Bài 27. Ôn tập phần Tiếng Việt (Khởi ngữ, Các thành phần biệt lập,...)

KIM TRA BI C Chọn đáp án đúng! ? Những đơn vị kiến thức Tiếng Việt học chơng trình Ngữ văn lớp 9- kì II là: A Các phơng châm hội thoại, Nghĩa tờng minh B hàm ý B Khởi ngữ, Các thành phần biệt lập, Liên kết câu liên kết đoạn văn, Nghĩa tờng minh hàm ý C Các thành phần biệt lập, Sự phát triển từ vựng, Khởi ngữ D.Thuật ngữ, Khởi ngữ, Nghĩa tờng minh hàm ý I Khởi ngữ thành phần biệt lập Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I Khởi ngữ thành phần biệt lập Bài tập 1: Hãy cho biết từ ngữ in đậm đoạn trích sau thành phần câu a) Xây lăng làng phục dịch, làng gánh gạch, đập đá, làm phu cho (Làng – Kim Lân) - Xây lăng thành phần khởi ngữ b) Tim đập không rõ Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ (Lê Minh Khuê - Những xa xôi) - Dường thành phần tình thái c) Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng, người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt anh - người gái xa ta , biết khơng gặp lại ta nữa, hay nhìn ta (Nguyễn Thàng Long - Lặng lẽ Sa Pa) - người gái xa ta, biết không gặp lại ta nữa, hay nhìn ta thành phần phụ d) – Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên Đi bốn năm hôm lên đến đây, vất vả quá! (Kim Lân – Làng) - Thưa ông thành phần gọi đáp, vất vả quá! thành phần cảm thán Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I Khởi ngữ thành phần biệt lập Bảng tổng kết khởi ngữ thành phần biệt lập THÀNH PHẦN BIỆT LẬP KHỞI NGỮ Tình thái Xây lăng Dường Cảm thán Vất vả Gọi - đáp Thưa ơng Phụ Những người gái nhìn ta Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP VẬN DỤNG Xác định khởi ngữ thành phần biệt lập đoạn văn sau ? Về mơi trường, có lẽ mơi trường ngày ô nhiễm nghiêm trọng Một nguyên nhân gây nhiễm mơi trường rác thải - rác sinh hoạt rác công nghiệp Nguyên nhân ý thức người Ôi, biết đến Việt Nam đất nước “sạch” quốc gia khác! Khởi ngữ: Về môi trường Tình thái: có lẽ Cảm thán: Ơi Phụ chú: rác sinh hoạt rác cơng nghiệp Tiết 140,141 ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP VẬN DỤNG Viết lại câu sau cách chuyển phần in nghiêng thành khởi ngữ (có thể thêm trợ từ thì): a Anh làm cẩn thận b Tôi hiểu chưa giải Trả lời: Câu a Ví dụ: Làm bài, anh cẩn thận (có thể thêm quan hệ từ về, trước làm bài) Câu b Ví dụ: Hiểu tơi hiểu rồi, giải tơi chưa giải Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP VẬN DỤNG Tìm thành phần phụ đoạn trích sau: a) Chúng tơi, người - kể anh, tưởng bé đứng yên (Nguyễn Quang Sáng) b) Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn (Nam Cao, Lão Hạc) c) Cơ bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Dấu hiệu nhận biết thành phần phụ : Thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy Nhiều thành phần phụ đặt sau dấu hai chấm BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài tập : Xác định thành phần khởi ngữ đoạn trích sau cho biết tác dụng khởi ngữ Những chiến sĩ khơng chịu nhận, khơng chịu tan ngạt thở, sợ sệt, đe dọa mà bọn mật thám định đem áp dụng lên đầu họ., kín chung quanh họ Những câu Kiều, tiếng hát hát, tất giữ cho người bị giam cầm buộc chặt lấy đời thường bên (…) (Nguyễn Đình Thi ) - Tác dụng : Nhấn mạnh sức mạnh câu Kiều, câu hát, vừa làm cho câu mang tính khẳng định Bài tập : Từ câu sau tạo thành câu có khởi ngữ : a/ Tơi ln có sẵn tiền nhà b/ Tơi thích học tiếng Anh c/ Nước biển Đơng khơng đo lòng căm thù giặc Trần Quốc Tuấn ĐÁP ÁN : a/ Tiền tơi ln có sẵn nhà b/ Tiếng Anh, tơi thích học c/ Lòng căm thù giặc Trần Quốc Tuấn nước biển Đông không đo Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT II Liên kết câu liên kết đoạn văn Bài tập 1, 2: Hãy cho biết từ ngữ in đậm đoạn trích thể phép liên kết nào? a) Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vơ sắc xé khơng khí mảnh vụn Gió Và tơi thấy đau, ướt má (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) b) Từ phòng bên bé xinh mặc áo may trai cầm thu thu đoạn dây sau lưng chạy sang Cô bé bên nhà hàng xóm quen với cơng việc Nó lễ phép hỏi Nhĩ: “Bác cần nằm xuống phải không ?” (Nguyễn Minh Châu, Bến quê) c) Nhưng “com-pa” lấy làm bất bình lắm, khinh bỉ, cười kháy cười kháy người Pháp đến Nã Phá Luân, người Mĩ đến Hoa Thịnh Đốn ! Rồi nói: - Quên ! Phải, cao sang để ý đến đâu bọn chúng tơi nữa! Tơi hoảng hốt, đứng dậy nói: - Đâu có phải ! Tôi (Lỗ Tấn, Cố hương) a) Ở rừng mùa thường Mưa Nhưng mưa đá Lúc đầu tơi khơng biết Nhưng có tiếng lanh canh gõ hang Có vơ sắc xé khơng khí mảnh vụn Gió Và tơi thấy đau, ướt má b) Từ phòng bên cô bé xinh mặc áo may ô trai cầm thu thu đoạn dây sau lưng chạy sang Cô bé bên nhà hàng xóm quen với cơng việc Nó lễ phép hỏi Nhĩ: “Bác cần nằm xuống phải không ạ?” c) Nhưng “com-pa” lấy làm bất bình lắm, khinh bỉ, cười kháy cười kháy người Pháp đến Nã Phá Luân, người Mĩ đến Hoa Thịnh Đốn ! Rồi nói: -Quên ! Phải, cao sang để ý đến đâu bọn chúng tơi nữa! Tơi hoảng hốt, đứng dậy nói: -Đâu có phải ! Tôi CÁC PHÉP LIÊN KẾT Phép lặp Từ ngữ tương ứng a b c Đồng nghĩa, trái nghĩa Phép Phép nối Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT Bài tập 3: Nêu rõ liên kết nội dung, hình thức câu đoạn văn em viết truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu Tiết 140,141 ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT Ví dụ: (1) Bến quê, truyện ngắn xuất sắc nhà văn Nguyễn Minh Châu (2)Đọc kĩ truyện, chắn không không thấy triết lí giản dị mà sâu sắc; tổng kết trải nghiệm đời người (3)Truyện xây dựng tình nghịch lí thể rõ qua nhân vật Nhĩ - người bôn ba khắp muôn nơi cuối đời lại cột chặt với giường bệnh (4)Tuy vậy, qua cửa sổ nhà Nhĩ phát vẻ đẹp bình dị mà quyến rũ vùng đất; anh cảm nhận hết tình cảm thân thương người vợ ngày bệnh tật (5) Tất nhà văn thể qua lời văn tinh tế giàu hình ảnh tràn đầy cảm xúc (6)Đọc Bến quê ta đọc qua lần mà hiểu được; ta phải suy tư, nghiền ngẫm qua câu, chữ nhà văn + Hai câu đầu: Giới thiệu truyện ngắn ý nghĩa triết lí truyện - Liên kết nội dung: + Ba câu tiếp theo: Giới thiệu tình truyện ý nghĩa nội dung nghệ thuật truyện + Câu cuối: Cách đọc để hiểu nghĩa truyện - Trình tự xếp câu hợp lí ( logíc) - Liên kết hình thức: + Bến q - truyện: đồng nghĩa + Truyện, Bến quê, Nhĩ, nhà văn: lặp từ ngữ + Tất cả, anh: + Nhà văn - Bến quê: liên tưởng Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT II Liên kết câu liên kết đoạn văn Bài tập vận dụng Trong hai cách viết sau đây, cách viết hay ? Vì ? a “Người nhà lý trưởng sấn sổ bước tới giơ gậy chực đánh chò Dậu Nhanh cắt, chò Dậu nắm gậy Người nhà lý trưởng Kết cục Người nhà lý trưởng yếu chò Dậu Người nhà lý trưởng bò chò Dậu túm tóc lẳng cho ngã nhào thềm” b “Người nhà lý trưởng sấn sổ bước tới giơ gậy chực đánh chò Dậu Nhanh cắt, chò nắm gậy Kết cục anh chàng hầu cận ông Cách b hay có sử dung phép liên kết: Phép thế, phép lặp lý yếu chò chàng mọn Hắn bò chò túm tóc lẳng cho ngã nhào thềm” Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT III Nghĩa tường minh hàm ý Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT III Nghĩa tường minh hàm ý Bài tập 1: Đọc truyện cười sau cho biết người ăn mày muốn nói điều với người nhà giàu qua câu nói in đậm cuối truyện CHIẾM HẾT CHỖ Một người ăn mày hom hem, rách rưới, đến cửa nhà giàu xin ăn Người nhà giàu không cho, lại mắng; - Bước ngay! Rõ trông người đòa ngục lên ấy! Người ăn mày nghe nói, vội trả lời: - Phải, đòa ngục lên đấy! Người nhà giàu nói: - Đã xuống đòa ngục, không hẳn ấy, lên làm cho bẩn mắt? Người ăn mày đáp: - Thế không phải lên Ở dửụựi aỏy caực nhaứ giaứu Hàm ý câu nói: Địaroi! ngục nơi dành cho ông chiếm hết chỗ (chứ khơng phải tơi) (Theo Trương Chính-Phong Châu, Tiếng cười dân gian Việt Nam) Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT III Nghĩa tường minh hàm ý Bài tập 2: Tìm hàm ý câu in đậm Cho biết trường hợp, hàm ýï tạo cách cố ý vi phạm phương châm hội thoại a) Tuấn hỏi Nam: - Cậu thấy đội bóng huyện chơi có hay không? Nam bảo: - Tớ thấy họ ăn mặc đẹp b) Lan hỏi Huệ: - Huệ báo cho Nam, Tuấn Chi sáng mai đến trường chưa? - Tớ báo cho Chi –Huệ đáp Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT III Nghĩa tường minh hàm ý Bài tập a) Tuấn hỏi Nam: - Cậu thấy đội bóng huyện chơi có hay không? Nam bảo: - Tớ thấy họ ăn mặc raỏt ủeùp Hàm ý câu là: - ẹội bóng huyện chơi không hay - Tôi không muốn bình luận vỊ viƯc nµy => Vi phạm phương châm quan hệ b) Lan hỏi Huệ: -Huệ báo cho Nam, Tuấn Chi sáng mai đến trường chưa? -Tớ báo chocâu Chi –Huệ đáp Hàm ý in đậm: - Tôi chưa chưa muốn báo cho Nam Tuấn - Tôi không muốn nhắc đến tên Nam Tuấn => Vi phạm phương châm lượng Tiết 140,141 ƠN TẬP PHN TING VIT Bài tập vận dụng Đặt tình giao tiếp có sử dụng câu di õy va xác định hàm ý câu tình sử dụng Hôm nay, trời đẹp Trả lời: Có thể xảy tình sau: a Nam muốn rủ Dũng chơi Nam nói với Dũng: - Hôm nay, trời đẹp b Hàm ý câu tình là: Chúng chơi CNG C 1/ Câu sau có chứa khởi ngữ : AA Về trí thơng minh B Nó học sinh thơng minh C Nó thơng minh cẩu thả D Người thông minh 2/ Dấu hiệu để phân biệt chủ ngữ khởi ngữ việc thêm quan hệ từ “ về”, “đối với” vào trước từ hay cụm từ hay sai ? A Đúng A B Sai 3/ Từ “ Có lẽ” câu : “ Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng nhất” thành phần ? A Thành phần khởi ngữ B Thành phần cảm thán C Thành phần tình thái C Thành phần phụ C GIẢI ĐỐN Ơ CHỮ Câu 1: Thành phần đứng trước CHỦ NGỮ nêu đề tài nói đến câu thành phần ( chữ cái) K H Ở N I G Ữ Câu 2: Câu văn sau sử dụng thành phần gì? -Suy cho tơi có lỗi chuyện này.( chữ cái) T Ì N H T H Á I Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT CHÚC CÁC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ... - Thưa ông thành phần gọi đáp, vất vả quá! thành phần cảm thán Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I Khởi ngữ thành phần biệt lập Bảng tổng kết khởi ngữ thành phần biệt lập THÀNH PHẦN BIỆT LẬP... Các thành phần biệt lập, Sự phát triển từ vựng, Khởi ngữ D.Thuật ngữ, Khởi ngữ, Nghĩa tờng minh hàm ý I Khi ng thành phần biệt lập Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I Khởi ngữ thành phần biệt. .. Đọc Bến q Thành phần tình thái: Chắc chắn Tiết 140,141 ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT II Liên kết câu liên kết đoạn văn Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT Tiết 140,141 ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT II Liên