Bài 25. Viết đoạn văn trình bày luận điểm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Giáo viên : Trần Thị Ánh KIỂM TRA BÀI CŨ: Em cho biết luận điểm văn nghị luận gì? Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải quyết; luận điểm văn nghị luận? * Luận điểm văn nghị luận tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết (nói) nêu * Luận điểm phải xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải vấn đề đủ để làm sáng tỏ vấn đề đặt * Các luận điểm văn vừa cần liên kết chặt chẽ, lại vừa cần có phân biệt với Các luận điểm phải xếp theo trình tự hợp lí: Luận điểm nêu trước chuẩn bị sở cho luận điểm nêu sau, luận điểm nêu sau dẫn đến luận điểm kết luận Nội dung học: * Cách trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận * Luyện tập viết đoạn văn trình bày luận điểm a Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã ngơi nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sông dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời (Lí Cơng Uẩn, Chiếu dời đô) * Luận điểm: Thành Đại La trung tâm đất nước, xứng đáng kinh đô muôn đời b Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc đẻ giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ…Những cử cao q đó, khác nơi việc làm, giống nơi lòng nồng nàn yêu nước.” * Luận điểm: Tinh thần yêu nước nồng nàn nhân dân ta ngày Cấu trúc đoạn văn nghị luận Đoạn qui nạp Đoạn diễn dịch Câu chủ đề (Luận điểm) Luận Luận Luận Luận Luận Câu chủ đề (Luận điểm) Luận * Trình tự lập luận: - Đoạn a: + Vốn kinh cũ + Vị trí trung tâm trời đất + Thế đất quý : Rồng cuộn hổ ngồi + Dân cư đông đúc, muôn vật phong phú, tốt tươi + Nơi thắng địa => Kết luận : Xứng đáng kinh đô muôn đời - Đoạn b: +Theo lứa tuổi + Theo không gian vùng, miền + Theo vị trí cơng tác + Theo ngành nghề + Theo nhiệm vụ giao Ở đầu chương XIII, cảnh nhà vợ chồng địa chủ Nghị Quế, Ngô Tất Tố cho bưng vào rổ nhún nhín bốn chó [ ] Qi thay Ngơ Tất Tố Mới xem thấy vợ chồng địa chủ người khác thích chó, yêu gia súc, tưởng người lành kẻ bất lương khơng khác việc ni chó Thằng chồng le te cho chó ăn cơm, ơn tồn hỏi chó, xem tướng chó Hắn sung sướng Vợ bù khú […] với câu chuyện chó Ấy giở giọng chó má với mẹ chị Dậu đứng Đoạn này, lắm, bác Tố ạ! Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu giai cấp (Nguyễn Tuân, Truyện “Tắt đèn” Ngô Tất Tố) * Luận điểm: Bản chất chó má vợ chồng Nghị Quế rõ qua việc mua chó * Lập luận cách xếp luận điểm luận thành hệ thống có sức thuyết phục nhằm làm sáng tỏ vấn đề cần nghị luận * Cách lập luận: Đặt chó bên người; đặt cảnh xem chó, quý chó, quan tâm, chăm sóc chó bên cạnh giọng chó má người bán chó… * Lập luận phép tương phản => Tác dụng chứng minh, làm rõ luận điểm: Bản chất chó má giai cấp địa chủ mà tiêu biểu vợ chồng Nghị Quế * Những cụm từ: “Chuyện chó con”, “giọng chó má”, “thằng nhà giàu rước chó vào nhà”, “chất chó đểu giai cấp nó” xếp cạnh nhằm mục đích: xoáy vào luận điểm, vào vấn đề, vừa làm cho chất chó má bọn địa chủ ra, vừa thể thái độ khinh bỉ người phê bình Bài tập 1: Đọc hai câu văn sau diễn đạt ý câu thành luận điểm ngắn gọn, rõ: a, “Trước hết cần phải tránh lối viết “rau muống” nghĩa lằng nhằng “trường giang đại hải”, làm cho người xem “chắt chắt vào rừng xanh.” (Hồ Chí Minh, Cách viết) => Tránh lối viết dài dòng làm người xem khó hiểu b, “Ngồi việc đam mê viết, thích thứ hai Nguyên Hồng truyền nghề cho bạn trẻ.” (Nguyễn Tuân) => Nguyên Hồng thích truyền nghề cho bạn trẻ Bài tập 2: Đoạn văn sau trình bày luận điểm sử dụng luận nào? Hãy nhận xét cách xếp luận cách diễn đạt đoạn văn Tôi thấy Tế Hanh người tinh Tế Hanh ghi đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hương Người nghe thấy điều khơng hình sắc, không âm “mảnh hồn làng” “cánh buồm giương”, tiếng hát hương đồng quyến rũ đường quê nho nhỏ Thơ Tế Hanh đưa ta vào giới gần gũi thường ta thấy cách mờ mờ, giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật: mỏi mệt say sưa thuyền lúc trở bến, nỗi khổ đau chất chứa toa tàu nặng trĩu, vui buồn sầu tủi đường (Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam) tinh l¾m LuËn cø 1: Thơ ông ghi đợc đôi nét thần tình cảnh sinh hoạt chốn quê hơng Luận 2: Thơ ông đa ta vào giới gần gòi thêng ta chØ thÊy mét c¸ch mê mê, c¸i giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật */ Các luận đợc xếp theo trình tự tăng tiến, luận sau biểu mức độ tinh tế cao so với luận trớc Nhờ mà ngời đọc thấy hứng thú đọc phê bình Bi 3: Vit cỏc đoạn văn ngắn triển khai ý luận điểm sau: a Học phải kết hợp làm tập hiểu b Học vẹt không phát triển lc suy ngh a/ Học phải kết hợp làm tập hiểu * Luận điểm: Học phải kết hợp làm tập hiểu * LuËn cø: - Lµm bµi tËp chÝnh lµ thùc hµnh bµi häc lý thuyÕt - Lµm cho kiÕn thøc lý thuyết đợc nhận thức lại, sâu hơn, chất - Lµm bµi tËp gióp cho viƯc nhí kiÕn thøc rõ ràng - Làm tập rèn luyện kỹ t - Vì vậy, thiết học phải kết hợp làm tập học đầy đủ vững b/ Học vẹt không phát triển đợc lực suy nghĩ * Luận điểm: Học vẹt không phát triển đ ợc lực suy nghÜ * Ln cø: + Häc vĐt lµ häc thuộc lòng mà cha hiểu học nội dung + Học vẹt chóng quên khó vận dụng thành công điều học + Học vẹt thời gian, công sức mà không đem lại hiệu thiết thực + Không nên học vẹt, học vẹt làm mòn lực t duy, suy nghÜ Bài tập số 4: Để làm sáng tỏ luận điểm “Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu”, em đưa luận nào? Những luận cần xếp theo trình tự để tăng hiệu thuyết phục on vn? * Luận điểm: Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu * Luận cứ: - Văn giải thích đợc viết nhằm làm cho ngời đọc hiểu - Giải thích khó hiểu ngời viết khó đạt đợc mục đích - Ngợc lại, giải thích dễ hiểu ngời đọc dễ nhớ, dễ hiểu, dễ làm theo - Vì thế, văn giải thích cần phải đợc viết cho dễ hiểu Khi trỡnh bày luận điểm văn nghị luận cần ý Thể rõ ràng, xác nội dung luận điểm câu chủ đề Câu chủ đề Câu chủ đề đầu đoạn cuối đoạn (D dịch) (Q nạp) Tìm đủ luận cần thiết, tổ chức lập luận theo trật tự hợp lí làm bật luận điểm Diễn đạt sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục VỊ nhµ Nắm vững nội dung bài, học thuộc ghi nhớ Làm tập lại ( Bài tập viết thành đoạn văn qui nạp chuyển sang đoạn văn diễn dịch) Soạn bài: Bàn luận phép học (so sánh thể văn: chiếu, hịch, cáo, tấu) ... TRA BÀI CŨ: Em cho biết luận điểm văn nghị luận gì? Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải quyết; luận điểm văn nghị luận? * Luận điểm văn nghị luận tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết. .. xếp theo trình tự hợp lí: Luận điểm nêu trước chuẩn bị sở cho luận điểm nêu sau, luận điểm nêu sau dẫn đến luận điểm kết luận Nội dung học: * Cách trình bày luận điểm thành đoạn văn nghị luận *... nước.” * Luận điểm: Tinh thần yêu nước nồng nàn nhân dân ta ngày Cấu trúc đoạn văn nghị luận Đoạn qui nạp Đoạn diễn dịch Câu chủ đề (Luận điểm) Luận Luận Luận Luận Luận Câu chủ đề (Luận điểm) Luận