Bài 13. Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
Chương trình địa phương Phần Tiếng Việt Tổ 1.Thế từ địa phương ? Cho ví dụ Từ đuợc dùng phạm vi vùng miền định VD: bắp, chôm chôm ( phương ngữ Nam); mần răng, ( phương ngữ Trung); bát, thìa, ( quả)nhót ( phương ngữ Bắc) 2.Thế từ tồn dân ? Từ dùng thống toàn dân, khơng hạn chế phạm vi địa lí Phương ngữ miền Bắc Nón: dùng để đội đầu, làm Hòm: dụng cụ để đựng đồ Bổ: có ích Ốm: bị bệnh Mắc: treo lên Phanh: h·m xe l¹i Phương ngữ miền Trung Nón: dùng để đội đầu, làm Hòm: quan tài để người chết Bổ: ngã Ốm: gầy Mắc: bận Phanh: h·m xe l¹i Phương ngữ miền Nam Nón: chung nón mũ Hòm: quan tài để người chết Bổ: té Ốm: gầy Mắc: đắt Phanh: thắng *Nhn xột: - S xut hin nhng t ngữ có địa phương mà khơng có địa phương khác, cho thấy Việt Nam đất nước có khác biệt vùng, miền điều kiện tự nhiên, đặc điểm địa lí, phong tục tập quán • =>Tuy nhiên, khác biệt khơng q lớn, chứng từ ngữ thuộc nhóm khơng nhiều Từ ngữ địa phương chuyển thành từ ngữ tồn dân khơng? Vì sao? - Có thể chuyển thành từ ngữ tồn dân vật tượng mà từ ngữ gọi tên vốn xuất địa phương, sau phổ biến nước như: sầu riêng, măng cụt, chơm chơm, v¶i thiỊu, nh·n lång Sầu riêng Chơm chơm Măng cụt CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương BT 3: xác định từ địa phương tìm từ tồn dân tương ứng “ Khơng khơng trái khơng hoa Có ăn đố chi” -> trái = -> chi = “Kín bưng lại kêu trống Trống hổng trống hảng lại kêu buồng” gọi -> kêu = -> trống hổng trống hảng = Trống huếch trống hốc CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ Bài tập 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ Bài tập 2: Đối chiếu xác định từ địa phương.thay từ đồng nghĩa 3/ Bài tập 3: xác định từ địa phương tìm từ tồn dân tương ứng Từ tập này, em rút nhận xét đặc điểm từ địa phương? Có tượng đồng nghĩa Thử tìm thêm số VD tương tự heo - lợn ; - hoa chén - bát; bé - nhỏ to - bự ; đậu -đỗ Bài tập Đọc đoạn trích sau nhận xét: • Gan chi gan rứa, mẹ nờ? • Mẹ rằng: Cứu nước chờ chi ai? • Chẳng gái, trai • Sáu mươi chút tài đò đưa • Tàu bay bắn sớm trưa • Thì tui việc nắng mưa đưa đò • Ghé tai mẹ, hỏi tò mò: • Cớ ơng ưng cho mẹ chèo? • Mẹ cười: Nói cứng, phải xiêu • Ra khơi ơng dám, tui chẳng liều ơng! • Nghe ơng vui lòng • Tui đi, chạy sơng dăn dò: • “Coi chừng sóng lớn, gió to • Màn xanh mụ, đắp cho kín mình!” • (Mẹ Suốt- Tố Hữu) • ? Chỉ từ ngữ địa phương, cho biết tác dụng đoạn thơ? Bµi tËp 4: Đọc đoạn trích sau từ ngữ địa phương có đoạn trích Những từ thuộc phương ngữ nào? Việc sử dụng từ ngữ địa phương đoạn thơ có tác dụng gì? Gan chi gan mẹ nờ? Mẹ rằng: cứu nước chờ chi ai? Chẳng gái, trai Sáu mươi chút tài đò đưa Tàu bay bắn sớm trưa Thì tui việc nắng mưa đưa đò Ghé tai mẹ, hỏi tò mò: Cớ ông ưng cho mẹ chèo? Mẹ cười: nói cứng phải xiêu Ra khơi ơng dám, tui chẳng liều ơng! Nghe ơng vui lòng Tui chạy sơng dặn dò: “Coi chừng sóng lớn, gió to Màn xanh mụ, đắp cho kín mình!” ( Mẹ Suốt- Tố Hữu) *Nhận xét: • -Những từ ngữ địa phương: chi, rứa, nờ, tui, cớ răng, ưng, mụ • => Thuéc Phương ngữ Trung • => Mẹ Suốt thơ Tố Hữu viết bà mẹ Quảng Bình anh hùng Những từ ngữ địa phương góp phần thể chân thực hình ảnh vùng quê tình cảm, suy nghĩ, tính cách người mẹ vùng quê ấy; làm tăng sống động, gợi cảm tác phẩm Chú giống bọ Một đơn vị đội đường hành quân, đến Quảng Bình, vào nghĩ nhà ông cụ Cụ già thăm hỏi chiến sĩ chăm nhìn vào chiến sĩ da ngăm đen, nói cách tự nhiên: - Chú giống bọ ! Người chiến sĩ dân Bắc Bộ, không hiểu tiếng địa phương, lấy làm bối rối Sau hiểu ý nghĩa câu nói ấy: “ Chú giống bố” * Miền Trung: Nhớ- Hồng Nguyên Tiếng hát sông Hương- Tố Hữu “Đồng chí mơ nhớ “Răng khơng, gái sơng! Kể chuyện Bình Trị Thiên Ngày mai từ tới ngồi Cho bầy tui nghe ví” Thơm hoa nhuỵ hương nhài Sạch nuớc suối ban mai dòng.” •Miền Nam: Truyện Lục Vân Tiên - Nguyễn Đình Chiểu “Vân Tiên ghé lại bên đàng Bẻ làm gậy nhằm làng xông vô Nghêu ngao chích mai dầm Một bầu trời đất vui thầm hay.” •Miền Bắc: Hoan hơ chiến sĩ Điện Biên- Tố Hữu Bầm ơi- Tố Hữu “ Chúng bay chui xuống đất Bầm có rét khơng bầm Chúng bay chạy đằng trời Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn Trời không chúng bay Đất khơng chúng bay.” CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ Bài tập 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân Đọc xác định yêu 2/ Bài tập 2: Đối chiếu xác định từ địa cầu tập phương.thay từ đồng nghĩa 3/ Bài tập 3: xác định từ địa phương tìm từ tồn dân tương ứng 5/ Bài tập 5: Bình luận cách dùng từ ngữ địa phương truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Thảo kuận nhóm, trình bày kết bảng phụ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ BT 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ BT 2: Đối chiếu xác định từ địa phương.thay từ đồng nghĩa 3/ BT 3: xác định từ địa phương tìm từ tồn dân tương ứng 5/ BT 5: Bình luận cách dùng từ ngữ địa phương truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng - Không nên bé Thu dùng từ ngữ tồn dân Vì bé Thu chưa giao tiếp rộng rãi bên ngồi địa phương - Trong lời kể, tác giả dùng số từ địa phương để thể sắc thái vùng miền nơi việc kể xảy Tuy nhiên, tác giả khơng chủ định dùng q nhiều từ địa phương gây khó hiểu cho người đọc khơng phải người địa phương CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ Bài tập 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ Bài tập 2: Đối chiếu xác định từ địa phương.thay từ đồng nghĩa 3/ Bài tập 3: xác định từ địa phương tìm từ tồn dân tương ứng 5/ Bài tập 5: Bình luận cách dùng từ ngữ địa phương truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng Từ tập này, em rút lưu ý sử dụng từ địa phương? Dùng từ địa phương cách hợp lí tạo nên nét độc đáo cho lời nói, tác phẩm văn học Khi sử dụng từ địa phương cần lưu ý đến khả tiếp nhận từ người đọc, người nghe Khơng nên lạm dụng từ địa phương Phần trình bày đến hết! Cảm ơn xem! ... người địa phương CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ Bài tập 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ Bài tập 2: Đối chiếu xác định từ địa phương. thay... trống hốc CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ Bài tập 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ Bài tập 2: Đối chiếu xác định từ địa phương. thay... nhóm, trình bày kết bảng phụ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I Nhận biết từ ngữ địa phương 1/ BT 1: Tìm từ địa phương chuyển từ sang từ toàn dân 2/ BT 2: Đối chiếu xác định từ địa phương. thay