Bài 13. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
Trang 1Đơn vị: Trường THCS Lương Thế Vinh Giáo viên thực hiện : Phạm Thị Thanh Hằng
Trang 2Tiếng việt: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ
- Sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
- Sửa lỗi về dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm.
3 Tư tưởng:
- Giáo dục ý thức sử dụng hai loại dấu
II/ Phương tiện:
- Giáo viên: Bài tập nhanh, hệ thống câu hỏi, bảng phụ.
- Học sinh: Phiếu học tập, chuẩn bị bài
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động:
Trang 3Giữa các vế câu trong câu ghép thường có quan
hệ về ý nghĩa như thế nào ?
Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép dưới đây
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học
( Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Trang 4- Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan
hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời, giải thích.
- Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang
có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học
( Thanh Tịnh, Tôi đi học)
-Vế 1 và 2: nguyên nhân- kết quả.
- Vế 2 và vế 3: giải thích.
Trang 5CÁC LOẠI DẤU CÂU ĐÃ HỌC
Trang 6Tiết 54 TIẾNG VIỆT
DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ
DẤU HAI CHẤM
Trang 7I/ Dấu ngoặc đơn:
1 Ví dụ :
a Đùng một cái, họ (những người bản xứ) được phong cho cái
danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do”
(Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)
b Gọi là kênh Ba Khía vì ở đó hai bên bờ tập trung toàn những
con ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là
một loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé ra trộn tỏi ớt ăn rất ngon). (Theo Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam)
c Lí Bạch (701-762), nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc đời
Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê ở Cam Túc; lúc mới năm tuổi, gia đình về định cư ở làng Thanh Liên,
huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên)
(Ngữ văn 7, tập 1)
Trang 8a Đùng một cái, họ
được phong cho cái danh hiệu tối cao là “chiến
sĩ bảo vệ công lý và tự do”.
Trang 9b Gọi là kênh Ba Khía vì ở đó hai bên
bờ tập trung toàn những con ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây
Trang 10c Lí Bạch , nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc đời Đường,
tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư
sĩ, quê ở Cam Túc; lúc mới tuổi, gia đình về định cư ở làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu
Trang 11a. Đùng một cái, họ (những người bản xứ) được phong cho cái
danh hiệu tối cao là “chiến sĩ bảo vệ công lý và tự do”
(Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu)
b.Gọi là kênh Ba Khía vì ở đó hai bên bờ tập trung toàn những
con ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc cây (ba khía là một
loại còng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé ra trộn tỏi ớt
c Lí Bạch (701-762), nhà thơ nổi tiếng của Trung Quốc đời
Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê ở Cam Túc; lúc mới năm tuổi, gia đình về định cư ở làng Thanh Liên, huyện
Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên)
( Ngữ văn 7, tập một)
Trang 12I/ Dấu ngoặc đơn:
a/ Giải thích họ là ai.
b/ Thuyết minh về con ba khía để người đọc hình dung được đặc điểm của con kênh Ba Khía
c/ - Bổ sung năm sinh và năm mất của Lí Bạch
- Bổ sung thông tin về Miên Châu
1 Ví dụ : Công dụng của các dấu ngoặc đơn:
2 Ghi nhớ : ( SGK trang 134)
Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú
thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm).gd,luu ý
Trang 131 Nam Cao sinh năm 1915 (?) -1951
nhưng có tài liệu ghi năm sinh của ông
là 1917
2 Một thế kỉ văn minh khai hóa (!) của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt.Tre vẫn còn vất vả mãi với
người ( Thép Mới- Cây Tre Việt Nam).
Tỏ ý nghi ngờ.
Tỏ ý mỉa mai.
Trang 14Bài tập nhanh : Phần nào trong câu có thể
cho vào dấu ngoặc đơn ?
a/ Nam, lớp trưởng lớp 9A1 học rất giỏi.
b/ Mùa xuân,mùa đầu tiên của một năm là mùa cây cối đâm
Trang 15Bài tập nhanh
a Đánh dấu phần bổ sung thêm
b Đánh dấu phần thuyết minh
c Đánh dấu phần giải thích
d Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn trong câu sau:
Cấm hút thuốc ở tất cả những nơi công cộng, phạt nặng những người
vi phạm ( ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ nhất phạt 40 đôla, tái phạm phạt 500 đôla) (Ôn dịch, thuốc lá)
b
Trang 16II/ Dấu hai chấm:
nào đến bắt nạt thì em chạy sang…
(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)
a Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo:
b Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất
Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng” Tre là
thẳng thắn, bất khuất !
(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
c Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ.
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự
thay đổilớn: hôm nay tôi đi học.
( Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Trang 17a Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo:
- Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.
Dế Choắt nhìn tôi mà rằng:
-Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp
cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)
1 Ví dụ :
Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại của Dế Mèn và Dế Choắt
Trang 18b Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất
Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn
thẳng” Tre là thẳng thắn, bất khuất ! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp.
Trang 19c Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi đều
thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn:
hôm nay tôi đi học ( Thanh Tịnh, Tôi đi học)
Đánh dấu (báo trước) phần giải thích lí do thay đổi tâm trạng của tác giả .
dấu đi kèm
Trang 20II/ Dấu hai chấm:
Trang 21Bài tập nhanh
Đoạn văn sau còn thiếu dấu gì? Em hãy đặt dấu đó
vào vị trí thích hợp?
Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường, Bác viết
“Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân
tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là
nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”.
:
Đáp án : Dấu hai chấm
Trang 22Bài tập nhanh
Nêu công dụng của dấu hai chấm:
- Rồi một ngày mưa rào Mưa
giăng giăng bốn phía Có
quãng nắng xuyên xuống biển,
c/ Đánh dấu lời đối thoại.
d/ Đánh dấu phần thuyết minh cho
phần trước đó.
Trang 23• Bài tập 1: Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong các
đoạn trích sau:
• a) Qua các cụm từ “tiệt nhiên” a) Qua các cụm từ “tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khoát như thế,
không thể khác), “định phận tại thiên thư” (định phận tại sách trời), “hành khan thủ bại hư” (chắc chắn sẽ nhận lấy thất bại), hãy nhận xét về giọng điệu của bài thơ (Ngữ văn 7, tập 1)
=> Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa của các cụm từ trong dấu
=> Đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ trong
2290 m chiều dài của cầu có tính cả phần cầu dẫn.
Trang 24Bài tập 2: Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong
những đoạn trích sau:
a) Nhưng họ thách nặng quá : nguyên tiền mặt phải mất một trăm đồng bạc, lại còn cau, còn rượu… cả cưới nữa thì mất đến cứng hai trăm bạc ( Nam Cao, Lão Hạc)
b) Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế
này :
- Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung
hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi
cũng mang họa vào mình đấy (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)
=> Đánh dấu phần giải thích cho ý họ thách cưới nặng quá
=> Đánh dấu lời đối thoại, và phần thuyết minh cho lời
khuyên của Dế Choắt
Trang 25Bài tập 3: Có thể bỏ dấu hai chấm trong đoạn trích sau được không? Tác giả dùng dấu hai chấm trong đoạn trích nhằm mục đích gì ?
Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay Nói thế có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng: tiếng Việt có đầy đủ khả năng diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thỏa mãn cho yêu cầu của đời sống văn
Mai,Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc).
Trang 27Thay được vì nghĩa cơ bản không thay đổi
Phong Nha gồm: Động khô
và Động nước.
Phong Nha gồm (Động khô và Động nước).
Không thay được, vì trong câu này vế “Động khô và Động
nước” không thể coi là thuộc phần chú thích.
Trang 28Bài tập 5: Bạn học sinh này chép dấu ngoặc đơn đúng hay sai ?
Sau khi đọc xong mấy mươi tên đã viết sẵn trên
mảnh giấy lớn, ông đốc nhìn chúng tôi nói sẽ:
- Thế là các em được vào lớp năm Các em phải
gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy
các em được sung sướng Các em đã nghe chưa?
(Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả
lời Cũng may đã có một tiếng dạ ran của phụ
huynh đáp lại.
Tôi đi học – Thanh Tịnh. )
Trang 29Những đơn vị kiến thức cần ghi nhớ
DẤU CÂU
Dùng để đánh dấu phần chú thích
Giải thích Thuyết minh Bổ sung
Đánh dấu báo trước
Phần giải thích,
thuyết minh
Lời dẫn trực tiếp ( dùng với dấu ngoặc kép)
Lời đối thoại ( dùng với dấu gạch ngang)
Trang 30- Về nhà soạn bài “Đề văn thuyết minh và cách
Trang 31QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH