Tuần 27. Lập dàn ý bài văn nghị luận

Tiết 79: Làm văn Lập dàn ý văn nghị luận I Tác dụng việc lập dàn ý Khái niệm: Tác dụng: Mơ hình: II Cách lập dàn ý văn nghị luận Tìm ý cho văn a Xác định luận đề b Xác định luận điểm c Tìm luận cho luận điểm Lập dàn ý III Luyện tập Khái niệm Lập dàn ý công việc lựa chọn xếp nội dung dự định triển khai vào bố cục ba phần văn Tác dụng - Bao quát nội dung chủ yếu, luận điểm, luận cần triển khai, phạm vi mức độ nghị luận - Giúp viết trọng tâm, mạch lạc, rõ ràng - Tránh tình trạng xa đề, lạc đề, lặp ý Tránh việc bỏ sót triển khai ý khơng cân xứng - Người viết chủ động thời gian Mô hình (1) Đề – (2) Dàn ý – (3) Bài viết  Đề bài: cho trước, mang tính bắt buộc  Dàn ý: tự xây dựng mang tính sáng tạo, tùy thuộc vào trình độ, sở thích, kĩ năng… cá nhân  Bài viết: sản phẩm ngơn ngữ cụ thể, hồn chỉnh, phản ánh đầy đủ cách hiểu đề, cách lập dàn ý, khả vận dụng tri thức kĩ a Xác định luận đề: - Sách phương tiện cung cấp tri thức cho người, giúp người trưởng thành mặt nhận thức - Đây luận đề đắn b Xác định luận điểm: có luận điểm (1) Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người (2) Sách mở rộng chân trời (3) Cần có thái độ với sách việc đọc sách c Tìm luận cho luận điểm (1) Sách sản phẩm tinh thần kì diệu người: + Sách sản phẩm thuộc lĩnh vực tinh thần + Sách kho tàng tri thức + Sách giúp ta vượt qua không gian, thời gian (2) Sách mở rộng chân trời + Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên xã hội + Sách người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hồn thiện nhân cách (3) Cần có thái độ với sách việc đọc sách + Phải biết chon lọc sách tốt mà đọc, loại bỏ sách xấu Khi đọc sách tốt phải biết cố gắng vận dụng làm theo + Đọc sách phải có suy nghĩ, có ghi chép đối chiếu với thực tế để vận dụng cách linh hoạt, có hiệu + Học điều hay sách bên cạnh học thực tế sống Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu luận đề - Thân bài: + Luận điểm 1: (luận a, b…) + Luận điểm 2: (luận a,b…) + Luận điểm 3: (luận a, b,c,…) - Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách người  Ghi nhớ: SGK/91 III Luyện tập Bài tập 1: SGK/91 Sau đề làm văn: Trong lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó.” Theo em nên hiểu vận dụng lời dạy Người nào? Một bạn tìm số ý: a Giải thích khái niệm tài đức b Có tài mà khơng có đức người vơ dụng c Có đức mà khơng có tài việc khó d Đức tài có quan khăng với a Bổhệ sung khít ý người thiếu e Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài đức b Lập dàn ý cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó.” + Định hướng tư tưởng viết - Thân bài: + Giải thích câu nói Chủ tịch Hồ Chí Minh (khái niệm tài,đức Mqh tài – đức câu nói Mqh tài – đức người) + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện, phần đấu để có tài lẫn đức  ... bên cạnh học thực tế sống Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu luận đề - Thân bài: + Luận điểm 1: (luận a, b…) + Luận điểm 2: (luận a,b…) + Luận điểm 3: (luận a, b,c,…) - Kết bài: Khẳng định vai trò... lạc đề, lặp ý Tránh việc bỏ sót triển khai ý khơng cân xứng - Người viết chủ động thời gian Mơ hình (1) Đề – (2) Dàn ý – (3) Bài viết  Đề bài: cho trước, mang tính bắt buộc  Dàn ý: tự xây dựng... Khái niệm Lập dàn ý công việc lựa chọn xếp nội dung dự định triển khai vào bố cục ba phần văn Tác dụng - Bao quát nội dung chủ yếu, luận điểm, luận cần triển khai, phạm vi mức độ nghị luận - Giúp