Bài 29. Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...
Trang 1CHÀO MỪNG QUÍ THẦY GIÁO, CÔ GIÁO!
Đến dự tiết học Ngữ văn – Lớp 7A2
GV: Đinh Thị Hiền Trường THCS Đinh Tiên Hoàng
Trang 3
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là liệt kê? Cho ví dụ Nêu các kiểu liệt kê.
Trang 4TIẾT: 119 (Tiếng Việt)
DẤU CHẤM LỬNG VÀ
DẤU CHẤM PHẨY
GV: Đinh Thị Hiền Trường THCS Đinh Tiên Hoàng
Trang 51 Trong các câu sau dấu chấm lửng được dùng để làm gì?
a Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng,
Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…
(Hồ Chí Minh)
Còn nhiều vị anh hùng nữa chưa được liệt kê.
b Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:
- Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi!
(Phạm Duy Tốn)
Biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói vì quá mệt và hoảng sợ.
c Cuốn tiểu thuyết được viết trên…bưu thiếp.
(Báo Hà Nội mới)
Làm giãn nhịp câu văn chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu
thị nội dung bất ngờ ngoài dự đoán tạo sự dí dỏm, hài hước.
Trang 6Bài tập nhanh:
Em hãy cho biết dấu chấm lửng trong
trường hợp sau đây được dùng để làm gì?
a Vườn nhà em trồng rất nhiều loài cây: dừa,
xoài, cam, quýt
b.Tin mới đây Tin mới là…không có gì mới cả.
c Nó nói nó không đến được Nó bận lắm, bận… ngủ.
Trang 71.Trong các câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Có thể thay
nó bằng dấu phẩy được không? Vì sao?
a Cốm không phải thức quà của người ăn vội ; ăn cốm phải ăn từng chút
ít, thong thả và ngẫm nghĩ.
b Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực hiện thống nhất nước nhà; ghét bóc lột,
ăn bám và lười biếng; yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác giúp nhau; chân thành và khiêm tốn; quý trọng của công và có ý thức bảo vệ của công; yêu văn hoá, khoa học và nghệ thuật; có tinh thần quốc tế vô sản.
Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp
Trường hợp này có thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy.
Dấu chấm phẩy nhằm giúp người đọc hiểu được các bộ phận, các tầng bậc ý trong khi liệt kê Trường hợp này không nên thay bằng dấu phẩy vì có thể hiểu sai ý.
Trang 9Biểu thị lời nói bị đứt quãng do sợ hãi.
Câu nói bị bỏ dở do bối rối lúng túng.
Biểu thị sự liệt kê chưa đầy đủ.
Trang 10Bài 2/SGK Nêu rõ công dụng của dấu chấm phẩy trong mỗi câu dưới đây:
a Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát
điện ; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phất phới bay trên những con tàu lớn.
(Thép Mới)
b Con sông Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi và ngày ngày vẫn mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng ; nhưng mỗi năm vào mùa nước, cũng con sông Thái Bình mang nước lũ về làm ngập hết cả bãi Soi.
(Đào Vũ)
c Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non,hoa
cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
(Hoài Thanh)
Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp
Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp.
Ngăn cách các vế trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp.
Trang 113 Viết đoạn văn về “Ca Huế trên sông Hương”
trong đó có dùng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy.
“Ca Huế trên sông Hương” của Hà Ánh Minh cho ta
biết xứ Huế nổi tiếng với các điệu hò Đó là chèo cạn, bài thai, hò đưa linh buồn bã, hò giã gạo, ru em, giã vôi, giã
điệp, bài chòi, bài tiệm, nàng vung, … Bà con xứ Huế cất tiếng hò trong lao động sản xuất hay trong sinh hoạt đồng quê Mỗi câu hò xứ Huế đều gởi gắm ý tình trọng vẹn, từ ngữ địa phương được dùng nhuần nhuyễn, ngôn ngữ được thể hiện thật tài ba phong phú Giọng điệu cũng muôn
màu muôn vẻ: hò đưa linh thì buồn bã ; chèo cạn, hò giã
gạo, hò mái nhì, mái đẩy, mái chèo … thì náo nức nồng hậu tình người.
Trang 12-Có 5 ngôi sao, trong đó có 4 ngôi
sao ẩn chứ 4 câu hỏi tương ứng với
một ngôi sao may mắn
-Mỗi nhóm lần lượt chọn một ngôi
sao -Nếu nhóm chọn ngôi sao tương
ứng với một trong bốn câu hỏi, trả lời
đúng sẽ được 10điểm, trả lời sai thì
không được điểm và sẽ nhường cơ
hội cho 3 nhóm còn lại (bằng cách
giơ tay) trả lời đúng được 5 điểm, sai
thì không được điểm
-Thời gian suy nghĩ là 10s sau khi
GV đưa bảng phụ tương ứng với câu
hỏi
-Nếu nhóm nào chọn ngôi sao có
ngôi sao may mắn sẽ được cộng
10điểm mà không cần trả lời câu hỏi
và được chọn ngôi sao tiếp theo để
tham gia trả lời câu hỏi
Trang 13ĐÁP ÁN:
Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt
kê phức tạp
Trang 15NGÔI SAO SỐ 3:
Ngôi sao may mắn !
CHÚC MỪNG ĐỘI BẠN
ĐƯỢC ĐIỂM 10 MAY MẮN
Trang 16NGÔI SAO SỐ 4:
Xác định công dụng của dấu chấm phẩy trong câu sau??
Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống
làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao
vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn (Thép
Mới)
Biểu thị sự ngăn cách các vế của những câu ghép có cấu tạo phức tạp
ĐÁP ÁN:
Trang 17NGÔI SAO SỐ 5:
Xác định công dụng cảu dấu chấm lửng trong
câu ca dao sau??
“Quan đi kinh lí trong vùng
Đâu có… gà vịt thì lùng về xơi”
Làm giản nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất
hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm
ĐÁP ÁN:
Trang 18Hiện nay tiếng Việt dùng 10 dấu câu:
Trang 19Làm bạn với dấu câu
Dấu câu phân biệt rạch ròi Không dùng chỉ có người lười nghĩ suy.
Dấu nào cũng có nghĩa riêng Mỗi dấu đặt đúng vào nơi của mình.
Dấu phẩy (,) thường thấy ai ơi Tách biệt từng phần chuyển tiếp ý câu.
Dấu chấm (.) kết thúc ý rồi Giúp cho câu viết tròn câu rõ lời.
Bổ sung vế trước ý càng thêm sâu.
Gửi gắm đề nghị mong chờ khiến sai.
Hỏi người và cả hỏi mình tài ghê!
Trang 20Hai chấm (:) báo hiệu lời người
Còn là giải thích ý vừa nêu ra
Hay thay cho lời không tiện nói ra
Nêu ý chú thích liệt kê trong bài
Đứng sau hai chấm thay dùng nhấn câu
Biết rồi em hãy siêng dùng
Viết dấu đúng chỗ điểm 10 nở hoa
Trang 21
Hướng dẫn về nhà:
Học bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy Làm bài tập.
Chuẩn bị bài: Dấu gạch ngang:
- Tìm hiểu công dụng của dấu gạch ngang.
- Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối.