Bài 22. Câu phủ định

CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ HƠM NAY Môn : Ngữ văn Lớp : 8a8 Nêu đặc điểm hình thức chức câu trần thuật ? Đặc điểm hình thức : Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn , cầu khiến, cảm thán Chức : thường dùng để kể , thông báo , nhận định , miêu tả…; ngồi dùng để u cầu , đề nghị , bộc lộ tình cảm , cảm xúc … Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm , đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng Hãy cho biết câu sau thuộc kiểu câu ? “-Ngày hômthuật qua, lớp tớ tham quan đền thờ Bác ” Câu trần NGỮ VĂN Tiết 91 Bài 22 Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH I Đặc điểm , hình thức chức năng: Xét ví dụ SGK trang 52: Ví dụ 1: - Các câu b, c, d khác so với câu a có từ : không, chưa, chẳng ( từ mang ý nghĩa phủ định ) -> Câu phủ định - Khác chức : + Câu a dùng để khẳng định việc + Câu b, c, d dùng để phủ định việc, ý nói việc khơng diễn Ví dụ 1: a Nam ®i Huế b Nam không Huế c Nam cha i Huế d Nam chẳng Huế Tit 91- Bi 22 CÂU PHỦ ĐỊNH I Đặc điểm , hình thức chức năng: Xét ví dụ SGK trang 52: Ví dụ 1: Ví dụ 2: - Các câu có từ phủ định : câu nói thầy sờ ngà thầy sờ tai Đó từ : khơng phải , đâu có - Chức năng: dùng để bác bỏ ý kiến , nhận định người đối thoại Ví dụ 2: Thầy sờ vòi bảo : -Tưởng voi , hóa sun sun đỉa Thầy sờ vòi bảo : -Khơng phải , chần chẫn đòn càn phản bác ý kiến Thầy sờ tai bảo : - Đâu có ! Nó bè bè quạt thóc phản bác nhận định ( Thầy bói xem voi ) Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH I Đặc điểm , hình thức chức năng: Xét ví dụ SGK trang 52: Bài học : - Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định : không, chẳng, chả, chưa, ( ) , đâu có phải ( ), đâu ( có ) - Chức : + Thơng báo, xác nhận khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ ( câu phủ định miêu tả ) + Phản bác ý kiến, nhận định ( câu phủ định bác bỏ ) Em cho biết câu sau câu phủ định miêu tả hay ph nh bỏc b ? Bạn không giỏi to¸n Ví dụ : A: Thu có giỏi tốn khơng ? B: Bạn khơng giỏi tốn Phủ định miêu tả Ví dụ : A: Thu giỏi tốn B: Bạn khơng giỏi tốn Phủ định bác bỏ Để phân biệt chức câu phủ định, ta cần vào tình giao tiếp Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH bt1 Xác định câu phủ định bác bỏ giải thích /53 a) Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai II Luyện tập: ( Theo Lí Lan, Cổng trường mở ) b) Tôi an ủi lão : - Cụ tưởng chả hiểu đâu! Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt ! Ta giết hóa kiếp cho đấy, hóa kiếp làm kiếp khác c) Khơng, chúng khơng đói đâu Hai đứa ăn hết ngần ( Nam củ khoai no mòng bụng đói Cao, Lão Hạc ) ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn ) Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH II Luyện tập : Bt1/53 Xác định câu phủ định bác bỏ giải thích a b Câu phủ định bác bỏ : + Câu “ Cụ tưởng chả hiểu đâu ! ” + Giải thích: ơng Giáo dùng để phản bác lại suy nghĩ lão Hạc c Câu phủ định bác bỏ : + Câu “ Khơng, chúng khơng đói đâu ” + Giải thích: Cái Tí muốn phản bác điều mà cho mẹ nghĩ : đứa đói Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH I Đặc điểm , hình thức chức năng: II Luyện tập : Bt2/ 53-54 Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi a) Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng có ý nghĩa ( Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương) b) Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không không ăn Tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào ( Băng Sơn, Quả thơm) c ) Từng qua thời thơ ấu Hà Nội , chẳng có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường ( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội ) Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH II Luyện tập : Xác định câu có ý nghĩa phủ định giải thích - Cả câu a, b, c câu phủ định - Vì có từ phủ định “ khơng ” câu ( a,b ) “ chẳng ” câu ( c ) Nhưng đặc biệt câu có từ ngữ phủ định kết hợp với từ phủ định khác kết hợp với từ nghi vấn khác có tác dụng nhấn mạnh ý khẳng định - Những câu khơng có từ phủ định mà có nghĩa tương đương : a) Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa b) Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, ăn Tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào c) Từng qua thời thơ ấu Hà Nội , có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH I Đặc điểm , hình thức chức năng: II Luyện tập : Bt3/54 Xét câu văn sau trả lời câu hỏi Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp - Viết lại : “ Choắt chưa dậy được, nằm thoi thóp.” - Khi thay từ khơng từ chưa ý nghĩa câu thay đổi - Câu “ Choắt không dậy được, nằm thoi thóp.” phù hợp với câu chuyện Vì câu chuyện, Dế Choắt bị chị Cốc mổ nằm thoi thóp , khơng dậy chết HOẠT ĐỘNG NHÓM Câu hỏi thảo luận : Dựa vào câu : “Anh đọc báo.”, đặt câu : phủ định vật, phủ định việc , phủ định tính chất phủ định quan hệ Không phải anh đọc báo Phủ định vật Anh không đọc báo Anh đọc báo mà truyện Phủ định việc Phủ định tính chất Tờ báo anh Phủ định quan hệ BẢN ĐỒ TƯ DUY Chú ý : Trong thực tế nói viết : - Hai lần phủ định nhấn mạnh ý khẳng định - Câu nghi vấn, câu cảm thán … mang ý phủ định O K H N G P H Ả I Â C C H Ẳ N G P H Ả I Hai ô chữ, ô gồm chữ : Đây từ thường xuất câu phủ định ?  ... 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH II Luyện tập : Xác định câu có ý nghĩa phủ định giải thích - Cả câu a, b, c câu phủ định - Vì có từ phủ định “ không ” câu ( a,b ) “ chẳng ” câu ( c ) Nhưng đặc biệt câu. .. Phủ định miêu tả Ví dụ : A: Thu giỏi tốn B: Bạn khơng giỏi toán Phủ định bác bỏ Để phân biệt chức câu phủ định, ta cần vào tình giao tiếp Tiết 91- Bài 22 CÂU PHỦ ĐỊNH bt1 Xác định câu phủ định. .. câu : “Anh đọc báo.”, đặt câu : phủ định vật, phủ định việc , phủ định tính chất phủ định quan hệ Không phải anh đọc báo Phủ định vật Anh không đọc báo Anh đọc báo mà truyện Phủ định việc Phủ