TC VĂN 8 CHUYÊN ĐỀ 2-3

GATC Nguyễn Huệ Ngày soạn: Ngày dạy: / / Nguyễn Thị Loan THCS /09 /09 Tiết19: kiểm tra viêt tiÕt A - Mơc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh biết vận dụng kiến thức đà học vào làm tiết đầy đủ xác Kỹ năng: Rèn luyện kỷ phân tích, cảm thụ văn học Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, chủ động làm bài, chông tiêu cực B -Phơng pháp: Tù luËn C - ChuÈn bÞ: + GV: chuÈn bÞ đề, đáp án + HS: Ôn tập số thơ độc đáo D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiÓm tra cũ: (không) Bài mới: Đề bài: Nêu cảm nhận em đọc thơ "Dại khôn" Nguyễn Bỉnh khiêm Đáp án: I Yêu cầu chung: - HS nêu đợc cảm nhận n.dung, n thuật đặc săc thơ + Nội dung: Lời khuyên chân thành học luân lý phơng châm sống + Nghệ thuật: Bài thơ làm theo thể song điệp (2 chữ trùng câu), nhắc lại suốt thơ nhằm nhấn mạnh quan niện làm ngời tác giả Lời thơ nhẹ nhàng mà cô đọng, hàm súc - Bài viết ngắn gọn, diễn đạt trôi chảy II Biểu điểm: - im 8-10: Bài làm bố cục hoàn chỉnh, đảm bảo yêu cầu Văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy , khơng sai tả, ngữ pháp - Điểm 5: Bài làm đạt yêu cầu trên, song diễn đạt đơi chỗ cịn lủng củng, sai tả, ngữ pháp1-2 lỗi - Điểm 4: Bài làm đạt yêu cầu trên, sai tả, ngữ pháp2-3 lỗi - Điểm 3: Bài làm đảm bảo mức trung bình Sai tả, ngữ pháp 3-5 lỗi - Điểm 1-2 Bài làm bố cục chưa hoàn chỉnh, diễn đạt cũn lng cng, cha nêu đợc nội dung nghệ tht Cđng cè: ( ph): Thu bµi, nhËn xét thái độ làm học sinh Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) Tiếp tục học thuộc lòng thơ độc đáo, tập làm thơ tám chữ E - Phần bổ sung : 25 GATC Nguyễn Huệ Ngày soạn: Ngày dạy: / / Nguyễn ThÞ Loan THCS -   /09 /09 Chđ ®Ị V TiÕt 20-21 : NghƯ tht lËp ln văn nghị luận A - Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS nắm đợc văn nghị luận, đặc trng văn nghị luận; Thế lập luận, vai trò văn nghị luận; Luận điểm, cách nêu luận điểm, cách làm sáng tỏ luận ®iĨm, ln cø, mét sè phÐp lËp ln tiªu biĨu Kỹ năng: Rèn luyện kỷ lập luận viết văn nghị luận Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV: Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm t liệu minh họa + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs v¾ng: - KiĨm tra bµi cị: (3 Phót) Đọc thuộc thơ "Dại khôn" Nguyễn Bỉnh Khiêm Nêu nội dung của thơ ? Bài mới: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: I Vai trò lập luận văn nghị - Gọi HS đọc bài, t liệu tự chọn trang 75 luận Hoạt động 2: - Văn nghị luận ? * HS trình bày khái niệm - Thế luận điểm, luận văn nghị luận * GV trình bày thêm * Nêu ví dụ tài liệu trang 77 - Trong luận điểm có nhiều luận làm sáng tỏ cho luận điểm - Lập luận ? II Những khái niệm văn nghị luận Văn nghị luận Luận điểm ? - Luận điểm ý lớn, ý kiến, quan điểm đợc nêu văn nghị luận + Luận cứ: dẫn chứng (Chứng cụ thể) + Lập luận: gọi luận chøng 26 GATC Ngun H Ngun ThÞ Loan THCS * GV trình bày: Lập luận đặc trng quan trọng văn nghị luận => Thể lực, suy lý, thut phơc cđa ngêi viÕt + LËp ln văn nghị luận thờng chứa đựng nội dung đối thoại ngầm vấn đề + Khi thực hành tạo lập văn HS Lu ý: => cần nhớ yêu cầu sau: - Nghị luận phải hớng - Nghị luận phải mạch lạc - Nghị luận phải chặt chẽ *T liệu trang 83 Bài tập 1) Đoạn văn thứ đoạn văn * GV nêu yêu cầu tập: đoạn văn miêu tả Đối tợng miêu tả bến đò Trà cổ trang 70 sinh động đầy ấn tợng (Bằng việc => Học sinh thảo luận sử dụng phép so sánh, hình ảnh gợi tả, âm tiếng mái chèo vỗ nớc ) 2) Đoạn văn thứ đoạn văn nghị luận Tác giả đa vấn đề để bàn luận cảnh báo với ngời: Nguồn nớc khan ngày lại khan Hoạt động 3: Củng cố: ( ph) - Giáo viên hệ thống hoá nội dung học Dặn dò, híng dÉn HS häc tËp ë nhµ: (3 ph) - Giới thiệu câu tục ngữ: Ngời ta hoa đất E - PhÇn bỉ sung : -   - Ngµy soạn: / Ngày dạy: / /09 /09 Tiết 22-23:Nghệ thuật lập luận văn nghị luận A - Mục tiêu Kiến thức: HS vận dụng đợc kiến thức văn nghị luận làm thực hành Kỹ nănảnhèn luyện kỷ lập luận Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành, tích cực học tập B -Phơng pháp: 27 GATC Nguyễn Huệ Nguyễn Thị Loan THCS Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV: Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm t liệu minh họa + HS: Tìm hiểu bài, nắm vững kiến thức văn nghị luận D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiÓm tra bµi cị: (3 Phót): - Văn nghị luận ? - Thế luận điểm, luận chứng, luận ? Bài mới: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Bài tập: HS đọc câu chuyện trang 70 - Tìm đoạn lập luận câu chuyện - Đoạn lập luận: " Con thấy có chó họ có ngời bạn láng giềng che chở - Đây đoạn nghị luận giải thích hay chứng minh ? => Nghị luận chứng minh - luận điểm đoạn văn dòng ? - HÃy xếp câu văn sau để thành đoạn văn hoàn chỉnh, hợp lý đức tính giản dị Bác Hå => Häc sinh lµm bµi => Gäi em lên bảng trình bày => Giáo viên bổ sung - Hoàn chỉnh viết Thạch Lam * Tài liệu trang 71 - Điền từ lập luận phù hợp vào đoạn văn (Trang 72) - Điền từ vào chổ thích hợp - Luận điểm: Con ®· biÕt chóng ta nghÌo nh thÕ nµo råi ! 3) => C©u - c©u 1- c©u => Câu - câu 1- câu 4) a Điền theo thø tù: Tõ - ®Õn -Tõ - ®Õn Tõ - Tõ - ®Õn Tuy nhng b khi- - khi- - khi- - khi- -khi- - nhng không mặt Hoạt động 2: II Luyện tập - Học sinh đọc yêu cầu BT trang 73 Viết tiếp câu để làm sáng tỏ ý Trong đoạn có sử dụng số cơm tõ 28 GATC Ngun H Ngun ThÞ Loan THCS đầu câu * Học sinh thực * Giáo viên đa đoạn văn mẫu gợi ý Đoạn văn: Tình yêu thơng đà khiến cho cụ Bơ Men không đắn đo, suy nghĩ thân mình, sẵn sàng vẽ cuối đêm ma tuyết Cũng với lòng cao đó, đà giúp Giôn-xy thoát khỏi bàn tay tử thần Đó hành động đán tôn thờ Đó kiết tác mà Bơ Men đà đánh đổi bàng + Phát triển ý sau thành mạng sống mìng đoạn văn chứng minh "Sách ngời Sách ngời bạn thân thiết chúng bạn thân thiết chúng ta" ta Sách cung cÊp cho t¶ti thøc, hiĨu biÕt mäi lÜnh vùc Không sách gần gủi với ngơi Sách ngời bạn tri âm thiếu đợc + Phát biểu ý kiến Đôn-kihô-tê qua tranh luận tranh luận Các ý kiến đa Đôn-ky-hô-tê không hoàn toàn lµ mét ngêi lý tëng hay ë líp mét ngêi xấu Nừu tổng hợp đợc đặc điểm nh đà nêu, tính cách ngời hoan h¶o Cđng cè: ( ph) Khi thực hành tạo lập văn nghị luận cần ý nhng điểm ? Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) - Nắm vững kiến thức văn nghị luận - Tập viết đoạn văn nghị luận theo đề đà cho - Chuẩn bị kiểm tra tiết E - Phần bæ sung : - Ngày soạn: Ngày dạy: / / /09 /09 TiÕt 24: Lun tËp A - Mơc tiªu KiÕn thøc: HS biÕt vËn dơng kiÕn thøc văn nghị luận để giải làm tập cách thành thạo Kỹ năngảòen luện kỷ lập luận viết đoạn văn, văn nghị luận 29 GATC Nguyễn Huệ Nguyễn Thị Loan THCS Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc học tập vận dụng ngôn ngữ tiếng vịêt B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV:Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm t liệu + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiĨm tra bµi cị: (3 Phót) KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh vë bµi tËp Bµi míi: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: * Giáo viên nêu yêu cầu tập - Hớng dẫn học sinh HS tập phân tích đề - Thể loại: văn nghị luận - Yêu cầu: phân tích chứng minh - Từ ngữ quan trọng: Tình yêu khát vọng tự do; Phân tích thơ; Chứng minh ý kiến - Luận điểm: + Luận điểm 1:Tình yêu sống + Luận điểm 2: Khát vọng tự * GV gợi ý tìm ý lập dàn ý Nội dung kiến thức I Đề bài: Có ý kiến cho rằng:Bài thơ "Khi Tu hú" Tố Hữu đà thể tình yêu sống khát vọng tự cháy bỏng ngời chiến sy cách mạng HÃy phân tích thơ để chứng minh ý kiến II Dàn ý 1) Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nêu khái quát nội dung thơ + Khi tu hú thơ thể tình yêu đời, khát vọng tự do, muốn tung phá, giải phóng nhà thơ - Dùng lý lẽ dÃn chứng làm sáng tỏ II Giải vấn đề - Tình yêu sống ngơi chiến sỹ luận điểm cách mạng + dòng đầu thơ miêu tả mùa hè đầy scs sông đợc đánh thức dậy tâm tởng nghe tến chim kêu: "Khi tầng không" => cảnh tợng trng -> tái cảm xúc mùa hè trẻ trung + Tất nh hứa hẹn 30 GATC Nguyễn Huệ Nguyễn Thị Loan Học sinh trìng bày theo ý kiến riêng THCS + Tất đẹp + Tất đợc hởng sống tự do, tự nhiên * Khát vọng tự m·nh liƯt + TËp trung c©u ci III KÕt thóc vân đề Củng cố: ( ph) Giáo viên nêu số đề bài, học sinh tìm luận điểm cho đề Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) Về nhà tập làm văn gnhị luận với đề sau: Phân tích Tiếng nói nhân đạo Nam Cao qua truyện ngắn LÃo Hạc E - PhÇn bỉ sung : - Ngày soạn: Ngày dạy: / / /09 /09 Tiết 25: kiểm tra viêt mét tiÕt A - Mơc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh biết vận dụng kiến thức đà học vào làm tiết đầy đủ xác Kỹ năng: Rèn luyện kỷ phân tích, cảm thụ văn học Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, chủ động làm bài, chông tiêu cực B -Phơng pháp: Tự luận C - Chuẩn bị: + GV: chuẩn bị đề, đáp án + HS: Ôn tập kiến thức văn nghị luận D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiÓm tra bµi cị: (3 Phót) KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Bài mới: I Đề bài: HÃy viết đoạn văn trình bày luận điểm sau: "Học phải biết kết hợp làm tập hiểu bài" II Đáp án: Học sinh trình bày đợc ý sau: - LuËn cø 1: Lµm bµi tËp chÝnh l»thcj hµnh lý thut 31 GATC Ngun H Ngun ThÞ Loan THCS - Ln cø 2: lµm bµi tËp gióp cho viƯc nhí kiÕn thøc dƠ dµng - Ln cø 3: Lµm bµi tập rèn luyện kỷ t phân tích, tổng hợp, so sánh, - Luận 4: Vì thiết học phải kết hợp với hành III BiĨu ®iĨm: - Điểm 8-10: Bài làm bố cục hồn chỉnh, đảm bảo yêu cầu Văn viết có cảm xúc, diễn đạt trơi chảy , khơng sai tả, ngữ pháp - Điểm 5: Bài làm đạt u cầu trên, song diễn đạt đơi chỗ cịn lủng củng, sai tả, ngữ pháp1-2 lỗi - Điểm 4: Bài làm đạt yêu cầu trên, sai tả, ngữ pháp2-3 lỗi - Điểm 3: Bài làm đảm bảo mức trung bình Sai tả, ngữ pháp 3-5 lỗi - Điểm 1-2 Bài làm bố cục chưa hồn chỉnh, diễn đạt cịn lủng củng, chưa nªu đợc nội dung nghệ thuật Củng cố: ( ph): Thu bài, nhận xét thái độ làm học sinh Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) Xem lại kỹ phơng pháp làm văn nghị luận E - Phần bổ sung : - - Ngày soạn: Ngày dạy: / / /09 /09 TiÕt : A - Mơc tiªu KiÕn thức: Kỹ năng: Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV:Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm th điện minh họa + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiĨm tra bµi cị: (3 Phót) Bµi míi: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức 32 GATC Nguyễn Huệ Nguyễn Thị Loan THCS Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: Củng cố: ( ph) Dặn dò, hớng dÉn HS häc tËp ë nhµ: (3 ph) E - PhÇn bỉ sung : - - Ngày soạn: Ngày d¹y: / / /09 /09 TiÕt : A - Mơc tiêu Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV:Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm th điện minh họa + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) N¾m hs v¾ng: - KiĨm tra bµi cị: (3 Phót) Bài mới: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Hoạt ®éng 1: Ho¹t ®éng 2: Ho¹t ®éng 3: Ho¹t ®éng 4: Néi dung kiÕn thøc Cñng cè: ( ph) Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) 33 GATC Nguyễn Huệ Nguyễn Thị Loan THCS E - PhÇn bỉ sung : -   Ngµy soạn: Ngày dạy: / / /09 /09 Tiết : A - Mục tiêu Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV:Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm th điện minh họa + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định líp: (1/2Phót) N¾m hs v¾ng: - KiĨm tra bµi cị: (3 Phút) Bài mới: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: Nội dung kiến thức Củng cố: ( ph) Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) E - Phần bổ sung : - - Ngày soạn: Ngày dạy: / / /09 /09 TiÕt : 34 GATC Ngun H Ngun ThÞ Loan THCS A - Mơc tiªu KiÕn thøc: Kỹ năng: Thái độ: GD em có thái độ nghiêm túc, tình cảm chân thành B -Phơng pháp: Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, C - Chuẩn bị: + GV:Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ, su tầm th điện minh họa + HS: Tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi SGK D -Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp: (1/2Phút) Nắm hs vắng: - KiÓm tra cũ: (3 Phút) Bài mới: a Đặt vấn đề: (1/2 Phút) b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động 3: Hoạt động 4: Nội dung kiến thức Củng cố: ( ph) Dặn dò, hớng dÉn HS häc tËp ë nhµ: (3 ph) E - PhÇn bỉ sung : -   - 35 ... Nghị luận phải mạch lạc - Nghị luận phải chặt chẽ *T liệu trang 83 Bài tập 1) Đoạn văn thứ đoạn văn * GV nêu yêu cầu tập: đoạn văn miêu tả Đối tợng miêu tả bến đò Trà cổ trang 70 sinh động đầy... làm sáng tỏ ý Trong đoạn có sử dụng số cơm tõ 28 GATC Ngun H Ngun ThÞ Loan THCS đầu câu * Học sinh thực * Giáo viên đa đoạn văn mẫu gợi ý Đoạn văn: Tình yêu thơng đà khiến cho cụ Bơ Men không... ph) Khi thực hành tạo lập văn nghị luận cần ý nhng điểm ? Dặn dò, hớng dẫn HS học tập nhà: (3 ph) - Nắm vững kiến thức văn nghị luận - Tập viết đoạn văn nghị luận theo đề đà cho - Chuẩn bị kiểm