Chương VII tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về văn hóa, đạo đức và xây DỰNG CON NGƯỜI

NHĨM 5: Chương VII: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức: a Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức: - Đạo đức gốc người cách mạng: Khi đánh giá vai trò đạo đức sống, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối Đạo đức gốc tảng người cách mạng Nghĩa đạo đức nhân tố định đời hoạt động, xu hướng phát triển khả lôi lãnh đạo nhân dân người cách mạng • Đạo đức gốc tảng người cách mạng, muốn làm cách mạng trước hết người phải có tâm sáng, đức cao đẹp giai cấp công nhân, nhân dân lao động, với dân tộc • Đạo đức gốc tảng người cách mạng, giai đoạn cách mạng cầm quyền, lãnh đạo toàn xã hội, lãnh đạo nhà nước, cán đảng viên không tu dưỡng đạo đức cách mạng mặt trái quyền lực làm tha hóa người Vì vậy, Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng phải đạo đức, văn minh Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội: • - Theo Hồ Chí Minh sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa mức sống vật chất dồi dào…mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng thành thực b Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng: - Trung với nước, hiếu với dân: • Hồ Chí Minh cho rằng: trung với nước phải gắn liền hiếu với dân.Vì nước nước dân, dân lại chủ nhân nước NHÓM 5: Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước,trung thành với đường lên đất nước; suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng • Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng Phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân lấy dân làm gốc - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư: • Cần siêng năng, chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất cao với tinh thần tự lực cánh sinh • Kiệm tiết kiệm nước, dân; “không xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi”, khơng phơ trương hình thức, khơng li ê n hoan, chè chén lu bù • Liêm ln tơn trọng cơng dân Phải “ sạch, không tham lam” tiền của, địa vị, danh tiếng • Chính thẳng thắn, đứng đắn • Chí cơng vơ tư cơng bằng, công tâm, không thiên tư, thiên vị; làm việc khơng nghĩ đến trước, biết Đảng, dân tộc, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” • Chí cơng vơ tư nêu cao chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân •  • • • - Thương yêu người, sống có tình nghĩa: Tình u thương tình cảm rộng lớn, trước hết dành cho người nghòe khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột khơng phân biệt màu da, dân tộc Khơng có tình u thương khơng thể nói đến cách mạng, khơng thể nói đến chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Tình yêu thương người phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể mối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em…Nó đòi hỏi người phải chặt chẽ nghiêm khắc với thân mình; rộng rãi, độ lượng giàu lòng vị tha với người khác Nó đòi hỏi thái độ tơn trọng quyền người, thái độ dĩ hòa vi q, khơng phải hạ thấp, khơng phải vùi dập người Có tinh thần quốc tế sáng: • Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Là tơn trọng, hiểu biết, NHĨM 5: thương u đồn kết với giai cấp vơnsản toàn giới, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc; chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, sơvanh, biệt lập chủ nghĩ bành trướng bá quyền… • Đồn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hòa bình, độc lập dân c Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức mới: - Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức: Cán đảng viên phải đầu tầu gương mẫu “miệng nói tay làm”, phải nêu gương đạo đức cách mạng trước quần chúng; cán bộ, đảng viên trước, làng nước theo sau Sống theo phương châm “Mình người, người mình” Cổ vũ “người tốt, việc tốt”, điển hình tiêu biểu - Xây đôi với chống: Xây dựng đạo đức cách mạng, giáo dục chuẩn mực đạo đức mới, khơi dậy ý thức tự giác, đạo đức lành mạnh người, hướng người vào đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức Nâng cao đạo đức cách mạng, kiên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân - nguồn gốc thứ tệ nạn, thứ giặc “nội xâm” phá từ - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời: Người khẳng định đạo đức khơng phải thứ có sẵn người mà đạo đức người tiếp thu qua giáo dục tạo thành nhờ thân tích cực tu dưỡng bền bỉ rèn luyện môi trường sống đấu tranh cách mạng Người đưa lời khuyên dễ hiểu: "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển, củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh: a Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Xác định dung vị trí, vai trò đạo đức cá nhân: NHĨM 5: • Vị trí: o Xuất phá t từ chất, người ln có khát vọng hướng tới chân, thiện, mĩ nhằm hoàn thiện thân Để vươn tới hoàn thiện, trước hết người phải tự tu dưỡng hoàn thiện đạo đức.Do đạo đức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người o Việc thực hành đạo đức cách mạng đời sống ngày cá nhân khơng có tác dụng tơn vinh, nâng cao giá trị trị họ mà tạo sức mạnh nội sinh, giúp họ vượt qua khó khăn thử thách o Người viết :”Có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại khơng sợ sệt, rụt rè, lùi bước…Khi gặp thuận lợi thành công giữ tinh thần gian khổ,chất phát, khiêm tốn,”lo trước thiên hạ,vui sau thiên hạ”; lo hồn thành nhiệm vụ cho tốt khơng kèn cựa mặt hưởng thụ, không công thân, không quan liêu, khơng kiêu ngạo, khơng hủ hóa” o Vị trí xã hội người có cơng việc, tài vị trí khác nhau, có người làm việc to, có người làm việc nhỏ, nhung đạo đức cách mạng người cao thượng • Vai trò: Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc phương Đơng giàu tình cảm , trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân , người có vai trò vơ quan trọng Đ ối với hệ trẻ, việc tu dưỡng quan trọng họ “ người chủ tương lai đất nước ” NHÓM 5: b Nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên nay: • Phần lớn HSSV có ý thức tốt tư tưởng trị, tích cực, chủ động hoạt động học tập, rèn luyện nhà trường, gia đình xã hội Tuy nhiên, thực trạng đạo đức, lối sống phận nhỏ HSSV nhiều vấn đề đáng lo ngại • Tình trạng HSSV đánh nhau, vi phạm pháp luật có nhiều dấu hiệu ngày phức tạp tính chất, mức độ lẫn nghiêm trọng vụ án Ngoài việc vi phạm pháp luật hình sự, tình trạng HSSV vi phạm pháp luật hành chính, có hành vi lệch chuẩn đạo đức, lối sống vi phạm Luật Giao thông đường bộ, uống rượu say đến mức bê tha, sống thử, nghiện game, sống hưởng thụ, lười lao động học tập, không dám đấu tranh với biểu sai trái, thơ vô cảm, thiếu kỹ sống, kỹ nghề nghiệp,…cũng vấn đề đáng báo động, gây lo lắng cho gia đình xã hội - Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: • Hồ Chí Minh, vị cha già kính u dân tộc Việt Nam, người là: Một vị lảnh tụ vỉ đại, người cộng sản chân chính, nhà trị lổi lạc Người gương sáng ngời phẩm chất đạo đức, tượng trưng cho tốt đep tâm hồn, ý chí, nghị lực phi thường, nhân cách dân tộc, người Việt Nam • Học tập, thấm nhuần đạo dức Hồ Chí Minh khơng phải đọc cho thuộc long lời dạy người mà cần phải suy nghĩ xem từ lời dạy ấy, hang ngày làm dược cho xã hội Đạo dức người khơng phải cao siêu khiến ta khơng học mà từ việc đơn giản làm hàng ngày, phải làm tin thần trách nhiệm, phải làm tâm sang • Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh học cách làm người: Phải yêu thương chia sẻ với người, yêu thương công đồng, yêu thương đồng nghiệp đối nhân xử cách đắn sống, khơng ích kỷ, so bì, ganh tỵ Phải biết phấn đấu rèn luyện học tập, vượt qua khó khăngian khổ sống, phải biết kế thừa NHĨM 5: • phát huy truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh học theo cách làm việc Người: Làm việc phải rỏ rang, minh bạch, không gian dối, làm tin thần trách nhiệm lương tâm sáng Hàng ngày phải dì làm việc, đị học quan, nhà trường, không trể sớm, không sai hẹn với đồng nghiệp, nói phải đơi với làm Bằng tuổi trẻ sức mạnh minh1chung1 ta phải tận dụng thời gian cách đắn để học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, làm việc, cống hiến góp phần nhỏ bé vào phát triển đất nước tạo tương lai  ... ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh: a Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Xác định dung vị trí, vai trò đạo đức cá nhân: NHĨM... biểu - Xây đôi với chống: Xây dựng đạo đức cách mạng, giáo dục chuẩn mực đạo đức mới, khơi dậy ý thức tự giác, đạo đức lành mạnh người, hướng người vào đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức Nâng... họ “ người chủ tư ng lai đất nước ” NHÓM 5: b Nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên nay: • Phần lớn HSSV có ý thức tốt tư tưởng trị, tích