Bài 1. Tôi đi học

TRƯỜNG THCS PHƯỚC TÂN GIÁO VIÊN :PHẠM THỊ HÀ b2.Khi sân trường nghe thầy giáo gọi tên - Sân trường dày đặc người,ai quần áo sẽ, gương mặt vui tươi - Ngôi trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm khác thường - Lo sợ vẩn vơ - Cảm thấy chơ vơ nghe tiếng trống - Hồi hộp chờ nghe tên - Sợ phải xa mẹ, khóc theo bạn =>Tác giả miêu tả chuyển biến tâm trạng phù hợp tâm lý trẻ thơ:lúng túng, e sợ, ngỡ ngàng, tự tin hạnh phúc Dòng cảm xúc có sức rung động vào lòng người b3.Khi ngồi vào lớp học - Cảm thấy vừa xa lạ vừa gần gũi Nhìn thấy hay hay Lạm nhận chỗ ngồi riêng Tự tin đón nhận học  Cách kết thúc truyện tự nhiên, bất ngờ Dòng chữ “Tơi học” vừa khép lại văn vừa mờ giới Dòng chữ gợi cho ta nhớ lại buổi thiếu thời, thể chủ đề truyện c.Thái độ, cử người lớn - Ông đốc hiền từ, trang nghiêm: hình ảnh người thầy, người lãnh đạo từ tốn bao dung nhân hậu - Thầy giáo trẻ tươi cười: hình ảnh người thầy giàu lòng thương u, thân - Các phụ huynh vỗ yêu thương => Trách nhiệm, quan tâm nhà trường, gia đình hệ trẻ tương lai III TỔNG KẾT Nghệ thuật Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật sức hút tác phẩm Nghệ thuật : - Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng ngày học - Sử dụng ngơn ngữ giàu yếu tố biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo ghi lại dòng hời tưởng, cảm nghĩ nhân vật tơi - Giọng điệu trữ tình sáng Nội dung: Buổi tựu trường mãi quên kí ức tác giả IV Luyện tập Bài tập 1: Về quan tâm người hệ trẻ, em kể tên vài tác phẩm học lớp Nêu sơ lược nội dung tác phẩm - Cổng trường mở _ Lý Lan - Cuộc chia tay búp bê _ Khánh Hồi • Bài tập Viết đoạn văn ngắn ghi lại ấn tượng em buổi đến trường khai giảng lần Thảo luận Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? a.Biểu cảm b.Miêu tả c.Kể chuyện d.Cả đáp án Dòng thể chủ đề văn “Tôi học”? A Văn “ Tơi học” nói lên nỗi nhớ da diết tác giả trường xưa, lớp cũ B Văn “ Tơi học” nói lên nỗi nhớ da diết tác giả cha mẹ, bạn bè, thầy cô C Văn “ Tôi học” nói lên kỷ niệm sâu sắc tác giả buổi tựu trường D.Văn “ Tôi học” miêu tả vẻ đẹp mùa thu làng quê Mỹ Lý nói lên thái độ ân cần, trìu mến người lớn em bé lần học CỦNG CỐ - Giới thiệu tác giả tác phẩm truyện ngắn Tơi học -Tìm hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi họp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật mẹ đường tới trường ? - Nêu nội dung chính văn DẶN DÒ - Đọc lại văn viết về chủ đề gia đình nhà trường học - Ghi lại ấn tượng, cảm xúc thân về ngày tựu trường mà em nhớ - Soạn : Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ + Xem trả lời câu hỏi SGK//10,11   XIN CHÀO TẠM BIỆT ... truy tặng Giải thưởng Hờ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2007 2/ Tác phẩm : Truyện ngắn Tôi học in tập Quê mẹ, xuất 1941 II/ Đọc - hiểu văn : • Thể loại : Truyện ngắn phần Bố cục: - Phần... mình,khi phải rời tay mẹ vào lớp - Phần 4: Tâm trạng, cảm giác nhân vật lúc ngồi vào chỗ đón nhận học II/ Đọc - hiểu văn : Phân tích a Khơi nguồn nỗi nhớ Những việc khiến nhân vật tơi có liên tưởng... đường rụng nhiều, khơng có đám mây bàng bạc -Cảnh sinh hoạt: Mấy em bé rụt rè mẹ đến trường =>Thời đi m khai giảng hàng năm  Tâm trạng: Náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã