Bài 22. Câu phủ định tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
Kính chào quý thầy cô giáo em học sinh ! GV: Phan ThÞ Mỹ Duyên TRƯỜNG THCS LÊ LI TN CHU Kim tra bi c biết đặc điểm hình thức chức câu trần thuật Cho ví dụ iểu câu ba câu sau đây?( đ) uốc đi! tắt thuốc đợc không? ây không đợc hút thuốc Câu 1: Đặc ®iĨm h×nh thøc: - Khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán - Kết thúc câu dấu chấm, chấm than, chấm lửng *Chức chính: Kể, thơng báo, nhận định… C©u 2: a) Câu cầu khiến b) Câu nghi vấn c) Câu trần thuật Tit 91 : A.Lớ thuyt: c im hình thức chức 1.Phân tích ngữ liệu: sgk - Hình thức: Có từ phủ định (khơng, chưa, chẳng, đâu(có)…) -Chức năng: + Xác nhận, thơng báo khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ a Nam Huế (Khẳng định) b.Nam khơng Huế c Nam chưa Huế (Xác nhận việc) d Nam chẳng Huế → Câu phủ định e Nam khơng có xe (T/b khơng có vật) g.Nam khơng phải em tơi (X/n khơng có q/hệ) h.Nam làm việc khơng sai ( khơng có t/c) Tiết 91 : A.Lí thuyết: Đặc điểm hình thức chức 1.Phân tích ngữ liệu: sgk - Hình thức: Có từ phủ định (khơng, chưa, chẳng, đâu(có)…) -Chức năng: + Xác nhận, thơng báo khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (Câu phủ định miêu tả) + Phản bác ý kiến, nhận định (Câu phủ định bác bỏ) Ghi nhớ: (Sgk/53) a Nam Huế (Khẳng định) b.Nam không Huế c Nam chưa Huế (Xác nhận khơng có việc) d Nam chẳng Huế → Câu phủ định e Nam khơng có xe (T/b khơng có vật) g.Nam khơng phải em tơi (X/n khơng có q/hệ) h.Nam làm việc khơng sai ( khơng có t/c) Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng voi nào, hố sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: -Khơng phải, chần chẫn đòn càn Thầy sờ tai bảo: (Phản bác ý kiến) - Đâu có! Nó bè bè quạt thóc (Phản bác nhận định) Ghi nhớ • Câu phủ định câu có từ ngữ phủ định như: không, chẳng, chả, chưa,không phải(là), chẳng phải(là), đâu có phải(là), đâu(có),… • Câu phủ định dùng để: - Thơng báo, xác nhận khơng có việc, tính chất, quan hệ (câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ nh bỏc b) Em cho biết câu sau câu phủ định miêu tả hay bác bỏ: Bạn không giỏi toán VD1: A: Thu có giỏi toán không? B: Bạn không giỏi toán Phủ định miêu tả VD2: A: Thu giỏi toán B: Bạn không giỏi toán Phủ định bác bỏ Để phân biệt chức câu phủ định, ta cần phải vào tình Tit 91 : A.Lớ thuyt: c điểm hình thức chức 1.Phân tích ngữ liệu: sgk - Hình thức: Có từ phủ định (khơng, chưa, chẳng, đâu(có)…) -Chức năng: + Xác nhận, thơng báo khơng có vật, việc, tính chất, quan hệ (Câu phủ định miêu tả) + Phản bác ý kiến, nhận định (Câu phủ định bác bỏ) Ghi nhớ: (Sgk/53) B Luyện tập: Bài tập 1/ 53 a Nam Huế (Khẳng định) b.Nam không Huế c Nam chưa Huế (Xác nhận khơng có việc) d Nam chẳng Huế → Câu phủ định e Nam khơng có xe (T/b khơng có vật) g.Nam khơng phải em tơi (X/n khơng có q/hệ) h.Nam làm việc khơng sai ( khơng có t/c) Thầy sờ vòi bảo: - Tưởng voi nào, hố sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: -Khơng phải, chần chẫn đòn càn Thầy sờ tai bảo: (Phản bác ý kiến) - Đâu có! Nó bè bè quạt thóc (Phản bác nhận định) Bµi tËp 1: Trong câu sau đây, câu câu phủ định Câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao? a Tất quan chức nhà nớc vào buổi sáng ngày khai trờng hành chia dự lễ cam khai kết giảng khắp Bằng động đó,đến họ muốn rằng, trờng lớn nhỏ lớn u tiên giáo dục hệ học u tiên trẻ cho tơng lai (Cổng trờng mở Lý Lan) - Cụ tởng chả hiểu b.gìTôi an ủi lão: đâu! Vả lại nuôi chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết hoá kiếp cho đấy, hoá kiếp để Chú ý: Vị trí câu phủ định bác bỏ cho làm kiếp khác *Bi a/ Cõu chuyn có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng phải khơng có ý nghĩa ( Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương ) - không có Ý nghĩa khẳng định - Câu có ý nghĩa tương đương: Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa b/ Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không khơng ăn tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào ( Băng Sơn, Quả thơm ) - Tương tự câu a: Không không ăn ăn Ý nghĩa khẳng định - Câu có ý nghĩa tương đương: Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng ăn tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào c/ Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường ( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội ) - Tương tự: chẳng Ý nghĩa khẳng định - Câu có ý nghĩa tương đương: Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường * So sánh: Các câu tập với câu ta vừa đặt a/ Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song ý nghĩa ( Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương ) - Câu có ý nghĩa tương đương: Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa b/ Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không không ăn tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào (Băng Sơn, Quả thơm) - Câu có ý nghĩa tương đương: Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng ăn tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào c/ Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường ( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội ) - Câu có ý nghĩa tương đương: Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường => Những câu tập ý nghĩa khẳng định nhấn mạnh câu ta vừa đặt * Lưu ý: Câu phủ định dùng để biểu thị ý nghĩa khẳng định * Bài tập Xét câu văn sau đây: Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp ( Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí ) * Gợi ý: Nếu thay khơng chưa câu viết lại là: Choắt chưa dậy nằm thoi thóp - Ý nghĩa câu thay đổi: + Không biểu thị ý phủ định điều định, khơng có hàm ý sau có + Chưa biểu thị ý phủ định điều mà thời điểm khơng có, sau thời điểm có - Câu văn Tơ Hồi thích hợp với mạch câu chuyện ( Vì sau bị chị Cốc mổ, Choắt nằm thoi thóp khơng dậy chết) Bài tập 4: Xác định câu phủ định- để làm gì?- đặt câu ý tương đương a) Đẹp mà đẹp! b) Làm có chuyện đó! c)Bài thơ mà hay à? d) Cụ tưởng sung sướng chăng? Không đẹp tí nào! Khơng thể có chuyện được! Bài thơ chẳng hay chút nào! Tơi đâu có sung sướng gì! Khơng phải câu phủ định- dùng để biểu thị ý nghĩa phủ định * Bài tập 6:Viết đoạn đối thoại ngắn, có dùng câu phủ định miêu tả câu phủ định bác bỏ C©u phủ định Hình thức Chức Kiểu loại Phủ Thông định báo, bác phủ bỏ định vật, việc Chú ý: Trong thựcsựtế nói viết Chứa nhữn g từ phủ định Bác bỏ ý kiến, nhận định Phủ định miêu tả : + Hai lần phủ định nhấn mạnh ý khẳng định + Câu nghi vấn, cảm thán … còng cã Hướng dẫn học : Thuộc ghi nhớ- hồn thành tập lại Chuẩn bị :Chng trỡnh a phng - Su tầm t liệu để thuyết minh danh lam thắng cảnh quê h ¬ng em ... biểu thị ý nghĩa phủ định * Bài tập 6:Viết đoạn đối thoại ngắn, có dùng câu phủ định miêu tả cõu ph nh bỏc b Câu phủ định Hình thức Chức Kiểu loại Phủ Thông định báo, bác phủ bỏ định vật, việc... xác nhận khơng có việc, tính chất, quan hệ (câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định (câu phủ định bác bỏ) Em cho biết câu sau câu phủ định miêu tả hay bác bỏ: Bạn không giỏi toán... bảo: (Phản bác ý kiến) - Đâu có! Nó bè bè quạt thóc (Phản bỏc nhn nh) Bài tập 1: Trong câu sau đây, câu câu phủ định Câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao? a Tất quan chức nhà nớc vào buổi sáng ngày khai