Bài 28. Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

a, Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ngời ta gọi chế độ lính tình nguyện (danh từ mỉa mai cách ghê tởm) gây vụ nhũng lạm trắng trợn Đây! Chế độ lính tình nguyện đuợc tiến hành nh này: Vị chúa tỉnh- viên công sứ Đông Dơng vị chúa tỉnh lệnh cho bọn quan lại dới quyền , thời hạn định phải nộp cho đủ số ngời định Bằng cách nào, điều không quan trọng Các quan liệu mà xoay xở Mà ngón xoay xở { ] ông tớng thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền Thoạt tiên, chúng tóm ngời khoẻ mạnh, nghèo khổ, ngời chịu chết không kêu cứu vào đâu đợc Sau đó, chúng đòi đến nhà giàu Những cứng cổ chúng tìm dịp để sinh chuyện với họ với gia đình họ, cần, giam cổ họ lại họ phải dứt khoát chọn lấy hai đờng : lính tình nguyện, xì b, ấyra mà bố cáo với ngời bị bắt tiền lính, phủ toàn quyền Đông Dơng , sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống (Nguyn sót vài truy Quc,tặng Thu mỏu) ngời hi sinh cho Tổ quốc, trịnh trọng tuyên bố rằng: Các bạn tấp nập đầu quân, bạn không ngần ngại rời bỏ quê hơng trìu mến để ngời hiến x ơng máu nh lính khố đỏ, kẻ hiến dâng cánh tay lao động nh lÝnh thợ.” NÕu qu¶ thËt ngưêi An Nam phÊn khëi lính đến thế, lai có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trớc xuống tàu, bị nhốt trờng trung học Sài Gòn, có lính Pháp canh gác, lỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng a, Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ngời ta gọi chế độ lính tình ng uyện (danh từ mỉa mai cách ghê tởm) gây vụ nhũng lạm trắng trợn Đây! Chế độ lính tình nguyện đuợc tiến hành nh này: Vị chúa tỉnh- viên công sứ Đông Dơng vị chúa tØnh” –ra lƯnh cho bän quan l¹i dưíi qun , thời hạn định phải nộp cho đủ số ngời định Bằng cách nào, điều không quan trọng Các quan liệu mà xoay xở Mà ngón xoay xở { ] ông tớng thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền Thoạt tiên, chúng tóm ngời khoẻ mạnh, nghèo khổ, ngời chịu chết không kêu cứu vào đâu đợc Sau đó, chúng đòi đến nhà giàu Những cứng cổ chúng tìm dịp để sinh chuyện hoặcng vớiời gia b, ấyngay mà bố cáovới vớihọ đình giam cổDhọ lại bị bắthọ, lính, phủ cần, toàn quyền Đông ơng , sau khikhi hä mét hai cßn sèng đờng hứaphải hẹndứt bankhoát phẩmchọn hàmlấy cho lính sót: đitruy línhtặng tìnhnhững nguyện, xìsinh tiềnra ng ời hi cho Tổ quốc, (Nguyn i Quc, trịnh trọng tuyên bố rằng: Thu mỏu) Các bạn tấp nập đầu quân, bạn không ngần ngại rời bỏ quê hơng trìu mến để ng ời hiến xơng máu nh lính khố đỏ, kẻ hiến dâng cánh tay lao động nh lính th. Nếu thật ngời An Nam phấn khởi lính đến thế, lai có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trớc xuống tàu, bị nhốt trờng trung học Sài Gòn, có lính Pháp canh gác, lỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn? Những cuc biu tình đổ máu Cao Miên, vụ bạo động Sài Gòn, Biên Hoà nhiều nơi khác nữa, phải THO LUN -Vn ngh luận đoạn trích gì? -Để làm rõ vấn đề nghị luận tác gỉa lâp luận nào? -Tìm câu văn, đoạn văn có yếu tố tự sự, miêu tả đoạn văn? a, Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ngời ta gọi chế độ lính tình nguyện (danh từ mỉa mai cách ghê tởm) gây vụ nhũng lạm trắng trợn Đây! Chế độ lính tình nguyện đuợc tiến hành nh này: Vị chúa tỉnhmỗi viên công sứ Đông Dơng vị chúa tØnh” –ra lƯnh cho bän quan l¹i dưíi qun , thời hạn định phải nộp cho đủ số ngời định Bằng cách nào, điều không quan trọng Các quan liệu mà xoay xở Mà ngón xoay xở { ] ông tớng thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền Thoạt tiên, chúng tóm ngời khoẻ mạnh, nghèo khổ, ngời chịu chết không kêu cứu vào đâu đ ợc Sau đó, chúng đòi đến nhà giàu Những cứng cổ chúng tìm dịp để sinh chuyện với họ với gia đình họ, cần, giam cổ họ lại họ phải dứt khoát chọn lấy hai đờng : lính tình nguyện, xì tiền (Nguyễn Quèc, ThuÕ m¸u) -PTBĐ: Nghị luận -Vấn đề NL: Vạch trần tàn bạo gọi chế độ lính tình nguyện - Đoạn văn sử dụng yếu tố tự sự: Kể thủ đoạn bắt lính quan cai tr Phỏp b, mà bố cáo với ngời bị bắt lính, phủ toàn quyền Đông Dơng , sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống sót truy tặng ngời hi sinh cho Tổ quốc, trịnh trọng tuyên bố rằng: Các bạn tấp nập đầu quân, bạn không ngần ngại rời bỏ quê h ơng trìu mến để ngời hiến xơng máu nh lính khố đỏ, kẻ hiến dâng cánh tay lao động lÝnh thợ.” NÕu qu¶ thËt ngưêi An Nam phÊn khởi lính đến thế, lai có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trớc xuống tàu, bị nhốt trờng trung học Sài Gòn, có lính Pháp canh gác, lỡi lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn? Những cuc biu tình đổ máu Cao Miên, vụ bạo động Sài Gòn, Biên Hoà nhiều nơi khác nữa, phải biểu lòng sốt sắng đầu quân tấp nập không ngần ngại? (Nguyễn Quốc, Thuế máu) -PTB: Ngh lun -Vn đề NL: Vạch trần giả dối gọi chế độ lính tình nguyện - Đoạn văn sử dụng yếu tố miêu tả: Miêu tả cảnh khổ sở người bị bắt lính a, Sau n÷a viƯc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ngời ta gọi chế độ lính tình nguyện (danh từ mỉa mai cách ghê tởm) gây vụ nhũng lạm trắng trợn Đây! Chế độ lính tình nguyện đuợc tiến hành nh này: Vị chúa tỉnh- viên công sứ Đông Dơng vị chúa tỉnh –ra lƯnh cho bän quan l¹i dưíi qun , thời hạn định phải nộp cho đủ số ngời định Bằng cách nào, điều không quan trọng Các quan liệu mà xoay xở Mà ngón xoay xở { ] ông tớng thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền Thoạt tiên, chúng tóm ngời khoẻ mạnh, nghèo khổ, ngời chịu chết không kêu cứu vào đâu đợc Sau đó, chúng đòi đến nhà giàu b, mà mộtchúng bố cáongay với Những cứng cổ tìm dịpng ời bị bắt lính, phủ toàn quyền Đông D để sinh chuyện với họ với gia đìnhơng họ, , sau cần, hứa hẹn hàm chođến ban giamphẩm cổ họ lại cho khilính sống sótkhoát truy tặng nghai êi sÏ hi hä ph¶i døt chän lÊy mét sinh cho Tổlính quốc, đãnguyện, trịnh trọng tuyên bố đờng : tình xì tiền rằng: Các bạn tấp nập đầu quân, bạn không ngần ngại rời bỏ quê hơng trìu mến để ngời hiến xơng máu nh lính khố đỏ, kẻ hiến dâng cánh tay lao động nh lính th. Nếu thật ngời An Nam phấn khởi lính đến thế, lai có cảnh, tốp bị xích tay điệu tỉnh lị, tốp trớc xuống tàu, bị nhèt mét trưêng trung häc ë Sµi a, Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ngời ta gọi chế độ lính tình nguyện gây vụ nhũng lạm trắng trợn Sự thật đợc thể suốt trình bắt lính tỉnh, huyện xã, thôn nớc Việt Nam Hoặc lính tình nguyện phải nộp b, Thế mà tiền bố cáo với ngời bị bắt lính, phủ toàn quyền Đông Dơng, sau hứa hẹn khen thởng truy tặng ngời hi sinh cho Tổ quốc tuyên bố phấn khởi, tình nguyện lính họ Những lời nói hoàn toàn trái ng Các dân tộc anh em đất nớc sáng tạo muôn vàn truyện anh hùng đẹp Có truyện trở thành trờng ca lớn, nh Đam San, Sinh Nhã v.vRiêng chàng Trăng dân tộc Mơ - nông nàng Han dân tộc Thái hai truyện có nhiều nét giống với truyện Thánh Gióng miền xuôi Mẹ chàng Trăng nằm mơ thấy thỏ trắng nhảy qua ngực mà thụ thai đẻ chàng Sợ tù trởng phạt vạ, mẹ chàng bỏ chàng rừng, phó mặc cho trời đất Suốt ngày chàng không nói,không cời, thích chơi khiên đao, Sau đó, chàng cỡi ngựa đá khổng lồ trời đất cho, giết tên bạo chúa đến chiếm đất cuối trốn vào mặt trăng để soi sáng xuống dòng thác Pông gơ - nhi vầng sáng bạc Còn nàng Han cô gái thông minh dũng cảm, lớn lên đánh giặc ngoại xâm Quân nàng liên kết với ngời Kinh, thêu cờ lệnh chăn dệt ngũ sắc nàng mà đánh tan đợc giặc Mờng vui thắng trận nàng hoá thành tiên lên trời, sau tắm sông Nậm Bờ, để lại bờ gơm nàng dùng diệt giặc Từ hàng năm đến ngày nàng lên trời, dân mờng lại mở hội rớc cờ nàng Han, vui chơi kéo sông Nậm Bờ tắm.Và dãy núi Pu keo đền thờ nàng Han chân rừng, gần có vũng, ao chi chít nối tiếp vết chân voi ngựa quân nàng Han quân đội ngời Kinh So sánh với chuyện nói trên, thấy truyện Thánh Gióng thực anh hùng ca anh hùng ca ngời Việt cổ Các yếu tố tự sự, miêu tả chuyện chàng Trăng Các yếu tố tự sự,miêu tả trong chuyện nàng Han - Kể chuyện thụ thai, mẹ bỏ lên rừng Chàng không nói, không c ời; cỡi ngựa đá giết bạo chúa biến vào mặt trăng, soi dòng -Nàng Han liên kết với ngời Kinh, thêu cờ lệnh chăn dệt ngũ sắc, đánh giặc ngoại xâm Thắng trận nàng hoá thành tiên bay lên trời dãy núi Pu keo vũng ao chi chít vết Truyện Thánh Gióng Hoàn toàn không kể, tả II.Luyện tập Bài tập 1: Chỉ yếu tố tự miêu tả đoạn văn nghị luận dới cho biết tác dụng chúng Sắp Trung thu Trời xứ Bắc hẳn trong, trăng hẳn tròn sáng Đêm trớc rằm từ ngày bị giam giữ Mời ngày qua, trừ bực ban đầu bị bắt giữ vô cớ, khẳng định khách tự do, xâu vật lỉnh kỉnh, lích kích đáng lạ, đáng cời, đáng ghét mặt nhà giam Bỗng đêm trăng sáng chừng Trong suốt, bao la, huyền ảo, vỗ Ngay bên cửa sổ lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo rực bao nỗi niềm Cầm lòng không đậu, ngời tù phải lên: Đối thử lơng tiêu nại nhợc hà (Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ) [ ] Vậy trớc cảnh đẹp đêm nay, trớc đẹp đêm lành ( đối thử lơng tiêu ), biết ( nại nhợc hà)? Một câu hỏi hay câu than có nghĩa Nó dấu hiệu tâm trạng dạt nên sinh băn khoăn Hơn nữa, bối rối, xao xuyến Nó ăm ắp tình tứ, rạo rực, muốn yêu, muèn thưëng thøc, muèn chan hoµ, muèn gi·i bµy, béc lộ Phải với đêm, phải tắm nguyệt, phải vui, phải làm thơ Tâm trạng ngời tù nh nhng ngời tù đành nh phải làm lơ Nh đành để mặc cho đêm đẹp đêm lành, cho trăng mời trăng giục Nghĩa dạt trớc trăng trớc đêm, trớc đẹp lành, phải ẩn vào bên trong, vùi vào im lặng (Lê Trí Viễn, số giảng thơ văn Chủ tịch Hồ Chí Minh) Yếu tố tự Sắpsự Trung thu Đêm trớc rằm từ ngày bị giam giữ Mời ngày qua, trừ bực ban đầu bị bắt giữ vô cớ, xâu vật lỉnh kỉnh, lích kích đáng lạ, đáng cời, đáng ghét mặt nhà giam Phải với đêm, phải tắm nguyệt, phải vui, phải làm thơ Tâm trạng ngời tù nh nhng ngời tù đành nh phải làm lơ Nh đành đêm đẹpng đêm cho trăng => Giúp uời lành, đọc hình dung mời trăngvề giục rõ hoàn cảnh sáng tác thơ tâm trạng Bác Yếu tố miêu tả Trời xứ Bắc hẳn trong, trăng hẳn tròn sáng Bỗng đêm trăng sáng chừng Trong suốt, bao la, huyền ảo, vỗ Ngay bên cửa sổ lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo rực bao nỗi niềm Cầm lòng không đậu, ngời tù phải lên Nó ăm ắp tình tứ, rạo rực, muốn yêu, muốn thưëng thøc, muèn chan hoµ, muèn gi·i bµy, béc lé =>Giúp ngời đọc nh trông thấy trớc mắt khung cảnh đêm trăng cảm xúc Bácngời tù cách m¹ng Bài 2: Nếu viết tập làm văn theo đề bài: “Nêu ý kiến em vẻ đẹp ca dao “ Trong đầm đẹp sen” em cần vận dụng yếu tố tự miêu tả vào làm khơng? Vì sao? Viết đoạn văn nghị luận có sử dụng yếu tố miêu tả tự Sen loại cây, loại hoa đẹp đầm Bằng cách nói so sánh “gì đẹp bằng”, tác giả tự hào khẳng định: “trong đầm đẹp sen” Câu thứ hai giới thiệu cụ thể vẻ đẹp đầm sen Nhà thơ dân gian say mê ngắm đầm sen ngày hè đẹp”.Trên mặt hồ vắt, sen xanh xoè lọng xinh xinh, bơng sen trắng, sen hồng nở xòe ra, nhị hoa màu vàng tươi, tỏa hương thơm ngào ngạt Lá, hoa, nhị, xanh, trăng, vàng, nhiêu nét vẽ chấm phá câu câu thơ tám từ mà làm bật vẻ đẹp sen với màu sắc hài hòa Sự thần diệu lời ca chẳng nói đến hương sen mà người đọc cảm thấy hương sen tỏa ngát, tâm hồn lâng lâng  ... cổ Các yếu tố tự sự, miêu tả chuyện chàng Trăng Các yếu tố tự sự, miêu tả trong chun nµng Han - KĨ chun thơ thai, mĐ bỏ lên rừng Chàng không nói, không c ời; cỡi ngựa đá giết bạo chúa biến vào... nhiều nơi khác nữa, phải THO LUẬN -Vấn đề nghị luận đoạn trích gì? -Để làm rõ vấn đề nghị luận tác gỉa lâp luận nào? -Tìm câu văn, đoạn văn có yếu tố tự sự, miêu tả on vn? a, Sau việc săn bắt... Bácngời tù cách mạng Bi 2: Nu vit bi tập làm văn theo đề bài: “Nêu ý kiến em vẻ đẹp ca dao “ Trong đầm đẹp sen” em cần vận dụng yếu tố tự miêu tả vào làm khơng? Vì sao? Viết đoạn văn nghị luận có