GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 25 l5

Tuần 25 Thứ hai ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Đạo đức Thực hành học kì II A Mục tiêu -Ôn tập củng cố kiến thức hành vi đạo đức học học kì II - Thực hành chuẩn mực hành vi đạo đức học B Đồ dùng - Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: -? Từ đầu kì II đến em đợc học đạo đức nào? II Bài Giới thiệu HS thực hành -GV phát phiếu cho nhóm thảo luận thống ý kiến -? Quê hơng nơi ? -? Chúng ta cần có thái độ nh quê hơng? -? Vì phải làm nh vậy? -? Uỷ ban nhân dân xã( phờng) nơi làm việc gì? -? Khi đến UBND xã ( phờng ) cần làm gì? -?Tổ quốc ta gì? Vì phải yêu tổ quốc VN? -? Yêu tổ quốc em bạn Hoạt động học - HS nêu - HS thảo luận nhóm - Nơi sinh lớn lên - Yêu quê hơng -Vì nơi ông bà cha mẹ thân sinh ra, lớn lên trơng thành - Đăng kí khai sinh, làm hộ , - Cần thực nghiêm túc nội quy , quy định UBND, tôn trọng UND, - Tổ quốc VN , ngời cần phải có lòng yêu tổ quốc làm gì? - GV cho nhóm báo cáo kết - GV nhận xét chốt ý III Củng cố - dặn dò -GV hệ thống ND bµi vµ nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: - HS nối tiếp nêu - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết thảo luận , nhóm báo cáo ND Tập đọc Phong cảnh đền Hùng A Mục tiêu -Đọc lu loát, diễn cảm toàn với giọng nhĐ nhµng , tha thiÕt - HiĨu ND chÝnh cđa : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng ngòi đến với tổ tiên B Đồ dùng -Tranh minh hoạ chủ điểm SGK, tranh ảnh đền Hùng C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: gọi HS đọc " Hộp th mật" -? Nêu ND bµi II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Lun đọc -GV chia đoạn +)Đ1: Từ đầu +) Đ2: tiếp đồng xanh mát +)Đ3: lại - Gv cho HS luyện đọc cá nhân kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS luyện đọc từ , câu , đoạn khó Hoạt động học - 1HS đọc trả lời câu hỏi - HS đọc toàn - HS luyện đọc cá nhân - nhóm đọc nối tiếp đoạn trớclớp - GV giải nghĩa từ ngữ giải - GV đọc mẫu toàn Tìm hiểu - HS đọc giải - HS nghe - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Bằi văn viết cảnh đền -? Bài văn viết cảnh vật Hùng, vùng núi Nghĩa Lĩnh, ? đâu? huyện Lâm Thao , tỉnh Phú Thọ - HS nối tiếp kể -? Hãy kể điều mà em biết vua Hùng? -những khóm hải đờng đâm -? Em tìm từ ngữ rực đỏ, cánh bớm miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nhiều mầu sắc báy dập dờn , nơi đền Hùng? bên trái đỉnh núi Ba Vì vòi vọi, bên phải dãy Tam Đảo , xa xa núi Sóc Sơn, trớc mặt ngã ba Hạc, -Cảnh thiên nhiên đền Hùng -? Những từ ngữ gợi cho thật tráng lệ hùng vĩ em thấy cảnh thiên nhiên - Những truỳên thuyết : Sơn đền Hùng sao? Tinh Thuỷ Tinh, Thánh GIóng, -?Bài văn gợi cho em nhớ đến An Dơng Vơng, Bánh trng truyền thuyết bánh dày, nghiệp dựng nớc giữ nớc dân tộc? - HS đọc nối tiếp Đọc diễn cảm - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn nêu toàn -? Cân đọc víi giäng nh - HS nghe thÕ nµo ? - HS luyện đọc diễn cảm theo - Tổ chức cho HS đọc diễn nhóm cảm đoạn2 - GV treo bảng phụ đọc -Các nhóm cử đại diện thi ®äc mÉu tríc líp - Cho HS lun ®äc diƠn cảm - HS nêu nhóm - Tổ chức thi đọc trớc lớp III Củng cố - dặn dò -? Bài văn cho em biết điều gì? => ND - GV nhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕt 3: Toán Kiểm tra định kì học kì II ( Đề trờng) Tiết 4: Chính tả ( Nghe viÕt ) Ai lµ thủ tỉ loµi ngêi A Mơc tiêu -Nghe viết đúng, xác tả " Ai thuỷ tổ loài ngời" -Làm tập tả viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc B Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Cho HS viết bảng lớp + Nháp tên riêng sau: Hoàng Liên Sơn , Phan - xi păng; Sa Pa ; Trờng Sơn II Bài Giới thiệu 2.HD nghe - viết tả a Tìm hiểu ND - Gọi HS đọc đoạn văn -? Bài văn nói điều gì? Hoạt động học - HS viết bảng lớp nháp - HS đọc -Bài văn nói truyền thống số dân tộc b HD viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm nêu từ khó viết - Yêu cầu HS đọc thầm SGK ghi nhí c¸ch viÕt c¸c tõ khã - GV cho HS tập viết từ khó vào bảng lớp + Nháp -? Em nêu quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ? - GV nhận xét treo bảng phụ viết sẵn quy tắc cho HS đọc c Viết tả - GV đọc chậm cho HS viết - GVđọc cho HS soát - GV chÊm vµ nhËn xÐt HD lun tËp *Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu đọc mẩu chuyện " Dân chơi đồ cổ" - Gọi HS đọc giải - Cho HS tự làm cá nhân - Tổ chức chữa cho HS => GVKL: Các tên riêng đợc viết hoa tất chữ đầu tiếng Vì tên riêng nớc nhng đợc đọc theo âm Hán Việt -? Em có suy nghĩ tính cách anh chàng mê đồ cổ? III Củng cố - dặn dò -? Nêu quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ? giới, thuỷ tổ loài ngời cách giải thích khoa học vấn đề - HS tìm nêu từ khó - HS đọc ghi nhớ cách viết - HS tập viết chữ khó vào bảng lớp nháp - HS nối tiếp nêu - HS đọc - HSviết - HSđổi soát - HS nối tiếp đọc - HS đọc - Cả lớp tự làm - HS nêu tên riêng có vàgiải thích cách viết tên riêng - Anh chàng mê đồ cổ kẻ gàn dở, mù quáng - HS nªu -GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Toán Bảng đơn vị ®o thêi gian A Mơc tiªu : Gióp HS -Cđng cố ôn tập đơn vị đo thời gian học mối quan hệ chúng -Biết quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày , số ngày tháng, ngày , phút, phút giây B Đồ dùng -Bảng phụ to viết bảng đơn vị đo thời gian C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Thông báo kết thi kì II II Bài Giới thiệu HD ôn tập đơn vị đo thời gian a Các đơn vị đo thời gian -? Hãy kể tên đơn vị đo thời gian học ? - GV treo bảng phụ ghi sẵn bảng đơn vị đo thời gian để trống mối quan hệ đơn vị đo - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để điền số thích hợp vào chỗ chấm - GV nhận xét -? Biết năm 2000 năm nhuận , kể năm Hoạt động học - HS nối tiếp kể - HS đọc lại đơn vị đo - HS thảo luận thống ý kiến điền vào chỗ trống - Cho nhóm cử đại diện nối tiếp điền bảng - 2004, 2008 , 2012, - Các số năm nhuận chia hÕt cho nhuËn tiÕp theo -? Em cã nhận xét số năm nhuận? -? Hãy kể tên tháng năm ? -? Nêu số ngày tháng ? b Đổi đơn vị đo thời gian - GV yêu cầu HS thực đổi đơn vị đo thời gian 1,5 năm = th¸ng 0,5 giê = 2/3 giê = 216 = .giê = giê - GV nhËn xÐt vµ KL Lun tËp *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - GV lu ý HS dùng chữ sè La M· ®Ĩ ghi thÕ kØ - Cho HS đọc nối tiếp kết làm - GV nhận xét *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV nhận xét KL làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV nhận xét KL làm III Củng cố - dặn dò - HS kể - HS nêu - HS làm bảng lớp + Cả lớp làm nháp 1,5 năm = 18 tháng 0,5 giê = 30 2/3 giê = 40 216 = giê 36 = 3,6 giê - HS giải thích cách đổi - 1HS nêu - Cả lớp làm vào - HS nối tiếp nêu miệng kết làm - HS nêu - Cả lớp tự làm - HS đổi chéo kiểm tra kết - HS nêu - Cả líp lµm bµi -GV hƯ thèng ND bµi vµ nhËn xét học Tiết 2: Luyện từ câu Liên kết câu cách lặp lại từ ngữ A Mục tiêu : Giúp HS hiểu -Hiểu liên kết câu cách lặp lại từ ngữ -Hiểu tác dụng liên kết câu cách lặp lại từ ngữ - Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu B Đồ dùng - Bảng nhóm C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: -Gọi HS đặt câu ghép có cặp từ hô ứng? -? Nêu ghi nhớ? II Bài Giới thiệu Tìm hiểu VD *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc đoạn văn trả lời câu hỏi -? Trong đoạn văn có từ đợc lặp lại ? - GV nhận xét *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ' - GV cho trao đổi làm theo cặp -?Hãy thử thay từ in đậm vào câu , sau đọc lại xem hai câu có ăn nhập với không? => GVKL:Khi thay từ đền câu thứ Hoạt động học - HS đặt câu - HS nêu - Từ " đền " đợc lặp lại -1HS nêu -HS làm theo cặp - HS thay từ ngữ cho thay cho từ đền - Không thay đợc ND không ăn nhập với - HS nêu từ cho ND không ăn nhập với câu nói vật khác *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -? Việc lặp lại từ đoạn văn có tác dụng gì? -? Để liên kết câu văn đoạn văn ngời ta dùng cách ? => Ghi nhớ ( SGK) -? Đặt câu có liên kết câu cách lặp lại từ ngữ? Luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV nhận xét - Tạo liên kết chặt chẹ hai câu văn *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - GV chấm nhận xét III Củng cố -dặn dò -?Để liên kết câu với câu đứng trớc ta có thĨ lµm nh thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt giê häc - HS nªu TiÕt 3: - HS nªu - HS đặt câu - HS nêu - Cả lớp tự làm a, Các từ : trống đồng, Đông Sơn đợc dùng lặp lại để liên kết câu b,Các cụm từ : anh chiến sĩ , nét hoa văn đợc dùng lặp lại để liên kết câu - 1HS nêu - Cả lớp làm + HS làm bảng phụ Kể chuyện Vì muôn dân A Mục tiêu : Giúp HS -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện -Biết phối hợp lời kể với nét mặt , cử , điệu - Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Trần Hng Đạo đạo nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc " Truyền thống đoàn kết " B Đồ dùng - Tranh minh hoạ ND chuyện C Các hoạt động dạy học Hoạt ®éng d¹y I KTBC: Gäi HS kĨ l¹i mét viƯc làm tốt đẹp góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm , phố phờng II Bài Giíi thiƯu bµi KĨ chun - GV kĨ chun lÇn - GV kĨ chun lÇn kÕt hợp tranh minh hoạ - GV giải nghĩa từ : Tị hiềm, Quốc Công Tiết Chế, Chăm - Pa , S¸t th¸t HD kĨ chun a KĨ chun nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm ®Ĩ t×m lêi thut minh cho ND tõng tranh - Gọi nhóm báo cáo kết - GV nhận xÐt - GV cho HS kĨ chun theo ND tõng tranh câu chuyện theo nhóm b Kể chuỵện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp - GV treo tiêu trí đánh giá cho Hoạt động học - HS kể - HS nghe ghi nhớ tên nhân vật - HS nghe - Các nhóm thảo luận tìm lời thuyết minh cho ND tranh - Mỗi nhóm báo cáo ND tranh - HS kĨ chun theo nhãm ( Mỗi HS lần lợt kể chuyện theo ND tranh sau đổi lại kể chuyện ) - Đại diện nhóm thi kể chuyện trớc lớp - HS nhận xét bình chọn Giới thiệu THực hành viết - GVtreo bảng phụ chép sẵn đề lên bảng - Gọi HS đọc - Cho HS nêu lựa chọn trớc lớp -GV nhắc nhở HS quan sát kĩ hình dáng ®å vËt, suy nghÜ vỊ c«ng dơng cđa nã Tõ viết văn chỉnh - Cho HS viết - GV theo dõi động viên HS viết xong văn phạm vi tiết học - Cuối tiết häc GV thu toµn bé bµi cđa HS vỊ nhµ chấm điểm III Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt giê lµm bµi cđa HS TiÕt 4: - HS ®äc nèi tiÕp - HS nèi tiÕp nêu đề lựa chọn trớc lớp - HS nghe GV nhắc nhở để làm - HS viết - HS nộp Khoa học Ôn tập : Vật chất lợng A Mục tiêu Giúp HS cđng cè vỊ - C¸c kiÕn thøc vỊ vËt chÊt lợng - Các kĩ quan sát thực hành thí nghiệm, kĩ bảo vệ môi trờng , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lợng -ý thức bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựa khoa học B Đồ dùng -Pin, bóng đèn, dây dẫn - Chuông lắc -Thẻ chọn đáp án C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: Làm để đảm bảo an toàn sử dụng điện? II Bài *HĐ1: Trò chơi " nhanh đúng" - GV đọc to câu hỏi đáp án để HS lựa chọn giơ thẻ - GV nhận xét đa câu trả lời xác - HS trả lời - HS sử dụng thẻ có ghi sẵn chữ A, B, C, D , nghe lựa chọn đáp án để giơ +) Đáp án : Câu - D ; C©u - B ; C©u - C ; C©u - B; C©u - B ; Câu - C *HĐ2: Tổng kết học - GV nhận xét ôn tập - Yêu cầu HS nhà tự ôn tập kiến thức vật chất lợng Tiết 5: Mĩ thuật ( GVchuyên dạy ) Thứ năm ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Luyện từ câu Liên kết câu cách thay từ ngữ A Mục tiêu -Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu B Đồ dùng - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Gọi HS đặt câu có Hoạt động học -2 HS đặt câu sử dụng liên kết cách lặp lại từ ngữ? II Bài Giới thiệu Tìm hiểu ví dụ *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo cặp - GV nhận xét KL làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ND - Cho HS làm theo cặp - GV nhận xét KL : Việc thay từ ngữ dùng câu trớc từ ngữ nghĩa để liên kết câu nh hai đoạn văn đợc gọi phép liên kết thay từ ngữ -? Thế liên kết câu cách thay thÕ tõ ng÷? => Ghi nhí ( SGK) - Gv yêu cầu HS tự lấy VD phép thay từ ngữ Luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ND - Cho HS tự làm cá nhân - Tổ chức chã KL làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ND - CHo HS tự viết lại đoạn văn - HS nêu - HD trao đổi làm theo cặp - cặp làm bảng phụ +) Đáp án: Hng Đạo Vơng, Ông, Quốc Công Tiết Chế , vị chủ tớng tài ba, Ngời - HS nêu - HS trao đổi làm theo cặp - Các cặp nối tiếp nêu ý kiến +) Đáp án : Đoạn văn hay dùng nhiều từ ngữ khác để ngời, đoạn văn bì lặp lại nhiều từ Hng Đạo Vơng - HS nối tiếp nêu - HS nªu - NhiỊu HS lÊy VD - HS nối tiếp nêu -Cả lớp tự làm - HS nêu nối tiếp kết làm trớc lớp - 2HS nối tiếp nêu -Cả lớptự viết đoạn văn + 1HS viết bảng phụ - HS nêu thay - GV chÊm vµ nhËn xÐt III Cđng cè - dặn dò -? Thế phép liên kết thay thÕ tõ ng÷? - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Toán Trừ số đo thời gian A Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ hai số đo thêi gian -VËn dơng phÐp trõ hai sè ®o thêi gian để giải toán có liên quan B Đồ dùng -bảng phụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: KT tập nhµ cđa HS II Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD thực phép trừ số đo thời gian a VD: GV dán băng giấy ghi đề toán lên bảng -? Ô tô khởi hành từ Huế vào lúc nào? -? Ô tô đến Đà Nẵng vào lúc ? -? Muốn biết ô tô từ Huế đến Đà Nẵng thời gian ta làm nh ? => Đó phép trừ hai số đo thời gian Hãy dựa vào cách cộng số đo thời gian để thực phép trừ Hoạt động học - HS đọc -13 10 -15 giê 55 - Thùc hiƯn phÐp trõ 15 giê 55 - 13 giê 10 - lớp thực nháp + HS làm bảng lớp -Thực trừ theo loại đơn vÞ - GV nhËn xÐt -? Qua VD em thÊy trừ số đo thời gian có nhiều loại đơn vị ta phải thực nh nào? a VD 2: GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tóm tắt toán -Yêu cầu HS nêu phép tính giải toán -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách thực phép tính trừ - GV nhËn xÐt -? Khi thùc hiÖn phÐp trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tơng ứng số trừ ta làm nh thÕ nµo ? Lun tËp *Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa -GV nhận xét KL làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa -GV nhận xét KL làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa -GV chấm nhận xét III Củng cố - dặn dò -? Nêu cách trừ hai số đo thời gian ? - 2HS đọc - HS lên bảng tóm tắt 3phút 20 giây - phút 45 giây - HS thực tính -ta đổi đơn vị hàng liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thờng - HS nêu - Cả lớp làm - HS chữa - HS nêu - HS tự làm + HS làm bảng lớp -1 HS nêu - Cả lớp làm vào + HS làm bảng phụ - HS nªu - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Lịch sử Sấm sét đêm giao thừa A Mục tiêu : Giúp HS nắm đợc -Vào dịp tết Mậu Thân 1968 quân sân Miền Nam tiến hành tổng tiến công dậy Trong tiêu biểu trận đánh Sứ quán Mĩ Sài Gòn -Cuộc tổng tiến công dậy cho địch nhiều thiệt hại tạo thắng lợi cho quân dân ta B Đồ dùng -ảnh tử liệu -Bản đồ C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC:? Đờng Trờng Sơn có ý - HS trả lời nghĩa nh kháng chiến chống Mĩ cứu nớc dân tộc ta? II Bài Các kiện diễn vào dịp tết Mậu Thân 1968 +) HĐ nhóm : GV chia lớp thành - HS hoạt động theo nhóm nhóm *N1+2: ? Xuân Mậu Thân -Tổng tiến công dậy 1968 quân dân miền Nam làm gì? -là chủ động tiến công đánh -? Thế " Tổng tiến địch mạnh mẽ thời gian công"? tất mặt trận -Bất ngờ công vào đêm giao thừa *N3+4: ?Tìm chi tiết nói lên công bất ngờ -Đồng loạt dậy nhiều thị quân dân ta xã , thành phố , chi khu quân dịp tết Mậu Thân? *N5+6: ? Tìm chi tiết nói lên công đồng loạt -HS trình bày tóm tắt ND quân dân ta vào dịp đoạn từ " Đêm 30 tết cuả tết mậu Thân ? *N7+8: ? Nêu bối cảnh chung công dậy vào dịp tết Mậu Thân ? - GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thảo luËn - GV nhËn xÐt vµ chèt ý TrËn đánh tiêu biểu đội ta dịp tết Mậu Thân - GV cho HS quan sát tranh SGK -? Hãy kể lại chiến đấu quân giải phóng sứ quán Mĩ Sài Gòn? ý nghĩa tổng tiến công dậy tết Mậu Thân -? Cuộc tổng tiến công dậy xuân Mậu Thân tạo bớc ngoặt cho kháng chiến chống Mĩ cứu nớc nh ? III Củng cố - dặn dò -GV nhận xét học - VN học địch " - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - HS quan s¸t tranh SGK - HS kĨ -ta chđ động công vào thàn phố vào tận sào huyệt địch Tiết 4: Địa lí Châu Phi A Mục tiêu - Xác định đợc vị trí , giới hạn châu Phi đồ -Thấy đợc mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với động thực vật châu Phi B Đồ dùng -Bản đồ tự nhiên châu Phi -Lợc đồ SGK C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC: KT tập ôn tập HS II Bài Vị trí địa lí , giới hạn - GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ đọc thầm bảng số liệu trả lời câu hỏi -?Châu phi giáp với châu lục, biển , đại dơng ? -? Đờng xích đạo ngang qua phần lãnh thổ châu Phi ? -? Diện tích châu Phi km2 , đứng hàng thứ giới ? -? Đờng bờ biển châu Phi có đặc biệt so với châu âu ? Đặc điểm tự nhiên - Cho HS quan sát lợc đồ - Yêu cầu HS dựa vào mầu sắc lợc đồ thảo luận trả lời câu hỏi sau: -? Địa hình châu Phi có đặc đỉêm gì? -? Châu phi chủ yếu nằm đới khí hậu ? -? Đặc điểm khí hậu châu Phi có khác so với châu lục khác ? Vì sao? - Cho nhóm trình bày kết - GV chốt ý -? Hãy đọc tên cao nguyên - HS quan sát lợc đồ thảo luận nhóm -Châu Phi nằm phía Nam châu âu phía Tây Nam châu Giáp ĐTD, ÂDD, Địa Trung Hải , Biển Đỏ -Đi ngang qua phần lãnh thổ châu Phi -30 triệu km đứng thứ ba giới sau châu châu mĩ - Đờng bờ biển bị chia cắt , có biển lấn sâu vào đất liền - HS quan sát -Địa hình châu Phi tơng đối cao Toàn châu lục giống nh cao nguyên khổng lồ xen lẫn bồn địa - châu phi chủ yếu nằm đới khí hậu nhiệt đới Khí hậu châu Phi nóng khô vào bậc giới Vì có biển ăn sâu vào đất liền -Đại diện nhóm trình bày kết - HS nối tiếp đọc - HS lên bảng bồn địa châu Phi ? -? Chỉ vị trí hai sông lớn châu Phi ? -?Châu Phi có quanh cảnh tự nhiên ? Hãy mô tả đặc điểm tự nhiên cđa xa van ? - GV nhËn xÐt Bµi học -? Nêu vị trí giới hạn đặc điểm tự nhiên châu Phi ? III Củng cố - dặn dò -?Khí hậu châu Phi có đặc biệt ? -GVnhËn xÐt giê häc - VN häc bµi - HS mô tả - HS nêu - HS nêu Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Tiết 1: Tập làm văn Trả văn tả đồ vật A Mục tiêu Giúp HS : -Hiểu đợc nhận xét chung GV kết viết bạn để liên hệ với văn -Biết sửa lỗi cho bạn lỗi đoạn văn -Có tinh thân học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn B Đồ dùng -Bảng phụ ghi sẵn số lỗi tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngũ pháp C Các hoạt động dạy học Họat động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ -Chấm điển kịch Giữ -3 HS mang lên cho GV nghiêm phép nớc chấm -GV nhận xét chấm ®iĨm II Bµi míi a, NhËn xÐt chung bµi lµm HS -Gọi HS đọc lại đề tập làm văn -GV nhận xét chung -GV nêu u điểm nhợc điểm HS viết -GV trả cho HS b, Hớngdẫn HS chữa -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV, sau tự sửa lỗi -GV giúp đỡ cặp HS c, Học tập đoạn văn hay, văn hay -GV gọi số HS có đoạn văn hay, văn hay đợc điểm cao đọc cho bạn nhghe -GV hỏi HS để tìm cách dùng từ hay, lối diễn đạt ý hay d, Hớng dẫn HS viết lại đoạn văn -Gợi ý cHS viết lại đoạn văn +)Đoạn văn có nhiều lỗi tả +)Đoạn văn lủng củng diễn đạt cha rõ ý +)Đoạn văn dùng từ cha hay +)Mở kết đơn giản -GV gọi HS đọc đoạn văn viết lại -GV nhận xét bổ sung III Củng cố - đặn dò -HS đọc lại đề -HS nghe -HS xem lại -2 HS ngồi bàn trao đổi đề chữa - HS đọc, HS khác lắng nghe để phát biểu - HS đọc lại đoạn văn -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 2: Toán Luyện tập A Mục tiêu -Rèn kĩ thực phép cộng, phép trừ số đo thời gian -Vận dụng phép cộng, phép trù số đo thời gian để giải toán có liên quan B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động häc I KiĨm tra bµi cò -GV gäi HS lên bảng làm tập hớng dẫn luyện tập thêm cđa tiÕt tríc -GV chòa bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn HS luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -?Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu chuyển đổi đơn vị ®o thêi gian -GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -1HS nêu yêu cầu -?Khi cộng số đo nhiều đơn vị ta làm nh noà? -?Trong trờng hợp số đo -HS nêu theo đoạn vị phút giây lớn 60 ta phải làm nh nào? -GV yêu cầu HS tính đặt -1 HS nêu yêu cầu tính -HS tự làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -HS giải thích cách làm -Cho HS tự làm chữa -1 HS nêu yêu cầu -Cri - xto - phơ Cô - lôm - bô -Yêu cầu HS giải thích cách phát Châu Mĩ vào làm *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -?Cri - xtô - phơ Cô - lôm - bô phát Châu Mĩ vào năm nào? -?I - u - ri Ga - ga - rin bay vµo vũ trụ vào năm nào? -?Muốn biết hai kiện xảy vào năm ta làm nh nào? III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học năm 1942 -I - u - ri Ga - ga - rin bay vµo vũ trụ năm 1964 -Lẫy 1964 - 1942 Tiết 3: Khoa học Ôn tập: Vật chất lợng ( TiÕp ) A Mơc tiªu TiÕp tơc gióp HS hƯ thống củng cố -Các kiến thức vật chất lợng, đặc biệt ứng dụng lợng điện thực tế sống -ý thức bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu khoa học B Đồ dùng -Hình ảnh tranh 102, bảng nhóm C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra cũ II Bài Giới thiệu Tìm hiểu *HĐ1: Quan sát trả lời câu -Lần lợt HS đợc gọi đứng hỏi chỗ trả lời câu hỏi đặt -GV: Mỗi em lần lợt đứng lên nhận xét bạn trả lời câu hỏi tơng ứng với gọi loại phơng tiện máy móc -GV nhận xét kết luận *HĐ2: Trò chơi : " Nào ta -Nhận bút bảng kể ! " -GV phát bảng nhóm bút -HS chơi cho nhóm -GV mời đại diện nhóm làm trọng tài tính điểm III Củng cố - dặn dò -Nhận xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 4: ThĨ dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi : " Chuyền bắt bóng tiếp sức " A Mục tiêu -Ôn tâng cầu đùi, chuyển cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích số động tác bổ trợ Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích -Học trò chơi : " Chuyền bắt bóng tiếp sức " Yêu cầu biết cách chơi tham gia đợc vào trò chơi B Địa điểm, phơng tiện -Sân tập sạch, an toàn -1 còi, kẻ sân trò chơi C Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp, phổ biến -Cán tập hợp, điểm số nội dung yêu cầu học báo cáp GV *B2: KT trang phục sức khoẻ HS -Xoay khớp chân tay, đùi *B3: Khởi động gối, hông *B4: Kiểm tra cũ II Phần *B5: a, M«n thĨ thao tù chän -GV chän néi dung để dạy cho -1 HS giỏi làm mẫu HS -HS tập lợt -GV làm mẫu -GV yêu cầu HS tập -Cán điều khiển b, Đá cầu +) Ôn tâng cầu đùi -Yêu cầu HS tập theo đội hình vòng tròn hàng ngang -GV nêu tên động tác -GV yêu cầu HS giỏi làm mẫu +) Ôn chuyền cầu mu bàn chân -GV cho HS làm nh ôn tâng cầu đùi c, Ném bóng +) Ôn tung bóng tây, bắt bóng hai tay +) Ôn ném bóng 150g trúng đích *B6: Chơi trò chơi : " Chuyền bắt bóng tiếp sức " -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách ch¬i -Cho HS ch¬i thư -GV cho HS ch¬i III PhÇn kÕt luËn *B7: Håi tÜnh -GV cho HS tËp động tác thả lỏng *B8: Nhận xét tiết học -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 5: -HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV -HS nghe tên động tác để thực -1 HS làm mẫu -HS ôn -HS nghe -HS chơi -Chạy thả lỏng, nhảy thả lỏng Kĩ thuật Lắp xe ben ( Tiết 2) A Mục tiêu -Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp đợc xe ben kĩ thuật quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận thao tác tháo lắp chi tiết B Đồ dùng dạy học -Mẫu xe ben lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học I KTBC : ? Nêu bớc lắp ghép xe ben? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi 2.THùc hµnh a.Chọn chi tiết -HS chọn đủ chi tiết theo Sgk xếp loại vào nắp hép -GV kiĨm tra HS chän c¸c chi tiÕt b Lắp phận -Gọi HS đọc phần ghi nhớ Sgk để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben -Yêu cầu HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bớc lắp Sgk -Khi lắp khung sàn xe giá đỡ cần lu ý đến vị trí trên, dới của thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ chữ U dài -Khi lắp hình 3, cần ý thứ tự lắp chi tiết nh hớng dẫn tiết -Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau cần lắp đủ số vòng hãm cho trục c Lắp ráp xe ben - GV cho HS lắp r¸p xe ben theo c¸c bíc SGK -GV theo dõi giúp đỡ III Củng cố - dặn dò -? Để lắp xen ben cần thực qua bớc nµo? - GV nhËn xÐt giê häc ... -1HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh toán -1 HS đọc - HS vận dụng làm 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây Đổi 83 giây = phút 23 gi©y =>Nh vËy cã thĨ viÕt 45 83 giây thành 46 phút