĐ2 nhớ Phần luyện Bài tập 1: *CTHĐTQ gọi H đọc YC tập - Theo dõi, giúp đỡ H - H làm việc cá nhân - Trình bày 18-20’ chậm KQ, H khác nhận xét, bổ Chốt KT cần sung * Bài tập 2: Giúp HS nắm - Nắm yêu cầu tập: Tìm từ YC ghép từ láy có chứa tiếng: Ngay, thẳng, thật - CTHĐTQ yc thảo luận N2 - Theo dõi, giúp đỡ H Đại diện nhóm trình bày Các chậm nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt KT cần - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố , dặn dò 1-2’ Trường TH số Tân Thủy - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị sau - Lắng nghe KỂ CHUYỆN: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I Mục tiêu - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK; kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, chết khơng chịu khuất phục cường quyền - HS có ý thức tôn trọng quý mến nhà thơ, nhà văn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa chuyện III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H lên kể lại câu 3- 4’ chuyện nghe, đọc tuần trước, lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề - H theo dõi HĐ1 lên bảng GV kể - GV kể chuyện lần - H lắng nghe GV kể mẫu xác chuyện định giọng đọc 4-5’ - Mời H nêu giọng đọc - Đoạn + Đoạn 2: giọng kể đoạn thong thả, rõ ràng nhấn giọng từ ngữ: tiếng, bạo ngược, lầm than, Đoạn kể nhịp nhàng, giọng hào hùng - Giải thích những từ khó hiểu - Lắng nghe HĐ2 * GV kể lần kết hợp tranh * Lắng nghe, kết hợp QS tranh Hướng dẫn H - Nghe HD kể chuyện kể chuyện - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ điều hành: trao đổi nội chậm a, Cho HS đọc YC SGK dung , ý đọc câu hỏi a, b, c, d nghĩa câu b, Cho HS kể chuyện kết hợp chuyện trao đổi ý nghĩa chuyện theo 16-18’ tranh - Theo dõi giúp đỡ nhóm - CTHĐTQ cho H kể chuyện lúng túng theo N4 trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Gọi nhóm kể trước lớp - Nhận xét, uốn nắn cách kể HS * - HD HS nhận xét HĐ3 ý nghĩa câu chuyện 3-4’ 3) Củng cố, dặn dò 1-2’ chuyện - Các nhóm thi kể chuyện - Lắng nghe, nhận xét - CTHĐTQ Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện – Lớp lắng nghe, bình chọn bạn kể hay - Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ? - HS tự phát biểu theo ý thảo luận - NX chốt : Ca ngợi nhà thơ - Nối tiếp nêu ý nghĩa chân vương quốc chuyện Đa- ghet-x tan chết giàn hoả thiêu không chịu ca ngợi vị vua tàn bạo - Nhận xét tiết hoc - Lắng nghe Dặn dò nhà Về nhà thực Thứ tư ngày tháng năm 2015 TOÁN: YẾN, TẠ, TẤN I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ tạ, với kg - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, với kg - Biết thực phép tính với số đo: tạ, HS làm tập: 1, BT2 cột - làm 10 ý, BT3 (chọn phép tính) - HS biết vận dụng vào thực tế, tính tốn nhanh, cẩn thận *Nội dung điều chỉnh: BT2cột - làm 10 ý II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm (3-4’) tập 2, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề - HS theo dõi a) Giới thiệu lên bảng bài.(1’) - Theo dõi - CTHĐTQ Giới thiệu đơn vị yến - Lắng nghe - CTHĐTQ cho HS nêu lại b) Giới thiệu đơn vị đo khối lượng học GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy đơn vị đo khối lượng yến, tạ , tấn.( 5- 7’) d) Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: Tương tự (5- 7’) d) Luyện tập Bài tập1: ( 17-18’) - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Chốt cách xác định khối lượng vật Bài tập 2: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Chốt KT cần Bài tập 3: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Chốt KT cần Củng cố, dặn dò (1-2’) - Chốt cách thực - GV nhận xét học Dặn dò nhà + CTHĐTQ gthiệu để đo khối lượng vật nặng hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn ki- lơ- gam người ta dùng đơn vị yến, tạ, + CTHĐTQ mời HS đọc phần hình thành kiến thức SGK *CTHĐTQ: Bài tập yêu cầu gì? + cho HS làm cá nhân vào vở, sau huy động trình bày, lớp nhận xét, sữa sai yến = 10 kg tạ = 10 yến 1tạ = 100kg 1tấn = 10 tạ 1tấn = 1000 kg - Lắng nghe - CTHĐTQ cho HS làm vở, H làm bảng phụ + Lớp đối chiếu nhận xét + HS đổi chéo kiểm tra - CTHĐTQ mời H đọc yêu cầu tập - HS làm vào nháp phép tính nhân, chia - Trình bày kết quả, lớp nhận xét 135 tạ x = 540 tạ 512 : = 64 - Lắng nghe - HS lắng nghe TẬP ĐỌC: TRE VIỆT NAM I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư lục bát với giọng tình cảm - Hiểu ND: Qua hình tượng tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, trực (trả lời CH 1,2; thuộc khoảng dòng thơ) - HS biết quý trọng có ý thức bảo vệ tre nói riêng loại nói chung GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ - Theo dõi - 4’ Bài HĐ1 Luyện đọc 8-10’ - Nhận xét - GV giới thiệu kết hợp tranh SGK - Theo dõi - Kết hợp giúp H đọc đúng - Giúp Hhiểu nghĩa số từ khó SGK Giải nghĩa thêm” Áo cộc”: (áo ngắn) Nghĩa bài: lớp bẹ bọc bên ngồi củ măng - Theo dõi, giúp H đọc đúng - Nhận xét uốn nắn cách đọc HĐ2 Tìm hiểu 10-12’ HĐ3 Luyện đọc diễn cảm 8-10’ - GV đọc mẫu + HD cách đọc - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - GV hướng dẫn giọng đọc đoạn - Treo bảng phụ Theo dõi, giúp đỡ H chậm Củng cố, - GV nhận xét học dặn dò: 1-2’ GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi em đọc Một người trực TL câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi, QS tranh - CTHĐTQ gọi H đọc đoạn - Đọc nối tiếp lần - Nghe hiểu - CTHĐTQ yc H đọc theo nhóm - Các nhóm đọc trước lớp - H lắng nghe, nhận xét - Theo dõi SGK - CTHĐTQ yc H đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - H trả lời lớp nhận xét, bổ sung + Nêu ND đọc Qua hình tượng tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình thương u, thẳng, trực - CTHĐTQ gọi H đọc đoạn, kết hợp nêu cách đọc đoạn - CTHĐTQ tc cho HS đọc dòng thơ đầu - Tổ chức thi HTL đọc diễn cảm – Lớp lắng nghe, bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy ĐẠO ĐỨC: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I Mục tiêu - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến noi theo những gương học sinh nghèo vượt khó II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:4-5' - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS lên bảng trả lời: ? Vì phải vượt khó học tập? Cả lớp nghe, nhận xét Bài mới: - Nhận xét - Lắng nghe Giới thiệu - Giới thiệu ghi đề lên - Theo dõi HĐ1: bảng Thảo luận nhóm - Theo dõi, giúp đỡ H thể - CTHĐTQ cho HS thảo luận - Đóng vai vai nhóm, tổ chức phân vai đóng vai (Bài tập2, SGK) xử lí tình (10’) + Đại diện nhóm trình bày thể cách xử lí + Lớp nhận xét HĐ 3: - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ cho HS làm theo Thảo luận nhóm chậm nhóm - Đại diện nhóm trình tập SGK bày, nhóm khác nhận xét ( 8’) - Nhận xét - Lắng nghe HĐ 4: Làm việc cá nhân tập SGK Củng cố, dặn dò 2-3' * Giải thích yêu cầu tập - Theo dõi, giúp đỡ H chậm Ghi tóm tắt ý kiến lên bảng * Kết luận: Trong sống người có những khó khăn riêng Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua những khó khăn - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét học GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 - Nắm BT CTHĐTQ mời HS trình bày những khó khăn biện pháp khắc phục - Lắng nghe, quan sát - HS đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy LTV: CỐT TRUYỆN I Mục tiêu - Hiểu cốt truyện ba phần cốt truyện: Mở đầu, diễn biến, kết thúc (nội dung ghi nhớ) - Bước đầu biết xếp việc cho trước thành cốt truyện Cây khế luyện tập kể lại truyện (BT mục III) - HS biết sống thật biết yêu thương đồng loại II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ mời H lên bảng trả 3- 4’ lời: ? Một thư gồm những phần nào? Nhiệm vụ phần gì? lớp lắng nghe nhận xét Bài * GV giới thiệu ghi đề - Ghi nhớ Phần nhận * Bài tập CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu xét - Theo dõi, giúp đỡ H chậm tập YC HS xem lại truyện “Dế 10-12’ Mèn bênh vực kẻ chậm” + H làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung * Bài tâp 2: - Chuỗi việc - TL: Cốt truyện chuỗi gọi cốt truyện Vậy cốt việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện gì? chuyện * Bài tâp 3: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu bài, cho H làm miệng - GV gọi H đọc lại ghi nhớ - Đọc to, rõ phần ghi nhớ Phần luyện * Bài tập 1: tập - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu 16-18’ + HS thảo luận nhóm xếp kiện Chốt KT cần + nhóm trình bày, lớp nhận xét, chốt kết đúng * Bài tập 2: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ yêu cầu H làm việc GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Chốt KT cần Củng cố, - GV nhận xét, tuyên dương dặn dò - GV nhận xét học 1-2’ Dặn chuẩn bị sau theo nhóm đơi - H làm miệng dựa vào việc xếp lại tập một, kể lại câu chuyện - Lắng nghe - Lắng nghe Về nhà thực Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG TOÁN: I Mục tiêu - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề - ca - gam, héc - tô - gam, quan hệ giữa đề - ca - gam, héc – tô - gam gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thực phép tính với số đo khối lượng * HS làm tập: 1, - HS u thích học tốn, tính tốn nhanh, cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ: (3-4’) - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm BT2, lớp theo dõi, nhận xét 2) Bài mới: - GV nhận xét - Lắng nghe a) Giới thiệu - GV giới thiệu ghi đề - HS theo dõi bài.(1’) - CTHĐTQ giới thiệu bảng đơn b) Giới thiệu đềvị đo khối lượng Giới thiệu đề ca- gam hécca – gam hec - tô – gam Lớp tô - gam.(9 -10’) theo dõi nắm đại lượng - GV rút kết luận - Lắng nghe 1dag = 10g 1hg = 10dag 1hg = 100g c) Luyện tập * Bài tập1: (18-20’) - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ cho HS làm chậm tập - Mời HS trình bày miệng, lớp nhận xét, sữa sai *Bài tập 2: - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời4 HS lên bảng chậm thực hiện, HS lớp làm nháp, GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy nhận xét, sữa sai bảng, đổi chéo Ktra *Bài tập 3: - Theo dõi, giúp đỡ H chậm 3) Củng cố, dặn - GV chốt nội dung tồn dò (1-2’) Nhận xét học - CTHĐTQ yc cầu H làm vào VBT, HS làm bảng - Mời HS trình bày kết quả, lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Mục tiêu - Bước đầu nắm hai loại từ ghép (Có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) BT1, BT2 - Bước đầu nắm ba nhóm từ láy (giống âm đầu, vần, âm đầu vần) BT3 * Giảm tải: BT2 u cầu tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng phụ, thẻ chữ (BT 3) III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Mời chủ tịch Hội đồng tự quản - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên - 4’ lên kiểm tra cũ điều khiển: + Thế từ ghép? Cho ví dụ + Thế từ láy ? Cho ví dụ - Nhận xét, mời giáo viên lên lớp Bài mới: - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe 26 - 27’ - GV giới thiệu ghi đề lên - Theo dõi bảng Bài tập 1: - Theo dõi, giúp dỡ H chậm - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu tập + Bài tập có những từ in đậm nào? (Bánh trái, bánh rán) - Giới thiệu + HS thảo luận xếp vào nhóm, + Từ bánh trái có nghĩa tổng giải thích hợp + Từ bánh rán có nghĩa phân loại GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi, giúp dỡ H chậm Bài tập 2: - Lưu ý: cần tìm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại Theo dõi, giúp dỡ H chậm Bài tập 3: - Theo dõi, giúp dỡ H chậm Củng cố, dặn dò - 4’ - Lắng nghe - CTHĐTQ cho HS lấy thêm ví dụ hai loại từ - CTHĐTQ mời HS thảo luận điều khiển nhóm trưởng hồn thành bảng phụ + Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận mời nhóm khác nhận xét - CTHĐTQ đọc BT3, yc thảo luận nhóm - đại diện nhóm lên chọn thẻ gắn lên bảng, HS nhận xét - CTHĐTQ hỏi, lớp trả lời: + Từ ghép chia làm loại những loại nào? + Có những dạng từ láy nào? - Lắng nghe - GV nhận xét học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015 TOÁN: GIÂY, THẾ KỶ I Mục tiêu - Biết đơn vị giây, kỷ - Biết mối quan hệ giữa giây phút, giữa kỷ năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ * HS làm tập: 1, 2(a,b) - HS biết vận dụng giây,thế kỉ vào sống ngày *Nội dung điều chỉnh: Không làm ý: phút = giây; kỉ = năm; 1/5 kỉ = năm II Đồ dùng dạy học - Đồng hồ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm (4-5’) tập 2, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - GV giới thiệu - HS theo dõi a) Giới thiệu * Giới thiệu đơn vị giây GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp bài.(1’) b) Giới thiệu giây.(5-7’) c) Giới thiệu kỷ.(5-7’) d) Luyện tập (17-18’) Trường TH số Tân Thủy - GV dùng đồng hồ có đủ ba kim để giới thiệu giây 1giờ = 60 phút phút = 60 giây - GV cho HS đọc lại * Đơn vị đo thời gian lớn năm kỷ ? Năm 1975 thuộc kỉ nào? Người ta dùng số La Mã để ghi tên kỉ * Bài tập1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - HS quan sát, nghe GV giới thiệu - HS đọc - Lắng nghe ghi nhớ kỷ = 100 năm - Thế kỉ XX - H đọc YC - CTHĐTQ cho HS làm vào VBT, HS làm bảng phụ + Trình bày làm + Lắng nghe sữa sai (nếu có) - Chốt KT:Muốn viết số - Lắng nghe ghi nhớ ta phải nắm mối quan hệ đơn vị đo thời gian * Bài tập 2a,b: - CTHĐTQ cho HS làm vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ H HS báo cáo kết chậm - Nhận xét Chốt KT:Muốn - Lắng nghe xác định kỉ phải biết mối quan hệ năm kỉ 3) Củng cố, dặn - GV nhận xét học - Hs Lắng nghe dò (2-3’) LTV: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề (SGK), xây dựng cốt truyện có chậm tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi kể lại vắn tắt câu chuyện - Giáo dục HS có trí tưởng kể chuyện II Đồ dùng dạy – học GV: Bảng phụ ghi sẵn gợi ý III Hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài cũ: 2-3’ - Theo dõi 2) Bài mới: HĐ1 Tìm hiểu đề 2-3’ HĐ2 Hướng dẫn xây dựng cốt truyện 4-5’ HĐ3 HS thực hành kể chuyện 20-22’ 3) Củng cố, dặn dò 1-2’ HĐNGLL: - CTHĐTQ mời H trả lời: Thế cốt truyện? Cốt truyện thường có những phần nào?., lớp theo dõi, nhận xét * Giới thiệu ghi đề - Lắng nghe - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu chậm đề - Phân tích đề Gạch chân những từ ngữ: ba nhân vật,bà mẹ ốm, người con, bà tiên - Muốn XD cốt truyện cần - Khi XD cốt tryện em chú ý đến điều ? cần ghi vắn tắt việc chính.Mỗi việc cần ghi lại câu - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ yc HS chọn chủ đề chậm + em đọc gợi ý + Trả lời tiếp nối theo ý ý + CTHĐTQ gọi HS đọc gợi ý HD gợi ý - Theo dõi, giúp đỡ H * CTHĐTQ tc HS kể chuyện chậm theo nhóm kể theo tình chọn dựa vào câu hỏi gợi ý - Gọi HS tham gia thi kể - 6-8 HS thi kể trước lớp - HD HS nhận xét , bình chọn - Theo dõi bình chọn bạn kể hay bạn kể hay - Khen HS kể tốt - Lắng nghe - GV nhận xét học - Lắng nghe nhà thực Dặn chuẩn bị sau An tồn giao thơng Bài 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN I Mục tiêu: - Nhận biết vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn - Biết quan sát, nhận biết kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn tham gia giao thông II Chuẩn bị: - Vẽ vạch kẻ đường, chuẩn bị cọc tiêu, rào chắn sân trường để HS thực hành III Các hoạt động dạy học: GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Nội dung HĐ1: Quan sát đường phố 15-17’ HĐ2: Thực hành qua đường 15 – 16’ HĐ3: Củng cốDặn dò 2’ Trường TH số Tân Thủy Hoạt động GV Hoạt động HS - Theo dõi, giúp đỡ những HS - CTHĐTQ chia lớp thành chậm nhóm, u cầu HS quan sát đường phố + HS nhận biết loại vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn + Nêu tác dụng loại - Theo dõi, giúp đỡ HS thể - CTHĐTQ YC lớp thảo luận đóng vai tốt nhóm đơi đóng vai vạch kẻ đường cọc tiêu, rào chắn để giới thiệu cho lớp biết tham gia giao thơng gặp nào? - Theo dõi - CTHĐTQ t/c HS đóng vai: vài cặp qua đường (ở sân trường), bạn khác nhận xét - Kết luận: Chúng ta cần làm - HS nghe, ghi nhớ đúng những quy định qua đường - GV hệ thống lại học - Nhắc lại kiến thức học - Nhận xét học - Lắng nghe ÔL TV: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN I.Mục tiêu: Giúp hs: - Rèn đọc đúng đọc diễn cảm bài: Người ăn xin - Củng cố nội dung ý nghĩa tập đọc - Giáo dục hs biết u thương những người có hồn cảnh khó khăn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ –SGK III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Theo dõi - CTHĐTQ mời 3hs lên đọc (3-5p) “Thư thăm bạn ”, trả lời câu hỏi, lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu ôn luyện - Theo dõi –lắng nghe (25-27p) - Lắng nghe - CTHĐTQ yc HS đọc HĐ1:Luyện - Muốn đọc tốt chúng ta - HS chú ý giọng đọc, cách ngắt dọc chú ý điều gì? nghỉ, nhấn giọng - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Theo dõi giúp đỡ những hs - CTHĐTQ yc nhóm luyện đọc, chậm đọc trơi chảy + Các nhóm thi đọc GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp HĐ2: Củng cố nội dung 3.Củng cố (2-3p) Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi giúp đỡ những hs chậm Theo dõi khen ngợi những hs tiến - những hs vươn lên đọc tốt đọc trôi chảy - Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt thể giọng nhân vật - Theo dõi - Nhận xét tiết học Tuyên dương những hs học tốt + Bình chọn bạn đọc hay - CTHĐTQ tc đọc phân vai + Các nhóm cử đại diện đọc + Bình chọn bạn đọc tiến bộ, hay - Lắng nghe - CTHĐTQ t/c củng cố nội dung cảm thụ văn - Theo dõi KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì khéo léo đôi tay II Đồ dùng dạy học - Mẫu mũi khâu thường vải - vải, chỉ, kim khâu, thước - Tranh quy trình mũi khâu thường III Các hoạt động dạy - học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ yc 2H nêu thao tác 2-3’ vạch dấu đường cong lên mặt vải ? Lớp lắng nghe, nhận xét 2) Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề - Lắng nghe HĐ1 * GV giới thiệu mẫu khâu mũi * HS quan sát nhận xét Hướng dẫn thường đường khâu, mũi khâu thường HS quan sát - GV hướng dẫn HS quan sát - HS theo dõi, kết hợp với quan nhận xét mặt phải mặt trái mũi sát hình a,b SGK mẫu khâu thường 5-6’ - YC H nêu nhận xét đường - HS trả lời khâu mũi thường ? + Đường khâu mặt trái mặt phải giống GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Mũi khâu mặt phải mũi khâu mặt trái giống nhau,dài nhau,và cách - Thế khâu thường ? HĐ2 Hướng dẫn thao tác kỉ thuật 22-25’ - Khâu thường khâu để tạo thành mũi khâu cách hai mặt vải * Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - QS hình nêu cách cầm khâu, thêu kim vải - HD H quan sát H1 SGK yêu - QS hình nêu cầu H nêu cách cầm vải cầm kim - Nhận xét HD theo SGK: - Lắng nghe, nắm cách lên kim, Cầm vải bên trái, ngón xuống kim ngón trỏ cầmvào đường dấu, tay phải cầm kim - Yêu cầu H quan sát tiếp H2a, - Thực nêu cách khâu 2b,và nêu cách lên kim, xuống kim -Theo dõi H trình bày, chốt - Ghi nhớ lưu ý số điểm sau + Khi cẩm vải lòng bàn tay hớng lên chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ + cầm kim chặt vừa phải + Tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh *HD thao tác kĩ thuật khâu - Treo tranh quy trình HD H - QS tranh nêu cách khâu quan sát nêu bước khâu thường - Cho H QS H4 để nêu cách - C1: Dùng thước kẻ,bút chì vạch dấu đường khâu vạch dấu chấm điểm cách đường vạch dấu C2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cáchmép 2cm,sau sợi vảI để đường dấu - YC quan sát tranh quy trình - Nêu cách khâu GV: Lê Thị Ngọc Bích 21 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 3) Củng cố, dặn dò 2-3’ Trường TH số Tân Thủy Nêu cách khâu theo đường vạch dấu * GV làm mẫu cho HS quan sát Lần 1: HD chậm có kết hợp với lời giải thích Lần HD nhanh tồn thao tác để H hiểu biếtcách thực quy trình - Khâu đến cuối đờng vạch dấu ta phải làm ? - NX chốt cách khâu điểm cuối đường vạch dấu + Dùng kéo để cắt sau khâu * Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối - GV nhận xét học,dặn dò nhà - Theo dõi, nắm thao tác khâu - Khâu lại mũi xuống kim - Nghe, nắm cách khâu * 2H đọc ghi nhớ - Lắng nghe,về nhà thực HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I Mục tiêu - Nhận xét, đánh giá những hoạt động tuần qua - Giúp H nhận những ưu điểm những tồn tuần để phát huy những ưu điểm khắc phục những tồn - Nêu phương hướng kế hoạch tuần II Nội dung Ổn định tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chị phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, khơng có đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học: Hứng, Linh + Các hoạt động khác: *Vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt GV: Lê Thị Ngọc Bích 22 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * Trang phục đúng quy định * An tồn giao thơng thực tốt b Một số tồn - Một số quên sách, tập Bình chọn đội viên tuyên dương Kế hoạch tuần tới *Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đề ra: tích cực học bài, rèn luyện, trì nề nếp đội Sinh hoạt văn nghệ GV: Lê Thị Ngọc Bích 23 Năm học: 2015 - 2016 ... (Bánh trái, bánh rán) - Giới thiệu + HS thảo luận xếp vào nhóm, + Từ bánh trái có nghĩa tổng giải thích hợp + Từ bánh rán có nghĩa phân loại GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án. .. bày miệng, lớp nhận xét, sữa sai *Bài tập 2: - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ mời4 HS lên bảng chậm thực hiện, HS lớp làm nháp, GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường... 609608< 609609 49 2037 > 48 2037 2 643 09= 2 643 09 * Bài tập - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ gọi Hs đọc yêu cầu tập - HS làm vào VBT, H Chốt KT cần làm BP - chữa x = 1; 2;3 ;4 x = 3 ;4; 5 - GV chốt