Bài 30. Bố của Xi-mông

Bài 30. Bố của Xi-mông tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

CHUYÊN ĐỀ : “VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI”

TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 9

TIẾT 153-154: văn bản BỐ CỦA XI- MÔNG ( G Mô- pa- xăng )

I TÌM HIỂU CHUNG:

1 Tác giả, tác phẩm:

a - a - Guyđơ Mô-pa-xăngGuyđơ Mô-pa-xăng (1850- 1893)

- Là nhà văn hiện thực Pháp nổi tiếng

trong lĩnh vực truyện ngắn

- Tác phẩm của ông thường phản ánh

sâu sắc nhiều phương diện của xã hội

Pháp nửa cuối thế kỉ XIX

b Tác phẩm in trong “Tuyển tập

truyện ngắn Pháp thế kỉ XIX”

-Đoạn trích nằm ở phần giữa truyện

4 Diễn biến sự việc:

* Từ đầu đến … “* Từ đầu đến … “khóc hoài” khóc hoài” : -> Nỗi tuyệt vọng của Xi-mông

* Tiếp theo đến… “một ông bố” … “ một ông bố”: ->Xi-mông gặp bác Phi-líp

* Tiếp theo đến … “* Tiếp theo đến … “bỏ đi rất nhanh”: bỏ đi rất nhanh”: -> Phi-líp đưa Xi-mông về nhà, bác gặp Blăng-sốt

* * Còn lại: Còn lại: Ngày hôm sau ở trường

- Cảnh vật ở bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút

Xi mông đến trường bị bạn chế giễu

Xi mông đi tự tử

Hoạt động nhóm

Nhóm 1: Xi-mông ra bờ sông : Xi-mông ra bờ sông

với ý định gì? Em có thực

hiện ý định ấy không? Tại

sao? - Khi trò chơi kết

thúc , Xi-mông lại nghĩ đến

điều gì? Nhận xét về mức độ

tiếng khóc của Xi-mông

- Qua đó em hiểu tâm trạng

của Xi-mông lúc này ntn?

Khi gặp bác Phi-líp

-

- Xi-mông đã trả lời bác Xi-mông đã trả lời bác

như thế nào?- Câu nói nào

của Xi-mông được nhắc lại

Nhóm 4: : Ngày hôm sau ở Ngày hôm sau ở

trường, trước sự trêu chọc trước sự trêu chọc

như thường lệ của các bạn, thái độ của Xi-mông như thế nào?

Vì sao em có thái độ đó?

Nhóm 2:

* Khi ở bờ sông

- Cảnh bờ sông đẹp khiến Xi-mông cảm thấy dễ chịu,khoan khoái, quên đi chuyện đau buồn :

quên đi chuyện đau buồn : Đuổi bắt nhái … mỉm cườiĐuổi bắt nhái … mỉm cười

- - Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ,Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ, nỗi khổ tâm lại trở về… em lại khóc nỗi khổ tâm lại trở về… em lại khóc

+ Người + Người rung rung lên

+ Cơn + Cơn nức nở nức nở kéo đến dồn dập, xốn xang, choáng ngợp kéo đến dồn dập, xốn xang, choáng ngợp…

( Mức độ tiếng khóc tăng dần)

Tâm trạng Xi-mông vô cùng đau khổ, tuyệt vọng

Xi-mông đi tự tử

* Khi về nhà :

- Nhảy lên ôm cổ mẹ, oà khóc

- Nhắc lại ý định tự tử của mình vì không chịu được nỗi nhục không có bố

- Hỏi Phi-líp: - Hỏi Phi-líp: Bác có muốn làm bố của cháu không? Bác có muốn làm bố của cháu không?

- Nói tiếp: - Nói tiếp: Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra

nhảy xuống chết đuối.

Ngày hôm sau ở trường

- Khi lũ bạn trêu chọc: Xi-mông quát vào mặt nó những lời như ném một hòn đá…

- Khi chúng chế giễu Không trả lời Đưa con mắt thách thức…

Xi-mông kiêu hãnh, tự tin Xi-mông kiêu hãnh, tự tin khi được bác

mạnh…

TIẾT 153-154 BỐ CỦA XI- MÔNG

I TÌM HIỂU CHUNG:

II PHÂN TÍCH:

1 Nhân vật Xi-mông:

a Hoàn cảnh:

b Diễn biến tâm trạng :

* Khi ở bờ sông: đau khổ, tuyệt vọng

* Khi gặp Phi-líp: buồn tủi, cô đơn, bất lực

* Khi về nhà: - khát khao có bố càng mãnh liệt

Được bác Phi-líp nhận lời :vui sướng,hạnh phúc

* Ngày hôm sau ở trường: kiêu hãnh, tự tin

Xi-mông là đứa trẻ có hoàn cảnh bất hạnh đáng Xi-mông là đứa trẻ có hoàn cảnh bất hạnh đáng

thương, có cá tính nhút nhát song rất có nghị lực

Ai là người có lỗi trong những

đau khổ của Xi-mông?

* Khi con khóc vì không có bố:

- Đôi má đỏ bừng

- Cảm giác tê tái

- Ôm con hôn lấy hôn để, nước mắt

thương con

Đau đớn, nhục nhã không thể chịu nổi

đáng thương, đáng được cảm thông, chia sẻ

3 Nhân vật Phi-líp:

a Chân dung: a Chân dung:

- Cao lớn, bàn tay chắc nịch

- Râu tóc đen và quăn

- Nhìn Xi-mông với vẻ nhân hậu

Người đàn ông khoẻ mạnh , nhân từ Người đàn ông khoẻ mạnh , nhân từ

b Diễn biến tâm trạng: b Diễn biến tâm trạng:

*

* Khi gặp Xi-mông: Khi gặp Xi-mông:

- Đặt bàn tay lên vai

- Nhìn đầy nhân hậu, mỉm cười

- Động viên, an ủi: - Động viên, an ủi: “ “Người ta sẽ cho

cháu một ông bố”

*

* Khi đưa Xi-mông về nhà:

- lại mỉm cười dắt tay em

Gần gũi, yêu thương như bố con

Lúc đầu có ý xem thường

Thay đổi ý nghĩ về Blăng sốt : tôn trọng, không bỡn cợt

Xúc động vì quá đột ngột Nửa đùa, nửa thật nhận lời Thương Xi-mông, cảm mếnBLS Muốn dành thời gian để Blăng sốt suy nghĩ

b Diễn biến tâm trạng nhân vật Phi-líp:

3 Nhân vật Phi-lip:

a Chân dung: khỏe mạnh, nhân từ

b Diễn biến tâm trạng: Bất ngờ, sâu sắc

Phi-líp là người nhân hậu, giàu tình Phi-líp là người nhân hậu, giàu tình

thương, đã cứu sống và nhận làm bố của mông, đem lại cho em niềm vui, hạnh phúc

Là người dũng cảm, vượt qua những định kiến của xã hội

III TỔNG KẾT

1. Nghệ thuật: Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, đặc

sắc thông qua cử chỉ, lời nói.

Đối thoại sinh động, chân thực.

Diễn biến bất ngờ, hợp lí.

2 Ý nghĩa:

là lòng yêu thương con người

- Thông cảm, sẻ chia với nỗi đau hoặc lỡ lầm của

người khác.

* Ghi nhớ: SGK/144

IV LUYỆN TẬP1.Nhân vật Phi-líp trong đoạn trích là người như thế nào?

A Luôn yêu thương và quan tâm đến những đứa trẻ tội nghiệp

B Muốn bỡn cợt với người mẹ của Xi-mông

C Thích trêu đùa và thích lấy lòng trẻ con

D Chỉ muốn qua Xi-mông để lấy lòng Blăng-sốt

2 Blăng-sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ như thế nào?

A Khổ đau và cam chịu C Khổ đau và tự trọng

B Lầm lỡ và hư hỏng D Nghèo khổ và bất hạnh

3 Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của Xi-mông là gì?

A Cảm thương cho những đứa trẻ sống lang thang, cơ nhỡ

B Đồng cảm với nỗi khổ của những người phụ nữ lầm lỗi

C Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người

D Tố cáo lối sống vô tâm trong xã hội

A

C

C

Hướng dẫn về nhà

1 Phân tích diễn biến tâm lí của các nhân

vật trong đoạn trích Bố của Xi-mông

2 Soạn bài: Ôn tập về truyện

- Lập bảng thông kê

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

CẢM ƠN, CHÀO TẠM BIỆT