Tôi đi học Vnen 8

K16A ĐTĐ VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - II Đọc - hiểu văn Tìm hiểu khái quát văn - Phương thức biểu đạt tự (kết hợp với miêu tả biểu cảm) - Sử dụng kể thứ giúp cho người kể dễ dàng bộc lộ cảm xúc, tình cảm cách chân thực - Nhân vật: Tơi, Mẹ, ơng Dốc, cậu học trò + Nhân vật "Tơi", nhân vật kể nhiều Mọi vật kể từ cảm nhận nhân vật "Tơi" VĂN BẢN: TƠI ĐI HỌC - THANH TỊNH - Tìm hiểu chi tiết văn a Khởi nguồn nỗi nhớ cảm nhận "Tơi" đường tới trường * Điều gợi nhắc nhân vật “tôi” nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? * Kỉ niệm nhân vật tơi diễ tả theo trình tự nào? VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - Tìm hiểu chi tiết văn a Khởi nguồn nỗi nhớ cảm nhận "Tôi" đường tới trường: * Hiện tại: - Thời gian: Hàng năm, vào cuối thu - Khung cảnh: + Lá đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc + Những em nhỏ rụt dè nấp nón mẹ Kỉ niệm: Thời gian: Một buổi đầy sương thu gió lạnh Khơng gian: Con đường làng dài hẹp * Những kỉ niệm nhân vật diễn tả theo trình tự: Từ thời gian khơng khí ngày tựu trường thời điểm tại, nhân vật hồi tưởng kỉ niệm ngày đầu tên học.  - Tương đồng →Liên tưởng - Cảnh vật → Tâm trạng VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - Tìm hiểu chi tiết văn a Khởi nguồn nỗi nhớ cảm nhận "Tôi" đường tới trường * Tìm chi tiết hình ảnh thể thay đổi tâm trạng nhân vật theo diễn biến ngày học ? VĂN BẢN: TƠI ĐI HỌC - THANH TỊNH - * Tâm trạng "Tôi" nhớ kỉ niệm: - Náo nức, tưng bừng, rộn rã - Những cảm giác sáng nảy nở lòng tơi cánh hoa mỉm cười bầu trời quang đãng → Dùng từ láy, hình ảnh so sánh đặc sắc → Tâm trạng xúc động, chân thành nhớ khứ * Tâm trạng "Tôi" đường tới trường: - Con đường … quen lại lần … tự nhiên thấy lạ - Lòng tơi có thay đổi lớn: Hơm tơi học VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - Những thay đổi suy nghĩ, hành động cậu bé đường tới trường: - Không lội sông, thả diều, đồng nơ đùa - Cảm thấy trang trọng, đứng đắn - Hai tay bắt đầu thấy nặng Tơi bặm tay ghì thật chặt Tơi xóc lên nắm lại cẩn thận - Muốn thử sức - Có ý nghĩ vừ non nớt, vừa ngây thơ Chắc người thạo cầm bút thước - Ý nghĩ thoáng qua tâm trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi Báo hiệu thay đổi nhận thức thân, cậu tự thấy lớn lên, có ý thức việc học hành Với câu văn nhẹ nhàng, từ ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh, dòng hồi tưởng gợi lên tự nhiên với liên tưởng khứ Từ tâm trạng náo nức, Với câu văn nhẹ nhàng, từ ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh, dòng hồi tưởng gợi lên tưng bừng rộn rã,hiện táctạigiả xúc,náo hìnhbừng ảnhrộn rã, tác tự nhiên với liên tưởng vàđã quánhớ khứ lại Từ cảm tâm trạng nức, tưng quen trênảnh đường mẹ tới trường giả nhớ lại cảm xúc, thuộc hình quen thuộc đường cùng.mẹ tới trường VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - b Cảm nhận "Tôi" lúc sân trường: * Nhận xét thái độ cử người lớn( ông đốc, thầy giáo đón học trò mới, phụ huynh) em bé lần học Từ tâm trạng thái độ cử nhân vật truyện, nêu cảm nhận ý nghĩa ngày học đời người VĂN BẢN: TƠI ĐI HỌC - THANH TỊNH - • Ông đốc người lãnh đạo nhà trường hiền từ, nhân với học sinh • Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp • Các bậc phụ huynh chuẩn bị chu đáo cho em buổi đầu tựu trường: quần áo, sách Tất trân trọng dự lễ khai giảng em Qua thấy từ cha mẹ, thầy giáo có trách nhiệm quan tâm đến em ngày đầu tựu trường, để tạo ấn tượng tốt đẹp giúp em cảm thấy an tâm, vui vẻ lần học VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - • Chỉ nêu ý nghĩa số hình ảnh so sánh tác phẩm Nhận xét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm - Tôi quên cảm giác sáng ấy… bssuf trời quang đãng - Ý nghĩ thống qua trí tơi… núi - Họ chim con…nhưng ngập ngừng e sợ So sánh hình ảnh có sức gợi cảm, so sánh thời điểm khác góp phần diễn tả cụ thể, sinh động tâm trạng, cảm xúc nhân vật sáng, tươi vui -> truyện ngắn giàu chất trữ tình "Tơi" cảm nhận sâu sắc lớn lao, thiêng liêng trường làng Mĩ Lí, trân trọng ngưỡng mộ, ân cần, bao dung ông Đốc Đồng thời nhận thức tự lập thân việc đến trường học tập Những suy nghĩ, tình cảm sáng cậu bé cho thấy cậu người có tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu bạn bè trường lớp, trân trọng việc học hành VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - I Đọc - thích văn Tác giả, tác phẩm Đọc - thích từ Thể loại Bố cục II Đọc - hiểu văn Tìm hiểu khái quát văn Tìm hiểu chi tiết văn III Tổng kết (SGK) ... BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - Người thực hiện: V KOOK VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - I Đọc - thích văn Tác giả, tác phẩm a Tác giả: Thanh Tịnh  Tác giả tên thật Trần Văn Ninh (1911 - 1 988 ),... tới trường VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - b Cảm nhận "Tôi" lúc sân trường: * Nhận xét thái độ cử người lớn( ơng đốc, thầy giáo đón học trò mới, phụ huynh) em bé lần học Từ tâm trạng thái... nhận ý nghĩa ngày học đời người VĂN BẢN: TÔI ĐI HỌC - THANH TỊNH - • Ơng đốc người lãnh đạo nhà trường hiền từ, nhân với học sinh • Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp • Các