DSpace at VNU: Hình vị và các yếu tố cấu tạo từ trong tiếng Melayu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
TAP CHÍ KHOA HỌC DHQGHN, KHXH & NV, t.XVIII, N °1,2002 HỈNH VỊ VÀ CÁC YỂU T ố CÂU TẠO TỪ T R O N G T IÊ N G MELAYƯ T rần Thuý Anh Khoa Ngôn ngữ Đại học KH Xã hội & N hản văn - ĐHQG Hà Nội Trong họ ngơn ngữ Austronesia ngơn ngữ thuộc chi n h n h phía Tây Indonesia nhánh ngơn ngữ có số người sử dụng đông Thuộc chi nhánh người ta hay kể đến tiếng Melayu dược dùng làm ngôn ngừ quốc gia sô' nước vùng Đông Nam Á hải đảo v ề m ặt địa lý nước Malaysia, Indonesia, Singapore Brunây gần với Việt Nam tiếng Melayu ngôn ngừ quốc gia ỏ nước lại chưa nhiều ngưòi biết tới Qua nghiên cứu chúng tơi muốn giới thiệu sơ qua hình vị yếu tô" cấu tạo từ tiếng Melayu I C ác k h i n i ệ m li ê n q u a n đ ế n h ì n h vị t r o n g t i ế n g M e l a y u 1) Q u a n điêrn c ủ a c c n h n g h iê n c ứ u c h ả u  u Trong sách “So sánh ngôn ngữ họ Austronesia”, ông Mees giải thích cội nguồn t h u ậ t ngữ “hình vị” sử dụng ngôn ngữ họ Austronesia Từ ngôn ngữ nhóm Austronesia tạo th n h từ (katadasar - base words) mở rộng với nhiều loại phụ tơ" (im buhan - affix) Sau dó tên gọi dược đổi thành từ tổ (kataturunan) hay từ nhân tạo (katajadian) Phụ tô chia làm hai loại phụ tô' cấu tạo từ phụ tô chức Phụ tơ"cấu tạo từ nói chung làm thay đổi nghía từ như: aku (tơi) - a ku i (thừa nhận) - pengakuan (chấp nhận) Phụ tô mang tính chức khơng làm thay đổi nghĩa từ, ngược lại giải thích cách sử dụng chức từ A ku i (thừa nhặn) - m engakui(thừa nhận) - diakuinya (được thừa nhận) Trong sách ngữ pháp nhà ngôn ngữ học châu Âu khác từ nói hai loại phụ tơ' gọi “hình vị” (morfem) Đơi với ơng Mees th u ậ t ngừ “hình vị” mà sử dụng đỗì với ngơn ngữ Austronesia giải thích sau “là sáp xếp âm vị nhỏ n h ấ t có nghĩa”, phận từ Ranh giới hình vị không trùng với ranh giới âm tiết ví dụ từ bunga (hoa) có hai hình vị {bung) {a} phát âm lại [bu ]và [nga], đôi với từ tangan (tay) gồm hai hình vị {tang } {an } phát âm [ta - ngan] A.c Vreede p h t biểu Hội thảo Đông phương học Leiden năm 1883 đê cập tới nhừng phận từ mà có ý nghĩa so s n h với hình vị Thuật ngữ “hình vị” chưa sử dụng vào thời gian t h u ậ t ngừ “gốc từ” (kata 28 Hình vỉ yếu tơ cáu tao từ tiếng Melayu 29 akar) thực lạ lẫm Theo ơng thường âm tiết cuôi từ giông thi đểu mang ý nghĩa gần tương tự Chẳng hạn gốc từ (hình vị) ivur có nghĩa rải ra, rắc lu w u r - h a m b u n , w uw ur - m enam burkan, saivur - ham buran Một qu an điểm nừa thu hút ý lập luận Kern Schmidt Theo H.Kern hình vị {k u } từ kuku (móng), kaku (cứng), paku (đình), buku (sách), sik u ík h u ỷ u tay), đểu mang nghĩa vật có độ cứng Như theo nhà nghiên cứu châu Au hình vị xếp âm vị lại với nhau, có nghĩa phận từ 2) Q u a n đ iế m c ủ a cá c n h n g ô n n g hoc M a la y s ia ĩ Quan điếm Asmah Haji Omar: Nhà ngôn ngữ học Asmah Haji Omar định nghĩa hình vị tiếng Melayu sau: “hình vị đơn vị ngừ pháp nhỏ có nghĩa” Bà phân tích lại đơn vị ngừ pháp nhỏ có nghía Theo bà khơng có đơn vị nhỏ thê Am vị đơn vị nhỏ hình vị âm vị đơn vị ngữ pháp mà đơn vị hệ thông ngữ âm ngôn ngữ dùng để cấu tạo phân biệt vỏ âm t h a n h đơn vị có nghĩa ngôn ngừ Âm vị bị tách khỏi từ chứa trở nên vơ nghía hồn tồn Tại lại định nghĩa hình vị đơn vị có nghĩa? Câu t r ả lòi sau: âm vị đơn vị nhỏ hình vị khơng có nghĩa có chức n ăng khu biệt nghía Chẳng hạn như: pedang - peta ng /d-t/ borong - b urung /o-u/ Trong ví dụ cặp âm vị /d-t/ /o-u/ làm nảy sinh khác biệt vê nghĩa từ th ân hai âm khơng có nghĩa Nhưng ý ví dụ làm sáng rõ định nghĩa hình vị đơn vị nhỏ có nghĩa Cặp từ rnakan - m a ka n a n giống khác nghía mà hai từ chứa đựng Sự giông nghĩa hai từ đểu chứa nghĩa “ă n ” Nhưng khác giừa tồn hai từ hậu tơ' - an hình vị Gốc từ m akan động từ có nghĩa ăn thêm hậu tô' - an thi tạo th ành từ phái sinh d anh từ có nghĩa ăn, thức ăn Bởi m akanan có hai hình vị makan - an 2.2 Quan điếm nhà ngôn ngữ N ik S a fiah K arim , Farid M.Onn A bdul H a m id M ahmood: Hình thái học mơn ngôn ngữ học nghiên cứu cấu trúc, cấu tạo phân loại từ Câu trúc từ định nghĩa xếp đơn vị âm th a n h hay biểu tượng (chữ viêt) trỏ t h n h đơn vị ngơn ngữ có nghĩa Phân loại từ trình phân 30 Trần Thúy i4n| loại dựa tiêu chí dạng thức chức n ă n g so với từ khác cùĩp nhóm Hinh vị đớn vị nhỏ n h ấ t ngơn ngữ có chức n ăng ngữ pháp t h d nhiệm vụ ngữ pháp Từ đơn vị ngôn ngữ củng nhỏ n h ấ t có nghĩa đầ| đủ đứng câu Một từ cấu tạo từ hình vị nhiều Chẳng hạn nhu từ ajar (dạy), có hình vị từ mengajar (dạy học) gồm hai hình vị lí meng- a ja r Cũng có từ có ba hình vị ber + k a k i + kart có trưòng hợ tới bốn hình vị : ber + g + em + uruh + a n , ber, guruhy -em- -an Hình V có tính chất tự hạn chế Hình vị tự hinh vị tồn mộ Ngược lại, hình vị hạn chê hình vị tồn k ết hợp vối hình vị khác Chẳng hạn như, từ nam a (tên) laut (biển) n hữ ng hình vị tự do, phụ tt ber- bernama (có tên) -an lautan (biển) hình vị hạn chế, bở lẽ đơn vị khơng tồn thiếu từ gốic Qua ví dụ tha' rõ ràng khác nh au hình vị từ Từ đơn vị tự có nghía đứn{ chẳng hạn rum ah (nhà), pengundi (người bầu cử) Sự khác giữí từ hình vị vị trí tự Các phụ tơ" có nghĩa có chức n ă n g kết hợp vớ đơn vị tự n h ấ t định Điểu rõ ràng từ hình vị khơng phả tồn hình vị từ Như tấ t nhà nghiên cứu tiếng Melayu đểu xác định hình V (morfem) tiếng Melayu “đơn vị ngơn ngữ nhỏ n h ấ t có ý nghĩa” “Ý nghĩa” ( t ấ t nhiên ý nghĩa từ vựng ý nghĩa ngữ pháp, v ề m ặt ngữ âm, khá< với tiếng Việt, hình vị tiếng Melayu khơng trù n g với âm tiết R anh giới âm tiếi tiếng Melayu r a n h giới động II Các đơn vị cấu tạo từ tiến g M elayu H ì n h vị (m o r fe m ): Hình vị tiếng Melayu có đơn vị trùng với ắi tiết, đại đa sô" đơn vị lớn âm tiết nhỏ âm tiết Rarứ giới hình vị khơng tr ù n g với ranh giới âm tiết Như: {-i} h ình vị nhỏ âm tiết hình vị kaki có hai âm tiết {ka} + {ki}, pengundi hình vị có ba âm tiết {pengí -* {un} + {di} Căn theo phân bố tính độc lập hìn h vị người ta chia thànH hình vị tự hình vị hạn chế Đồng thòi, theo ý nghĩa chức chia th n h hìn h vị từ vựng hình vị ngữ pháp Hình vị tự hình vị khơng cần giúp đỡ h ìn h vị khác có thểl đứng từ Chẳng hạn : Saya m engajar bahasa Melayu Ta thấy ví dụ saya (tôi), bahasa (tiếng) M elayu (danh từ riengj hình vị tự Nhưng xét từ m engajar nhận tuỊ hình vị tự hình vị hạn chê kết hợp vối n h a u ajar hìn h vị tự vái meng- hình vị hạn chế Hình vi u tơ câu tao từ tiêng Me lay u 31 Hình vị từ vựng hình vị biểu thị ý nghĩa có tính chất từ vựng (hình vật chất), loại hình tiếng Melayu có thê hình vị tự Hình vị ngữ pháp hình vị kết hợp với hình vị từ vựng để biểu thị quan hệ ngữ pháp dó Trong tiêng Melayu phụ tơ hình vị ngừ pháp Tất hình vị thuộc vào loại hình vị hạn chê Chẳng hạn thây hình vị meng- cảu hình vị hạn chê có ý nghĩa ngữ pháp Các hình vị nh ận biết nhò vào khả kết hợp thay thê chúng T h a h ì n h v ị ( a l o m o r f ) Trong sơ ngơn ngữ hình tơ có xu hướng biểu đơn vị ngữ pháp nhỏ n h ất riêng lẻ (một hình vị), nhừng ngơn ngừ khác, khơng vậy; sơ" ngơn ngữ hình vị thường biểu đoạn hình thức âm vị học định, ngơn ngừ khác hình vị dược biểu tập hợp hình tơ' (tha hình vị) ln phiên mà việc lựa chọn hình tơ" (tha hình vị) bôi cảnh cụ thể nhừng điểu kiện n h â n tô âm vị học hay ngữ pháp Những nhà ngôn ngữ Malaysia gọi tượng biến thể hình vị có hai loại biến thể hình vị tự biến thể hình vị kết hợp 2.1 Biên thê hỉnh vị kết hợp (alomorf lingkungan) tiêng Malaysia chia làm ba loại: 2.1.1.Biến thê hình vị có tín h ngữ âm : Ví dụ 1: membaca (đọc) 2: mencari (tìm kiếm) Ở ví dụ gốc từ b đầu từ [6] phụ âm mơi thêm mem- ví dụ thêm phụ tơ" men- vào trước từ có phụ âm đầu lưõi [ch] Đấy biên thể hình vị âm tơ' biến thể hình vị phát sinh hạn chế âm tô' phân bố xung q u a n h Do đó, biến thể hình vị âm tơ" gọi biến thể hình vị có tính ngữ âm Các động từ tiếng Melayu mang tiên tơ me- có thay đổi ngừ âm n hữ ng từ mở đầu có âm mũi, âm nưởc bán nguyên âm thêm tiên tơ" me- Như: laivat - melaivat (thăm), wakil - mewakil (làm đại diện) v.v Nhưng nhừng từ mở đầu g, h, k, q, a, e, i, o, u (tức phụ âm gốc lưỡi nguyên âm) thêm meng- Riêng phụ âm [k] biến m ất thêm mengnhư keluar - m engeluar (ra ngoài) Những từ bắt đầu b,p,v,f (tức phụ âm mơi) thêm mem- Hai phụ âm môi vô Ip] [f| biến thêm mem- baca,- m em baca (đọc), potong - memotong (cắt) Phụ tô m en - thêm vào từ có phụ âm đầu lưỡi c,j,d,t dapat - m endapat (được, n h ậ n )