Tuần 14. Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận

LOGO Líp 12a2 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NGỌC HÂN TIẾT: 41 LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN I «n tËp kiÕn thøc CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH PHÂN TÍCH SO SÁNH BÁC BỎ BÌNH LUẬN i ƠN TẬP KIẾN THỨC STT CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN 01 Giải thích 02 Chứng minh 03 Phõn tớch 04 05 06 STT đặc trng thao tác lập luận 01 Chia đối tượng thành nhiều yếu tố, phận nhỏ để nhận biết đối tượng cách cặn kẽ, thấu đáo 02 Nhằm đối chiếu hai hay nhiều vật để giống khác Muốn so sánh phải đặt bình diện, ỏnh giỏ trờn cựng mt tiờu 03 Là giảng giải vấn đề liên quan đến đối tợng cách cụ thể, rõ ràng cho ngời nghe, ngời ®äc hiĨu têng tËn 04 Nh»m ®Ị xt vµ thut phục ng ời đọc tán đồng với nhận xét đánh giá, bàn luận t ợng đời sống văn học 05 Mục đích làm ngời ta tin tởng ý kiến , nhận xét có đầy đủ từ thật chân lí hiển nhiên 06 Là dùng lí lẽ chứng để gạt bỏ quan điểm, ý kiến sai lệch thiếu xác từ nêu ý kiến để thuyết phơc ngêi nghe So sánh Bác bỏ Bình luận II LUYỆN TẬP BÀI TẬP NHẬN DIỆN: Thế mà 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp đồng bào ta Hành động chúng trái hẳn với nhân đạo nghĩa Về trị, chúng tuyệt đối khơng cho nhân dân ta chút tự dân chủ Chúng thi hành luật pháp dã man Chúng lập ba chế độ khác Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nước nhà ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết Chúng lập nhà tù2nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết người yêu nước thương nòi ta Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu Chúng ràng buộc dư luận, thi hành sách ngu dân Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng nhập cảng Chúng đặt hàng trăm thứ thuế vô lý, làm cho dân ta, dân cày dân buôn trở nên bần Chúng không cho nhà tư sản ta ngóc đầu lên Chúng bóc lột cơng nhân ta cách vơ tàn nhẫn (Hồ Chí Minh, Tuyờn ngụn c lp) Các thao tác đợc sử dụng đoạn văn PHN TCH CHNG MINH BÁC BỎ BÀI TẬP NHẬN DIỆN *Phiếu học tập: thảo luận phút, theo nhóm bàn -Xác định thao tác lập luận ? -Các thao tác lập luận bổ trợ? -Mục đích nghị luận? *Thơng tin phản hồi: -Thao tác lập luận chính: lập luận chứng minh -Thao tác lập luận bổ trợ: lập luận phân tích, lập luận bác bỏ -Mục đích: + Chứng minh thực dân Pháp phản bội, chà đạp lên thành tựu tư tưởng tổ tiên + Bác bỏ luận điệu Pháp : tự do, bình đẳng, bác +Phân tích biểu phương diện : kinh tế, trị, văn hố, giáo dục Mơc đích, tác dụng việc kết hợp thao tác lập luận đoạn văn MC CH TC DNG Vch rõ âm mưu thâm độc, sách tàn bạo, thủ đoạn dung thứ thực dân Pháp 80 năm đô hộ nước ta Làm lay động hàng triệu tim người nghe, người Khiến cho kẻ thù chối cãi Tuyên ngôn Độc lập nơi kết tinh vẻ đẹp tài tư tưởng, tình cảm Người Một người đời phấn đấu hi sinh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người *Nhận xét: -Vận dụng kết hợp thao tác lập luận văn nghị luận nhằm làm tăng sức thuyết phục, hấp dẫn cho văn nghị luận, giúp cho vấn đề nghị luận triển khai có hiệu - Cần xuất phát từ yêu cầu mục đích nghị luận để vận dụng kết hợp thao tác lập luận cách hợp lí 2 BÀI TẬP VẬN DỤNG: Viết đoạn văn nghị luận vận dụng kết hợp theo tác lập luận đề tài: a Quan niệm hạnh phúc tuổi trẻ đời sống đại b Bàn vấn đề ăn mặc học sinh c.Trong đời sống, người cần sẻ chia, yêu thương d Người sống đời thiếu bạn III HƯỚNG DẪN hỌC SINH LÀM BÀI Ở NHÀ: Bµi (SGK trang 176) Gợi ý: - Văn luận: Hồ Chí Minh - Văn nghị luận: Phạm Văn Đồng, Hoài Thanh, Nguyễn Đình Thi Tham khảo: Chớ tự kiêu tự đại Tự kiêu tự đại khờ dại Vì hay, nhiều ngời hay Mình giỏi, nhiều ngời giỏi Tự kiêu tự đại tức thoái Sông to, bể rộng nớc chứa đợc, độ lợng rộng sâu Cái chén nhỏ, đĩa cạn chút nớc đầy tràn, độ lợng hẹp nhỏ Ngời mà tự kiêu tự mãn nh chén, đĩa cạn chính.) (Hồ Chí Minh - Cần, kiệm, liêm, III HƯỚNG DẪN hỌC SINH LÀM BÀI Ở NHÀ: Bµi (SGK trang 176) Gợi ý: - Văn luận: Hồ Chí Minh - Văn nghị luận: Phạm Văn Đồng, Hoài Thanh, Nguyễn Đình Thi Tham khảo: Chớ tự kiêu tự đại Tự kiêu tự đại khờ dại Vì hay, nhiều ngời hay Mình giỏi, nhiều ngời giỏi Tự kiêu tự đại tức thoái Sông to, bể rộng nớc chứa đợc, độ lợng rộng sâu Cái chén nhỏ, đĩa cạn chút nớc đầy tràn, độ lợng hẹp nhỏ Ngời mà tự kiêu tự mãn nh chén, đĩa cạn chính.) (Hồ Chí Minh - Cần, kiệm, liêm, CU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Trong văn nghị luận, cần vận dụng thao tác lập luận A Đúng B.Sai Câu 2: Tất thao tác lập luận sử dụng văn nghị luận có vai trò A Đúng B.Sai Câu 3: Việc lựa chọn, vận dụng thao tác lập luận phụ thuộc vào yếu tố nào? A.Mục đích giao tiếp B.Yêu cầu, mục đích khách quan việc trình bày đề tài C.u cầu, mục đích khách quan việc trình bày đề tài mục đích chủ quan người tạo lập văn D.Mục đích tổ chức, xếp hệ thống lập luận văn Câu 4: Có thể phối hợp thao tác để trình bày vấn đề ? A.Chứng minh, bình luận B.Giải thích, chứng minh, bình luận C.Phân tích, so sánh, bác bỏ D.Cả B C Cđng cè vµ dặn dò Qua học hôm em học tập đợc Bác: nói hay viết cần phải biết sử dụng từ ngữ quen thuộc nh kết hợp thao tác lập luận cách linh ho¹t Cã nh thÕ mäi lêi nãi cđa chóng ta có sức thuyết phục Về nhà em làm tập sách giáo khoa Chuẩn bị Quá trình văn học phong cách văn học Text Text Text Text Xin chân thành cảm ơn Text quý thầy cô em lắng nghe ! ... 41 LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN I «n tËp kiÕn thøc CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH PHÂN TÍCH SO SÁNH BÁC BỎ BÌNH LUẬN i ƠN TẬP KIẾN THỨC STT CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN... tác lập luận ? -Các thao tác lập luận bổ trợ? -Mục đích nghị luận? *Thơng tin phản hồi: -Thao tác lập luận chính: lập luận chứng minh -Thao tác lập luận bổ trợ: lập luận phân tích, lập luận bác... Trong văn nghị luận, cần vận dụng thao tác lập luận A Đúng B.Sai Câu 2: Tất thao tác lập luận sử dụng văn nghị luận có vai trò A Đúng B.Sai Câu 3: Việc lựa chọn, vận dụng thao tác lập luận phụ thuộc