thao tac lap luan binh luan

http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐11/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     Soạn bài: Thao tác lập luận bình luận Composite Start Composite End Hướng dẫn Soạn bài: Thao tác lập luận bình luận I Mục đích, u cầu thao tác lập luận bình luận - Mục đích: Đánh giá, bàn luậnvà xác định phải trái, dở hay, sai, phải có trao đổi ý kiến với người đối thoại - Yêu cầu: + Bàn luận đánh giá với biết quan tâm điều cần bình luận + Chỉ bình luận có ý kiến riêng điều nêu thật lòng muốn thuyết phục người nghe theo đánh giá bàn luận a Trong đoạn trích Xin lập khoa luật Nguyễn Trường Tộ có đưa nhận định, đánh giá - sai, hay - dở (ví dụ: Ai hiểu luật làm quan, Bất hình phạt nước khơng vượt ngồi luật, ), đồng thời có bàn bạc mở rộng (biết đạo làm người khơng lớn trung hiếu, ) Tất lập luận nhằm hướng tới khẳng định vai trò quan trọng việc cần phải xây dựng hệ thống luật phép cho quốc gia b Nguyễn Trường Tộ rõ ràng có lý để đề nghị lập khoa luật thực tế, thống rõ ràng muốn trị nước phải dựa vào luật khơng phải vào lời nói sng giấy trung hiếu hay lễ nghĩa luật pháp cơng đạo đức c Đoạn trích Xin lập khoa luật Nguyễn Trường Tộ đoạn lập luận bình luận thể rõ tính chất đề xuất vấn đề đồng thời lập luận để hướng vào thuyết phục người đọc tán đồng với nhận xét, đánh giá, đề xuất tác giả http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐11/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     II Cách bình luận Một bình luận thường có bước sau: Bước 1: Nêu vấn đề cần bình luận + Nêu rõ thái độ đánh giá người bình luận trước vấn đề đưa + Trình bày rõ ràng, trung thực Bước 2: Đánh giá vấn đề cần bình luận + Đứng hẳn phía cho để bác bỏ sai + Kết hợp phần phía loại bỏ phần sai để tìm tiếng nói chung đánh giá + Đưa cách đánh giá riêng Bước 3: Bàn vấn đề cần bình luận + Bàn thái độ, hành động, cách giải trước vấn đề xem xét + Bàn điều rút liên hệ với thời đại, hoàn cảnh, lứa tuổi + Bàn vấn đề sâu xa mà vấn đề bình luận gợi IV Luyện tập Câu 1: Bình luận khơng phải giải thích, chứng minh hay kết hợp giải thích với chứng minh Vì: + Mục đích kiểu khác + Bản chất bình luận tranh luận vấn đề mà tất người tham gia bình luận biết có ý kiến riêng vấn đề Câu 2: Đoạn văn có sử dụng thao tác bình luận vì: - Chủ đề bình luận: vấn đề giao thơng tai nạn giao thơng nước ta - Mục đích lập luận: hướng đề đề xuất "chúng ta cần chương trình truyền thơng hiệu để lưỡi hái tử thần khơng nghênh ngang đường phố" - Các lập luận triển khai chặc chẽ, có hệ thống giàu sức http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐11/index.jsp                                                                                      Copyright  ©  vietjack.com     thuyết phục: + Bài viết mở đầu hai dẫn chứng tiêu biểu, gây ấn tượng mạnh người đọc + Tiếp đến phân tích, bình luận xác đáng thần chết lĩnh vực giao thông + Lập luận thêm thuyết phục số liệu thống kê mà tác giả dẫn + Đề xuất tác giả Câu 3: - Hiểu biết tôn trọng pháp luật đạo đức - Giáo dục pháp luật cho học sinh nói riêng cơng dân nhiệm vụ quan trọng   http://vietjack.com/                                                                                      Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí     ... luận vấn đề mà tất người tham gia bình luận biết có ý kiến riêng vấn đề Câu 2: Đoạn văn có sử dụng thao tác bình luận vì: - Chủ đề bình luận: vấn đề giao thông tai nạn giao thông nước ta - Mục đích