Tuần Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2009 Toán: luyện tập I.Mục tiêu: Giỳp HS nhn bit : - Nm vng cách vit s o dài di dng s thp phân trng hp n gin - Luyện kĩ viết số đo độ dµi di dng s thp phân II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con, ô li III Hoạt động dạy học: 1.Bài cò: - Gäi HS lµm BT 2, - HS lên bảng làm / 3-5 +Nhận xét, ghi ®iĨm BT2, - Giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị 2.Bµi mới: HT: Cá nhân, nhóm - Ngồi ngắn, lắng *HĐ1: Cách Bài1:Gọi H c y/cu ni nghe viết số đo dung độ dài dới - Yêu cu t làm dạng số - Nhn xét, kt lun làm -1Hc yêu cu,lp c thập phân đúng: thm - H làm bng phụ , H a) 35m23cm = 35,23m trờng hợp b) 51dm3cm = 51,3dm khác làm vào v ô li, c) 14m7cm = 14,04m đơn giản nhn xét bng, i / (18-19 ) Bµi : Gäi H đọc y/cầu chÐo kiểm tra - Yêu cu t làm - H làm sai, sửa bµi - Nhận xÐt, kết luận bµi lµm ®óng: - 1H đọc yªu cầu, lớp đọc *234cm=200cm+34cm = 2m34cm thm 34 - Nhóm đôi làm = m = 2,34m 100 bµi, nhận xÐt, bổ sung *506cm = 500cm + 6cm = 5m6cm = H§2 : Luyện kĩ viết số đo độ m = 5,06m 100 Bài 3,: Gọi H c yêu cu -Hng dn làm tng t nh BT1 - Yêu cu t làm +Theo dõi giúp đỡ em Thắng, em Nghĩa, em Thuyết +Huy động kết quả, chữa - Nhóm làm sai t sa - 1H c yêu cu, lp c thm - 3H lên bng, H khác làm vào v ô li, nhn xét, b sung - H làm sai t sa - Nhóm đôi thảo luận 45 dài dới dạng số thập phân (56/) 3.Củng cố, dặn dò: (2-3/) Bài : Đọc yêu cầu nội dung + Nêu cách làm phần a, c ? - Nhận xét, chốt cách làm hợp lí, yêu cầu HS làm Nhận xét kết luận làm đúng, chấm - Nhận xét học, dặn dò cáI nêu cách làm -2 HS lên bảng, HS khác làm bảng con, nhận xét bạn - HS làm sai tự sửa -Lắng nghe,thực Tập đọc: quý I.Mục tiêu: - Đc lu loỏt, din cm ton ; biết phân biệt lời người dẫn truyện lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo) - Nắm vấn đề tranh luận (cái quý ?) ý khẳng định (người lao ng l quý nht) II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc nối - 2HS lần lợt lên bảng / 3-5 tiếp Trớc cổng trời thực theo yêu cầu lần lợt trả lời câu hỏi SGK + Ngồi ngắn, +Nhận xét, ghi điểm lắng nghe 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề *HĐ1:Luyệ *Hoạt động cá n đọc: (10- nhân,nhóm, lớp - thực 12/) hành -1H đọc bài, lớp đọc thầm -§ánh dấu cách chia đoạn * Gọi H đọc - Hướng dẫn chia làm ba phần sau để luyện đọc : Phần : gồm đoạn đoạn Phần : gồm đoạn 3,4,5 Phần : phần lại -3H đọc bài, lớp đọc thầm * Gọi H đọc bài, kết hợp sửa sai -Thùc theo yêu cho H,chú ý em Cảm,em cầu Nghĩa * Gọi 3H đọc bài, kết hợp giải thích -Thùc theo yêu t tranh lun cầu *Gi 3H c bài, kết hợp giải thích -Thùc hiƯn theo yªu từ phân giải cÇu - GV đọc mẫu tồn (đọc với giọng kể chuyện, phân biệt lời - Cả lớp theo dõi tìm giọng *H§2: Híng nhận vât, nhấn giọng số từ đọc phù hợp 46 dÉn tìm hiểu bài: (8-10/) *Hoạt động cá nhân - Hỏi đáp, giảng giải - Yêu cầu HS đọc lớt trả lời lần lợt câu hỏi - Làm việc cá nhân SGK *HĐ3: +Huy động kết quả, Chốt + 4-5H trả lời, 1-2H Luyện đọc nội dung nhắc lại diễn cảm: *Hoạt động nhóm, cá / (7-8 ) nhân Luyện tập, thực hành + Thi đọc theo nhóm - Luyện đọc diễn cảm 3.Củng cố, văn luyện đoạn dặn dò: bảng phụ - Lắng nghe, ghi nhớ / (2-3 ) +Theo dâi, nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc, dỈn dò Bồi dỡngToán: Viết số đo dới dạng số thập phân, GiảI toán I.Mục tiêu:- Giúp HS K+G nắm cách viết số độ dài dới dạng số thập phân giải toán có lời văn, vận dụng làm linh hoạt, sáng tạo - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: *Hoạt động cá nhân, lớp Ngồi ngắn, lắng Giao việc: Treo bảng phụ viết s½n BT nghe giao viƯc / (15 - 17 ) lên bảng Bài 1: Viết số thập - Cá nhân làm theo phân thích hợp vào chỗ yêu cầu chấm: + H làm vào vở, H 8km 832m = m 753m lên làm bảng phụ = km +Đọc tóm tắt toán 42m = km 7km 37m giải vào = m Bài 2: Một tổ công nhân làm đờng, ngày đầu làm đợc 200m, ngày thứ làm đợc đoạn đờng ngày thứ nhất, ngày thứ làm đợc hai ngày đầu Hãy tính đoạn đờng làm đợc +Thực theo yêu ngày cầu 47 km? + Gợi ý giải Bớc 1: Tìm đoạn đờng làm đợc ngày thứ HĐ2: Huy Bớc 2: Tìm đoạn đờng làm động kết đợc ngày thứ quả: Bớc 4: Đoạn đờng làm đợc / (14 - 16 ) đợt (bằng km) +Theo dõi, giúp đỡ cá học sinh lúng túng * Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 3.Củng cố, +Nhận xét, chốt cách làm dặn dò: / (2-3 ) + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Chèt kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc, dỈn dò +Thực theo yêu cầu +1H lên bảng làm bảng phụ trình bày lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai - Lắng nghe, thực Bồi dỡngToán: Viết số đo dới dạng số thập phân, GiảI toán I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách viết số độ dài dới dạng số thập phân giải toán có lời văn, vận dụng làm linh hoạt, sáng tạo - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: *Hoạt động cá nhân, lớp Giao việc: Treo bảng phụ viết sẵn BT - Ngồi ngắn, lắng / (15 - 17 ) lên bảng nghe giao việc Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: - Cá nhân làm theo 7km 1m = km yêu cầu 3km45m = .km 4dm 32mm= .m 9km 237m = ……… km Bµi 2: +Đọc tóm tắt toán 48 Một đội 10 ngời ngày đào đợc 35m mơng Nếu bổ sung thêm 20 ngời đào ngày đội đào đợc km? (Mức đào ngời nh nhau) + Gợi ý giải Bớc 1: T×m sè ngêi sau bỉ sung Bíc 2: T×m 30 ngờigấp 10 HĐ2: Huy ngời lần động kết Bớc 3: Tìm đáp án quả: +Theo dõi, giúp đỡ / (14 - 16 ) * Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm 3.Củng cố, + Chữa bài, chốt kiến thức dặn dò: +Chốt kĩ kiến thức / (2-3 ) +Huy động tơng tự với BT2 - Nhận xét học, dặn dò giải vào -Thực theo yêu cầu +Thực theo yêu cầu +1H lên bảng làm bảng phụ nêu cách làm, lớp lắng nghe, bổ sung, tự sửa sai - Lắng nghe, thực ÔL Toán: viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I.Mục tiêu:- Giúp H nắm cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn *Hoạt động cá nhân, lớp viết số đo Bài 1(51)-VBT:Viết STP thích - H nhắc lại nêu yêu cầu độ dài dới hợp vào chỗ chấm (theo dạng số mẫu): thập phân: 4dm5cm=dm (30-32/) 12m23cm=m + Ngồi ngắn, 49 7m3cm= m 9m192mm=m -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 2(51)VBT: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm: 4m13cm = m 3dm =… m 6dm5cm =….dm 3cm =… dm 6dm12mm=…dm 15cm =… m -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt làm Bài 3(51)VBT: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm: 3.Củng cố, 8km832m =.km 753m dặn dò: = km / (2-3 ) 7km37m =… km 42m =… km 6km4m =… km 3m = km -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa - Lắng nghe, thực 50 - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau ÔLTV: trớc cổng trời, cáI quý I.Mục tiêu: - Giúp em Cảm, em Thắng,em Thiệnđọc tiếng, từ khó bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ - Giúp H KG đọc diễn cảm toàn II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Ngồi ngắn, lắng *HĐ1:Luyệ *Hoạt động cá nghe n đọc: (18- nhân,nhóm, lớp - thực 20/) hành, luyện tập - Gọi H đọc nối tiếp -Thực theo yêu Trớc cổng trời cầu + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +1H đọc to cho c¶ líp HS thĨ em C¶m, em nghe ThiƯn, em Thắng +Thực theo yêu + Yêu cầu HS đọc phần cầu giải + Lắng nghe, ghi nhớ +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc +2H bàn đọc nối theo nhãm tiÕp em giái kÌm em + Gäi H đọc toàn yếu nh phân công *Hớng dẫn tơng tự Cái + 1H đọc toàn trớc quý nhất. lớp +Chú ý Theo dõi, sửa lỗi +Lắng nghe phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Cảm, -Thực theo yêu em Thiện, em Thắng cầu - Yêu cầu H KG luyện đọc Lắng nghe, ghi nhớ diễn cảm văn thơ, luyện diễn cảm Tr- + Luyện đọc theo *HĐ3: Thi ớc cổng trời, luyện đoạn nhóm đôi, H K+G giúp đọc Cái quý nhất, đỡ H yếu nhóm: bảng phụ / (10 – 12 ) +Theo dâi, nhËn xÐt, gióp 51 ®ì nhóm em Cảm, em Thắng, em Nghĩa *Hoạt động nhóm, cá nhân Thi đua 3.Củng cố, - Tổ chức cho nhóm thi dặn dò: đọc diễn cảm, u tiên / (2-3 ) nhóm em Cảm, em Nghĩa, em Thắng +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá - Nhận xét học, dặn dò nhà luyện đọc chuẩn bị cho tiết học sau - Các nhóm thi đọc +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận - Lắng nghe, thực Thứ hai ngày 27 tháng10 năm 2009 Toán: viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân I.Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập bng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ giữí c¸c đơn vị đo khối lượng liền kề, quan hệ c¸c đơn vị đo khối lượng thường dïng - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân vi n v o khác II.Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lợng III Hoạt động dạy học: A.Bài cũ Luyện tập - HS lên bảng nêu 3-4p - Nhận xét, ghi điểm BT4/45 B.Bài -Giới thiệu - Nghe HĐ1 : Ôn PP : Đàm thoại Bảng + Kể tên đơn vị đo khối l- - HS kể, HS lên đơn vị ợng theo thứ tự từ bé đến lớn ? bảng ghi : , tạ , đo KL yÕn , kg , hg, dag , Quan hÖ + Hãy đọc lại bảng đơn vị đo g khối lợng? - HS đọc, lớp đọc đơn vị + Nêu mối quan hệ hai thầm đo KL liền đơn vị đo khối lợng liền kề - HS nªu kỊ ? / (6-8 ) + Nªu mèi quan hệ với - HS nêu tạ, với kg, tạ với kg ? PP : Động não, thực hành 52 HĐ2:Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân (5-7/) HĐ3:Luyện tập (14-16/) -Tìm số thập phân thích hợp - HS tìm cách làm điền vào chỗ chấm: nêu: 132 kg = tÊn ? tÊn 132 kg = NhËn xÐt, kÕt luËn :5 tÊn 132 kg 132 tÊn = 5,132 tÊn 1000 = 5,132 Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp lên - Yêu cầu tự làm bảng, HS khác thực - Nhận xét, chốt làm đúng: Bài : Đọc yêu cầu nội bảng - HS đọc yêu cầu dung - HS lên bảng, HS -Yêu cầu tự làm khác thực vào - Chấm bài, tuyên dơng Bài : Đọc đề + Đề cho biết gì? Yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm tìm gì? - HS làm bài, theo dõi giúp đỡ - Nối tiếp nêu em Nghĩa, em Cảm, em - HS lên bảng, HS khác làm ô li Th¾ng -NhËn xÐt, sa sai 3.Cđng - GV tỉng kết tiết học, tuyên dcố, dặn ơng HS tích cực häc tËp - Nghe dß: - Híng dÉn chn bị sau / (2-3 ) Tập đọc: đất cà mau I.Mục tiêu: - Đọc tiếng, từ khó - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ - Đọc diễn cảm toàn thơ - Hiểu nội dung bài:Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách ngời Cà Mau II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc nối - 2HS lần lợt lên bảng / 3-5 tiếp Trớc cổng trời thực theo yêu cầu lần lợt trả lời câu hỏi SGK + Ngồi ngắn, +Nhận xét, ghi điểm lắng nghe 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề *HĐ1:Luyệ *Hoạt động cá n đọc: (10- nhân,nhóm, lớp - thực 53 12/) hành, luyện tập - Ngồi ngắn, - Đọc mẫu, Giới thiệu qua lắng nghe cách đọc, giọng đọc + Gäi HS ®äc nèi tiÕp +3H tiÕp nèi đọc theo đoạn toàn (3 lợt), HS + Theo dõi, sửa lỗi phát đọc đoạn âm, ngắt giọng cụm từ cho HS đặc +1H đọc to cho lớp biệt em Cảm, em Lơng, nghe em Hơng +Thực theo yêu + Yêu cầu HS đọc phần cầu giải + Lắng nghe, ghi nhớ +Yêu cầu HS ®äc nèi tiÕp +2H bµn ®äc nèi bµi theo đoạn tiếp *HĐ2: Hớng + Yêu cầu HS luyện đọc dẫn tìm theo nhóm + 1H đọc toàn trớc hiểu bài: + Gọi H đọc toàn lớp / (7-8 ) *Hoạt động cá nhân - Hỏi +Lắng nghe đáp, giảng giải - Yêu cầu HS đọc lớt trả lời lần lợt câu hỏi - Làm việc cá nhân *HĐ3: Đọc SGK diễn cảm +Huy ®éng kÕt qu¶ + 4-5H tr¶ lêi / (8-10 ) + Chốt nội dung + 1-2H nhắc lại *Hoạt động nhóm, cá nhân Luyện tập, thực 3.Củng cố, hành + Thực theo yêu dặn dò: - Luyện đọc diễn cảm cầu / (2-3 ) đoạn bảng phụ +Thi đọc +Tổ chức thi đọc nhóm, (u tiên nhóm nhóm em Cảm,em Nghĩa.) +Theo dâi, nhËn xÐt L¾ng nghe, ghi nhí - NhËn xét học, dặn dò Luyện từ câu: mở réng vèn tõ: Thiªn nhiªn I- Mơc tiªu :HiĨu nghÜa từ thiên nhiên ( BT1 ) Nắm đợc số từ ngữ vật , tợng thiên nhiên số thành ngữ , tục ngữ ( BT2 ) Tìm đợc từ ngữ tả không gian , tả sông nớc đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a ,b ,c tập 3,4 II.Chuẩn bị: Ghi sẵn phần nhận xét 1, lên bảng phụ, phiếu học tập III Hoạt động dạy học: 54 từ vào môn học đặc biệt phân môn tập làm văn để văn hay , sinh động - H nhắc lại khái niệm từ thiên nhiên Thứ ba ngày 28 tháng10 năm 2008 Toán: viết số đo diện tích dới dạng số thập phân I.Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tËp bảng đơn vị đo diÖn tÝch - Quan hệ c¸c đơn vị đo diƯn tÝch liền kề, quan hệ c¸c đơn vị đo diƯn tÝch thường dïng - Luyện tập viết số đo diÖn tÝch dạng s thp phân vi n v o khác II.Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích, bảng con, ô li, bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm / 3-5 tập luyện tập thêm +Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài, ghi đề - Ngồi ngắn, 2.Bài mới: *Hoạt động cá nhân, lớp lắng nghe - đàm thoại *HĐ1: Ôn bng n v o -Treo bng n v đo diÖn tÝch diÖn tÝch - Quan sát y/c : / (5-6 ) + Hãy nêu tên đơn vị diƯn - HS nèi tiÕp kĨ, HS tÝch từ n ln lên bảng viết vào bảng + Nêu mối quan hệ m phụ với dm2; m2 víi dam2 ? -1m2=100dm2 = 100 + Nªu mèi quan hệ hai 57 đơn vị đo diện tích liền dam2 - Mỗi đơn vị đo diện *HĐ2: Hng kề ? *Hoạt động nhóm - đàm tích gấp 100 lần đơn dn vit số thoại vị đo bé tiếp liền đo diện -Viết số thập phân thích tích dới hợp vào chỗ chấm : - HS thảo luận cặp dạng số 2 2 42dm đôi, nêu thập phân 3m 5dm = m ; / = m (5-6 ) *H§3:Lu KL ghi bảng: 3m dm2 = -1 HS đọc yêu cầu - Viết số đo diện tích n tËp, thùc 3,05 m2 42 dm = díi d¹ng số thập phân hành / 0,42 m +1H nờu trc lp, nhn xột (12-14 ) +1H lên viết vào bảng Bi 1: Đc yờu cu v ni dung phụ - Yêu cầu làm - Nhận xét, chốt lm ỳng Bài 2: Đọc yêu cầu nội -Lắng nghe, thảo luận dung thực - Yêu cầu tù lµm bµi - 1H đọc y/cầu, lớp đọc thầm - H lên bảng, H - NhËn xét, ghi điểm khỏc lm bng + Hãy nêu cách làm? 3.Củng cố, Bài 3: Đọc yêu cầu néi -3H lên bảng, H khác làm vào « li dung dặn dò: / - Yêu cầu tự làm (2-3 ) +H nêu *chú ý giúp đỡ em -Thực theo yêu Cảm,em Nghĩa, em cầu Thuyết, em Oanh +Huy động kết quả,chốt kiến thức - Nhận xét học, dặn dò Tập làm văn: luyện tập thuyết trình, tranh luận I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi : - Trong thuyết trình, tranh luận, nêu lí lẽ dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục - Biết cách diễn đạt gãy gọn có thái độ bình tĩnh, tự tin, tơn trọng người tranh lun II.Chuẩn bị: Ghi sẵn BT1 vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gi 2H c đoạn mở gián 58 3-5/ tiếp, kết mở rộng văn tả -2H đọc, H khác đường nhận xét - GV nhận xét, chm im -Giới thiệu bài, ghi đề - Ngồi ngắn lắng 2.Bài mới: *Hoạt động nhóm - thảo nghe luận +1H đọc to, lớp đọc *HĐ1: - Gọi H đọc yêu cu v ni dung thầm Bài tập / +§ọc phân vai tập đọc - 5H đọc phân vai tập đọc (9-10 ) quý ? quý ? -Thảo luận theo nhóm để trả lời câu -Nhóm thảo luận, viết kt qu vo bảng phụ ó k hi -Huy động kÕt qu¶, chèt sẵn bảng tổng hợp - Nối tiếp nờu kiến thức *Hoạt động nhóm, lớp - 1Hc yờu cu,lpc thm thảo luận -Yêu cầu H đọc nội dung BT - Nhóm 4, phân vai tranh luận *H§2: - Yêu cầu H thực theo nhóm nhóm Bài tập / quan sỏt giỳp thêm nhóm -Từng tốp 4H đại diện cho (9 - 10 ) nhúm thc hin cuc trao em Thắng, em Nghĩa - Phân cơng nhóm đóng nhân đổi, tranh luận,H khác nhận vật ; suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lí xét lẽ dẫn chứng cho tranh lun ( ghi nhỏp ) *HĐ3: *Hoạt động nhóm, líp – Bµi tËp / - 1Hđọc u cầu,lớpđọc thầm th¶o luËn (8-10 ) - H tạo thành nhóm thực - Gäi H đọc yêu cầu nội dung - Ghi số thứ tự 1,2,3,4 trước theo hướng dẫn đại diện câu văn ; hướng dẫn H ghi kết nhóm trình bày, nhóm khác lựa chọn câu trả lời đúng, sau bổ sung để đến thống -§ại diện nhóm trình bày 3.Cđng cè, xếp theo số thứ tự - Huy động kết quả, ý kt qu dặn dò: / gọi nhóm em Cảm, -Lắng nghe, thực hiƯn (2-3 ) em Th¾ng, em NghÜa -Chốt câu trả li ỳng : - Nhận xét học, dặn dò Luyện từ câu: đại từ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm khái niệm đại từ ; nhận biết đại từ thực tế - Bước đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại văn ngắn II.ChuÈn bÞ: Ghi sẵn tập lên bảng phụ, VBT 59 III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: - Gọi H đọc đoạn văn tả cảnh / đẹp quê em nơi em sinh 3-5 sống - Nhận xét, ghi điểm - Giíi thiệu bài, ghi đề 2.Bài mới: *HT:Cá nhân, nhóm, lớp *HĐ1: Nhận *Bài 1:- Yêu cầu HS đọc yêu cầu vµ néi dung cđa bµi xÐt vµ ghi tËp nhí: / ?§ại từ dùng để làm gì? thay cho (12 – 14 ) loại từ câu ? KL: §ại từ dùng để xưng hơ, thay cho danh t cõu *Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung tập - Trao đổi thảo luận theo nhóm làm theo gợi ý : - Nhận xét , KL : từ : vậy, đại từ dùng thay cho động từ, tính từ câu cho lp *HT: Nhóm, lớp HĐ2: Luyện Bài : Đọc yêu cầu nội dung tập, thực + Các từ in đậm đoạn hành: / thơ đợc dïng ®Ĩ chØ ? (14 - 16 ) + Những từ đợc viết hoa nhằm biểu lộ điều ? Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Tù lµm theo híng dÉn - NhËn xÐt, KL làm +Yêu cầu H tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ nhóm em Cảm, em Nghĩa, em Thắng 3.Củng cố, Bài : Đọc yêu cầu vµ néi -3 H nối tiếp đọc, H khác nhận xét, bổ sung + Ngåi ng¾n, l¾ng nghe - 1H đọc to, lớp đọc thầm -1 H c yờu cầu, H đọc nội dung, lớp đọc thầm - H nêu - H nêu - Nghe - H nêu - 1H đọc to, lớp đọc thầm - 1H c yêu cầu, 2H đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm đơi thảo luận theo gợi ý -1HS ®äc, líp đọc thầm - HS nêu, nhận xét, bổ sung - HS nêu, nhận xét, bổ sung - 1HS đọc - HS lên bảng, HS khác làm VBT - HS nêu, nhận xét HS đọc - Nhóm đôi thảo luận theo gợi ý 60 dặn dò: (2-3/) dung nhóm trình bày, Thảo luận nhóm dựa nhóm khác nhận xét, vào gợi ý bổ sung -Nhắc lại ghi nhớ NhËn xÐt Nghe tiÕt häc Thø t ngµy 29 tháng 10năm 2009 Chính tả: (Nghe viết) tiếng đàn ba-la-lai-ca sông đà I.Mục tiêu: - Nghe, viết xác, đẹp thTiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - Làm ®óng c¸c BT ®¸nh dÊu ë c¸c tiÕng cã nguyên âm đôi yê II.Chuẩn bị: Vở BTTV, phiếu học tập, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: -Yêu cầu HS viết câu - Thực theo yêu / 3-5 thành ngữ nhận xét cầu cách đánh dấu tiếng chứa iê +Nhận xét,chỉnh lỗi +Lắng nghe, ghi nhớ 2.Bài mới: - Giới thiệu *HĐ1: Hớng *Hoạt động cá nhân,lớp dẫn viết Thực hành, hỏi đáp tả: - Gọi HS đọc đoạn cần -1H đọc to, lớp ghi / (20 - 22 ) viết nhớ, bổ sung ? Bài thơ cho em biết +Trả lời theo yêu cầu điều gì? ? Hãy nêu từ em +H nêu thấy khó viÕt, dƠ lÉn? + H lun viÕt b¶ng +Híng dÉn viết từ khó +Yêu cầu viết tả +Theo dõi, uốn nắn + Viết vào ô li em Cảm, em Đạt, em +Tự soát lại lỗi Thiện, em Thuyết +Lắng nghe, ghi nhớ +Thu chấm + Nhận xét chung *HĐ2:Hớng *Hoạt động cá nhân -Thực theo yêu dẫn làm -Luyện tập cầu tập Bài tập 2: Gọi H đọc yêu tả: cầu nội dung tập +Thực theo yêu / (8 - ) -Yêu cầu HS làm vào cầu VBT 61 Gợi ý: Gạch chân dới +Thực theo yêu tiếng có chứa ia/iê cầu ? Em có nhận xét +Thảo luận nhóm đôi cách ghi dấu ghi kết lên tiếng ấy? phiếu học tập +Theo dõi, giúp đỡ em Cảm, em Đạt, em Thiện, - 1H đọc to, lớp đọc em Thuyết thầm Bài tập 3: Gọi H đọc yêu 3.Củng cố, cầu nội dung +Thảo luận nhóm đôi dặn dò: - Yêu cầu H thực / (2-3 ) theo cặp +Theo dõi, uốn nắn nhóm em Cảm, em Đạt, +Các nhóm lần lợt em Thiện, em Thuyết trình bày +Huy động kết - Lắng nghe, thực - Nhận xét học, dặn dò Toán luyện tập chung (Bài soạn chi tiết) I.Mục tiêu: Giúp HS ôn : - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích II Chuẩn bị: Bảng con, VBT, bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Viết số đo diện tích dới dạng - HS lên bảng nêu / (3-4 ) số thập phân tập 3/47 - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp nhận xét, sửa 2.Bài *Giới thiệu bài: Tiết toán này, Ngồi giúp em củng cố cách viết ngắn,lắng nghe số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích HĐ1 : Củng HT : Cá nhân, lớp cố cách viết Bài : Đọc yêu cầu nội - HS đọc yêu 62 số đo độ dài dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác (6-7/) HĐ2 : Củng cố cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác (6-8/) HĐ3 : Củng cố cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo đơn vị đo khác (5-6/) dung cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm + Bài tập yêu cầu làm - HS nêu gì? - HS nêu +Hai đơn vị độ dài tiếp liền bao - HS lần lợt lên nhiêu lần? bảng, HS khác làm - Yêu cầu tự làm Theo bảng con, nhận dõi,giúp đỡ em Cảm, xét bạn emThắng, em Thiện, em - HS làm sai sửa Thuyết Đáp án : a) 42m34cm = 42,34m b) 56m29cm = 562,9dm c) 6m2cm = 6,02m d) 4352m = 4,352km - NhËn xÐt, ghi điểm HT : Cá nhân, lớp - HS đọc yêu Bài : Đọc yêu cầu nội cầu, HS nèi tiÕp dung ®äc néi dung, líp + Bài tập yêu cầu làm đọc thầm gì? - HS nêu + Hai đơn vị khối lợng tiếp - 1HS lên làm vào liền bảng phụ, HS khác lần? làm bảng con, - Yêu cầu tự làm bài, gọi 1H lên nhận xét bạn bảmg làm vào bảng phụ, lớp - HS làm sai sửa làm bảng +Theo dõi, giúp đỡ em Cảm, em Thắng, em Thiện, em Thuyết HS đọc yêu cầu, HS nối tiÕp ®äc a)500g = 0,5kg b) 347g = néi dung, lớp đọc 0,347kg thầm c) 1,5 = 1500kg - HS nªu - HS nªu - NhËn xÐt, ghi điểm HT : Cá nhân, lớp - HS lần lợt lên Bài 3: Đọc yêu cầu nội dung bảng, HS khác làmVBT Nhận xét bạn 63 HĐ4: Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích (6-7) 3.Củng cố, dặn dò: (2-3/) + Bài tập yêu cầu làm gì? + Nêu mối quan hệ ki-lômét vuông, héc-ta đề-xi-mét vuông với mét vuông? - Yêu cầu tự làm Theo dõi, giúp đỡ em Cảm, em Thắng, em Thiện, em Thuyết.Đáp án : a) km2 =7 000 000 m2 b) 2 30 dm = 0,3 m 4ha = 40 000 m2 300 dm2 = m2 8,5ha = 85 000 m2 515 dm2 = 5,15 m2 - Nhận xét, ghi điểm HT : Cá nhân, lớp Bài : Đọc đề Gợi ý: + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật trớc hết em tính gì? + Nữa chu vi hình chữ nhật gì? + Em biết chiều dài chiều rộng? + Có thể dựa vào để tính chiếu dài chiếu rộng đợc không? - Yêu cầu tự làm Theo dõi, uốn nắn nhóm em Cảm, em Đạt, em Thiện, em Thuyết - Nhận xét, ghi điểm - Tổng kết tiết học, tuyên dơng HS tích cực học - Hớng dẫn chuẩn bị sau : Lun tËp chung - HS lµm sai sưa - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS nªu - HS nªu - HS nªu - HS nêu - 1HS lên bảng, HS khác làm vào ô li Nhận xét bạn Giải Chiều dài sân trờng 150: ( 3+2 ) x = 90(m) ChiỊu réng s©n trêng 150 -90 = 60 (m) DiƯn tÝch s©n trêng 90 x 60 = 5400( m2) Đáp số: 5400 m2 H làm sai, sa - Lắng nghe, thực 64 Tập làm văn: luyện tập tả cảnh Dựng đoạn, mở bài, kết I.Mơc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết văn tả cảnh - Biết cách viết kiểu mở bài, kết bi cho bi t cnh II.Chuẩn bị: Ghi sẵn phần gợi ý lên bảng phụ III Hoạt động dạy häc: 1.Bµi cò: 3-5/ 2.Bµi míi: *Híng dÉn lun tËp: (28-30/) -Thu chấm HS phải viết lại phần mở tả cảnh sông nớc +Nhận xét ý thức làm HS - Giới thiệu bài, ghi đề *Hoạt động cá nhân, nhóm lớp - thực hành, hỏi đáp Bài 1:Gọi H c yờu cu v ni dung + §ề hỏi ? + §oạn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn mở theo kiểu gián tiếp ? - Nhận xét cách chọn lớp, ghi lên bảng Bµi 2:Gäi H đọc yêu cầu nội dung + Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu thảo luận, làm theo nhóm - Nhận xét, kÕt luËn : Bµi 3:Gäi H đọc yêu cầu nội dung + §ề yêu cầu ? + §ịa phương em có cảnh thiên nhiên ? - Hướng dẫn quan sát tranh (cảnh thiờn nhiờn i phng) -Yếu cầu H tự làm - Gọi H dới lớp đọc làm - Làm việc theo yêu cầu GV +Lắng nghe + Ngồi ngắn, lắng nghe - 3HS đọc,lớp đọc thầm +H trao đổi nhóm trả lời +1HS đọc,lớp đọc thầm +Thực theo yêu cầu +Ngồi ngắn, lắng nghe -1H đọc bài, lớp đọc thầm +Lắng nghe,trả lời 65 3.Củng cố, - Nhn xột, ghi im - Nhận xét học, dặn dặn dò: / dò (2-3 ) + HS lần lợt trình bày làm mình, lớp theo dõi nêu ý kiến nhận xét -Lắng nghe, thực ÔLToán: ôn viết số độ dài, khối lợng, diên tích dới dang số thập phân giảI toán I.Mục tiêu: Giúp HS : - Giúp HS nắm cách viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân, vận dụng vào việc giải toán có lời văn - Giúp em Cảm, em Đạt, em Thiện, em Thuyết, em Hơng nắm đợc cách viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân, vận dụng làm đợc số tập dạng đơn giản II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn *Hoạt động cá nhân, lớp viết số đo Bài 3(52)-VBT:Viết STP thích - H nhắc lại nêu yêu cầu độ dài, hợp vào chỗ chấm: khối lợng, 8km417m=km diện tích 4km28m=km dới dạng số 7km5m=.km + Cá nhân làm thập phân: 216m= km theo yêu cầu / (30-32 ) -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +H làm sai tự chữa +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em - H nhắc lại nêu yêu cầu Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT + Cá nhân làm Bài 1(52)VBT: Viết STP theo yêu cầu thích hợp 3tấn218kg =tấn 4tấn6kg=tấn +H lần lợt nêu làm 17tấn605kg=tấn H làm sai tự 10tấn15kg= chữa -Yêu cầu H làm VBT - H nhắc lại nêu yêu cầu 66 +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 3(54)VBT: Viết STP thích hợp 5000m2=ha 2472m2=.ha 1ha =km2 23ha 3.Củng cố, =.km dặn dò: -Yêu cầu H làm VBT / (2-3 ) +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT Bµi4(56)VBT:Nưa chu vi cđa mét khu vên HCN lµ0,55km, + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa -H nêu toán, phân tích tóm tắt giải vào VBT - Lắng nghe, thực hiệ CR= CD ? S =bao nhiªu m2, bao nhiªu ha? - Nhận xét học, dặn dò Thứ năm ngày 30 thán 10 năm 2009 Toán luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng diện tích dới dạng số thập phân với đơn vị khác II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, bảng III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - Gọi H lên bảng làm BT 4/47 - HS lên bảng trình / (3-4 ) - Nhận xét, ghi ®iĨm bµy bµi tËp 4/47 2.Bµi míi *Giíi thiƯu bµi, ghi đề - Nghe HĐ1: Viết HT: Nhóm, cá nhân số đo độ Bài 1: Đọc yêu cầu nội -1HS đọc yêu cầu dài dới dạng dung -Viết số đo dới dạng số thập + Bài tập yêu cầu gì? số TP có đơn vị 67 phân (10-11/) - Yêu cầu tự làm bài, theo dõi mét? giúp đỡ em Cảm, em - 4HS lên bảng, HS Nghĩa, em Thắng khác làm bảng - Nhận xét, KL làm : - HS làm sai sửa - HS đọc yêu cầu Bài : GV treo bảng phụ - Các tổ cử đại diện + Hãy nêu cách làm? tham gia chơi - Trò chơi : “ TiÕp søc” - NhËn xÐt, kÕt luËn bµi làm đúng, tuyên dơng đội thắng -3 HS lần lợt lên bảng, Bài : Đọc yêu cầu nội HS khác làm ô li, dung nhận xét bạn + Viết số đo độ dài dới dạng HS làm sai sửa số thập phân BT3 có 26m2cm=26 m=2 100 khác so với BT2 ? KL : Viết số đo độ dài dới dạng 6,02m số thập phân đơn vị đo khác - Yêu cầu tự làm HĐ2 : Viết Nhận xét, KL làm : số đo khèi a) 42dm4cm = 42 dm = - HS đọc đề, lớp 10 lợng dới dạng đọc thầm số thập 42,4dm - HS lần lợt lên phân b) 56cm9mm = 56 mm = 10 bảng, HS khác làm 12-13p 56,9mm ô li HT : Cá nhân, lớp - HS đọc đề 3.Củng cố, Bài : Đọc yêu cầu nội - Quan sát hình minh dung họa trả lời câu dặn dò: / - Yêu cầu tự làm hỏi (3 ) - Theo dõi giúp đỡ em Cảm, em Nghĩa, em Thắng -Lắng nghe, thực Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu quan sát hình minh họa để trả lời câu hỏi : - Nhận xét, kết luận làm đúng: Kể chuyện: kể chuyện đợc nghe , tham gia I.Mơc tiªu: Gióp HS: 68 - Nhí lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác Biết cách xếp việc thành câu chuyện - Lời kể rõ ràng tự nhiên ; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho câu chuyện thêm sinh động - Chăm nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: - Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phơng.Bảng phụ viết gợi ý2 III Hoạt động dạy học: 1.Bài - Gọi HS lên bảng - 2HS kể lại câu cũ : - NhËn xÐt, ghi ®iĨm chun ®· kĨ ë / (3 - ) Giíi thiƯu bµi : tiÕt HS khác 2.Bài nhận xét bạn kể chuyện HĐ1: Tìm - Gọi HS đọc đề bài, GV ghi - HS đọc đề hiểu đề đề lên bảng bài, lớp đọc thầm : + Đề yêu cầu ? - HS nêu / (7-8 ) - Dùng phấn màu gạch chân - Quan sát, theo từ : Kể chuyện lần em dõi đợc thăm cảnh đẹp địa phơng nơi khác + Kể chuyến thăm - Nối tiếp nêu quan em cần kể ? - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc gợi ý lớp đọc thầm - Treo bảng phụ viết vắn tắt - HS gợi ý - Mét sè HS giíi + H·y giíi thiƯu sơ lợc thiệu câu chuyện chuyến tham quan em cho kể với bạn nghe ? tranh, Hớng dẫn : * Tôi muốn kể với ảnh chụp, vẽ nơi HĐ2: Kể bạn chuyến chơi Đà Lạt vào chuyện mùa hè vừa qua - Các nhóm dùng tranh ảnh - Nhóm đôi kể nhóm : minh họa chuyến thăm (kết hợp tranh, ảnh 8-9p quan để kể lại chuyến minh họa) - Gợi ý câu hỏi ®Ĩ c¸c em - Nghe gãp ý ®Ĩ trao ®ỉi nội dung truyện điều chỉnh cách + Bạn thấy cảnh đẹp kể ? -Mỗi HS kể xong có + Sự vật làm bạn thích thú thể trả lời câu hỏi 69 HĐ3: Kể trớc lớp : (6-7/) 3.Củng cố , dặn dò :(3/) ? + Nếu có dịp thăm quan bạn có quay trở lại không ? Vì ? - TC cho HS kể chuyện trao đổi cảnh ®Đp Ghi nhanh ®Þa danh HS tham quan - NhËn xét, ghi điểm Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS sinh hoạt đội bạn hay hỏi bạn chuyến ®i -4-5 HS ë c¸c nhãm kĨ tríc líp -Nhận xét bạn kể - Nghe HĐTT: I.Mục tiêu: - HS tự đánh giá hoạt động tuần cá nhân, tổ - Đa phơng hớng hoạt động II.Chuẩn bị: Nội dung, số hát chủ đề tháng 10 III.Các hoạt động chính: 1.Nhận xét hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: *Về học tập, đạo dức: - Duy trì tốt số lợng - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Không có HS h hỏng, vi phạm đạo đức - Tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 15/ 10 ngày 20/10 - Phong trào Đôi bạn tiến đợc hoạt động thờng xuyên đồng *Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao: - T cách đội viên đầy đủ - Tham gia tích cực hoạt động - Vệ sinh phong quang sÏ - ChÊp hµnh tèt lt lƯ ATGT trêng häc - Thực tốt phong trào Bồn hoa em chăm *Tồn tại: - Một số đội viên lời học cũ: Em Hơng, Nghĩa Thuyết, 2.Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục hởng ứng hoạt động Liên đội phát động - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nh nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh hoạt động đôi bạn tiến 70 - Tham gia tèt ATGT trêng häc - Tham gia tốt công tác tập luyện văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Tiếp tục tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến hoạt động đạt hiệu cao, phấn đấu Đội viên bị điểm Sinh hoạt văn nghệ: - Ôn số hát thuộc chủ điểm tháng 10 - Ôn hát múa - Tổ chức số trò chơi dân gian 71 ... Thuyết.Đáp án : a) km2 =7 000 000 m2 b) 2 30 dm = 0,3 m 4ha = 40 000 m2 300 dm2 = m2 8,5ha = 85 000 m2 51 5 dm2 = 5, 15 m2 - Nhận xét, ghi điểm HT : Cá nhân, lớp Bài : Đọc đề Gợi ý: + Bài toán cho... 42m34cm = 42,34m b) 56 m29cm = 56 2,9dm c) 6m2cm = 6,02m d) 4 352 m = 4, 352 km - Nhận xét, ghi điểm HT : Cá nhân, lớp - HS đọc yêu Bài : Đọc yêu cầu nội cầu, HS nối tiếp dung đọc nội dung, lớp + Bài tập... 42dm4cm = 42 dm = - HS đọc đề, lớp 10 lợng dới dạng ®äc thÇm sè thËp 42,4dm - HS lÇn lợt lên phân b) 56 cm9mm = 56 mm = 10 bảng, HS khác làm 12-13p 56 ,9mm ô li HT : Cá nhân, lớp - HS đọc đề 3.Củng cố,