Giáo án lớp 1 tuần 16

Trường Tiểu học số Kiến Giang Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 IM UM HỌC VẦN: I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc im, um, chim câu, trùm khăn ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím , vàng - Giúp H biết lựa chọn số màu sắc để vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị: Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói Học cụ TV, Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I.Kiểm tra T gọi H đọc viết từ ứng dụng, - H thực cũ (4 -5') đoạn thơ ứng dụng trước T nhận xét, ghi điểm II.Dạy *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu H theo dõi 1.Giới thiệu T viết lên bảng: im, um 2H đọc lại đề bài T nêu: Vần im tạo nên từ : ivà Một số H nhắc lại m H quan sát so sánh Dạy vần: T cho H so sánh im với am (nêu H nêu điểm giống im điểm giống khác nhau) khác vần im với a.Nhận diện T nhận xét kết luận vần am vần T y/ c H tìm cài vần im H tìm chữ cài vần im (4-5') T phát âm mẫu H theo dõi b.Đánh vần T HD H đánh vần: i - mờ - im H đánh vần- đọc trơn(cá nhân, (5-7') T theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần lớp) cho H H : có vần im muốn có *Tiếng từ khóa: tiếng chim ta thêm âm ch đứng T hỏi; Đã có vần im muốn có tiếng trước vần im đứng sau chim ta thêm âm ? H dùng bảng cài ghép tiếng chim H ; tiếng chim có âm ch T y/c H tìm tiếng đứng trước, vần im đứng sau T y/c H phân tích tiếng chim (nhiều H trả lời) -T HDH đánh vần đọc trơn từ H đọc nối tiếp khóa: i - mờ - im (cá nhân, nhóm , lớp) chờ- - im - chim chim câu T sửa nhịp đọc cho H *Dạy vần um (quy trình tương tự) Nghỉ tiết c Hướng dẫn Hình thức: cá nhân (bảng con) GV: Nguyễn Thị phương Trường Tiểu học số Kiến Giang viết T viết mẫu: im, um, chim câu, trù H quan sát, đọc viết (6-7') khăn H theo dõi T HD quy trình viết H viết bóng T y/c H luyện viết H viết bảng d.Đọc tiếng T nhận xét chỉnh sửa ứng dụng Hình thức: cá nhân ,nhóm, lớp (5 - 6') T ghi tiếng ứng dụng bảng phụ gọi 2,3H K+G đọc H đọc H lắng nghe T giải nghĩa số từ (hoặc có H tìm tiếng có vần vừa học hình vẽ, mẫu vật) H đọc: cá nhân, nhóm, lớp T y/c H tìm tiếng có vần vừa học - T gạch chân tiếng H đọc lần lượt: vần, tiếng, từ T gọi H đọc từ ứng dụng ( ứng dụng(cá nhân, lớp) không theo thứ tự) Lớp đọc đồng T chỉnh sửa phát âm cho H H quan sát tranh T đọc mẫu H thảo luận trả lời theo nội 2.Luyện tập TIẾT dung tranh a Luyện đọc *PP quan sát , hỏi đáp thực hành H đọc câu ứng dụng (8 - 10') Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp T hướng H luyện đọc lại vần học H lắng nghe bạn đọc tiết H thi đua đọc T theo dõi, chỉnh sửa cho H T cho H đọc lại toàn bảng *HD H đọc câu ứng dụng T cho H quan sát tranh T nêu câu hỏi, gợi ý T nhận xét - chốt nội dung T chỉnh sửa lỗi phát âm b.Luyện viết T đọc mẫu câu ứng dụng (12 -15') T HDH viết vào tập viết : im, um, chim câu, trù khăn T y/c H luyện viết H viết bóng T HD điều chỉnh, giúp H yếu (Tiến , H viết bảng Thuận …) H viết vào *Hình thức: nhóm, cá nhân c.Luyện nói T HD H luyện nói (7-8') T tổ chức cho H luyện nói T nêu câu hỏi, gợi ý H đọc tên luyện nói: (em nêu vật có màu đỏ, Xanh, đỏ, tím, vàng màu xanh, màu tím, màu vàng, màu H quan sát tranh, thảo luận đen, màu trắng số màu khác?) H trả lời(dưới hình thức luyện T nhận xét bổ sung, chốt nội dung nói) luyện nói H luyện nói (nhóm, cá nhân) III Củng cố -T HDH tìm tiếng, từ có vần H tìm nêu nối tiếp GV: Nguyễn Thị phương Trường Tiểu học số Kiến Giang dặn dò (3-4') vừa học văn Lớp đọc - T nhận xét học, dặn dò H lắng nghe Ơ LUYỆN TỐN: LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 IMục tiêu: H tiếp tục củng cố phép trừ phạm vi 10 H biết vận dụngbảng trừ phạm vi 10 vào tính Biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp Rèn kỹ vận dụng tính nhanh, tính cho H II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ BT4, VBT(T56) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung-TG Hoạt động T Hoạt động H 1.Kiểm tra T gọi H đọc bảng trừ phạm vi 10 H thực tính cũ T nhận xét - ghi điểm (3-4') 2.Bài a.Giới thiệu 2H đọc đề bài (1-2') T GT bài, ghi đè lên bảng Thực hành Bài : Tính *PP luyện tập thực hành ( 7-8') a)Tính theo cột dọc -H nêu y/c cách -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột làm T chữa chung nhận xét H làm bảng b)Tính : T y/c H nhẩm kết con(1bài/dãy) T huy động kết T chốt kiến thức bảng trừ phạm vi 10 H tính nhẩm mối quan hệ phép cộng phép trừ H nêu miệng nối tiếp (y/c H làm cột) 2H đọc lại kết Bài Số : : ? T nhận xét, gọi 2H(Linh, Vy đọc lại) (5 - 7') H nêu y/c toán: T gọi H nêu y/c toán Điền số H/d H cách làm H làm vào T theo dõi giúp H yếu (H TB làm BT b cột 1H làm bảng phụ cột 3) H đổi kiểm tra Bài : >,,