Giáo án lớp 1 tuần 16

Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp TUẦN 16 Thứ 2, ngày tháng 12 năm 2013 Học vần IM - UM I Mục tiêu: - Học sinh đọc được:im, um, chim câu, trùm khăn; từ câu ứng dụng - Viết :im,um,chim câu,trùm khăn - Luyện nói từ - câu theo chủ đề :Xanh, đỏ, tím, vàng *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ, sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ (5ph) - Cho HS viết :trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại 2.Bài mới: - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng SGK TIẾT - Nhận xét HĐ1:Dạy vần (15 ph) * Vần im - Ghi bảng: im - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm im -Vần im tạo âm nào? - Cho HS gắn vần im - HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần im - Có vần im muốn có tiếng chim ta thêm âm ? - Cho HS gắn tiếng chim - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng chim - Treo tranh giới thiệu từ: chim câu - Gọi HS đọc từ * Vần um - Gọi HS đọc toàn phần Giáo viên: Phan Thị Đào Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: Na, Vân - Phát âm - Trả lời: âm i âm m - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc Cá nhân, lớp - Thêm âm ch - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Nghe - Đọc: cá nhân - Đọc: cá nhân, lớp Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ2:Luyện viết:(8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng: (7ph) TIẾT HĐ1: Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện viết (10ph) Nghỉ (5p) HĐ3:Luyện nói:(8ph) Củng cố, dặn dò(5ph) - Giới hiệu tiếp vần: um ( bước tương tự vần im) - Cho HS đọc toàn vừa học - Giáo viên viết HDHS viết, cho HS viết bảng con: im,um,chim câu,trùm khăn; - Lưu ý giúp HS yếu nét nối chữ.Nhận xét sửa sai - GV ghi từ lên bảng, - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Yêu cầu HS đọc - Đọc từ, toàn vừa học - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - GV nêu nhận xét - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề:Xanh,đỏ,tím,vàng GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB Giáo án lớp - cá nhân, lớp - Viết bảng - Tìm - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, lớp - Cá nhân, tổ - Quan sát tranh tìm , đọc - Viết - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Đọc: cá nhân - Lắng nghe - Dặn HS học - Nhận xét tiết học To¸n : LUYỆN TẬP I Mơc tiªu - Giúp HS củng cố khắc sâu phép trừ phạm vi 10 Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Thực đợc phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với h×nh vÏ - HS làm đợc tập 1,bài2(cột 1,2) * Đối với HSKG:Làm thêm 2(cột 3,4) - Giáo dục tính cẩn thận, độc lập làm II §å dïng d¹y häc -GV: bảng phụ Phấn màu, mảnh bìa ghi số từ đến 10 -HS: hoọp ủo duứng toaựn III.Các hoat động dạy học ND- KTTG 1.Bµi cò (3-5 ph ) Bµi míi Baøi 1:TÝnh ( 8-9ph ) Baøi :Sè (Cét 1,2) (7-8 ph ) Cột 3,4 dành HSKG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi 10 - HS trả lời nối tiếp 10 - = + = + = + = 10 – = 10 - = - Nhaän xét - GV giới thiệu luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập sgk * Cho HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm 1a 10 – = 1b 10 - 5 -Đọc phép tính cho HS làm - 2-3 HS đọc bảng trừ 10 Giang,Thư - HS thùc hiƯn - HS lớp nhận xét bạn -GV HD chữa bài, nhận xétS GV chèt:Khi thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc lu ý viÕt th¼ng cét *HS nêu yêu cầu Giáo viên: Phan Thị Đào - HS ý lắng nghe - L¾ng nghe * Tính - Tính viết kêt sau dấu - Đặt số thẳng cét(1b) - HS lên bảng làm,cả lớp làm bảng - Chữa bảng líp *Nªu Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Bài :ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp (7-8 ph ) 3.Củng cố, dặn dò.(3p) Giỏo ỏn lp -1 HS nêu cách làm + … = 10 T: Lấy 10 – kết bao nhiờu vit vo ch trng -Yêu cầu HS laứm baứi - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra lÉn *1 HS nêu yêu cầu - Muốn viết phép tính phải làm gì? (Phải quan sát tranh, nêu toán, sau nêu pheựp tớnh thớch hụùp) - Yêu cầu HS quan saựt tranh nêu nhanh phép tính -T:a + = 10 b – = *Hôm học gì? - Cho HS đọc lại bảng cộng , trừ phạm vi 10 -Dựa vào bảng trừ 10 điền số thiếu vào … -HS làm vào -HS đổi sửa - Ghi nhớ *Nêu - Trả lời -Phaỷi quan saựt tranh, neõu baứi toán, sau nêu phép tính thích hợp - Nªu phép tính - Chữa *Luyeọn taọp -3-4 HS đọc Nhận xét tiết học, tuyên -HS lắng nghe dương em học tốt Thứ 3, ngày tháng 12 năm 2014 Học vần: IÊM – YÊM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm, từ câu ứng dụng - Viết :iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Điểm mười *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên - Cho HS viết :Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Gọi HS đọc từ, câu ứng dụng SGK nhận xét Hoạt động HS - Bảng - Đọc cá nhân: Thành, Tí TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) * Vần iêm - Ghi bảng: iêm - Giới thiệu - Theo dõi - GV phát âm,HS phát âm: iêm - Phát âm -Vần iêm tạo âm nào? - Trả lời - Cho HS gắn vần iêm - Gắn - HDHS phân tích, đánh vần, đọc iêm - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Có vần iêm muốn có tiếng tằm ta thêm âm gì? - Trả lời - Cho HS gắn tiếng xiêm - Gắn - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng xiêm - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp Treo tranh giới thiệu từ: dừa xiêm - Quan sát * Vần yêm: - Gọi HS đọc toàn phần - Cá nhân, tổ - Giới hiệu tiếp vần yêm( bước tương Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy tự vần iêm) Giáo án lớp - Đọc theo HD - Cho HS đọc toàn vừa học NGHỈ(5p) - Hát - Đọc : cá nhân, lớp HĐ2: Viết bảng - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS viết bảng con: iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm, - Hát (8ph) - Lưu ý giúp HS yếu viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai HĐ3:Đọc từ ứng dụng:(7ph) - GV ghi từ lên bảng: kiếm, âu yếm, quý hiếm, yếm dãi - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - Đọc: cá nhân, lớp TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện viết (10ph) - Yêu cầu HS đọc - Tìm, đọc - Giảng từ: yếm dải: Bằng tranh - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc từ, toàn vừa học - Nghe - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS - Đọc: cá nhân, tổ yếu TB) - Đọc: cá nhân, lớp - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng - Quan sát - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS yếu - Viết - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - GV nêu nhận xét - Trình bày - Hát.- Treo tranh giao việc: thảo luận Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy NGHỈ(5p) HĐ3:Luyện nói: (8ph) Giáo án lớp nhóm chủ đề: Điểm mười GV theo dõi Em nghĩ bạn học sinh cô cho điểm 10? - Hỏi : Nếu em, em có vui khơng? -Gọi đại diện số nhóm trình bày - Lắng nghe - Hát - HĐN - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét Củng cố, dặn dò(5ph) - Liên hệ giáo dục HS: Siêng học - Đại diện nhóm trình bày tập - Ghi nhớ - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB - Cá nhân - Lắng nghe - Dặn HS học Toán: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố khắc sâu đọc thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS vận dụng làm đươc 1,bài *Đối với HSKG:Làm thêm tập - Giáo dục tính cẩn thận,độc lập làm II Đồ dùng dạy học -GV: bảng phụ Tranh phóng to hình vẽ sgk -HS: hộp đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy học: ND-TG 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 5p) 3/Bài :( 30p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Học sinh đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 + = 8– – = + =10 –2 – = + < 10 >9 - *Giới thiệu bài: Bảng cộng Giáo viên: Phan Thị Đào HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Huyền,Nguyên - Vi,Lam - Nghe Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp bảng trừ phạm vi 10 *Hoạt động 1: Lập bảng cộng bảng - Giáo viên treo tranh phóng to trừ phạm vi - Chơi trò chơi tiếp sức để lập lại 10 (9 phút) bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 *Hoạt động 2: *Nghỉ tiết: Làm tập sách giáo khoa Bài 1: Tính - GV mời HS nêu yêu cầu BT (6phút) 3+7= Tính nhẩm ghi kết theo nhóm đơi - Nối tiếp HS nêu kết +4 Viết thẳng cột - GV hướng dẫn cho HS làm Bài 3: Viết phép - GV mời HS nêu yêu cầu BT tính thích hợp (8 a/ Có thuyền buồm xanh phút) thuyền buồm trắng Hỏi có tất mấythuyền? - Chia đội thi tiếp sức - Thi đua nhóm - Đọc lớp, nhóm, cá nhân - Hát múa Nêu yêu cầu, làm Học sinh nhẩm kết - HS làm vào - Nêu yêu cầu, làm - Quan sát tranh, nêu đề toán - HS làm vào 4+3=7 3+4=7 - HS đổi liểm tra - GV hướng dẫn HS làm 10 – = - GV mời HS nêu làm b/ Có: 10 bóng Cho: bóng *Trao đổi, sửa Còn: ? bóng *Thu nhận xét - HS chơi * Học sinh chơi  Gọi số học sinh trung bình nói kết số phép tính 10 – = ? (10 – = 5) 10 – = ? (10 – = 4) + = ? (7 + = 10) + = ? (9 + = 10) 4/ Củng cố -Dặn  Dặn học sinh học thuộc bảng - HS tiếp thu dò cộng bảng trừ phạm vi10 Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp Thứ 4, ngày tháng 12 năm 2014 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố khắc sâu phép cộng, trừ phạm vi 10 - Thực phép cộng ,phép trừ phạm vi 10, - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS làm tập 1(cột1,2,3),bài 2(phần1), 3(dòng 1),bài *Đối với HSKG làm thêm 1(cột 4,5) 2(phần2) (dòng2,3) - Giáo dục hs u thích học toán II.Đồ dùng dạy học -GV: bảng phụ Phấn màu, tranh thẻ, -HS: hộp đồ dùng toán ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 5p) 3+3= - Huyền,Vi 5+4= +4 –2 - Đọc thuộc bảng cộng bảng trừ - Na phạm vi 10 3/Bài :( 30p) *Giới thiệu bài: Luyện tập - Cá nhân, lớp Bài 1: Tính: - GV mời HS nêu yêu cầu BT - Nêu yêu cầu, làm Cột 12,3 - GV cho HS nhẩm nêu kết 1+9= 10 – = 10 – = 6+4= - Củng cố bảng cộng trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2: Điền số: - GV mời HS nêu yêu cầu BT - Nêu yêu cầu - Giáo viên trình bày lên bảng - Lên bảng làm bài: em Phần - Cả lớp làm –7 -3 10 10 +2 +8 - GV theo dõi giúp đỡ hs yếu - Củng cố cấu tạo số - Nêu yêu cầu, làm Bài 3: Điền dấu > - Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT < = (dòng 1) 10  + -Thực phép tính so sánh - HS làm vào Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV cho HS làm vào - GV cho HS đổi kiểm traCủng cố cho HS điền dấu - Giáo viên ghi tóm tắt Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả tổ: bạn? - Hỏi : Bài tốn cho ta biết gì? - Hỏi : Bài tốn hỏi gì? - GV cho HS làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu: 4/ Củng cố -Dặn *Thu nhận xét dò  Học sinh đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10  Dặn học sinh học thuộc công thức Giáo án lớp - Đổi sửa - HS nêu lại toán - HS nhắc lại tóm tắt - Tổ có bạn, tổ có bạn - Cả tổ có bạn - Làm - Trao đổi, sửa - HS đọc thuộc Học vần: UÔM - ƯƠM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uôm, ươm, cánh buồn, đàn bướm; từ câu ứng dụng - Viết m, ươm, cánh buồn, đàn bướm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ong,bướm.chim.cá cảnh *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND-TG 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 45p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Học sinh đọc bài: iêm, yêm, tiêm - Huyên,Bình chủng, nỗi niềm, quý hiếm, tìm kiếm , lưỡi liềm , dừa xiêm  Học sinh viết bài: Thanh kiếm, - Thắng yếm dãi , âu yếm - Như  Đọc câu ứng dụng 3/Bài :( 30p) Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy *Hoạt động 2: Viết bảng (5 phút) Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5 phút) *Hoạt động 1: Luyện đọc: (10p) *Hoạt động 2: Luyện viết (5 phút) *Hoạt động 3: Luyện nói: (6 phút) - Đọc phần - Đọc khóa *Nghỉ tiết: - GV hướng dẫn HS viết bảng uôm – ươm , cánh buồm , đàn bướm - Hướng dẫn cách viết - GV theo dõi giúp đỡ số HS chậm - Nhận xét, sửa sai - GV hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm Giảng từ - Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có m - ươm - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ - Đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: - Đọc tiết - Treo tranh giới thiệu câu - Đọc câu ứng dụng: Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Đọc toàn - GV cho HS viết - Lưu ý nét nối chữ dấu - Thu nhận xét *Nghỉ tiết: - Chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Treo tranh: - Hỏi: Lợi ích vật? - Hỏi: Nói sở thích con? - Hỏi: Em kể tên loại chim, Giáo viên: Phan Thị Đào Giáo án lớp - Viết - – em đọc - chuôm, ươm, nhuộm, đượm - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - Hát múa - Cá nhân, lớp - 4-5 em đọc - Nhận biết tiếng có ươm - Cá nhân, lớp - Viết vào tập viết - Hát múa - Cá nhân, lớp - HS trả lời - Cá nhân - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp ong khác? - Nêu lại chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh - GV cho HS đọc SGK - HS tiếp thu Hoạt động 4: H đọc SGK (3 phút)  Dặn học sinh học thuộc 4/ Củng cố -Dặn dò Thứ 5, ngày tháng 12 năm 2014 Học vần: ÔN TẬP I.Mục tiêu - Đọc vần có kết thúc - m,các từ ngữ,câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn *Đối với HSKG kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Học sinh yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn vần 67,thẻ từ,bảng phụ - HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 5p)  Học sinh đọc viết m, - Kiên,Hồng ươm, nhuộm vải, bướm , rách bươm, tươm tất, luộm thuộm - Trang  Đọc câu ứng dụng - Thư  Đọc SGK 3/Bài :( 30p) *Hoạt động Ôn - Giáo viên treo tranh - Học sinh quan sát tập (8 phút) - Cam - Đây ? - Học sinh phân tích tiếng - Giáo viên ghi bảng cam - Giáo viên ghi vào ô bảng vần am cam -Yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh phân tích vần am am – ăm – âm – om – ơm – vần kết thúc m ôm – em – êm – im – um – iêm – yêm – uôm – ươm - Giáo viên ghi góc bảng - Học sinh đối chiếu bảng ôn - Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy - Yêu cầu học sinh ghép âm thành vần - Giáo viên gắn vần vào bảng ôn Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (5 phút) * Hoạt động 3: Viết bảng con: *Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) - Lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Nhận biết tiếng có vần vừa ơn - Giáo viên đọc mẫu * Nghỉ tiết: - GV hướng dẫn HS viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm - Lưu ý nét nối chữ xâu: xì dòng li nối nét chữ a dòng li nối nét chữ u dòng li *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: - Đọc lại bảng ôn từ ứng dụng - Luyện đọc câu ứng dụng - Treo tranh - Hỏi : Bức tranh vẽ gì? - Giảng : Trong tranh vẽ cam sai bà chăm sóc để chờ con, cháu ăn - Giới thiệu câu: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Giáo viên đọc mẫu *Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS viết vào Giáo viên: Phan Thị Đào Giáo án lớp 1 em hỏi , em trả lời Ghép chữ ghi âm cột dọc với dòng ngang cho thích hợp để tạo thành vần Học sinh ghép vào bảng ôn - – em đọc - Đánh vần, đọc từ - Cá nhân, lớp - Hát múa - Học sinh viết bảng xâu kim, lưỡi liềm Hát múa - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - Vẽ bà đưa tay nâng vườn nhà - Nghe - em đọc Nhận biết số tiếng có vần kết thúc m (vòm, chùm, cam) - Học sinh đọc cá nhân, lớp - Viết tập viết - Theo dõi - Hát Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy xâu kim, lưỡi liềm - GV theo dõi giúp đỡ HS viết xấu - Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Kể - Giới thiệu câu chuyện Đi tìm chuyện (8 phút) bạn - Gíao viên kể chuyện lần - Gíao viên kể chuyện lần có tranh minh họa - Tranh 1: Sóc Nhím đơi bạn thân - Tranh 2: Nhưng có ngày gió lạnh Nhím biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn - Tranh 3: Gặp bạn Thỏ Sóc lại chạy tìm Nhím khắp nơi - Tranh 4: Mãi đến mùa xuân sau gặp lại bạn - Yêu cầu học sinh kể Ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình cảm thắm thiết Sóc Nhím người có hoàn cảnh *Hoạt động 4: H sống riêng đọc SGK - Cho HS đọc SGK 4/ Củng cố -Dặn - Nhận xét tiết dạy dò Giáo án lớp Luyện viết (5 phút) TOÁN - Học sinh kể theo nội dung tranh đoạn học sinh KG kể 2-3 đoạn - Ghi nhớ -Cá nhân, lớp - Ghi nhớ LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:  Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10, đếm phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ – 10  Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10  Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn HS cần làm cácBT: 1; bài2; 3( cột ,4, 5, 6, 7); 4; II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Vật mẫu  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy 2/ KTbài củ:( 5p) 4+5=9 10 + = 10 9–3=6 10 – = 9–6=3 + = 10 3/Bài :( 30 p) *Giới thiệu bài: Luyện tập chung *Bài 1: Điền số - Cho HS nêu yêu cầu BT thích hợp (3 phút) -Theo dấu chấm tương ứng *Bài 2: (2 - HS làm nêu kết phút)Đọc số từ -> 10, 10 -> - GV cho HS nêu yêu cầu BT - HS làm nêu kết *Bài 3: (10 phút) - Củng cố cho HS xếp số Tính: - Cho HS nêu yêu cầu BT Cột 4,5,6,7 +2 +6 -Viết số thẳng cột - GV mời HS nêu cách đặt tính Bài 4: (5 phút) tính Điền số - GV hướng dẫn cho HS làm –3 +4 - GV theo dõi giúp đỡ cho HS yếu Bài 5: (6 phút)Viết - Củng cố cho HS cấu tạo số phép tính thích a/ Có : hợp: Thêm: Có tất + Hỏi : Bài tốn cho biết gì? + Hỏi : Bài tốn hỏi gì? + Hỏi : Làm phép tính gì? - Gọi học sinh lên bảng giải b/ Có: viên bi Bớt: viên bi Còn: ? viên bi - Tương tự a - Thu nhận xét Giáo viên: Phan Thị Đào Giáo án lớp - Thư,Giang Cá nhân, lớp - Nêu yêu cầu, làm - Cá nhân, lớp - Nêu yêu cầu - HS nêu kết - Nêu yêu cầu - em lên bảng làm cột 4,5 - Cả lớp làm - HS làm - HS nêu cách làm đọc kết - HS nhắc lại tóm tắt - Bài tốn cho biết có quả,thêm - Bài tốn hỏi: Có tất quả? - Cộng -5+3=8 - Học sinh làm vào - Học sinh làm 7–3=4 - Trao đổi, sửa Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp  Nhắc nhở cách làm dạng tốn có lời giải 4/ Củng cố -Dặn  Dặn học sinh học thuộc bảng dò cộng trừ - HS tiếp thu - Ghi nhớ CHIỀU : ƠLTỐN: ƠN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:  Củng cố, khắc sâu phép trừ phạm vi 10  Giúp H TB-Y nắm bảng cộng trừ phạm vi 10 để làm tốt tập  Giúp H đại trà củng cố kiến thức để làm tập tập II.Chuẩn bị:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, tập toán III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh 1/ Ổn đònh lớp - = 2/ KTbài củ:( = 5p) + = = 10 10 - + 3/Bài : Giới thiệu bài: Luyện ( 30p) tập *Hoạt động 1: - GV nêu u cầu BT Bài 1: Tính 10 – = 10 – = … 10 10 - - …… - GV gọi HS nêu kết Giáo viên: Phan Thị Đào + Lớp làm bảng - Nờu yờu cầu BT - HS làm vào BT HS nêu kết - Ghi nhớ - Neâu yeâu cầu, làm Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy T: Tính viết kết sau dấu Bài 2: Số - Viết số thẳng cột với - GV gọi HS nêu yêu cầu BT + = 10 - GV cho HS nhÈm lÕt qu¶ - GV mêi HS nèi tiÕp nêu kết - Ly s ln tr s bé kết Bài 3: Viết viết vào chỗ chấm - GV gọi HS nêu yêu cầu BT phép tính - Cho HS quan sát tranh nêu thích hợp u cầu tốn Có 10 táo, gánh 10 táo Hỏi lại táo? T: gánh đi, lại làm phép tính trừ Bài 4: Điền - Nêu u cầu tập daáu > < = + 10 10 - + T : Tính sau so sánh kết điền dấu thích hợp 4/ Củng cố -Thu nhận xét  Dặn học sinh học -Dặn dò thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 ÔLTV: Giáo án lớp - HS nêu kết - Ghi nhớ - HS nêu - Hoïc sinh quan sát tranh, đặt đề toán viết phép tính tương ứng 10 - 10 = - Ghi nhớ - Lớp làm BT Chữa - Ghi nhớ - Ghi nhớ LUYỆN ĐỌC BÀI 64, 65 I/ Mục tiêu: - H đọc cách chắn vần im, um, iêm,yêm - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB, yếu - Giúp H KG đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học Văn II/ Chuẩn bị Bảng ôn , phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Giới thiệu T giới thiệu ôn luyện H lắng nghe (1-2') Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Luyện đọc (810') 3.Luyện đọc iêm,yêm (8-10') 4.Thi đọc tiếng, từ có vần( iêm,m ) (8-10') Củng cố dặn dò (3-4') ƠLTV: *PP luyện tập, thực hành Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa T không theo thứ tự(gọi H TB đọc T giúp H đọc đúng, đọc trơn *T HD H đọc câu ứng dụng T tổ chức H luyện đọc theo nhóm T giúp H yếu đọc T gọi H đọc(T chỉ) * T HDH đọc toàn SGK T theo dõi chỉnh sửa T HD tương tự em, êm *PP luyện tập, thực hành Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần vừa học T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần ,im,um T gọi H trình bày T ghi bảng tiếng từ có vần im, um T HDH đọc T tổ chức H thi đọc phiếu T theo dõi, nhận xét T nhận xét học Giáo án lớp H đọc nối tiếp H đọc : Thành, Bình 1,2H K+G đọc H đọc theo nhóm đơi H đọc bài(cá nhân, lớp) H thi đọc H thực H trao đổi theo nhóm Các nhóm thi nêu tiếng H luyện đọc tiếng, từ Một số H thực H lắng nghe Về nhà luyện đọc LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 25 I/ Mục tiêu: - Giúp hs viết đúng, đẹp vần et, êt, ut, ưt, uôt, ươt từ mới: mứt tết, chuột nhắt, ẩm ướt, vẹt - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, nét, khoảng cách - GD HS có ý thức cẩn thận, biết nắn nót viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Vở luyện chữ đẹp, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy ND - TG - HĐ Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra: (3 phút) - Đọc cho hs viết chim hót, thật HS viết bảng 2/ Bài mới: *Giới thiệu HĐ1: HD viết (13 - 15 phút) HĐ2: Viết vở: (15 - 17 phút) Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề - GV giới thiệu vần: : et, êt, ut, ưt, - Lắng nghe uôt, ươt từ mới: mứt tết, chuột nhắt, ẩm ướt, vẹt HS quan sát +GV viết mẫu “mứt tết, chuột nhắt, nêu cách viết: Viết liền mạch, - Theo dõi khoảng cách, viết độ cao chữ: ô: v, I, ê,,t,m, u,ă Cao ô:ch, nh, ô: t - Viết bảng Viết bảng -Tương tự giới thiệu HD viết: ẩm HS quan sát ướt, vẹt, - Cho HS viết bảng HS viết bảng GV nhận xét chỉnh sửa *Cho hs lấy vở, bút để viết HS lấy - HD cho hs tư ngồi viết - Ngồi ngắn - YC hs đọc chữ mẫu - Đọc - YC hs viết vào dòng - GV quan sát giúp đỡ học sinh * Nhận xét - Dặn dò: TB,Y - Thu nhận xét *Nhận xét học, dặn sau - Viết dòng 1/ lớp - Ghi nhớ Thứ 6, ngày tháng 12 năm 2014 Thủ công: Gấp quạt ( Tiết ) I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập H - H thực theo yêu chức:3’ - Nhận xét chuẩn bị H cầu * Giới thiệu Ghi bảng tên -H nghe, theo dõi Bài mới: PP thực hành Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại quy trình Hướng dẫn gấp quạt gấp quạt thực hành - GV chốt lại bước gấp quạt - HS lắng nghe (20 phút) - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích tiến hành gấp - HS thực quạt - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp quạt - HS thực theo - Hướng dẫn, gợi mở để HS hướng dẫn khiếu thực hành gấp quạt - Tiêp thu lời nhận xét nhanh đẹp GV -Trưng bày số gấp quạt Hoạt động2: HS đặt câu hỏi gợi ý để HS - Quan sát đưa ý Đánh giá nhận xét , đánh giá kiến nhận xét ,đánh giá nhận xét - Gọi HS nêu lại quy trình (10 phút) - GV nhận xét - HS thực - GV nhận xét học - HS lắng nghe Củng cố, - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo - HS lắng nghe dặn dò: dán ,thước,bút chì cho tiết sau - HS ghi nhớ 2’ Học vần OT - AT I Mục tiêu: - Học sinh đọc được:ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng - Viết :im,um,chim câu,trùm khăn - Luyện nói từ - câu theo chủ đề :Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ, sách GK, bảng con, tập viết ND-TG 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 5p) 3/Bài :( 30 p) *Hoạt động 1: Dạy vần: ot ( 7p) Dạy vần: at ( 7p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Học sinh đọc viết bài: Ôn tập  Đọc SGK Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nguyên -Trang - Theo dõi * Gắn bảng: ot Hỏi : Đây vần gì? - Phát âm: ot - Hướng dẫn học sinh gắn vần ot - Hướng dẫn học sinh phân tích vần ot - Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ot - Đọc: ot - Hươáng dẫn học sinh gắn: hót - Vần ot - Cá nhân, lớp - Thực bảng gắn - Cá nhân - O – tờ – ot: cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Thực bảng gắn - Hờ – ot – hot – sắc – hót: cá nhân - Hươáng dẫn phân tích đánh vần - Cá nhân, lớp - Quan sát - Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc: hót - Treo tranh giới thiệu: Tiếng hót - Cá nhân, nhóm - Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc - Vần at - Đọc phần - Cá nhân, lớp * Gắn bảng: at - Thực bảng gắn - Hoỉ : Đây vần gì? - Cá nhân - Phát âm: at - Hướng dẫn học sinh gắn vần at - A – tờ – at: cá nhân, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn học sinh phân tích - Thực bảng gắn vần at - Hờ – at – hat – sắc – hát : cá - Hướng dẫn học sinh đánh vần nhân, lớp vần at - Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc: at - Quan sát - Hướng dẫn học sinh gắn tiếng hát - Hướng dẫn phân tích đánh vần Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy *Hoạt động 2: Viết bảng (5 phút) tiếng hát - Đọc: hát - Treo tranh giới thiệu: Ca hát - Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc từ Ca hát - Đọc phần - Đọc khóa *Nghỉ tiết: - GV hướng dẫn HS viết bảng vần từ: ot at, tiếng hót ca hát Giáo án lớp - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - Hát múa học sinh viết bảng ot – at tiếng hót – ca hát - Viết bảng - – em đọc Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng (5 phút) *Hoạt động 1: Luyện đọc:( 10 p) *Hoạt động 2: Luyện viết (5phút) - Hướng dẫn cách viết - GV theo dõi giúp đỡ HS nối nét sai - Nhận xét, sửa sai - Gv hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt Giảng từ - Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có ot – at - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ - Đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: - Đọc tiết - Treo tranh giới thiệu câu - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng Người có tiếng hát Trên vòm Chim hót lời mê say - Giáo viên đọc mẫu - Đọc toàn - Cho HS viết tập viết - Lưu ý nét nối chữ dấu Giáo viên: Phan Thị Đào - ngọt, cát, nhót, lạt - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - Hát múa - Cá nhân, lớp - Lắng nghe - em đọc - Viết vào tập viết - Hát múa - Cá nhân, lớp Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Thu nhận xét *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: - Chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng Luyện nói: (6 em ca hát phút) - Treo tranh: - Hỏi: Các vật tranh làm gì? - Hỏi: Các bạn nhỏ tranh nào? *Hoạt động 4: H - Hỏi: Em biết hát nào? đọc - Nêu lại chủ đề: Gà gáy, chim hót, SGK (2 phút) chúng em ca hát - Cho HS đọc SGK 4/ Củng cố -Dặn - Nhận xét tiết dạy dò Giáo án lớp - Gáy, hót - Các bạn nhỏ ca hát - Cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp - HS thực hiên ƠLTỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:  Học sinh củng cố khắc sâu phép cộng phạm vi 10  Viết phép tính thích hợp với tình – Cấu tạo số 10  Yêu cầu học sinh TB-Y nắm bảng cộng để làm tốt tập Học sinh giỏi nắm để làm tốt tập II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Bảng phụ  Học sinh: Sách III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp 2/ KTbài củ:( 5p) + = 10 + = 10 - Như,Thắng 3/Bài : +7 +5 *Giới thiệu bài: Luyện tập - Nêu yêu cầu, làm Bài 1: Tính: - GV mời HS nêu yêu cầu BT Kiên,Thủy 8+2= 9+1= - Củng cố bảng cộng Bài 2: Số - HS nêu yêu càu BT làm - Nêu yêu cầu Tiến lên bảng làm cột 10 -  Thuý lên bảng làm cột - Lớp tập - Củng cố cấu tạo số Giáo viên: Phan Thị Đào Năm học: 2014- 2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Bài 3: >