Giáo án lớp 5 tuần 19

Tuần 19 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán Diện tích hình thang I- Mục tiêu :Biết tính diện tích hình thang , biết vận dụng vào giải tập có liên quan - H làm đợc tập 1(a) , 2( a) - Giáo dục H cẩn thận , yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ, kéo, bìa, thớc kẻ, hình tam giác III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: 3/ Nhận xét kiểm tra định kì Nghe 2.Bài H HĐ1: Hình Giới thiệu nội dung học HT: Lớp, cá nhân thành công PP: Trực quan, đàm thoại Quan sát, đọc tên thức tính -Vẽ hình thang ABCD hình diện tích -Hớng dẫn H xác định trung hình thang điểm M cạnh BC, cắt rời H thực cắt, / 13-14 tam giác ABM sau ghép lại ghép hình để đợc hình tam giác ADK Nêu nhận xét S hình thang ABCD S tam - Yêu cầu H nêu cách tính diện giác vừa tạo thành tích tam giác ADK 2-3 H nêu cách tính - Yêu cầu H nhận xét mối quan hệ yếu tố hình H nêu nhận xét rút để rút công thức tính diện công thức tính tích hình thang - S = ( a+ b) x h : ( S: diÖn tÝch a: đáy lớn b: đáy bé h: chiều cao) 1-3 H phát biểu quy HĐ2: Luyện - Yêu cầu H dựa vào công thức tắc / tập 14-15 để phát biểu quy tắc Lớp đọc thầm SGK PP: Gợi mở, thực hành HT: Cá nhân H đọc lệnh BT Bài 1: Gọi H đọc lệnh tập H làm BT Yêu cầu H vận dụng công thức H làm BL làm BT cá nhân Theo dõi, giúp đỡ H yếu Đối chiếu kết quả, Chữa bài, chốt kiến thức nhận xét Bài 2: Gọi H đọc lệnh tập H nhắc lại cách tính Hớng dÉn H nhËn biÕt c¸ch tÝnh S HT diƯn tÝch HT vuông( Cạnh H đọc bên vuông góc với đáy Quan sát, nêu ý kiến 3.Củng cố, chiều cao HT vuông) dặn dò: 2/ -H làm BT Chữa bài, nhận xét, chốt KT Yêu cầu H học thuộc QT, công thức tính SHT Làm BT vào VBT, H làm BL Đối chiếu kết quả, nhận xét -Lắng nghe, thực Tập đọc: ngời công dân số I- Mục tiêu : -Biết đọc ngữ điệu văn kịch , phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành , anh Lê ) - Hiểu đợc tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi 1,2 câu hỏi ( không cần giả thích lí ) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ dọc SGK; BP; ảnh chụp bến Nhà Rồng III- Hoạt động dạy học: Bài cũ: Nhận xét kiểm tra định kì Nghe / 3-5 H Bài Quan sát tranh HĐ1: Luyện Giới thiệu nội dung học- ghi SGK đọc đề / 12-13 HT : Lớp , nhóm H đọc theo yêu -Gọi H đọc lời giới thiệu nhân cầu, lớp đọc thầm vật, cảnh trí, H đọc đoạn H đọc cánhân, lớp - Hớng dẫn đọc từ khó: phắc H đọc tuya, Sa- xơ- lu Lô- ba, Phú Lãng H đọc từ giải, Sa, lớp đọc thầm - Gọi H đọc nối tiếp trớc lớp Luyện đọc theo - Yêu cầu H tìm hiểu nghĩa nhóm đôi HĐ2: Tìm từ phần giải H đọc hiểu - Yêu cầu H luyện đọc theo cặp Nghe / 9-10 - Gọi H đọc toàn T đọc bài- lu ý H giọng đọc nhân vật Đọc lớt trả lời câu HT: lớp hỏi Yêu cầu H đọc lớt trao dổi nội dung câu hỏi SGK Tìm việc làm Sài ? Anh Lê giúp anh Thành việc Gòn ? Thái độ anh Thành Không để ý để ý nghe anh Lê nói việc làm ntn đến công việc ? Những câu nói anh tiền lơng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 7-8/ Thành cho thấy anh nghĩ tới dân, tới nớc ? Vì câu chuyện họ lại không ăn nhập với 2-3 H đọc Vì anh Lê nghĩ tới công ăn việc làm, miếng cơm, manh áo ngày anh Thành nghĩ đến - Nhận xét, chốt nội dung viƯc cøu níc, cøu 3.Cđng cè, HT: Nhãm, líp d©n dặn ? Nên đọc kịch nh 1-2 H nhắc lại dò: 2p cho phù hợp 1-2 H nêu ý kiến - Đọc mẫu Theo dõi, phát giọng đọc nhân vật từ ngữ Yêu cầu H luyện đọc phân vai cần nhấn giọng theo dâi, gióp ®ì nhãm cã H u Lun ®äc theo Huy động kết quả, nhận xét nhóm H thi đọc diễn cảm Hớng dẫn luyện đọc nhà toàn chuẩn bị cho sau Bình chọn ngời có giọng đọc hay Ôn luyện Toán : ôn: diện tích hình thang I/ Mục tiêu: - Củng cố giúp H nắm kĩ tính diện tích hình thang Vận dụng vào giải toán diện tích hình thang cách thành thạo -Riêng Uy , Hi , Mi nắm đợc kĩ giải toán tính diện tích hình thang số đơn giản II/Chuẩn bị: Bảng phụ, BTT III/Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn - Gọi H nhắc lại cách tính diện 2-3 H nêu quy tắc kiến thức tích hình thang công thức tính 3-4 p HĐ2: Luyện PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, cá nhân tập Tính diện tích hình thang có độ H đọc lệnh tập Bài 1: 7-8p dài đáy chiều cao lần lợt là: H làm VBT a, 7cm, 5cm cm H làm bảng lớp b, 15 m , 8m vµ 9m c, 3,7 dm; 5,7dm vµ 4,3 dm * Gióp H u vËn dơng trùc tiếp công thức tính diện tích Chữa bài, sửa sai vào tính H nhắc lại cách Bài 2: 7-8 p - Nhận xét, sửa sai, chốt dạng toán tính Một ruộng hình thang có đáy H đọc lệnh tập lớn 240 m, đáy bé 2/3 đáy H làm BT cá nhân Bài 3: 810p *Củng cốdặn dò: 2p lớn, chiều cao đáy bé 10 m Trung bình 100 m2 thu hoạch đợc 65,4 kg thóc Tính số thóc thu hoạch đợc ruộng? * Gợi ý H yếu Tính đáy bÐ - TÝnh chiỊu cao - TÝnh diƯn tÝch thưa ruộng - Tính số thóc thu hoạch đợc Chữa bài, nhận xét Một ruộng hình thang có độ dài đáy lần lợt là: 210 m 90m, chiều cao trung bình cộng đáy a,Tính diện tÝch thưa rng ®ã? b, TÝnh sè thãc thu hoach đợc ruộng biết 100m2 thu hoach đợc 60 kg thóc - Yêu cầu H yếu làm a, toµn líp lµm bt a, b Theo dâi, gióp đỡ H yếu Chữa bài, nhận xét Chốt cách tính diện tích hình thang H làm bảng phụ Đối chiếu kết quả, nhận xét 1-2 H nhắc lại cách tính diện tích hình thang 1-2 H đọc toán, nêu tóm tắt H làm BP, lớp làm VBT - Lắng nghe Hớng dẫn hoàn thành BT BTT THTV: A1 Ôn : Ngời công dân số I.Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ đọc đúng, đọc hay tập đọc học Ngời công dân số Một - Giúp H yếu đọc văn tËp ®äc, ®äc ®óng tèc ®é, tiÕn tíi ®äc hay - Nắm nội dung II.Hoạt động dạy học: A KTBC: Gọi H đọc 1-2 H đọc kết hợp 3-4p trả lời câu hỏi nội Đánh giá , nhận xét dung B Bài mới: Giới thiêu mục đích, yêu cầu Lớp nhận xét, sửa sai HĐ1: Hớng tiết học Nghe dẫn luyện PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, nhóm, cá đọc 18-20p Gọi H đọc lợt lợt ? Giọng đọc chung toàn gì? Chốt: đọc ngữ điệu cá kiểu câu thể đợc giọng đọc nhân vật : anh Thành, anh Lê - Gọi H đọc nối tiếp Theo dõi, sửa sai cho H -Yêu cầu H đọc từ, tiếng hay sai: phắc- tuya, Sa- xơ- lu Lô - ba, Phú Lẵng Sa Yêu cầu H luyện đọc theo nhóm: + Nhóm H yếu đọc văn + Nhóm H lại luyện đọc phân vai Lu ý đối tợng nhóm giúp đỡ đọc -Giúp đỡ Mi , Hi đọc văn tập đọc, ngắt, nghỉ xác Theo dõi chung -Gọi nhóm đọc trớc lớp Nhận xét, sửa sai cho H, đặc biệt H yếu nhân H giỏi đọc Lớp theo dõi, đọc thầm theo 1-2 H nhắc lại Nghe H đọc nối tiếp 2-3 H yếu đọc H đọc cá nhân, lớp Nghe giao việc Luyện đọc theo nhóm đôi Các nhóm đọc trớc lớp Theo dõi, nhận xét, HĐ2:Củng sửa sai gióp b¹n cè néi dung d·y cư H thi đọc Bình chọn ngời có 7-8p * Tổ chøc cho H thi ®äc diƠn giäng ®äc hay nhÊt cảm HT: Lớp H trao đổi bàn, trả lời câu hỏi Dặn dò: 3p PP: Vấn đáp, giảng giải 5-6 H trả lời ? Anh Thành gặp anh Lê nhê viƯc Líp nhËn xÐt, bỉ g× sung ? Hai ngời đối thoại với nh Nghe ? Suy nghÜ cđa hai ngêi cã gièng hay kh«ng NhËn xÐt, bỉ sung, chèt néi dung bµi häc Híng dẫn H luyện đọc nhà năm 2010 Toán Thứ ba ngày5 tháng Luyện tập I- Mục tiêu : Biết tính diện tích hình thang - H làm đợc bµi tËp , (a) - Lun KN tÝnh diện tích hình thang cho H II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: 3/ Bài HĐ1: Bài tập 10-15 HĐ3: Bài tập 10 -15 Gọi H làm lại BT Yêu cầu H phát biểu quy tăc tính diện tích HT, nêu công thức tính Nhận xét, cho điểm Giới thiệu nội dung học PP: Gợi mở, thực hành Tính diện tích HT có đáy lần lợt a b, chiều cao h Yêu cầu H tự làm BT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu vận dụng công thức trực tiếp vào làm BT - Chữa bài, nhận xét - Chốt cách tính với số tự nhiên, phân số số thập phân - Gọi H đọc yêu cầu Vẽ hình lên bảng Yêu cầu H quan sát hình , làm BT Chữa bài, nhận xét Chốt cách so sánh 3.Củng cố, dặn dò: 2/ - Híng dÉn H lµm bµi tËp - Gv tỉng kết Hớng dẫn chuẩn bị cho sau H làm 1-2 H nêu CT, QT Lớp nhận xét, bổ sung HT: Lớp, cá nhân H đọc lệnh BT Vận dụng kiến thức làm BT cá nhân H làm BT BL Đối chiếu kết quả, nhận xét, sửa sai - H đọc Quan sát, tự làm BT 2-3 H nêu kết Lớp bổ sung 1-2 H nhăc lại quy tắc tính diện tích HT Tập đọc: ngời công dân số một( tiếp theo) I- Mục tiêu : - Biết đọc ngữ điệu văn kịch , phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành , anh Lê ) - Hiểu đợc tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi 1,2 câu hỏi ( Không cần giải thích lí ) II- Chuẩn bị :Tranh minh hoạ dọc SGK; BP III- Các hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi H đọc phần1 Ngời H đọc , lớp theo dõi / 3-5 công dân số Một trả lời câu nhận xét, bổ sung hỏi vầ nội dung Bài Nhận xét, cho điểm Nghe HĐ1: Luyện Giới thiệu nội dung học- ghi đọc đề H đọc theo yêu cầu, / 12-13 HT : Lớp , nhóm lớp đọc thầm -Gọi H đọc nối tiếp đoạn H đọc cánhân, lớp kịch - Híng dÉn ®äc tõ khã: La- tótH ®äc nèi tiÕp sơ Tơ- rê- vin, A- lê- hấp, nghĩ H đọc từ giải, lớp kĩ đọc thầm - Gäi H ®äc nèi tiÕp tríc líp Lun ®äc theo nhóm - Yêu cầu H tìm hiểu nghĩa đôi từ phần giải H đọc HĐ2: Tìm - Yêu cầu H luyện đọc theo cặp Nghe hiểu - Gọi H đọc toàn bài T đọc bài- lu ý H giọng đọc / 9-10 nhân vật Đọc lớt trả lời câu HT: lớp hỏi Yêu cầu H đọc lớt trao dổi nội dung câu hỏi SGK Anh Lê thấy hoàn cảnh ? Câu chuyện anh Thành khó khăn trớc mắt anh Lê diễn NTN? anh Thành muốn nớc ngoai để học ? Theo em, anh Thành anh Lê Đều ngời ntn niên yêu nớc Anh Lê ngại khó ? Giữa họ có khác anh Thành không cam ? Quyết tâm anh Thành chịu tìm đờng cứu nớc đợc thể H nêu HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 7-8/ 3.Củng cố, dặn dò qua lời nói cử Nguyễn Tất Thành ? Em hiểu công dân nghĩ 1-2 H nêu ? Ngời công dân số Một 1-2 H nêu ý kiến Nội dung đoạn - Nhận xét, chốt nội dung HT: Nhóm, lớp Theo dõi, phát -Đọc mẫu giọng đọc Yêu cầu H luyện đọc phân vai nhân vật Huy động kết quả, nhận xét Luyện đọc theo nhóm Hớng dẫn luyện đọc nhà chuẩn bị cho sau LTVC: Câu ghép I- Mục tiêu : - Nắm sơ lợc khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại : vế câu ghép thờng có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết đợc câu ghép , xác định đợc vế câu câu ghép ( BT1 mục III ) thêm đợc vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3 ) II- Chuẩn bị : Vở BTTV Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học Bài cũ: Nhận xét kiểm tra định kì Nghe / 3-5 H Bài HĐ1: Giới thiệu nội dung học- ghi Hình đề thành khái HT : Lớp , nhóm 1-2 H đọc, lớp đọc niệm câu a, Tìm hiểu ví dụ: thầm ghép Gọi H đọc yêu cầu nội dung / 14-15 đoạn văn BT 1,2,3 phần nhận xét Đánh số thứ tự câu đoạn văn - Gọi H nêu thứ tự câu - Muốn tìm CN câu , em đặt câu hỏi Thảo luận, làm ? Muốn tìm VN câu , em theo nhóm đôi đặt câu hỏi 2-3 H nêu KQ - Yêu cầu H trao đổi bàn tìm CN VN câu Mỗi câu có nhiều vế - Nhận xét, kể luận câu Em có nhận xét số vế câu câu đoạn văn Yêu cầu H xếp câu HĐ2: Luyện vào hai nhóm: câu đơn câu tập ghép / 14-15 Thế câu ghép? Câu ghép có đặc điểm Yêu cầu H đọc ghi nhớ SGK HT : Cá nhân Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu nội dung BT Yêu cầu H làm theo nhóm: - Xác định câu ghép - xác định vế câu 3.Củng cố, câu ghép / dặn dò: Theo dõi chung, giúp đỡ nhóm yếu Huy động kết quả, nhận xét Bài 2: ? Có thể tách vế câu ghép vừa tìm đợc BT thành câu đơn đợc không? sao? Bài 3: Gọi H đọc yêu cầu nội dung tập Yêu cầu H tự làm BT Chữa bài, nhận xét, chốt kiến thức: Câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại Mỗi vế câu ghép có cấu tạo giống câu đơn, có đủ CN VN H đọc, lớp đọc thầm Làm BT theo bàn 2-3 H đại diện TB, lớp bổ sung H dựa vào KN câu ghép, trả lời H đọc, lớp đọc thầm Thứ t ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I- Mơc tiªu : BiÕt : - TÝnh diƯn tÝch hình tam giác vuông , hình thang - Giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm - H làm đợc 1,2 - Rèn luyện kĩ tính toán cho H II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi H làm lại BT H làm / 3-4 Nhận xét, cho điểm 1-2 H nêu CT, QT Giới thiƯu néi dung bµi häc Líp nhËn xÐt, bỉ sung 2.Bài HT : Lớp , cá nhân Gọi H đọc lệnh tập H đọc lệnh BT HĐ1: Bài Yêu cầu H tự làm BT H làm BT vào VBT tập Gợi ý H yếu cách tính diện H làm BL 15 tích hình thang vuông Chữa bài, nhận xét, chốt cách tính với số thập phân, số tự nhiên phân số HĐ2: Bài tập Gọi H đọc lệnh BT Vẽ hình lên bảng -Gợi ý: Chiều cao hình thang 15 chiều cao hình tam giác - Yêu cầu H tự làm BT * Gợi ý H yếu: + TÝnh diƯn tÝch cđa h×nh thang ABED + TÝnh diện tích hình tam giác BEC + Tính diện tích hình thang ABED lớn diện tích hình tam giác BEC bao 3.Củng cố, nhiêu dm2 dặn dò: 2/ - Theo dõi chung _ Huy động kết quả, nhận xét - Hớng dẫn H làm tập Hớng dẫn H làm BTVN Đối chiếu kết quả, nhận xét, sửa sai H đọc, lớp đọc thầm Quan sát Nghe Làm BT vào VBT H làm BP Đối chiếu kết quả, nhận xét, sửa sai Nghe TLV: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) I- Mục tiêu : - Nhận biết đợc hai kiểu câu mở ( trực tiếp gián tiếp ) Trong văn tả ngời ( Bt1 ) - Viết đợc đoạn văn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 - Luyện kĩ viết văn cho H II- Chuẩn bị :Vở BTTV Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : Bài cũ: Yêu cầu H nhắc lại kiểu mở 2-3H nhắc / 3-5 trực tiếp gián tiếp häc Giíi thiƯu néi dung bµi häc- ghi Theo dâi Bài đề HĐ1: Bài tập 10-12/ HT: Lớp Gọi H đọc lệnh tập Yêu cầu H đọc thầm đoạn văn, hai cách mở khác a b ? Đoạn mở a đoạn mở cho kiểu ? Ngời định tả ? Ngời định tả đợc giới thiệu nh ? Kiểu mở kiểu mở ? đoạn b , ngời định tả đợc giới thiệu nh H đọc lệnh BT Lớp nghe H đọc thầm đoạn văn, trao đổi bàn Đoạn MB cho văn tả ngời Ngời định tả ngời bà gia đình Giới thiệu trực tiếp Kiểu MB trực tiếp Giới thiệu qua hoàn cảnh: quê, cách đồng chơi, khônh khí mát lành HĐ2: Bài trông thấy bác T tập ? Vậy kiểu mở cày ruộng / 15-17 Chốt hai kiểu mở trực tiếp Mở gián tiếp gián tiếp HT: cá nhân 1-2 H đọc, lớp đọc Gọi H đọc yêu cầu đề thầm Gợi ý: -Chọn đề cho Nghe -Hoàn thành đoạn mở H làm BT vào VBT -Viết đoạn mở H làm BP * Gợi ý H yếu: Ngời em định tả ai? Em gặp gỡ, quen biết ngời nh nào? Tình cảm em với ngừới nh nào? Theo dõi chung Tham gia nhận xét *Chữa bài, nhận xét BP 3.Củng cố, * Đã lâu rồi, hôm có 2-3 H đọc đoạn viết / dặn dò: dịp thăm ông Vừa bớc vào sân, không gian yên tĩnh, Lớp nhận xét bình tràn ngập lòng * Đã hết ba tháng hè Tôi vờn đây, đẹp vui nhộn , trở nh khu vờn cổ tích thành phố học Tôi Từ xa nhìn thấy bóng áo nhớ ngày nâu lúi húi bên gốc na Đó hè , kỉ ông LTVC: Cách nối vế câu ghép I- Mục tiêu : - Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép kh«ng dïng tõ nèi ( ND ghi nhí ) - Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn ( BT1 mục III ) , viết đợc đoạn văn theo yêu cầu BT2 II- Chuẩn bị : Vở BTTV Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : Bài cũ: Yêu cầu H nhắc lại 2H trả lời / 3-5 câu ghép Cho VD Bài Giới thiệu nội dung học- ghi Theo dõi HĐ1: đề Hình HT: Lớp thành kiến a, Tìm hiểu ví dụ: 2H đọc Lớp đọc thức -Yêu cầu H đọc nội dung, yêu thầm / 12-13 cầu BT1,2 H đọc thầm bài, làm -Yêu cầu H đọc lại đoạn văn, dùng BTtheo yêu cầu bút chì gạch chéo để tách vế câu gạch dới từ, dấu câu 2-4H nêu ý kiến ranh giới vế câu Lớp thống kết -Huy động kết quả, nhận xét ? Từ kết nêu trên, vế 2-3H đọc Lớp đọc câu ghép đợc nối với theo thầm cách HĐ2: Luyện -Chốt ghi nhớ H đặt câu tập - Yêu cầu H lấy ví dụ cách / 15-17 đặt câu ghép HT: cá nhân Bài1: Gọi H đọc yêu cầu BT H đọc, lớp đọc - Yêu cầu H tự làm BT thầm Theo dõi, giúp đỡ H yếu, gợi ý H : H làm BT cá nhân + Tìm chủ ngữ, vị ngữ để xác định vế câu Căn vào số lợng vế câu để xác định câu ghépvà tìm xem vế câu ghép đợc nối với cách nào? 3-4H nêu KQ - Chữa bài, nhận xét Lớp thống - Kêt đúng: Sửa sai( có) Đoạn a có câu ghép víi vÕ c©u vÕ c©u nèi trùc tiÕp với Đoạn b có câu ghép với vế câu, nối trực tiếp với H đọc, lớp đọc 3.Củng cố, Bài2: Gọi H đọc yêu cầu BT thầm / dặn dò: ? Ngời em định tả H nối tiếp nêu ? Em tả đặc điểm Tả: vóc dáng, khuôn ngoại hình ngời mặt, mái tóc, hàm Yêu cầu H viết H làm vào VBT Chữa bài: dùng từ, diễn đạt H viết BP Hớng dẫn chuẩn bị cho sau Tham gia chữa BP 3-4 H đọc viết Chính tả: Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực I- Mục tiêu : - Viết tả , trình bày hình thức văn xuôi - Làm đợc tập 2,3 - Luyện thói quen nghe- viết cho H II- Chuẩn bị : Vở BTTV III- Các hoạt động dạy học : Bài cũ: Nhận xét kiểm tra định kì Nghe / 2-3 H Bài HĐ1: Hớng Giới thiệu dẫn ngheHT : Lớp , cá nhân Theo dõi 1-2 H đọc lại viết Đọc viết 1-2 H nêu / 20-25 ? Bài tả cho em biết điều Chốt: Nguyễn Trung Trực nhà Nghe yêu nớc Việt Nam Tríc lóc hi Lun viÕt ë BC sinh, «ng cã c©u nãi nỉi tiÕng -Híng dÉn H viÕt tõ khó: 1-2 H nêu: Nguyễn dậy, khảng khái Trung Trực, Vàm Cỏ, ? Trong có từ viết Tân An, Long An, Tây hoa Nam Bộ, Nam Kì, Tây Nam Nghe, viết vào HĐ2: Làm BT 7-8/ -Đọc viết: Lu ý H cách để vở, t ngồi, cầm bút -Đọc dò -Chấm- chữa- nhận xét HT: cá nhân Bài 1: Gọi H đọc lệnh BT Yêu cầu H tự làm BT H làm BP Chữa bài, nhận xét Chốt luật tả d/ gi Dò sửa lỗi Đổi chéo kiểm tra kết H làm BT cá nhân H đọc, lớp đọc thầm H làm BT vào VBT H làm BP Đối chiếu kết quả, nhận xét Bài 2: Gọi H đọc lệnh BT Yêu cầu H làm BT 2b: Điền tiếng H đọc H làm BT cá nhân có o/ ô Huy ®éng kÕt qu¶, nhËn xÐt KÕt qu¶ ®óng: + Hoa đơm lửa rực hồng Lớn lên hạt ngọc đầy bị vàng? + Có hoa Lại mang hạt Hơng bay qua hồ rộng Lá đội đầu mớt xanh 3.Củng cố, dặn dò: 2/ 3-4 H nêu kết Lớp nhận xét, bổ sung H nêu lời giải câu đố + Hoa lựu + Cây sen Theo dõi Hớng dẫn H chuẩn bị cho sau năm 2010 Thứ năm ngày tháng Toán: Hình tròn- Đờng tròn I- Mục tiêu : Nhận biết đợc hình tròn , đờng tròn yếu tố hình tròn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - H làm đợc tập 1,2 - Giáo dục H yêu thích môn học II Chuẩn bị: Mô hình hình tròn, đờng tròn, compa, thớc kẻ( Bộ đồ dùng dạy học toán 5) III Hoạt động dạy học: Bài cũ: 3-5/ Bài HĐ1:Nhận biết hình tròn ,đờng tròn, yếu tố bán kính đờng kính 14-15/ Gọi H làm lại BT KiĨm tra vë BT cđa H NhËn xÐt, cho ®iĨm Giíi thiƯu néi dung bµi häc- ghi ®Ị HT: Lớp -Giới thiệu hình tròn (bằng bìa) tâm O -Sử sụng compa vẽ đờng tròn ? Thề đờng tròn, hình tròn? -Nối tâm O với điểm A đờng tròn Đờng thẳng OA bán kính hình tròn *Lu ý: Các bán kính -Đoạn thẳng nối điểm đờng tròn qua O đờng H làm BT3 ë b¶ng líp Líp nhËn xÐt, bỉ sung Theo dõi Quan sat, đọc Quan sát 2H vẽ HT BL Lớp vẽ BC H vẽ BK hình tròn Quan sat, vẽ ĐK hình tròn kính -Yêu cầu H so sánh bán kính đờng kính HĐ2:Thực hành 13-14/ - Kết luận: Trong hình tròn đờng kính gấp lần bán kính HT: cá nhân Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu H tự vẽ hình vào Theo dõi, giúp đỡ H yếu Yêu cầu H nêu cách vẽ 3.Củng cố, dặn dò: 2/ Bài 2: Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu H tự vẽ hình vào Theo dõi, giúp đỡ H yếu Yêu cầu H nêu cách vẽ So sánh, nêu nhận xét: H sử dụng thớc thẳng kiểm tra độ dài bán kính đờng kính để nêu : Đờng kính gấp lần bán kính H đọc , lớp theo dõi Sử dụng thớc compa vẽ hình tròn vào BT 2-3 H nêu cách vẽ H đọc , lớp theo dõi Sử dụng thớc compa vẽ hình tròn vào BT 1-2 H nêu cách vẽ Hớng dẫn H chuẩn bị cho sau TLV: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài) I- Mục tiêu : Nhận biết đợc hai kiểu kết ( mở rộng không mở rộng ) qua hai đoạn kết SGK ( Bt1 ) - Viết đợc hai đoạn kết theo yêu cầu tập - Luyện kĩ viết văn cho H II Chuẩn bị: Vở BTTV Bảng phụ III- Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi H đọc kiểu mở trực 2-3H đọc / 3-5 tiếp gián tiếp viết Bµi míi Giíi thiƯu néi dung bµi häc- ghi Theo dõi đề HĐ1: Bài HT: Lớp H đọc Lớp nghe tập Gọi H đọc yêu cầu nội dung KB a: nói lên tình cảm / 10-12 BT bạn nhỏ bà + Kêt a b nói lên điều KB b: nói lên tình cảm gì? với bác nông dân công sức lđ bác KB b có thêm lời bình + Kêt có thêm lời bình luận? + Mỗi đoạn tơng ứng với kiểu kết baì nào? HĐ2: Bài tập 15-17/ + Hai cách kết có khác nhau? luận vai trò ngời nông dân Đoạn a kết tự nhiên, đoạn b kết mở rộng KB b bộc lộ tình cảm ngời viêt suy luận, liên hệ vai trò ngời nông dân 1-2 H đọc H đọc, lớp đọc thầm H lần lợt nêu VD: yêu quý, kính trọng, biết ơn 2-3 H nêu H viết vào VBT H viết BP 2-4 H đọc viết Lớp nhận xét, bổ sung Treo bảng phụ yêu cầu H đọc kiểu kết Gọi H đọc yêu cầu đề ? Em chọn đề ? Tình cảm em ngời nh ?Em có suy nghĩ ngời - Yêu cầu H tự làm - Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Chữa bài, nhận xét, sửa sai cho H cách dùng từ, diễn đạt H đọc tham khảo Đoạn văn mẫu * Tôi yêu quý ông Tôi 3.Củng cố, mong hè đợc thăm dặn dò: 2/ ông, cung ông tới cây, thả diều * Những năm tháng vất vả hằn sâu khuôn mặt nhiều nếp nhăn ông Tuổi trẻ ông tham gia chiến đấu dân, nớc, tuôỉ già ông lao Nghe động niềm vui cháu Mỗi lần ăn ổi lịm, lại nhớ đến ông Hớng dẫn chuẩn bị cho sau Ôn luyện Toán Ôn giải toán diện tích hình thang Mục tiêu: - Củng cố giúp H nắm kĩ giải toán tính diện tích hình thang Vận dụng kiến thức vào làm BT có liên quan -Riêng em Nghĩa, em Công Đtạ, em Oanh, em Na, em Hơng nắm đợc kĩ giải toán tính diện tích hình thang Vận dụng kiến thức vào làm BT dạng đơn giản Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn -Gọi H nhắc lại công thức tính kiến thức 3-4 p HĐ2: Luyện tập Bài 1: 9-10 p Bµi 2: 10-12 p Bµi 3: 5-6p *Cđng cốdặn dò: 23p diện tích hình thang PP: Vấn đáp, thực hành Diện tích hình thang ABED lớn diện tích hình tam giác BEC m2 Biết AH = 1,4 m; AB = 1,8m; EC =1,6m; ED = 2,5m - Yêu cầu H làm BT *Gợi ý H u: - TÝnh diƯn tÝch h×nh thang ABE - TÝnh chiỊu cao tam gi¸c BEC -TÝnh diƯn tÝch ABED gấp BEC m2 Chữa bài, nhận xét Một mảnh vờn hình thang có đáy lớn 80m, đay bé 60m, chiỊu cao 50m Ngêi ta dµnh 30% diƯn tÝch trång lóa, 25% diƯn tÝch trång mÝa a, TÝnh diƯn tÝch trång lóa, diƯn tÝch trång mÝa b, TÝnh diƯn tích lại mảnh vờn - Yêu cầu H làm BT *Gợi ý H yếu: -Tính diện tích mảnh vên h×nh thang -TÝnh diƯn tÝch trång lóa, trång mÝa -Tính diện tích lại MV Chữa bài, nhận xÐt, chèt kiÕn thøc TÝnh S h×nh thang cã đáy chiều cao lần lợt a, 3m, 5m vµ 1,6m b, m, 10dm vµ 0,5m Theo dõi chung, giúp đỡ học sinh làm Huy động KQ, chữa Gọi H nhắc lại công thức tính S HT: Lớp, nhóm, cá nhân 1H đọc lệnh BT 1H lµm BL, líp lµm VBT A B D H E C Đối chiếu KQ, sửa sai 1H làm BP, lớp làm VBT Bài giải: Diện tích mảnh vờn ( 80 + 60) x 50 : = 3500 ( m2 ) DiƯn tÝch trång lóa 3500: 100 x 30 = 1050 ( m2 ) DiÖn tÝch trång mÝa 3500 : 100 x 25 = 875 ( m2 ) DiÖn tích lại 3500- ( 1050 + 875) = 575 ( m2 ) Đáp số: 575 ( m2 ) Đối chiếu KQ, sửa sai H đọc lệnh làm BT cá nhân 2H yếu làm BL Đối chiếu KQ, sửa sai 2-3 H hình thang Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: chu vi hình tròn I- Mục tiêu : Biết quy tắc tính chu vi hình tròn vận dụng để giải toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn - H làm đợc tập 1(a,b) ( c) - Giáo dục H cẩn thận , yêu thích môn học II- Chuẩn bị : Một hình tròn giấy bán kính 2cm; thớc kẻ, com pa, kéo III- Các hoạt động dạy học Bài cũ: Gọi H làm lại BT H làm BT3 bảng lớp / 3-5 KiĨm tra vë BT cđa H NhËn xÐt, cho ®iĨm Líp nhËn xÐt, bỉ sung Bµi míi Giíi thiƯu nội dung học- ghi Theo dõi HĐ1: Hình đề thµnh quy HT : Líp , nhãm Chu vi cđa hình tắc, chu vi - ? Thế chu vi độ dài đờng bao tính chu vi hình quanh hình hình tròn 1-2 H nêu / 14-15 - ? Chu vi hình tròn gì? Làm việc theo nhóm - Yêu cầu H làm việc theo nhóm đôi tìm độ dài hình tròn bán kính cm 2-3 nhóm báo cáo kết - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H tìm độ dài H làm việc cá nhân, hình tròn theo cách SGK báo cáo kết -KL: Độ dài đờng tròn Nghe gọi chu vi hình tròn - Giới thiệu quy tắc công thức: C = r x r x 3,14 ( r bán kính) 2-3 H đọc quy tắc, lớp Hoặc: C =d x 3,14 ( d đọc thầm HĐ2:Thực đờng kính) H đọc thầm tự hành - Gọi H nêu quy tắc làm / 15-16 - VÝ dơ: TÝnh chu vi cđa h×nh H làm BL tròn có bán kính 5cm HT: Cá nhân H đọc thầm tự Bài 1: Yêu cầu H tự làm BT làm Theo dõi, giúp đỡ H yếu H làm BL Chữa bài, nhận xét Bài 2: Yêu cầu H tự làm BT Theo dõi, giúp đỡ H yếu Chữa bài, nhận xét, chốt cách tính chu vi hình tròn 3.Củng cố, Bài3: Gọi H đọc toán dặn dò: 2/ ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toàn hỏi gì? ? Bánh xe ô tô có hình gì? Làm để tính chu vi bánh xe đó? Theo dõi, gióp ®ì H u KĨ chun: H ®äc BT, líp đọc thầm 2-3 H nêu H làm BP, lớp làm VBT Nghe đồng hồ I- Mục tiêu :- Kể đợc đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGk , kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II- Chuẩn bị : Tranh minh hoạ câu chuyện III- Các hoạt động dạy học : Giíi Giíi thiƯu néi dung c©u chun Nghe thiệu Bài HT : Lớp Nghe HĐ1: GV kĨ GV kĨ chun lÇn 1: Giäng kĨ chunchËm rãi, thong thả Đoạn đối tìm hiểu thoại Bác Hồ cán Nghe kết hợp quan nội dung hội nghị giọng thân mật, sát tranh / 8-10 vui KĨ chun lÇn 2: võa kĨ võa H nêu điều tranh minh hoạ hiểu đồng hồ - Giảng từ: tiếp quản, đồng hồ quýt quýt Vào năm 1954 Mọi ngời bàn tán ? Câu chuyện xảy vào thời chuyện học lớp gian tiếp quản thủ đô ? Mọi ngời dự hội nghị bàn tán Hà Nội chuyện Để nói công việc ngời H nêu ý kiến HĐ2: Thực ? Bác Hồ mợn câu chuyện hành kể đồng hồ để làm chuyện ? Chi tiết câu chuyện / 17-18 lµm em nhí nhÊt HT : Nhãm , líp Nhãm H kể chuyện a,Yêu cầu H kể chuyện theo theo yêu cầu nhóm với nội dung sau: + H nªu néi dung cđa tõng tranh + Tõng em kể đoạn nhóm theo tranh + Trao đổi với để tìm ý nghĩa câu chuyện + NhËn xÐt, gãp ý cho tõng b¹n kĨ Theo dâi chung b, KĨ chun tríc líp ? Em h·y nªu néi dung chÝnh cđa tõng bøc tranh 3.Cđng cè, - Tổ chức cho H thi kể chuyện dặn dò: 2/ đoạn trớc lớp - Nhận xét, góp ý - Tỉ chøc cho H thi kĨ chun tríc líp Híng dÉn b×nh chän ngêi cã giäng kĨ hay nhÊt Gọi H nhắc ý nghĩa câu chuyện Bài học rút từ câu chuyện 1-2 H nêu 4-6 H thi kể đoạn Theo dõi, nhận xét H đại diƯn d·y thi kĨ B×nh chän ngêi cã giäng kể hay 1-2 H nêu HĐTT: I Mục tiêu: sinh hoạt lớp - Đánh giá hoạt động lớp tuần - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần sau II.Hoạt động dạy học: Nhận xét hoạt động tuần - Nề nếp học tập tốt - Học sinh đến lớp chuyên cần T cách đội viên đầy đủ - Có chuẩn bị trớc đến lớp - Có ý thức ôn , tham gia kiểm tra định kì học kì I nghiêm túc, đạt chất lợng cao, H bị điểm yếu, - Tham gia hoạt động đầu giờ, tự giác, nề nếp tốt H có ý thức thờng xuyên việc hoạt động - Vệ sinh phong quang - Chăm sóc hoa thờng xuên - Tham gia giao thông an toàn 2, Sơ kết học kì I: -Số lợng đạt 100% -Chất lợng đạt trung bình trở lên 100%, giỏi đạt 57% 3, Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục nâng cao chất lợng hoạt động - Tích cực chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang -Sinh hoạt văn nghệ ... BP, lớp làm VBT Bài giải: Diện tích mảnh vờn ( 80 + 60) x 50 : = 350 0 ( m2 ) DiƯn tÝch trång lóa 350 0: 100 x 30 = 1 050 ( m2 ) DiÖn tÝch trång mÝa 350 0 : 100 x 25 = 8 75 ( m2 ) DiÖn tích lại 350 0-... 350 0- ( 1 050 + 8 75) = 57 5 ( m2 ) Đáp số: 57 5 ( m2 ) Đối chiếu KQ, sửa sai H đọc lệnh làm BT cá nhân 2H yếu làm BL Đối chiếu KQ, sửa sai 2-3 H hình thang Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: chu vi... Mục tiêu: sinh hoạt lớp - Đánh giá hoạt động lớp tuần - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần sau II.Hoạt động dạy học: Nhận xét hoạt động tuần - Nề nếp học tập tốt - Học sinh đến lớp chuyên cần T cách