Bài 26. Cách làm bài văn lập luận giải thích

Kế hoạch học ngữ văn Người thực hiện:Nguyễn Thị Thu Hiền Trường:Trung học sở Tân Xuân Kính chào quý thầy cô giáo! Chào em ! Kiểm Kiểmtra tramiệng: miệng: Câu Em hiểu giải thích văn nghị luận Điều kiện để làm tốt kiểu này? Câu 2: Em nhắc lại quy trình tạo lập văn nói chung? Câu Câu1: 1: Giải Giảithích thíchtrong trongvăn vănnghị nghịluận luậnlàlàlàm làm cho chongười ngườiđọc đọchiểu hiểurõ rõcác cáctư tưtưởng, tưởng,đạo đạolý, lý, phẩm phẩmchất, chất,quan quanhệ,…cần hệ,…cầnđược đượcgiải giảithích thích nhằm nhằmnâng nângcao caonhận nhậnthức,trí thức,trítuệ, tuệ,bồi bồidưỡng dưỡng tư tưtưởng, tưởng,tình tìnhcảm cảmcho chocon conngười người -Muốn -Muốnlàm làmđược đượcbài bàigiải giảithích thíchtốt, tốt,phải phảihọc học nhiều, nhiều,đọc đọcnhiều, nhiều,vận vậndụng dụngtổng tổnghợp hợpcác thao thaotác tácgiải giảithích thíchphù phùhợp hợp Quy trình tạo lập văn nói chung Bước Bước Bước Bước4 Tìm hiểu đề tìm ý Lập dàn Viết đoạn văn, văn Đọc lại sửa chữa Tiết Tiết 91 91 Tập Tậplàm làmvăn văn Tiết 91 : CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I Các bước làm văn lập luận giải thích: * Tìm hiểu đề văn: sgk/48 Đề: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Đi ngày đàng, học sáng khôn” Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ ??Với Vớiđề đề văn vănđã cho, cho,em emsẽ thực thựchiện nhưthế nào? nào? Các bước thực Bước Đọc kĩ đề bàì, để tìm hiểu đề tìm ý Bước Đưa ý tìm vào dàn Bước Từ dàn bài, viết đoạn văn, văn hoàn chỉnh Bước4 Đọc , rà sốt lại lỗi tả, cách dùng từ, cách ngắt câu Lỗi liên kết hình thức, nội dung Tiết 91 : CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I Các bước làm văn lập luận giải thích: • Tìm hiểu đề văn: sgk/84 Tìm hiểu đề tìm ý: Tiết 91 CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH Cho đề văn: Đề: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Đi ngày đàng, học sàng khơn” Hãy giải thích nộidung câu tục ngữ •Dựa •Dựavào vàodàn dàný,ý,có cóbạn bạnđã đãviết viếtđoạn đoạnvăn vănsau: sau: Bác BácHồ Hồkính kínhyêu yêu đãdành dànhcho cho cáccháu cháuthiếu thiếuniên niênnhi nhiđồng đồngmuôn muônvàn vàn tình tìnhthân thânyêu yêu.Bác Bácquan quantâm tâmdạy dạybảo, bảo, động độngviên viêncác cáccháu cháuchăm chămhọc, học,chăm chăm làm, làm,xứng xứngđáng đánglàlàcon conngoan ngoantrò trògiỏi, giỏi, cháu cháuyêu yêucủa củaBác BácHồ Hồ.Một Mộttrong trong55 điều điềudạy dạycủa củaBác BácHồ Hồđối đốivới vớichúng chúngta: ta: “Học “Họctập tậptốt, tốt,lao laođộng độngtốt” tốt” Ba cách mở khác cách lập luận nào? Khi viết mở có cần lập luận khơng? Cách viết mở có phù hợp với yêu cầu đề không? Đọc đoạn mở SGK cho biết? ? Chúng ta viết đoạn thân nào? Đối lập hoàn cảnh với ý thức? Nhìn từ chung đến riêng Đi thẳng vào vấn đề Thân bài: ?? Làm Làmthế thếnào nàođể đểđoạn đoạnđầu phần thân liên tiên phần thân liên kết kếtđược đượcvới vớimở mởbài?Cần bài?Cần làm để đoạn làm để đoạnsau saucủa thân liên kết với đoạn thân liên kết với đoạn trước trướcđó? đó?Ngồi Ngồinhững nhữngcách cách nói :“ Đúng vậy”… hay nói :“ Đúng vậy”… hay ““Thật Thậtvậy”…, vậy”…,có cócách cáchnào khác không? khác không? Các đoạn phải liên kết chặt chẽ qua hình thức chuyển tiếp ý:Thật vậy; Quả vậy; Có thể thấy rõ; Điều chứng tỏ; ??Ngồi Ngồivấn vấnđề đềtrên, trên,tata cần cầnlưu lưuýýthêm thêmđiều điều gì? gì? -Hãy -Hãytrao traođổi đổivới vớiđôi đôi bạn bạncùng cùngtiến tiến! ! -Các đoạn văn giải thích phải đồng hướng liên kết với cách chặt chẽ.Nghĩa lí lẽ đưa đoạn văn phải hướng luận đề, đảm bảo thống Cần thay đổi cách lập luận trình bày lí lẽ; cần có lối viết có hình ảnh giàu sắc thái biểu cảm; vận dụng sáng tạo ẩn dụ, so sánh Lúa Lúakhơng khơngchỉ chỉcó cómàu màuxanh xanhcủa sắc sắcthời thờicon congái.Còn gái.Còncó cóhương hươngthơm thơmkhi lúa lúalên lênđồng đồngvà vàlúa lúatrổ trổhoa.Và hoa.Vàcòn còncó cóvịvị ngọt, ngọt,màu màuvàng vàngtươi tươikhi khilúa lúachín chíntrên cánh cánhđồng đồngmênh mênhmông môngbát bátngát ngát.Con Con người ngườilàlàhương hươnghoa hoacủa củađất đấttrời trời.Một Mộtđời đời người ngườiphải phảiđược đượcnhư nhưmột mộtđời đờilúa lúa.Lúa Lúa nhân nhânhậu hậuvìvìlúa lúakhơng khơngthối thốihóa hóathành thànhcỏ cỏ dại dại.Lúa Lúaphải phảiđược đượcchăm chămbón bónmới mớitốt tốt tươi tươi.Người Ngườicũng cũngvậy, vậy,phải phảicó cónhân nhâncách cách văn vănhóa hóa.Muốn Muốnthế, thế,phải phảitutudưỡng, dưỡng,phải phải học, học,học họchết hếtmình, mình,học họcvìvìmục mụcđích đíchcao cao đẹp đẹpmới mớicó cóthể thểtrở trởnên nêntài tàigiỏi, giỏi,thành thànhđạt đạt Tiết 91 : CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I Các bước làm văn lập luận chứng minh: 1/1/Tìm Tìmhiểu hiểuđề đềvà vàtìm tìmý:ý: 2/2/Lập Lậpdàn dànbài:SGK/50 bài:SGK/50 3/Viết 3/Viếtbài: bài: ** Viết Viếttừng từngđoạn: đoạn: Các Cácđoạn đoạntrong trongbài bàiphải phảiliên liênkết kếtchặt chặtchẽ chẽqua quacác hình hìnhthức thứcchuyển chuyểntiếp; tiếp; phải phảiđồng đồnghướng hướngvà vàliên liênkết kếtvới với nhauđảm đảmbảo bảosự sựthống thốngnhất ++Khơng Khơngphân phântích tíchdẫn dẫnchứng, chứng,chỉ chỉđưa đưararanhư nhưmột mộtvẻ vẻthống thống qua, qua,chỉ chỉgợi gợimà màthơi thơi ++Ngơn Ngơntừtừsắc sắcsảo.Lí sảo.Lílẽlẽphải phảisắc sắcbén bén.Câu Câuvăn vănphải phảikhúc khúc chiết, chiết,mạch mạchlạc,… lạc,… 4.4.Đọc Đọclại lạivà vàsửa sửachữa: chữa: Tiết 91: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I Các bước làm văn lập luận giải thích: * Ghi nhớ: SGK/86 II Luyện tập: Đề 1, Đề /SGK/51 Em Emhãy hãynêu nêu yêu yêucầu cầucủa củaphần phần luyện luyệntâp tâp Bài Bàitập tậpdành dànhcho chocác cácnhóm nhóm Hãy Hãyviết viếtthêm thêmnhững nhữngcách cáchkết kếtbài khác kháccho chođề đềbài bàitrên Khi công nghệ thông tin phát triển, cần “ nhấp chuột” có nhiều thơng tin cần thiết.Nhưng khơng mà câu tuc ngữ khơng có ý nghĩa Bởi thực tế sống ln mang đến cho ta học thiết thực, bổ ích Câu tục ngữ không đúc kết kinh nghiệm quý báu, mà lời khuyên sâu sắc.Vấn đề quan trọng cần xác định nên đâu học để tiếp thu nhiều tri thức Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích gợi phương hướng giải thích b Thân bài: Lần lượt trình bày nội dung giải thích.Cần sử dụng cách lập luận giải thích phù hợp c Kết bài: Nêu ý nghĩa điều cần giải thích với người Các bước làm Tìm hiểu đề -tìm ý Thân Dàn Mở Lập dàn Viết Đọc lại sửa chữa Kết • Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với học tiết học này: +Sưu tầm số văn giải thích để làm tài liệu học tập + Xác định luận điểm, luận văn nghị luận giải thích - Đối với học tiết học tiếp theo: • Chuẩn bị bài: • Bài: Luyện tập lập luận giải thích +Đọc- soạn kĩ phần I- Chuẩn bị nhà + Chuẩn bị phần thực hành lớp ... tìm ý Lập dàn Viết đoạn văn, văn Đọc lại sửa chữa Tiết Tiết 91 91 Tập Tậplàm làmvăn văn Tiết 91 : CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I Các bước làm văn lập luận giải thích: * Tìm hiểu đề văn: ... hiểu giải thích văn nghị luận Điều kiện để làm tốt kiểu này? Câu 2: Em nhắc lại quy trình tạo lập văn nói chung? Câu Câu1: 1: Giải Giảithích thíchtrong trongvăn vănnghị ngh luận luậnlàl làm làm... Tiết 91 : CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I Các bước làm văn lập luận chứng minh: • Tìm hiểu đề văn: sgk/48 Tìm hiểu đề tìm ý: -Kiểu loại: Lập luận giải thích -Vấn đề cần giải thích: “ Đi