tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Toán Kiểm tra định kỳ (Đề trờng) _ TËp ®äc phong cảnh đền hùng I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, thiết tha - Hiểu từ ngữ khó - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ ®Ịn Hïng vµ vïng ®Êt Tỉ, ®ång thêi bµy tá niềm thành kính thiêng liêng ngời tổ tiên II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc "Hộp th mật" + Trả lời câu hỏi nội dung đọc Dạy a Giới thiệu b HD HS luyện đọc - Chia đoạn: đoạn - HS đọc - HS đọc giải - HD HS đọc từ khó - HS nèi tiÕp ®äc tõ khã - HS nèi tiếp đọc - HS đọc nhóm đôi - Giải nghĩa số từ khó - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - GV HD đọc diễn cảm + đọc - HS đọc lại toàn mẫu c Tìm hiểu - Bài văn viết cảnh vật gì? - Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nơi nào? nhiên vùng núi Nghĩa LĩnhLâm Thao- Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam - Hãy kể điều em biết - Là ngời lập nvề vua Hùng? ớc Văn Lang, đóng đô thành Phong Châu- Phú Thọ, cách ngày khoảng 4000 năm - Tìm từ ngữ miêu tả - Có khóm hải đờng cảnh đẹp thiên nhiên nơi giếng ngọc xanh, tráng đền Hùng? lệ, hùng vĩ - Bài văn gợi nhớ đến số - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Thánh truyền thut vỊ sù nghiƯp Giãng; An D¬ng V¬ng; dùng nớc giữ nớc, kể tên truyền thuyết đó? - Nội dung gì? - HS nối tiếp trình bày * GV cung cấp thêm số thông tin d Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc - GV HD đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc nhóm + đọc mẫu - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại - GV nhận xét học - Về đọc lại + Đọc trớc "Cửa sông" Đạo đức Thực hành học kì II ( Tiết2) I Mục tiêu - Thông qua kiến thức học, HS biết vận dụng vào sống hàng ngày - Biết tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng II Các hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ - Vài HS đọc thuộc lòng ghi nhớ Em yêu tổ quốc Việt Nam Dạy a Giới thiệu b Nội dung Yêu cầu HS vẽ tranh nãi vỊ viƯc - HS thùc hµnh vÏ tranh làm cho quê hơng - Vài HS giả thích vỊ bøc tranh cđa m×nh - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét - Chúng ta phải làm để thể - HS tiếp nối phát biểu tình yêu quê hơng? + GV kết luận - Quê hơng em cã trun thèng - HS tiÕp nèi ph¸t biĨu g×? - HS thùc hiƯn theo nhãm - NÕu em hớng dẫn viên du - Các nhóm thay phiên lịch em giới thiệu nh đóng vai với khách du lịch đất nớc Việt Nam? - Líp nhËn xÐt + KÕt ln nhãm diƠn ®¹t, giíi thiƯu hay, hÊp dÉn nhÊt Cđng cè dặn dò - Nhận xét tiết học HS biết ¸p dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Toán Bảng đơn vị đo thời gian I Mục tiêu Giúp HS ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày, số ngày tháng, ngày giờ, phút, phút giây II Chuẩn bị - Bảng đơn vị ®o thêi gian phãng to III Ho¹t ®éng d¹y - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Trả KT Bài a Giới thiệu b ôn tập đơn vị đo thời gian - HS nhắc lại đơn vị đo thời gian học - TK có năm? - 100 năm - năm có tháng? - 12 tháng - năm có ngày? - 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày - Tháng có 31 ngày tháng nào? - 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Tháng có 30 ngày tháng nào? - 4, 6, 9, 11 - Tháng có 28 ngày tháng nào? - Tháng - Năm 2000 năm nhuận - 2004, 2008 năm nhuận theo năm nào? - ngày cã bao nhiªu giê? - 24 giê - giê cã bao nhiªu phót? - 60 - giây? - 60 giây - GV treo bảng đơn vị đo thời - HS đọc gian Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - năm rỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 = 18 th¸ng - 2 giê = 60 x =40 3 - 0,5 giê = 60 x 0,5 = 30 216 giê = giê 36 =3,6 giê c Lun tËp Bµi 1: Vë + BL - Gäi HS nªu miƯng + KÝnh viƠn vọng vào TK 17 + Bút chì TK 18 + Đầu xe lửa TK 19 + Xe đạp TK 19 Bài 2: HS đọc YC Vở +BL a năm =12 tháng x 6=72 tháng phút năm tháng= 50 tháng phút năm rỡi = 42 tháng ngày = 72 giây ngày rỡi = 84 giê b 1,5 0,3 giê=18 giê = 90 giê = 45 phót = 360 = 30 giây = 3600 giây Bài 2: HS ®äc YC Vë + BL a 72 = 1,2 giê b 30 gi©y = 0,5 270 = 4,5 giê 135 gi©y = 2,25 Củng cố, dặn dò - HS nêu lại bảng đo đơn vị thời gian - Nhận xét học - Về: học thuộc bảng đơn vị thời gian _ ThĨ dơc Bài 49: Phối hợp chạy đà- bật cao Trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh I Mục tiêu - Tiếp tục ôn bật cao phối hợp chạy bật cao Yêu cầu thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh II Lên lớp Tập hợp lớp - điểm số báo cáo - GV nhËn líp - phỉ biÕn néi dung giê häc - KiĨm tra trang phơc, søc kh cđa HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ: - ôn thể dục phát triển chung - GV nhận xét Bài * Ôn phối hợp chạy bật nhảy- mang vác - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - HS tập theo tổ - GV quan s¸t sưa sai cho c¸c em * BËt cao, phối hợp chạy đà - bật cao - Chia lớp thµnh hµng däc - TËp theo tỉ - GV nhËn xÐt 5.Cđng cè - GV cho tõng tỉ lªn tËp - Tỉ kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt Trò chơi chuyển nhanh,nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi - Chia lớp thành đội - Cả lớp chơi - GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau _ ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) thuỷ tổ loài ngời I Mục tiêu - Nghe, viết tả bài"Ai thuỷ tổ loài ngời" - Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm tập II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS lên bảng viết lời giải câu đố tập (tiết trớc) Dạy a Giới thiệu b HD HS nghe, viết - GV đọc tả - HS theo dõi sgk - Nêu nội dung - Cho biết truyền thuyết tả? số dân tộc giới thuỷ tổ loài ngời cách giải thích khoa học vấn đề - GV HS HS viết từ khó cách - HS nêu cách viết đọc lại viết danh từ riêng từ khó - Viết bảng lớp + nháp - GV đọc câu đến hết - HS viết vào - GV đọc lại - HS soát lần - GV chấm - HS soát lỗi theo sgk c Luyện tập - Danh từ riêng có là: - HS đọc yêu cầu nội dung Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ - HS nối tiếp đọc nội dung 2- Đế, Chu Cửu Phú, Khơng Thái lần Cống - Thảo luận nhóm đôi - Nêu tính cách anh chàng - Đại diện nhóm trình bày mê đồ cổ? (Kẻ gàn dở, mï - NhËn xÐt, bỉ sung qu¸ng, ) Cđng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc _ luyện từ câu Liên kết câu cách lặp từ ngữ I Mục tiêu - Giúp HS hiểu: Thế liên kết câu cách lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu II Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS nªu néi dung ghi nhí cđa tiÕt häc trớc, lấy VD? Dạy a Giới thiệu b Phần nhận xét Bài (71) - HS đọc yêu cầu ND - Từ "đền" lặp lại từ "đền" - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi câu trớc Bài (71) - HS đọc yêu cầu - GV + HS nhận xét kết - Từng HS đọc câu văn thử thay thay từ: nhà, chùa, trờng, lớp - Sau thay câu - Hai câu không ăn nhập với có ăn nhập với nhau, câu nói đến không? So sánh với câu vốn vật khác nhau: Câu nói đến có để tìm nguyên nhân? đền thợng, câu nói đến nhà trờng, chùa, lớp Bài tập (71) - HS đọc yêu cầu - Việc lặp lại từ giúp ta nhận - HS nối tiếp trả lời liên kết chặt chẽ nội dung câu Nếu liên kết câu văn không tạo thành đoạn văn, văn - Trong văn, đoạn văn câu phải nh nào? - Để liên kết câu với câu đứng trớc nã ta lµm thÕ nµo? c Lun tËp Bµi tËp (72) * Ghi nhí sgk- 71 - HS nèi tiếp đọc - HS đọc yêu cầu nội dung bµi - HS lµm vµo vë bµi tËp - Chấm, chữa - Từ "Trống đồng" "Đông Sơn" đợc dùng lặp lại để liên kết câu b Cụm từ "anh chiến sĩ" - Nhận xét, ghi điểm "nét hoa văn" đợc dùng lặp lại để liên kết câu Bài tập (72) - HS đọc yêu cầu ND - Thứ tự từ cần điền: Thuyền, - HS làm vào thuyền, thuyền, thuyền, - Chữa bảng lớp thuyền, chợ, cá song, cá chim, - Nhận xét, ghi điểm tôm - Từ ngữ đoạn văn - Từ thuyền đợc lặp lại để liên kết câu? Củng cố - dặn dò - HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét học - Về xem lại bài, học thuộc nội dung Chuẩn bị sau Khoa häc Bµi 49: Ôn tập: vật chất lợng I Mục đích yêu cầu Sau học, HS đợc củng cố: - Các kiến thức phần vật chất lợng kĩ quan sát, thực hành - Rèn cho HS kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lợng - Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy - học - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật nhựa khác - Tranh ảnh su tầm đợc sử dụng nguồn lợng sống - Hình trang 101,102 SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kể tên nguồn điện häc Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung ôn tập HĐ1 Trò chơi Ai nhanh, - GV hớng dẫn phổ biến cách luật chơi - Tiến hành chơi Quản trò lần lợt đọc câu hỏi trang 101, 102 SGK Trọng tài xem đội giơ nhiều thẻ nhanh đánh dấu - Dới đáp án C©u 1- d C©u - b C©u – b C©u - b C©u 3- c C©u c HĐ2: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nắm bắt đợc điều kiện xảy biến đổi hoá học trờng hợp - Nhóm trởng nhận nhóm chuẩn bị thẻ từ - Nhóm trởng điều khiển thực hành HS thảo luận theo cặp , đại diện trả lời A) Nhiệt độ bình thờng B) Nhiệt độ cao C) Nhiệt độ không bình thờng Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học, tuyên dơng số em có ý thức học tập tốt - Dặn HS ôn chuẩn bị sau _ Thứ t ngày 11 tháng năm 2009 Toán Cộng số đo thời gian I Mục tiêu Giúp HS - Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải BT đơn giản II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu bảng đơn vị đo thời gian Bài a Giíi thiƯu bµi b Néi dung Thùc hiƯn phÐp cộng số đo thời gian * VD 1: GV nêu VD SGK - Híng dÉn HS c¸ch céng: 3giê 15phót+2giê 35phút - Đặt tính theo cột dọc 3giờ 15phút - Cộng loại đơn vị kể từ phải + sang tr¸i 2giê 35phót 5giê 50phót VËy 3giê 15phót+2giê 35phót=5giê 50 * VD 2: HS nªu VD - Mn biÕt ®i c¶ qu·ng ®êng hÕt - Ta lÊy thêi gian quãng đờng thời gian ta làm ntn? thø nhÊt céng víi thêi gian cđa qu·ng ®êng thø - HS lên bảng thực 22phút 58giây - Cả lớp làm nháp + 23phút 25giây 4phút 83giây - Đổi đơn vị kết 83giây = 23 gi©y VËy 22phót 58 gi©y + 23 25 giây= 46phút 23giây Muốn cộng số đo thời gian ta làm - HS phát biểu ntn? c Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vở + BL a 7năm 9tháng 3giờ 5phút 12giờ 18phút + + + 5năm 6tháng 6giờ32phút 8giờ 12phút 12năm 15tháng 30phút = 13năm 3tháng Bài 2: HS đọc đề toán Vở + BL 9giờ 37phút 20giờ Giải Thời gian Lâm từ nhà đến viện Bảo tàng lịch sử 35phút + 2giờ 20phút =2giờ 55 phút ĐS: 2giờ 55 phút Củng cố, dặn dò - Muốn cộng số đo thời gian ta làm ntn? - Nhận xét học - Về: ôn kể chuyện muôn dân I Mục tiêu - Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạnvà toàn câu chuyện "Vì muôn dân" - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi THĐ đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhan với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc; Truyền thống đoàn kết - Rèn kỹ nă nghe: Nghe (thầy) cô kkể chuyện, nhớ câu chuyện Nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ III Ho¹t động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ Kể làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm mà em biết? Dạy a Giới thiệu b GV kĨ chun - LÇn 1: KĨ chi tiÕt - Lần 2: Kể theo tranh + Giải nghĩa số từ ngữ khó: Tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm- pa, sát thát c HS kể + traođổi ý nghĩa - HS kể chuyện nhóm đôi - Mỗi em kĨ néi dung 2-3 tranh - Nªu ý nghÜa c©u chun? - HS thi kĨ tríc líp + trao ®ỉi néi dung, ý nghÜa qua c©u hái - C©u chuyện giúp bạn hiểu - Nhận xét - ghi điểm điều gì? - Bình chọn bạn kể chuyện hấp - Nừu anh em vua nhà Trần dẫn không đoàn kết nớc Việt lúc nào? - Câu chuyện khiến bạn suy nghĩ truyền thống đoàn kết dân tộc? Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa câu chun - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ kĨ lại chuyện đọc trớc đề +gợi ý tuÇn 26 Tập đọc cửa sông I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm - Hiểu từ ngữ khó - Hiểu ý nghĩa thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uồng nớc nhớ nguồn - Học thuộc lòng thơ II Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS đọc "Phong cảnh đền hùng" + Trả lời câu hỏi nội dung đọc Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi b HD HS lun đọc - HS đọc thơ - HS đọc giải - HD HS đọc từ khó - HS nèi tiÕp ®äc tõ khã - HS nèi tiếp đọc - HS đọc nhóm đôi - Giải nghĩa sốtừ khó - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - GV HD đọc diễn cảm + đọc - HS đọc lại toàn mẫu c Tìm hiểu - Trong khổ thơ đầu, tác giả - TN: Là cửa nhng khôngthen, dùng từ ngữ để nói khoá không khép nơi sông chảy biển? Cách Cách nói đặc biệt (gọi giới thiệu có hay? chơi chữ), dựa vào tên "Cửa sông" để chơi chữ - Theo thơ, thơ - Là nơinhững dòng sông gửi địa điểm đặc biệt nh phù sa lại nơi tiễn đa ngời nào? khơi - Phép nhân hoá khổ thơ - Nói đợc lòng cửa sông cuối giúp tác giả nói điều không quên cội nguồn "tấm lòng"của cửa sông cội nguồn? d Đọc diễn cảm HTL thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ - GV HD đọc diễn cảm khổ thơ - HS đọc nối tiếp - Cả lớp nhẩm đọc thuộc khổ thơ - Thi đọc trớc lớp - GV HS nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa thơ - GV nhận xét học - Về học thuộc thơ + ®äc bµi tiÕp theo KÜ thuËt L¾p xe ben ( tiÕt 1) I Mục đích yêu cầu HS cần phải: Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben Biết cách lắp đợc xe ben quy trình Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực hành RÌn tÝnh cÈn thËn cho HS II §å dïng dạy học - Mẫu xe ben - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các HĐ dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Gv kiểm tra đồ dùng thực hành HS Dạy a Giới thiệu b Tìm hiểu HĐ1: Quan s¸t nhËn xÐt mÉu - Hs quan s¸t - Gv cho HS quan s¸t mÉu xe ben - HS trả lời - Để lắp đợc xe ben theo em cần phận gì? Hãy kể tên phận đó? HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - HS cïng chän c¸c a) Híng dÉn chän chi tiÕt chi tiết lắp ghép - Gv HS chọn chi tiết lắp ghép xe ben xe ben - Nêu lại tên chi tiết? b) Lắp phận * Lắp giá đỡ trục bánh xe trục đỡ thùng - HS quan sát ben nêu phận - HS quan sát hình SGK Để lắp đợc phận ta cần - HS làm theo GV phần? Đó phần nào? Gv võa lµm võa híng dÉn HS lµm theo - HS quan sát * Lắp thùng ben nêu HS quan sát hình nêu bớc lắp - HS lên bảng lắp GV ớng dẫn, gọi HS lên lắp lớp quan sát nhận GV nhận xét bổ sung xét * Lắp mui xe thành bên xe HS quan sát hình nêu bớc lắp - HS trả lời GV hớng dẫn, gọi HS lên lắp - HS lên bảng thực GV nhận xét bổ sung hành * Lắp thùng xe trục bánh xe HS quan sát hình nêu bớc lắp - HS trả lời GV hớng dẫn, gọi HS lên lắp GV nhận xét bổ sung c) Hớng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp GV hớng dẫn cách tháo chi tiết theo trình tự ngợc lại cách lắp GV quan sát giúp HS chậm - HS lên bảng thực hành - HS quan sát làm theo HD Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Xem lại bài, chuẩn bị sau Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 Thể dục Bài 50: bật cao Trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh I Mục tiêu - Ôn tập kiểm tra bật cao Yêu cầu thực động tác đạt thành tích cao II Lên lớp Tập hợp lớp - điểm số báo c¸o - GV nhËn líp - phỉ biÕn nhiƯm vơ yêu cầu kiểm tra - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ HS Khởi động: Xoay khớp Kiểm tra cũ: -Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân Bài - Kiểm tra bËt cao + Néi dung kiĨm tra: KiĨm tra ®éng tác bật cao + Tổ chức phơng pháp kiểm tra: Mỗi đợt HS + Cách đánh giá: - Hoàn thành tốt: Thực động tác - Hoàn thành: Thực động tác không duỗi thẳng chân bật lên cao - Cha hoàn thành: Thực sai động tác - Những HS tập sai kiểm tra lần Trò chơi chuyển nhanh,nhảy nhanh - GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi - Chia lớp thành đội - Cả lớp chơi - GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị sau _ Toán Trừ số đo thời gian I Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải BT đơn giản II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: nêu cách cộng số ®o thêi gian? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung * VD 1: HS ®äc - HS nêu phép tính thực - Ô tô từ Huế đến Đà Nẵng hết Phép tính: thêi gian? 15giê 55phót 13giê 10phót 2giê 45phót VËy 15giê 55 10phót=2giê 45phót * VD 2: HS nªu VD (Tơng tự nh trên) GV hớng dẫn - HS lên bảng thực - Cả lớp làm nháp - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 13giê 3phót 20 giây 2phút 45giây đổi thành 2phút 80giây 2phút 45giây 0phút 35gi©y VËy: 3phót 20gi©y - 2phót 45gi©y = 35gi©y _ Muốn trừ số đo thời gian ta làm ntn? - HS nêu c Luyện tập Bài 1: HS đọc YC Vë + BL a 8phót 13 gi©y b 32phót 47giây 10giờ 40phút Bài 2: HS đọc YC Vở + BL ĐS: a 20ngày 4giờ b 10ngày 22giờ 4năm tháng c c Bài 3: HS đọc đề Vở + BL Giải Ngời hết thời gian 8giê 30phót - 6giê 45phót - 15phót = 1giê 30phót ĐS: 1giờ 30phút Củng cố, dặn dò - Nêu cách trừ số đo thời gian - Nhận xét học - Về: ôn Tập làm văn Tả đồ vËt (KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu - HS viÕt đợc văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng, dùng từ , đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc II Đồ dùng dạy - học - Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không Dạy a Giới thiệu b HD HS làm - HS đọc lại đề sgk - HS đọc lại dàn ý - Yêu cầu HS chọn đề để viết c HS làm vào - GV quan sát HS viÕt bµi - Thu bµivỊ nhµ chÊm Cđng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về chuẩn bị sau _ luyện từ câu Liên kết câu cách thay từ ngữ I Mục tiêu - Giúp HS hiểu: Thế liên kết câu cách thay từ ngữ - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu II Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ - HS nêu néi dung ghi nhí cđa tiÕt häc tríc D¹y a Giới thiệu b Phần nhận xét Bài 1: - Đoạn văn có câu, câu nói Trần Quốc Tuấn - Những từ ngữ TQT đoạn văn là: Hng Đạo Vơng, Ông, Vị Quốc công Tiết chế, vị chủ tớng tài ba, Ngời Bài 2: - Đoạn văn hay Vì đoạn văn dùng nhiều từ ngữ khác nhng ngời TQT Đoạn văn lặp lạiquá nhiều từ Hng Đạo Vơng - HS đọc yêu cầu ND - HS đọc phần giải - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu ND - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung * GVKL: * Ghi nhí: sgk HS ®äc nèi tiÕp c Luyện tập Bài - Từ "anh" câu thay thÕ cho tõ "Hai Long" ë c©u - "Ngời liên lạc" câu thay "ngời đặt hộp th" câu - Từ "anh" c©u thay thÕ cho tõ "Hai Long" ë c©u - Từ "đó" câu thay cho vật gợi hình chữ V câu * Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng gì? Bài - HS đọc yêu cầu ND - Làm tập bảng nhóm - Chấm, chữa - Liên kết câu HS đọc yêu cầu ND - Vợ An Tiêm lo sợ vô Nàng bảo chồng - Làm tập - Thế vợ chồng chết - HS làm bảng An Tiêm lựa lời an ủi vợ phụ - Còn hai bàn tay vợ chồng sống - Nhận xét, chữa đợc Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ häc thuộc ghi nhớ, ôn chuẩn bị sau _ Khoa häc Bài 50: Ôn tập: vật chất lợng I Mục đích yêu cầu Sau học, HS đợc củng cố: - Các kiến thức phần vật chất lợng kĩ quan sát, thực hành - Rèn cho HS kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lợng - Yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy - học -Tranh ảnh su tầm đợc sử dụng nguồn lợng sống - Hình trang 102 SGK III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ sù biÕn ®ỉi ho¸ häc? Cho VD - Sù biÕn ®ỉi ho¸ học xảy nhiệt độ ntn? Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Néi dung ôn tập HĐ1 Quan sát trả lời câu hỏi Gv y/c HS quan sát hình trang 102 - HS quan sát thảo SGK trả lời câu hỏi luận theo cặp, đại - Các phơng tiện máy móc hình diện phát biểu ý dới lấy lợng từ đâu để hoạt kiến., nhóm khác động? nhận xét bổ sung - Gv nhận xét, kết luận HĐ 2: Trò chơi: " Thi kể tên dụng cụ , máy móc sử dụng ®iƯn " - GV tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhãm díi h×nh thøc "TiÕp søc " - GV phỉ biến luật chơi cách chơi Mỗi nhóm cử bạn đứng xếp hàng1,khi Gv hô bắt đầu , HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng cụ máy móc sử - nhóm tham gia dụng điện xuống, đến bạn tiếp chơi., 2- em làm theo chơi hết thời gian quy trọng tài định Nhóm viết đợc nhiều thắng Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học, tuyên dơng số em có ý thức học tập tốt - Dặn HS ôn chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2009 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Rèn luyện kỹ cộng trừ số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - nêu cách trừ số đo thời gian Bµi míi a Giíi thiƯu bµi b Lun tËp Bµi 1: HS đọc YC Vở + BL a 12 ngày = 228 giê b 1,6 giê = 96 3,4 ngµy = 81,6 giê giê 15 = 135 ngµy 12 giê = 108 giê 2,5 = 150 giây = 30 phút Bài 2: HS đọc YC Vở + BL a năm tháng + 13 năm tháng 15 năm 11 tháng Bài 3: HS đọc YC Vở + BL a năm tháng năm tháng Đổi a năm 15 tháng năm tháng phút 25 giây = 265 giây + b ngày 21 giê + ngµy 15 giê ngµy 36 giê =10 ngày 12 - - năm tháng Bài 4: HS đọc đề toán c 13 34 giê 36 19 giê 69 = 20 giê b 15 ngµy giê 10 ngµy 12 giê c 13 giê 23 b 14 ngµy 30 giê 10ngµy 12 giê c 12 giê 83 ngµy 18 giê giê 45 giê 45 giê 38 - TL nhãm đại diện nhóm lên bảng HS nhận xét GV nhận xét Giải Hai kiện cách số năm 1961 - 1492 = 469 (năm) ĐS: 569 năm Củng cố, dặn dò - Nêu cách cộng trõ vỊ sè ®o thêi gian - NhËn xÐt giê học - Về: ôn + chuẩn bị sau _ tËp làm văn tập viết đoạn đối thoại I Mục tiêu - Dựa vào truyện "Thái s Trần Thủ Độ" biết viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, bút III Hoạt động dạy - học ổn định lớp Kiểm tra cũ Dạy a Giíi thiƯu bµi b HD HS lun tËp Bµi tËp (77) HS nối tiếp đọc đoạn trích truyện "Thái s Trần Thủ Độ" Bài tập (78) - HS đọc yêu cầu * GV nhận xét, bình - HS nêu tên kịch đọc gợi ý chọn nhóm có lời nhân vật cảnh trí, thời gian đối thoại hợp lí - HS đọc gợi ý lời đối thoại - Trao đổi theo nhóm 4: viết tiếp lời đối thoại, hoàn chỉnh kịch vào bảng nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung Bài tập (78) - HS tự phân vai nhóm để diễn - GV tuyên dơng nối tiếp đọc lại kịch nhóm đọc, thể tốt Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - Về viết lại đoạn đối thoại vào LÞch sử Sấm sét đêm giao thừa I Mục tiêu Học xong HS biết: - Vào dịp tết Mậu thâm (1968) quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công dậy tiêu biểu trận đánh vào sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc tổng tiến công dậy gây cho địch nhiều thiệt hại tạo thắng lợi cho quân dân ta II Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì? - Đờng Trờng Sơn cã ý nghÜa chèng MÜ cøu níc cđa d©n téc ta? Bài a Giới thiệu b Các hoạt động * HĐ1 Cả lớp HS đọc SGK - Xuân Mậu Thân 1968 quân dân miền Nam làm gì? - Thế tổng tiến công? - Thế dậy? ntn kháng chiến - quan dân MN tổng tiến công dậy - Chủ động tiến đánh địch mạnh mẽ thời gian, tất mặt trận - Cuộc khởi nghĩa ND địa phơng để phối hợp hành động với tổng tiến công lực lợng vũ trang cách mạng nhằm đánh bại quân địch - Bất ngờ: công vào đêm giao thừa đánh vào quan đầu não địch TP lớn - HS trình bày tóm tắt ND đoạn từ đêm 30 tết địch - Tìm chi tiết nói lên công bất ngờ quân dân ta vào dịp tết mậu Thân - Trình bày bối cảnh chung tổng tiến công dậy tết Mậu Thâm 1968? * HĐ2: TL nhóm - Chung ND thảo luận - Kể lại chiến đấu - HS kể quân giải phóng sứ quán Mĩ Sài Gòn? GV: mục tiêu quan trọng mục tiêu trọng yếu Sài Gòn - Trận đánh quân giải - làm cho kẻ đứng đầu Nhà phóng vào sứ quán Mĩ có kết Trắng, Lầu Năm Góc nh nào? giới phải sửng sốt - Tại ta lại chọn đánh vào - Vì mục tiêu quan trọng sứ quán Mĩ? số mục tiêu trọng yếu Sài Gòn * HĐ TL nhãm - HS ®äc SGK - Cïng với công vào Sài - đồng loạt hầu khắp TP, Gòn, quân qiải phóng tiến công thị xã MN nh Cần Thơ, Nha đồng loạt vào đâu? Trang, Huế, Đà Nẵng - Cuộc công dậy - Làm cho hầu hết quan làm cho địch trở nên ntn? trung ơng địa phơng Mĩ quyền Sài Gòn bị tê liệt khiến chúng hoang mang lo sợ - - Sau đòn bất ngờ tết mậu - Mĩ buộc phải thừa nhận thất thân mĩ buộc phải làm gì? bại bớc, chấp nhận đàm phán Pa-ri vỊ chÊm døt chiÕn tranh ë VN - Cc tỉng công dậy - ND yêu chuộng hoà bình Mĩ xuân Mậu Thân 1968 có tác đấu tranh rầm rộ, đòi động ntn nhân dân Mĩ? phủ Mĩ phải rút quân khỏi VN thời gian ngắn - Cuộc tổng công dậy - Ta chủ động công vào xuân Mậu Thân 1968 tạo thành phố, tận sào huyệt bớc ngoặt cho kháng địch chiến chống Mĩ cứu nớc ntn? - đại diện nhóm báo cáo- Mỗi - Nhóm khác nhận xét nhóm câu - GV nhận xét - HS đọc phần ý nghĩa: HS đọc * HĐ 4: TL nhóm - Trình bày tổng công - HS trình bày dậy xuân Mậu Thân 1968 địa phơng em? - Bác Hồ có thơ Mừng - HS đọc Mừng xuân 1968: xuân 1968 Hãy đọc thơ Xuân hẳn xuân đó? qua Thắng trận tin vui khắp nớc nhà Nam Bắc thi đua đánh giặc Mĩ Tiến lên! toàn thắng ta - đại diện nhóm báo cáo- Mỗi - Nhóm khác nhận xét nhóm câu - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét học - về: ôn + chuẩn bị sau * HĐ2: TL nhóm Địa lý châu phi I Mục tiêu Học xong HS - Xác định đợc đồ vị trí địa lý, giới hạn l châu Phi - Nêu đợc số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi - Thấy đợc mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi II Chuẩn bị - Bản đồ tự nhiên châu Phi - Quả địa cầu III Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cò - Thu vë chÊm BT2 Bµi míi a Giới thiệu b Nội dung Vị trí giới hạn địa lý: * HĐ1: Thảo luận nhóm - GV treo đồ tự nhiên châu Phi - HS quan sát lợc đồ SGK - HS đọc thầm bảng số liệu 17 để thảo luận - Châu Phi giáp với châu - Châu Phi nằm phía nam lục, biển đại dơng nào? châu Âu phía Tây Nam châu á, phía Tây giáp đại Tây Dơng, phía đông giáp ấn độ Dơng, phía Bắc giáp Địa Trung Hải, phía đông bắc: Biển đỏ - Đờng xích đạo ngang - Đờng xích đạo ngang qua phần lãnh thổ qua phần lãnh thổ châu châu Âu? Phi - S châu Phi km - S châu Phi 30 triệu km2 đứng hàng thứ S đứng thứ giới sau châu lục giới? châu châu Mỹ - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét (mỗi nhóm câu) - GV nhận xét Hỏi thêm: - §êng bê biĨn cđa ch©u Phi - §êng bê biĨn châu Phi so với châu Âu có đặc bị chia cắt, có biển lấn biệt? sâu vào đất liền Đặc điểm tự nhiên: - GV hớng dẫn cho HS biết màu sắc khác đồ biểu diễn độ cao khác - Địa hình châu Phi có đặc - Địa hình tơng đối cao điểm gì? toàn châu lục giống nh cao nguyên khổng lồ xen lẫn bồn địa - Ch©u Phi chđ u n»m - Ch©u Phi chđ yếu nằm đới khí hậu nào? đặc đới khí hậu nhiệt đới điểm khí hậu châu Phi có Khí hậu châu Phi nóng khô khác châu lục khác? vào bậc giới Châu Tại sao? Phi có đặc điểm khí hậu nh nằm vành đai nhiệt đới biển lấn sâu vào đất liền - đại diện nhóm trình bày: nhóm câu - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét * HĐ3: Cả lớp - HS dựa vào H1 SGK - Đọc tên cao nguyên bồn địa châu Phi - Tìm tên sông lớn châu Phi lợc đồ? - Châu Phi có quang cảnh tự nhiên nào? - Hãy tìm H1 nơi có xa-van? - Dựa vào H2 SGK mô tả đặc điểm xa-van? - Hãy tìm vị trí hoang mạc Xa-ha-ra? - Hãy mô tả đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-hara? - Các cao nguyên: Ê-ti-ô-pi, Đông Phi - Các bồn địa: Sát, Nin Thợng, Công Gô, Ca-la-ha-ri - Sông Nin, sông Ni-giê - Rừng rậm nhiệt đới, rừng tha Xa-van, hoang mạc - HS - đặc điểm tự nhiên xavan: nơi ma ít, xuất đồng cỏ cao, bụi gọi xa-van Giữa đồng cỏ mênh mông mọc lên bao báp, xa-van có nhiều động vật ăn cỏ, ăn thịt _ HS - Hoang mạc Xa-ha-ra hoang mạc lớn giới Mùa hè ban ngày nóng 600C, ban đêm 00C lợng ma không 50 mm/năm sông hồ nớc, thực vật ít, cát đá mênh mông GVKL: SGV Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Về: ôn _ ... tha Xa-van, hoang mạc - HS - đặc điểm tự nhiên xavan: nơi ma ít, xuất đồng cỏ cao, bụi gọi xa-van Giữa đồng cỏ mênh mông mọc lên bao báp, xa-van có nhiều động vật ăn cỏ, ăn thịt _ HS - Hoang mạc... - Châu Phi có quang cảnh tự nhiên nào? - Hãy tìm H1 nơi có xa-van? - Dựa vào H2 SGK mô tả đặc điểm xa-van? - Hãy tìm vị trí hoang mạc Xa-ha-ra? - Hãy mô tả đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-hara?... 10 tháng năm 2009 Toán Bảng đơn vị đo thời gian I Mục tiêu Giúp HS ôn lại đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ kỉ năm, năm tháng, năm ngày, số ngày tháng,