? Đầu năm học lớp 7, cảm xúc sâu sắc của mẹ khi con đi học lần đầu tiên. Em cho biết tên tác giả và văn bản đó tựa là gì? Văn bản đó là “ Cổng trường mở ra” của Lý Lan. Thanh T nhị TễI I HC THANH TNH I/ TC GI,TC PHM: : 1. Tác giả - Sinh ra ở ngoại ô thành phố Huế. Lớn lên đi học rồi làm ở các sở t , về sau dạy học, làm thơ, viết văn - thành công nhất là truyện ngắn. - Các truyện của ông toát lên tình cảm êm dịu, trong trẻo. Văn nhẹ nhàng mà thấm sâu, man mác buồn th ơng mà ngọt ngào l u luyến. * Mục tiêu cần đạt - Cảm nhận đ ợc tâm trạng bỡ ngỡ, những cảm giác mới lạ của nhân vật "tôi" ở lần tựu tr ờng đầu tiên trong đời. - Thấy đ ợc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi d vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh. BỐ CỤC: Chia 3 phần: Từ đầu “Hôm nay tôi đi học” Phần 2:Tiếp đến “cảnh lạ” Phần 3: Còn lại nhân vật chính trong truyện ngắn này là ai? Tâm trạng của nhân vật chính ấy đ ợc thể hiện qua những tình huống truyện (thời gian, thời điểm) nào ? (từ đầu đến trên ngọn núi) và nêu câu hỏi: Tâm trạng của nhân vật "tôi" trên con đ ờng cùng mẹ đến tr ờng? II. Phân tích6 1. Tâm trạng nhân vật "tôi" trong ngày đầu đi học. a. Trên con đ ờng cùng mẹ tới tr ờng. + Con đ ờng, cảnh vật chung quanh vốn rất quen, nh ng hôm nay thấy lạ: Cảnh vật thay đổi vì trong lòng có sự thay đổi lớn - đi học, không lội sông, không thả diều nữa. + "Tôi" thấy mình trang trọng, đứng đắn (mặc áo vải dù đen). + Cẩn thận, nâng niu mấy quyển vở, vừa lúng túng vừa muốn thử sức mình và khẳng định mình đã đến tuổi đi học.P (tõ Trícs©ntrêng ®Õn xamÑt«ichótnµohÕt ). • T©m tr¹ng nh©n vËt "t«i" gi÷a kh«ng khÝ ngµy khai tr êng ® îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? qua chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo ? b. Giữa không khí ngày khai tr ờng: + Sân tr ờng đầy đặc cả ng ời, ngôi tr ờng to rộng, không khí trang nghiêm "tôi" lo sợ vẩn vơ. + Giống bọn trẻ, bỡ ngỡ đứng nép bên ng ời thân, nh con chim con muốn bay nh ng còn e sợ, thèm đ ợc nh những ng ời học trò cũ. + Nghe tiếng trống tr ờng vang lên thấy chơ vơ, vụng về lúng túng, chân dềnh dàng, toàn thân run run. + Nghe ông đốc đọc tên cảm thấy quả tim ngừng đập, quên cả mẹ đứng sau l ng, giật mình lúng túng + B ớc vào lớp mà cảm thấy sau l ng có một bàn tay dịu dàng đẩy tới tr ớc, dúi đầu vào lòng mẹ khóc nức nở, ch a lần nào thấy xa mẹ nh lần này (từ Mộtmùihơnglạ đến hết) nêu câu hỏi: Tâm trạng của nhân vật "tôi" khi ngồi trong lớp đón nhận giờ học đầu tiên? [...]... vào giờ học đầu tiên với bài Tôi đi học Em có nhận xét gì về quá trình diễn biến tâm trạng của nhân vật "tôi" trong truyện? về nghệ thuật biểu hiện tâm trạng nhân vật ? Diễn biến tâm trạng của nhân vật "tôi" trong ngày đầu tiên đi học: lúng túng, e sợ, ngỡ ngàng, tự tin và hạnh phúc Nghệ thuật biểu hiện tâm trạng nhân vật "tôi" là: Bố cục theo dòng hồi tởng của nhân vật "tôi" tính chất của hồi ký ... nhận rõ ràng, cụ thể cảm xúc của nhân vật Ngày nhân vật "tôi" lần đầu đến trờng còn có ngời mẹ, những bậc phụ huynh khác, ông đốc và thầy giáo trẻ Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của những ng ời lớn đối với các em bé lần đầu tiên đi học? (So sánh với bài Cổng trởng mở ra đã học ở lớp 7) 2 Những ngời xung quanh - Là mẹ của nhân vật "tôi" cùng những vị phụ huynh khác đa con đến trờng đều tràn... nh, cha bao gi cú nh ln ny cng xut hin khỏc hn vi nhng bui i chi sut ngy cựng cỏc bn III Tổng kết Kỷ niệm trong sáng, đẹp đẽ, ấm áp nh còn tơi mới của tuổi học trò khi nhớ về ngày đầu tiên cắp sách đi học Cảm xúc chân thành tha thiết của tác giả, qua đó thấy đợc tình cảm đối với ngời mẹ, với thầy cô, với bạn bè của tác giả Nghệ thuật viết truyện ngắn đặc sắc, giàu chất thơ 1 Vn bn Tụi i hc cú . " ;tôi& quot; ở lần tựu tr ờng đầu tiên trong đời. - Thấy đ ợc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi d vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh. BỐ CỤC: Chia 3 phần: Từ đầu “Hôm nay tôi đi học” Phần. gian, thời đi m) nào ? (từ đầu đến trên ngọn núi) và nêu câu hỏi: Tâm trạng của nhân vật " ;tôi& quot; trên con đ ờng cùng mẹ đến tr ờng? II. Phân tích6 1. Tâm trạng nhân vật " ;tôi& quot;. tự tin, nghiêm trang b ớc vào giờ học đầu tiên với bài Tôi đi học Em có nhận xét gì về quá trình diễn biến tâm trạng của nhân vật " ;tôi& quot; trong truyện? về nghệ thuật biểu hiện tâm trạng